2018年广东省汕尾市高考模拟生物

2018年广东省汕尾市高考模拟生物

2018 年广东省汕尾市高考模拟生物 一、选择题：每小题给出的 4 个选项中只有 1 个符合题意。每小题 6 分，共 36 分。 1.下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是( ) A.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 B.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 C.线粒体内膜上只分布着合成 ATP 的酶 D.核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出 解析：本题考查的是：细胞膜系统的结构和功能。 A、细胞膜上的受体不是细胞间信息交流必需的结构，有些细胞靠特殊通道进行交流，如植 物细胞间的胞间连丝，A 错误； B、葡萄糖进入肌细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助，故肌细胞膜上有协助葡萄 糖跨膜运输的载体蛋白，B 正确； C、在线粒体内膜上，进行有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，合成大量 ATP， 这两个过程都需要酶的催化，C 错误； D、核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 出入细胞核，但具有选择透过性，D 错误。 答案：B 2.下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是 ( ) A.鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时，必须使用显微镜 B.观察有丝分裂实验时，能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 C.设计探究酶的专一性实验时，自变量可设置酶的种类不同或者底物的种类不同 D.调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果 解析：本题考查的是：检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂。 A、鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时，显微镜不是必须使用的，如果检测的是液体，可以 直接观察颜色的变化，A 错误； B、观察处于有丝分裂的细胞，只能观测到染色体的数目和形态，不能辨别染色体上的突变 基因，B 错误； C、设计探究酶的专一性实验时，自变量可设置酶的种类不同或者底物的种类不同，C 正确； D、利用样方法调查种群密度时，所选择的样方数应适当，样方过少结果不准确，D 错误。 答案：C 3.生长素、脱落酸是植物体生命活动调节过程中的重要激素，如图表示水稻种子成熟过程 中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列相关说法不正确的是( ) A.图中曲线能反映出生长素抑制脱落酸的合成 B.乳熟期脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用最明显 C.水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成 D.植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果 解析：本题考查的是：植物激素的作用。 A、在乳熟期的前半部分，生长素含量上升，脱落酸含量也上升，不能反映出生长素抑制脱 落酸的合成，A 错误； B、由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是乳熟期，B 正确； C、水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成，然后输送到种子的，C 正确； D、植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果，D 正确。 答案：A 4.在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下 的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是( ) A.环境容纳量随环境温度不同而改变 B.19.8℃条件下环境容纳量最小 C.24.8℃条件下第 5 天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下种群数量将维持在 K 值恒定不变 解析：本题考查的是：种群数量的变化曲线。 