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文档介绍
生物卷·2019届四川省乐山四校高二上学期半期联考(2017-11)
绝密★启用前(考试时间:2017年11月16日上午11:00—12:00) 乐山四校高2019届第三学期半期联考 生 物 试 题 命审题教师:骆晓涛 母小玲 (总分100分,考试时间60分钟) 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题(单选题,每题2分,共50分) 1.新物种形成最显著的标志是( ) A.具有一定的形态结构 B.改变了基因频率 C.产生了地理隔离 D.产生了生殖隔离 2.依据达尔文的进化论,枯叶蝶的形状和颜色与枯叶相似现象形成的原因是( ) A.遗传自然选择适应 B.变异生存斗争适者生存 C.变异遗传适者生存 D.遗传变异进化 3.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的选项有( ) ①发生在生物体内的基因突变都属于可遗传的变异 ②高茎豌豆和矮茎豌豆杂交子二代出现3:1性状分离比的过程可以为进化提供原材料 ③达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位 ④生殖隔离是地理隔离的必然结果 ⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 ⑥生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 4.某昆虫种群的翅色有绿色AA、浅褐色Aa和褐色aa三种表现型。抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占60%、30%和10%,现假设该种群中绿色个体每年增加10%,浅褐色个体数目不变,褐色个体每年减少10%,则第二年该种群中决定翅色A基因的频率是( ) A. 62.9% B. 78.6% C.76.80% D. 77.1% 5.下列有关生物多样性和进化的叙述中,正确的是( ) A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 B.一个种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而减小 C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 D.一个种群中控制任意一对相对性状的任一基因型频率改变,说明种群发生了进化 6.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,I,II,III,IV表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①②是有关的生理过程。下列说法错误的( ) A.内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B. II内的营养物质通过①进入内环境,①表示的过程是消化吸收 C.②表示抗利尿激素,可以对水进行重吸收 D. IV表示的器官是皮肤 7. 下列描述错误的是( ) A.加拉帕格斯群岛不同小岛上地雀种群的基因库差异,是逐步形成的,最终导致生殖隔离 B.在“建立血糖调节的模型”实验中,先构建了动态的物理模型,再根据活动中的体会构建了概念模型 C. 在兴奋传导过程中,当兴奋传至下一个神经元,会引起突触后膜电位发生逆转 D.神经递质从突触前膜进入突触间隙体现了细胞膜的流动性 8.下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( ) A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 9. 如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述不正确的是( ) A.饭后血糖浓度升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B.人体内的某些激素可能完成H过程 C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 10.有关人体内激素、神经递质、抗体的叙述,正确的是( ) A.三者都能在组织液中找到 B.三者都能调节机体的新陈代谢 C.三者都是机体受外界刺激后才产生的 D.三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外 11.图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞,A表示物质。符合该模型的是( ) A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 12.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a,b,c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量,4d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水,实验结果如图所示,对实验结果描述不正确的是( ) A.a是由于甲状腺功能受到抑制 B.c在该实验中起对照作用 C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同 13.下表为某人血液化验的两项结果: 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1−6.8 pmol/L 胰岛素 1.7 5.0−20.0 mIU/L 据此分析,其体内最可能发生的是( ) A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常 C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取萄葡糖加速 14.下列选项表示高等动物四种不同的生理调节过程。其中日照变长促使多数鸟类开始产卵是属于哪个过程( ) A刺激→神经→组织器官 B刺激→内分泌腺→体液→组织器官 C刺激→神经→内分泌腺→体液→组织器官 D刺激→神经→内分泌腺①→体液→内分泌腺②→体液→组织器官 15.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法正确的是( ) A.a产生的某种物质可能会影响动物的性行为 B.b的分泌物即使增多,也不会对a、c产生影响 C.c只具有感受刺激和分泌的功能, D.a,b,c中,c对内环境稳态的维持影响很小 16. 冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中( ) A.产热量始终大于散热量 B.胰岛素在血糖调节中起主要作用 C.抗利尿激素释放减少,尿量增多 D.寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉 17.如图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是( ) A.若该图表示正常人进食后血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起了重要作用 B.若健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动 D.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 18. 下列有关生命活动调节的叙述错误的是( ) A.可通过饲喂含雌激素的饲料来长期促进雌鱼产卵 B.胰高血糖素分泌量与血糖浓度之间存在反馈调节 C.甲状腺激素与生长激素都能促进生长发育 D.寒冷刺激,可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强 19.当机体内二氧化碳含量过多的时候,二氧化碳会刺激呼吸中枢,以维持呼吸中枢兴奋,这属于( ) A.神经-体液调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节 20.其人因一次意外而导致下丘脑受到损伤,这样可能会导致他的( ) ①甲状腺激素分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化 ④细胞外液渗透压发生变化 ⑤垂体合成抗利尿激素减少 A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④ 21.