【生物】2020届一轮复习人教版免疫调节　作业

【生物】2020届一轮复习人教版免疫调节　作业

‎2020届 一轮复习 人教版 免疫调节　 作业　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 一、选择题 ‎1．(2018·全国卷Ⅱ)下列关于病毒的叙述，错误的是(　　)‎ A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 ‎[解析]　本题主要考查病毒的相关知识。烟草花叶病毒含RNA和蛋白质，A正确；T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌体内，不能感染肺炎双球菌，B错误；HIV侵入人体后，会破坏T淋巴细胞，使人的特异性免疫能力下降，达到一定程度后，会引起人的获得性免疫缺陷综合征，C正确；通过阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率，D正确。‎ ‎[答案]　B ‎2．下列与病原体有关的叙述，正确的是(　　)‎ A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎[解析]　抗体主要分布在体液中，是体液免疫中发挥作用的主要物质，不能进入细胞。抗体依靠与病毒结合形成沉淀或细胞集团的形式消灭病毒，溶菌酶是体液中的杀菌物质，属于人体免疫的第二道防线，它的作用主要是把病原体溶解掉。Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，能诱发细胞癌变。人感染HIV后不会立即表现出症状，因为HIV有一定的潜伏期；随着感染时间的延长，HIV浓度增加，T细胞数量减少，使人体逐渐丧失免疫能力，即人感染HIV后的症状与HIV的浓度以及T细胞的数量密切相关。‎ ‎[答案]　D ‎3．(2018·保定模拟)如图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是(　　)‎ A．图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 B．机体对移植的器官发生的排斥反应主要与①②⑥⑦有关，预防接种主要与①②③④⑤⑧有关 C．⑤⑥过程的实质是基因的选择性表达，导致细胞内DNA分子的数量减少 D．当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应 ‎[解析]　图中的细胞A、B分别是吞噬细胞和T细胞；机体对移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关，免疫预防主要与体液免疫有关；⑤⑥过程的实质是基因的选择性表达，细胞内遗传物质保持不变；抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞，进行增殖、分化，发生更强、更快的二次免疫反应。‎ ‎[答案]　C ‎4．(2018·揭阳模拟)如图表示人体的特异性免疫过程，据图判断下列说法正确的是(　　)‎ A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长 D．物质④的化学本质是蛋白质，可特异性地与抗原结合 ‎[解析]　⑤为细胞免疫，⑥为体液免疫；细胞a为吞噬细胞，不能特异性识别抗原，细胞f为浆细胞，不能识别抗原；抗原刺激细胞b(T细胞)和细胞c(B细胞)后，两种细胞将迅速增殖分化形成记忆细胞和效应细胞，故细胞周期变短，物质④为抗体，其本质是蛋白质，可特异性与抗原结合。‎ ‎[答案]　D ‎5．中国女药学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素(Art)而获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素具有免疫抑制作用，一研究机构开展了青蒿素和地塞米松(Dex)抑制T细胞增殖的研究，相关数据整理如图所示。下列分析错误的是(　　)‎ A．不同浓度的青蒿素对T细胞的增殖都有一定的抑制作用 B．青蒿素除用于治疗疟疾外，还可以用于治疗艾滋病 C．浓度为200 μmol·L－1时，Art的免疫抑制效果强于Dex D．与低剂量处理比，25～200 μmol·L－1的Art和Dex的抑制率差异显著 ‎[解析]　根据曲线图可知，不同浓度的青蒿素对T细胞的增殖都有一定的抑制作用，A正确；青蒿素能抑制T细胞的增殖，而艾滋病是由于HIV破坏人体的T细胞，使人体免疫功能降低，因此青蒿素不能用于治疗艾滋病，B错误；据图分析可知，在浓度为200 μmol·L－1时，Art处理抑制率高于Dex，所以该浓度下，Art的免疫抑制效果强于Dex，C正确；由曲线图可知，低浓度处理时，Art和Dex对T细胞增殖的抑制率相差不大，而25～200 μmol·L－1的Art和Dex对T细胞增殖的抑制率差异显著，D正确。