A、由图可以看出，在温度不同的情况下，该藻类的个体数最大值不同，所以环境容纳量随 环境温度不同而改变，A 正确； B、在三条曲线中，19.8℃条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以在 19.8℃条 件下环境容纳量最小，B 正确； C、曲线斜率表示种群的增长率，由图中曲线可以看出，24.8℃条件下第五天时的曲线斜率 是最大的，也就是此时种群的增长率是最大的，C 正确； D、K 值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化而不是恒定不变的，D 错误。 答案：D 5.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内将发生一定变化，一段时间 后恢复正常。注射后随即发生的变化是( ) A.肝糖原的分解增加 B.血浆渗透压迅速升高 C.红细胞吸水增加 D.抗利尿激素分泌减少，尿量增加 解析：本题考查的是：体温调节、水盐调节、血糖调节。 A、血浆中葡萄糖含量升高，导致胰岛素分泌增加，从而抑制肝糖原的分解，A 错误； B、给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，立即导致血浆渗透压升高，B 正确； C、由于葡萄糖渗透压较高，静脉注射后会导致红细胞失水皱缩，C 错误； D、给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，导致血浆中葡萄糖含量升高，细胞外 液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿液减少，D 错误。 答案：B 6.一种观赏菊花，纯合的黄色品种与纯合鲜红色品种杂交，F1 为黄色，F1 自交，F2 为 9 黄： 6 橙：1 鲜红。若将 F2 中的橙色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是( ) A.2 橙：l 鲜红 B.1 鲜红：1 橙 C.3 橙：l 黄 D.2 鲜红：1 黄 解析：本题考查的是：基因的自由组合规律的实质及应用。 根据题意 9﹕6﹕1 是 9：3：3：1 的变式，可推知花的颜色是由两对等位基因(A、a 和 B、b) 控制的，且遵循基因的自由组合定律。由比例可知，A 和 B 同时存在时开黄色花，只有 A 或只有 B 时开橙色花，A 和 B 都不存在时开鲜红色花，纯合的黄色品种(AABB)×纯合的鲜 红色品种(aabb)→F1 为黄色(AaBb)，F1 自交得 F2，F2 中鲜红色植株的基因型为 aabb，橙色 植株的基因型及比例为 AAbb：Aabb：aaBB：aaBb=1：2：1：2，即 AAbb、 Aabb、 aaBB、 aaBb，将 F2 中的鲜红色植株花粉授给橙色植株，则后代橙色花的比例为 + × + + × = ，，鲜红色花的比例为 1- = ，所以后代表现型及其比例为 2 橙： 1 鲜红。 答案：A 二、非选择题 7.(8 分)生物学家格里菲斯在小鼠身上进行的肺炎双球菌转化实验，可以得出这样一个结 论：小鼠体内的 R 型活细菌在加热杀死的 S 型细菌的作用下可以转化为活的 S 型细菌。格 里菲斯大胆预测在加热杀死的 S 型细菌中，很可能含有促成这一转化的遗传物质，但这种 物质究竟是蛋白质还是 DNA 还不能被证明。请你在上述实验基础上利用(R 型活细菌、加热 杀死的 S 型细菌、小鼠等)为实验材料。再设计一个实验方案加以证明。简要写出： (1)实验思路；___________。 解析：本题考查的是：肺炎双球菌转化实验。 格里菲斯认为在加热杀死的 S 型细菌中存在“转化因子”，但没有证明是蛋白质还是 DNA， 可用 R 型活细菌、加热杀死的 S 型细菌、小鼠等作实验材料，进行如下实验：①将加热杀 死的 S 型细菌分离，分别得到蛋白质和 DNA； ②将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内； ③将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的 DNA 混合注射入小鼠体内。 答案：①将加热杀死的 S 型细菌分离，分别得到蛋白质和 DNA； ②将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内； ③将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的 DNA 混合注射入小鼠体内 (2)预期实验结果及结论即可。___________。 解析：预期实验结果： 将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内，小鼠不死亡，在小鼠体 内没有发现活的 S 型细菌； 将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的 DNA 混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内 发现活的 S 型细菌。 实验结论：蛋白质不是遗传物质，DNA 是遗传物质 答案：将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内，小鼠不死亡，在 小鼠体内没有发现活的 S 型细菌； 将无毒性的 R 型活细菌和分离得到的 DNA 混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内 发现活的 S 型细菌。 