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。下列说法错误的是( ) A.感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降 B.新生的乙个体接种甲疫苗后,被病毒甲感染时,记忆细胞能迅速产生抗体而起到预防该肿瘤病的作用 C.该病毒甲引起的疾病与艾滋病相似,属于免疫缺陷类疾病 D.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是能够特异性识别抗原的免疫细胞 22.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,如图是其发病机理示意图。下列叙述错误的是( ) A.物质α作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗α抗体与物质α的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质α引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 23.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。一段时间后,将这些小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是( ) A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 24. 下列有关艾滋病的相关叙述,错误的是( ) A.HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒 B.HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫 C.艾滋病可通过母婴途径传给后代,但并不属于遗传病 D.艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱 25. 小李最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(−),乙肝抗体呈阳性(+).他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“-”表示没有)( ) A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊 B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C.你体内没有乙肝病毒,但含乙肝抗体,说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力 D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力 第II卷(非选择题 共50分) 二、填空题(每空2分,共50分) 26.如图为人体细胞与内环境的示意图,请据图回答问题。 (1)⑦液体约占人体体液的________;③的具体内环境是________. (2)人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是________. (3)红细胞中的氧被组织细胞利用经过的途径(用图中的数字表示)________,血浆中的葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解共穿过________层膜结构. (4)图中血浆流经组织细胞后,含量明显增加的物质是__________________ 27.垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生,如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a-f表示激素分子,据图分折: (1)当C增加到一定量时,抑制下丘脑和________(填①或②或③)的现象称为反馈调节。 (2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加________(填字母编号)激素的生成和分泌,并进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 (3)当血糖浓度升高时,下丘脑血糖调节中枢产生兴奋,使得血糖浓度下降。机体内与之作用效果相反的激素是________ 。反射结构基础为反射弧,该过程中兴奋在神经纤维上的传导方向是________(填单向或双向)当兴奋传到突触后膜(只考虑兴奋性神经递质)时,突触后膜膜内的电位变化是___________。 (4)II型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患者血液中含有抗胰岛B细胞受体的抗体和效应T细胞,是针对胰岛B细胞的一种____________病,据此推测:胰岛B细胞的损伤是机体通过____________免疫导致的。 28. 回答以下神经调节的有关问题。 (1)兴奋是指某些组织或细胞感受外界刺激后,由________的过程。在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫________。 (2)当兴奋传导到神经末梢,释放神经递质,作用于突触后膜引起膜电位变化,兴奋只能单向传递,例如从一个神经元的轴突传递到下一个神经元的________。一些情况下,突触释放的递质,也能作用于________。 (3)脊椎动物和人的中枢神经系统由脑和脊髓两部分组成.其中人脑特有的高级功能是________,该功能在大脑皮层的相关区域分为________四个区。 29.某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示: 组别 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) 抗体合成程度 甲 正常的鼷鼠 未接种 + 乙 正常的鼷鼠 接种 +++++ 丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接种 + 丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接种 + 戊 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 接种 ++++ 根据上表中的结果,分析并完成下列问题: (1)与甲组相比,乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种产生的一定量的________,就会在体液免疫中迅速增殖,分化产生新的________细胞,进而产生更强的特异性免疫反应。 (2)与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是________。 (3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散。 (4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和结果: ①A组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官;移植器官易保留在小鼠体内。 B组:______________________________________________________;移植器官被排斥。 ②为进一步证明实验结果的准确性,最后还应做何种补充实验:________;移植又被排斥。 乐山四校高2019届第三学期半期联考生物试题参考答案及评分细则 (请审核答案,并根据可能出现的答案细化评分细则) 一、选择题(每题2分,共50分) 1-5DBADC 6-10 CCBDA 11-15 CDCDA 16-20 CAABD 21-25 BBCDC 二、填空题(每空2分,共50分) 26. (1)2/3 组织液和血浆 (2)细胞的代谢活动和外界环境的变化 (3)④⑤③⑥⑦ 3 (4)二氧化碳,尿素等代谢废物 27. (1)① (2)d (3)胰高血糖素和肾上腺素 单向 由负电位变为正电位 (4)自身免疫病 体液免疫和细胞免疫 28. (1)相对静止状态变为显著活跃状态 神经冲动 (2)(细)胞体或树突 肌肉或腺体 (3)语言 W区、V区、S区、H区 29. (1)记忆细胞 浆细胞 (2))摘除胸腺后,体内T细胞大量减少,体液免疫的抗原呈递受阻(或淋巴因子分泌减少) (3)体液 (4)①做手术操作,但不切除胸腺 ②A组再输入T淋巴细胞;查看更多