生物理卷·2018届甘肃省天水市第二中学高二上学期期末考试（2017-01）

生物理卷·2018届甘肃省天水市第二中学高二上学期期末考试（2017-01）

‎ 2016—2017学年度第一学期期末试卷 高二生物(理科)‎ 一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）‎ ‎1．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是 A．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性 B．人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成 C．免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的 D．内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的 ‎2．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 A．血液 B．体液 C．细胞内液 D．组织液 ‎ ‎3.下列关于基因工程的叙述，正确的是 A.基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因 B.细菌质粒是基因工程常用的运载体 C.通常以一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制内切酶处理运载体DNA D.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂的基因时只能以受精卵为受体 ‎4.关于生物进化的说法，正确的是 A.多倍体植物物种的形成不需要经过隔离。‎ B.种群的基因频率总是不断变化的，物种的基因频率总保持不变。‎ C.地球上最早出现的能进行光合作用的是真核生物。‎ D.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因。‎ ‎5.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成。下列说法错误的是 A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 ‎ B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 ‎ D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 ‎6．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是 A．耗氧量减少，竖毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩 C．耗氧量减少，心律变慢 D．耗氧量增加，体温升高 ‎ ‎7．下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述中，错误的有 ‎①感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 ②分泌：下丘脑可分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺激素 ③调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢 ④传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉 A．零项 B．一项 C．二项 D．三项 ‎8.能够识别抗原的细胞是 ‎①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④‎ ‎9.人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部 A.组织液增加 B.组织液减少 C.血浆量增加 D.淋巴减少 ‎10.下列属于人体的第二道防线的是 ‎ A．皮肤角质层细胞屏障作用 B．胃粘膜起保护作用 C．白细胞的吞噬作用 D．淋巴细胞的杀伤作用 ‎11.下列与免疫失调无关的疾病是 ‎ A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮 ‎12.人们常用注射垂体制备物的方法来促使鱼排卵，这是由于垂体能分泌 A.性激素 B.促性腺激素 C.催乳素 D.生长激素 ‎13.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，实验的设计思路是 A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 ‎14.胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 A.尖端、尖端、尖端下面的部分 B.尖端、尖端、尖端 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面的部分、尖端 ‎15．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是 A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 ‎ B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 ‎ C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 ‎ D．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 ‎ ‎16.如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述中准确的是 A．在OD范围内 B．在CA范围内 C．在BD范围内 D．在BA范围内 ‎17．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是 A．生长素与乙烯可以相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯进行负反馈调节 ‎18.有关种群和群落的叙述，错误的是 A． 种群是群落的基础，群落由多个种群构成 B．橡树种子常聚集在母株附近形成集群型属于种群的数量特征 C．生物群落空间结构的分化有利于资源利用 D．种群密度反映了种群在一定时期的数量 ‎19.下面关于生物群落结构的叙述，错误的是 A．垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B．群落中动物的垂直分布依赖于植物 C．水平方向上，不同地段的生物种类有差异 D．一个竹园中的竹子高低不齐 ‎20. 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括 ‎ A. 种间竞争、种内斗争 B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 种内斗争 ‎21.有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，正确的叙述是 A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 ‎22．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密李度连续进行了五年的凋查，部分结果如下表所示(单位：株／m2)。下列有关叙述中，错误的是 ‎ 年份 ‎2001‎ ‎2002‎ ‎2003‎ ‎2004‎ ‎2005‎ 豚草 ‎0.3‎ ‎0.6‎ ‎1.1‎ ‎1.5‎ ‎2.3‎ 狗尾草 ‎10.0‎ ‎9.2‎ ‎8‎ ‎6.8‎ ‎5.5‎ 龙葵 ‎3.0‎ ‎2.0‎ ‎0.4‎ ‎0‎ ‎0‎ A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法 B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样 C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少 D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加 ‎23．