结论：蛋白质不是遗传物质，DNA 是遗传物质 8.(9 分)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透 明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的 CO2 含量， 结果如下图。据图回答下列问题。 (1)0～25min 期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是___________含量。 解析：本题考查的是：影响光合作用速率的环境因素。 0～25min 期间，在密闭容器内随着光合作用的进行，玻璃罩内 CO2 含量随着时间的推移而 逐渐下降，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是二氧化碳含量。 答案：CO2 (2)乙植株比甲植株固定 CO2 的能力___________。 解析：据图分析可知，乙曲线与甲曲线相比，CO2 含量下降得更快，这说明乙植株比甲植株 固定 CO2 的能力强。 答案：强 (3)0～15min 期间，植株释放 O2 速率的变化趋势是___________。 解析：0～15min 期间，容器内二氧化碳浓度不断下降，光合作用不断减弱，植株释放 O2 速 率逐渐减慢。 答案：减慢 (4)30～45min 期间，两个玻璃罩内 CO2 含量相对稳定的原因是___________。 解析：30～45min 期间，两个玻璃罩内植物细胞呼吸释放 CO2 的量与其光合作用消耗 CO2 的 量相等，所以玻璃罩内 CO2 含量相对稳定。 答案：植物细胞呼吸释放 CO2 的量与其光合作用消耗 CO2 的量相等(或呼吸速率与光合速率 相等) 9.(12 分)肥胖已成为现代社会中最常见的营养障碍性疾病。瘦素是肥胖基因的表达产物， 它的发现使人们对肥胖的认识取得了突破性进展。请回答下列有关瘦素的问题： (1)瘦素主要由白色脂肪组织合成并分泌，作用于下丘脑的“体质量调节中枢”，引起动物 食欲降低，能量消耗增加，体重减少。这表明瘦素的作用是___________(填“供能”、 “催化”或“传递信息”)。 解析：本题考查的是：动物激素的调节。 根题意可知，瘦素具有抑制食欲、抑制脂肪合成的作用，这表明瘦素的作用是传递信息的 作用。 答案：传递信息 (2)研究表明，胰岛素能促进瘦素的合成和分泌，而瘦素抑制___________细胞分泌胰岛素， 这体现了激素调节的___________调节机制；约 80%的瘦素与蛋白结合后由血浆运输到全身， 这体现了激素调节的___________特点。 解析：胰岛素由胰岛 B 细胞分泌，胰岛素能促进瘦素的合成和分泌，而瘦素抑制胰岛 B 细 胞分泌胰岛素，这体现了激素调节的(负)反馈调节机制。激素调节运输途径是体液运输。 答案：胰岛 B (负)反馈 通过体液运输 (3)在健康人体内，随着脂肪的增加，瘦素的分泌量___________(填“增加”、“不变”或 “减少…)，人体不会出现肥胖症。某些自身免疫病患者瘦素分泌量正常，但出现肥胖症 状，其肥胖的原因可能是___________。 解析：根据题意可知，瘦素具有抑制食欲、抑制脂肪合成的作用，而能量摄入增多可导致 脂肪合成增加，因此此时瘦素分泌量会增多。可能肥胖体内存在瘦素的抗体或体内存在瘦 素受体的抗体，因此某些自身免疫病患者瘦素分泌量正常，但出现肥胖症状。 答案：增加 体内存在瘦素的抗体或体内存在瘦素受体的抗体 10.(10 分)在果蝇中，翻翅(A)对正常翅(a)为显性，基因位于 XY 染色体同源区段；红眼(B) 对白眼(b)为显性，基因位于性染色体上。(注：体细胞中无等位基因的个体均为纯合子)请 分析回答下列问题： (1)这两对基因的遗传___________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。 解析：本题考查的是：基因的自由组合规律的实质及应用。 翻翅(A)对正常翅(a)为显性，基因位于 XY 染色体同源区段，红眼(B)对白眼(b)为显性，基 因位于性染色体上，两对等位基因位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律，不遵循 自由组合定律。 答案：不遵循 (2)若只考虑翻翅和正常翅这一对相对性状，则雄果蝇的基因型有 XAYA、___________。(缺 一不得分) 解析：翻翅(A)对正常翅(a)为显性，基因位于 XY 染色体同源区段，雄果蝇的基因型有 XAYA、 XAYa、XaYA、XaYa。 答案：XAYa、XaYA、XaYa (3)为了判断果蝇眼色基因(B-b)位于 XY 染色体同源区段，还是 X 染色体非同源区段，将一 只纯合的红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交。预测并分析实验结果： 若子代___________，则该基因位于 X 染色体非同源区段； 若子代___________，则该基因位于 XY 染色体同源区段。 解析：为了判断果蝇眼色基因(B-b)位于 XY 染色体同源区段，还是 X 染色体非同源区段， 将一只纯合的红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交。