从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于 ‎ A．生产者、消费者 B．生产者、分解者 C．分解者、消费者 D．消费者、分解者 ‎24.下列关于生态系统的叙述中，错误的是 A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热能形式散失到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 ‎25.右图是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的 生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系, 下列叙述正确的是 A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 ‎ B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 ‎26.生态系统的碳循环指 A．二氧化碳在生物圈的循环 B．碳元素在生物群落的循环 C．碳的化合物在生物群落的循环 D．碳元素在生物圈的循环 ‎ ‎27.在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是 A．瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸    B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 ‎ C．瓶内各种生物之间应有营养关系   D．瓶内生态系统应给予适当的光照 ‎28.下列关于生态学原理的叙述，正确的是 A．生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动 B．发生“生物入侵”时，外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长 ‎ C．赤潮的产生与富含无机盐的各种废水大量排入海洋无关。‎ D．以虫治虫、以菌治虫，减少甚至不使用农药，有利于保护生态环境 ‎29.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 ‎ ‎ B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 ‎ ‎30．下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 ‎ A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰 草 小鸟 田鼠 兔 鹰 草 鹰 田鼠 昆虫 食虫鸟 C． D．‎ ‎31．由于“赤潮”的影响，一条4Kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物 ‎ A．160㎏ B．120㎏ C．60㎏ D．100㎏ ‎32．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是 A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因 子等 B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢 是大脑皮层的躯体感觉中枢 D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 ‎33.如图甲为细胞膜结构示意图，乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．若抑制神经元的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导 B．在M侧给予一个足够强的刺激，钾离子从外侧流向内侧 C．图乙中C与D结合后突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正 D．图乙中C、D分别表示神经递质与神经受体，C的释放表明突触前膜具有选择透过性 ‎34．某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，小鼠只在第l周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体内均检测出具有活性的病毒。对此现象的解释不合理的是 A．A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体 B．注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性 C．A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力 D．A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常 ‎35.通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如右图表示某植物种子在刺激过程中，各种激素含量变化情况，分析正确的是 A．脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发 起抑制作用 B．在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂 素存在拮抗作用 C．种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用， ‎ 与其他激素无关 D．赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发 ‎36.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是 ‎37.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）, 下列有关叙述不正确的是 A．该生态系统的建立，提高了各营养级 间的能量传递效率 B．该生态系统中，人的作用非常关键，‎ 植物是主要成分 C. 该生态系统中，处于第二营养级的生 物有人和家禽家畜．‎ D．沼气池的建造和植树造林，能提高对 能量的利用率。‎ ‎38.下列说法正确的是 ‎①作种群密度调查时，随机取样是成功的关键 ‎ ‎②生态系统中的硝化细菌实现了自然界中氮气向硝酸盐的转化 ‎ ‎③袁隆平利用野生水稻培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值 ‎ ‎④群落演替方向总是由群落的结构、组分简单到复杂 ‎ ‎⑤当向一个处于稳定期的生态系统增加一个物种时，该生态系统的抵抗力稳定性定会增强 ‎ ‎⑥生态系统中物质流是循环的、能量流是单向的、信息流往往是双向的 A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥‎ ‎39.我国是一个蝗灾多发的国家，治蝗问题备受关注。某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是 ‎ ‎ ‎ A．影响该地区蝗虫种群密度变化直接因素主要是出生率和死亡率 B．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制 C．乙图AB时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后 种群数量为N00.03t只 D．若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾，属于化学防治方法 ‎40.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是 A．