若子代雌性(全)为红眼，雄性(全)为白 眼，则该基因位于 X 染色体非同源区段，亲本的基因型是 XBY 和 XbXb；若子代雌雄个体全 为红眼，则该基因位于 XY 染色体同源区段，亲本基因型是 XBYB 和 XbXb。 答案：雌性(全)为红眼，雄性(全)为白眼 雌雄个体全为红眼 (4)若果蝇红眼(B)、白眼(b)的眼色基因位于 X 染色体非同源区段，Xb 配子有活性，但个体 基因纯合致死，因此，___________(填“能”“不能”)选择出某种基因型组合的雌雄个体 进行杂交，使后代只有雌性个体。 解析：Xb 配子有活性，但个体基因纯合致死，所以群体中不存在 XbXb 的雌性个体，不能选 择某种基因型组合的雌雄个体进行杂交，使后代只有雌性个体。 答案：不能 三、[生物--选修 1：生物技术实践](15 分) 11.科研人员发现，工业污水中有一种极难降解的含氮有机物 NS(无色的 NS 与碘作用可形 成蓝色反应)，但可被 NS 分解菌高效降解。请分析回答下列问题： (1)在筛选 NS 分解菌的过程中，以 NS 为唯一氮源的培养基属于___________培养基，NS 可 为 NS 分解菌提供生长所需的___________等营养物质。若要对 NS 分解菌加以纯化并计数， 可采用___________法接种。 解析：本题考查的是：微生物的分离和培养。 选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培 养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。在筛选 NS 分解菌的过程 中，以 NS 为唯一氮源的培养基属于选择培养基，NS 可为 NS 分解菌提供生长所需的碳源和 氮源营养物质。若要对 NS 分解菌加以纯化并计数，可采用稀释涂布平板法接种。 答案：选择 碳源和氮源 稀释涂布平板 (2)NS 分解菌培养过程中，获得纯净培养物的关键是___________；为排除杂菌污染，应设 置的对照实验是___________。 解析：NS 分解菌培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染。对实验操作 的空间、操作者的衣着和手，需进行清洁和消毒，对用于微生物培养的器皿、接种用具和 培养基等需进行灭菌。为排除杂菌污染，应设置的对照实验是不接种的空白培养基，进行 对照实验。 答案：防止外来杂菌的污染 不接种的空白培养基 (3)欲鉴定筛选得到的 NS 分解菌是否具有实用价值，在培养 NS 分解菌的培养基中除了加入 必需的营养物质外，还需要加入___________用于颜色反应鉴定 NS 分解菌。若用上述培养 基比较不同菌株降解 NS 能力的大小，可用相同 NS 浓度的上述培养基培养不同菌株，一定 时间后，通过测定___________来确定不同菌株降解 NS 能力的大小。 解析：根据题意可知，无色的 NS 与碘作用可形成蓝色反应，因此要鉴定筛选得到的 NS 分 解菌是否具有实用价值，在培养 NS 分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外，还需要 加入碘用于颜色反应鉴定 NS 分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解 NS 能力的大小， 可用相同 NS 浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落周围透明圈的大 小或直径来确定不同菌株降解 NS 能力的大小。 答案：碘 菌落周围透明圈的大小 四、[生物--选修Ⅲ：现代生物科技专题](15 分) 12.目前普遍种植的玉米具有较强的耐旱性，若从玉米细胞中提取耐旱基因转移到苜蓿细胞 中，便可提高苜蓿的耐旱性。 (1)理论上，构建的基因组文库中含有生物的___________基因。苜蓿是否获得耐旱性需经 过一系列的检测与鉴定，首先应采用___________技术检测苜蓿细胞的 DNA 上是否插入了 耐旱基因；最后还要在实验田中鉴定苜蓿植株的___________。 解析：本题考查的是：基因工程的原理及技术。 基因组文库包含了一种生物的全部基因。从玉米细胞中提取耐旱基因转移到苜蓿细胞中， 检测苜蓿是否获得耐旱性，首先应利用 DNA 分子杂交技术检测苜蓿细胞的 DNA 上是否插入 了耐旱(目的)基因；最后还要在实验田中检测苜蓿植株的耐旱性是否得到提高。 答案：全部 DNA 分子杂交 耐旱性是否得到提高 (2)将提取到的耐旱基因导入农杆菌，再利用___________法将其导入到苜蓿的体细胞中， 然后利用___________技术获得苜蓿的再生植株。获得苜蓿再生植株的实验过程中需要进行 无菌操作，其主要原因是___________。 解析：将提取到的耐旱基因导入农杆菌，再利用农杆菌转化法将其导入到苜蓿的体细胞中， 然后利用植物组织培养技术获得苜蓿的再生植株。为了防止微生物与离体组织竞争营养， 获得苜蓿再生植株需要无菌操作。 答案：农杆菌转化 植物组织培养 防止微生物与离体组织竞争营养 (3)获得苜蓿再生植株需分别配制诱导丛芽和生根的培养基，这两类培养基的最大区别是 ___________。 解析：配制的诱导丛芽和生根的培养基的最大区别是：生长素和细胞分裂素的比例和浓度 不同。 答案：生长素和细胞分裂素的比例和浓度不同