该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B．能量流动伴随着物质循环而循环 C．若一段时间内草所固定的太阳能总量m，那么图中最高营养级所获得的能量为m× D．若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是初生演替 答题卡 得分______________‎ ‎ ‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ 答案 二、非选择题（50分）‎ ‎41．（11分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合图回答(1)～(3)题。‎ ‎（1）图中①表示________系统；“甲”表示增殖、分化，产生浆细胞(及抗体)和________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量________和血浆渗透压________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。‎ ‎（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的_______________，完成该反射的结构基础是____________。‎ ‎（3）由图可知，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎（4）为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图所示：‎ ‎①实验中A瓶作为空白对照，可以说明培养基(及培养过程中)_______(会/不会)产生TSH。 ‎ ‎②据图分析实验结果：‎ D瓶与A、C瓶比较说明甲状腺激素能够___________垂体分泌TSH ；‎ E瓶与A、C瓶比较说明下丘脑能___________垂体分泌TSH。‎ ‎42.（11分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：‎ 部位 激素的相对浓度 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 茎尖 ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎—‎ 幼叶 ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 伸长茎 ‎＋＋‎ ‎＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 侧 芽 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 成熟叶 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎＋＋＋‎ 根 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 根 尖 ‎＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无 ‎（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素是 。它的主要作用是 。‎ ‎（2）生长素的化学本质是 。‎ ‎（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的 ，其作用是 ‎ ‎ 。‎ ‎（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的 来实现的，而不是通过 实现的。‎ ‎（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素 的。‎ ‎43.（13分）下图是某生态系统甲、乙、丙三个种群的种群个体数量与年龄结构示意图，请回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）调查种群密度常用的方法有_______________和__________________。‎ ‎（2）动物种群密度主要受到年龄组成、性别比例、____________________________及 ‎______________________的影响。‎ ‎（3）若甲、乙、丙都是植物种群，则最适应当前环境的种群是_________；若甲、乙、丙都是动物种群，则与我国本世纪中叶后，人口状况趋势相似的种群是________；年龄组成表现为________________。若甲、乙、丙是同一地域具有捕食关系三个动物种群，甲为初级消费者，则乙、丙的关系可能有_______________________。‎ ‎（4）持续数年调查田鼠，其种群变化趋势与乙种群相似，但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象主要原因是________________________。‎ ‎（5）人为因素导致了某些大型肉食动物(如虎)处于濒临灭绝的境地，虎种群数量减少的主要原因是人类活动导致_____________的丧失。‎ ‎44.（15分）下面图甲为碳循环示意图，图乙为某一食物网示意图，请据图回答问题。‎ ‎（1）通过过程①，碳由无机环境中的　　　　转变成绿色植物(如玉米)中的　　　　　。‎ ‎（2）图甲过程②营养结构越复杂，则该生态系统的自我调节能力越　　　　　。抵抗力稳定性越　　　　　　。设过程②代表的生物之间有如图乙所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108‎ ‎ kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是　　　　　　　kJ。‎ ‎（3）过程④表示　　　　　　　　　　　作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了　　　　　　。‎ ‎（4）由图甲可见，碳循环的特点是　　　　　　　　　　　　　　　。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎（5）图乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的___ _____。‎ ‎（6）据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施：‎ ‎①______________________ ___________________________。‎ ‎②_______________________ __________________________。‎ 高二生物参考答案（理科）‎ 一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）‎ ‎1----10 CDBDD BBCAC 11-----20 BBCAA CBBDA ‎21---30 DDBAC DADDC 31---40 ACCBD BACAC 二、填空题（50分）‎ ‎41.（11分）‎ ‎（1）免疫 记忆B 减少 降低 ‎ ‎（2）神经递质 反射弧 ‎ ‎（3）神经—体液—免疫（2分） ‎ ‎（4）不会 抑制 促进 ‎42.（11分）‎ ‎（1）乙烯 促进果实的成熟（2分） ‎ ‎（2）吲哚乙酸　　‎ ‎（3）脱落酸 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落（2分） ‎ ‎（4）细胞的伸长 细胞分裂 ‎ ‎（5）相互协调、共同调节（2分）‎ ‎43.（13分）‎ ‎（1）样方法      标志重捕法 ‎（2）出生率和死亡率（2分）  迁入、迁出（2分）‎ ‎（3）甲  丙  衰退型 竞争、捕食（2分） ‎ ‎（4）食物的多少 ‎ ‎（5）栖息地丧失 ‎44.（15分）‎ ‎（1）CO2　有机物　 （2）高 高　 3.0×107 （2分）‎ ‎（3）分解者的分解　 群落 ‎ ‎（4）带有全球性的循环(2分） 单向流动、逐级递减 （2分） ‎ ‎（5）生长、发育和繁殖　‎ ‎（6）减少化石燃料的使用　植树造林，增加植被(或开发水能、太阳能等新能源)‎