‎ ‎[答案]　B ‎6．人体感染消化道线虫后，线虫侵入肠黏膜，机体会发生一系列的免疫反应杀死线虫，并通过腹泻将线虫排出体外。图为该免疫过程示意图，图中的甲、乙代表不同种类的淋巴细胞，IgE、IgG为不同的抗体。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A．甲细胞为浆细胞，受到抗原刺激后能增殖分化为记忆细胞 B．乙为T淋巴细胞，IgE和IgG可能由同一个甲细胞产生 C．IgE参与炎症反应，对于IgG进入肠腔杀死线虫不利 D．细胞因子刺激杯状细胞分泌黏液，发生腹泻将线虫排出 ‎[解析]　甲细胞能产生抗体，为浆细胞，不再进行细胞增殖，A错误；每种浆细胞只能产生一种抗体，所以IgE和IgG不可能由同一个甲细胞产生，B错误；IgE参与炎症反应，增大肠壁的通透性，有利于IgG进入肠腔杀死线虫，C错误；细胞因子诱发腹泻的机理是细胞因子刺激杯状细胞分泌黏液，发生腹泻，从而排出线虫，D正确。‎ ‎[答案]　D ‎7．取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清及不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图。下列叙述正确的是(　　)‎ A．注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起促进作用 B．绵羊细胞R有能被抗体M识别的抗原，注射抗体G能防止机体免疫功能过强 C．若同时注射含抗体M和G的血清，脾脏单位区域中的淋巴细胞数量会增多 D．实验结果表明，不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用相同 ‎[解析]　与对照组相比，给小鼠注射抗体G的一组，单位区域中产生的淋巴细胞数量明显较少，说明抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用，A错误；给小鼠注射抗体M的一组，单位区域中产生的淋巴细胞数量明显增多，说明绵羊细胞R有能被抗体M识别的抗原，由于抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用，所以注射抗体G可防止机体免疫功能过强，B正确；由于没有进行同时注射含抗体M和G的血清的实验，故不能获得相应的实验结论，C错误；与对照组相比，给小鼠注射抗体G的一组和给小鼠注射抗体M的一组，单位区域中产生的淋巴细胞数量相差较大，这说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同，D错误。‎ ‎[答案]　B ‎8．(2018·北京石景山期末)下列关于吞噬细胞对细菌的吞噬、加工处理和呈递过程的叙述正确的是(　　)‎ A．吞噬细胞特异性吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 ‎[解析]　吞噬细胞吞噬细菌不具有特异性，因此属于非特异性免疫；吞噬细胞内吞噬细菌后形成吞噬小泡，该吞噬小泡与溶酶体融合，被溶酶体内的水解酶处理后将抗原片段呈递到吞噬细胞膜表面；加工处理后的抗原先呈递给T淋巴细胞，再呈递给B淋巴细胞；抗原加工处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫中。‎ ‎[答案]　B ‎9．(2018·北京昌平期末)研究表明人的角膜、妊娠的子宫等，都能对外来组织或器官免疫赦免，其原因为免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，而使后者不启动免疫应答。下列有关说法合理的是(　　)‎ A．该现象说明免疫系统存在缺陷 B．免疫细胞自杀过程属于细胞坏死 C．免疫赦免是进行胚胎移植的前提 D．排斥外来器官依靠体液免疫完成 ‎[解析]　据题干信息，免疫细胞自杀过程属于细胞凋亡，而非细胞坏死，B选项错误；排斥外来器官过程中，免疫的对象是非己的组织细胞，依靠细胞免疫完成，D选项错误；这种免疫赦免是长期进化的结果，是进行胚胎移植的前提，A选项错误，C选项正确。‎ ‎[答案]　C ‎10．(2018·北京昌平期末)科学家对溶瘤病毒进行改造，使该病毒能够选择性感染肿瘤细胞，并在其中复制和杀伤肿瘤细胞，而不会伤及健康组织。下列措施不属于改造范畴的是(　　)‎ A．使溶瘤病毒能够识别肿瘤细胞的特异性受体 B．使溶瘤病毒基因与肿瘤细胞基因启动子重组 C．对不同溶瘤病毒基因进行重组以增强杀伤力 D．使用免疫抑制药物对宿主进行暂时免疫抑制 ‎[解析]　科学家改造的是溶瘤病毒，D选项不是对病毒进行的改造而是抑制相关基因的表达，D选项错误。‎ ‎[答案]　D 二、非选择题 ‎11．(2018·北京卷)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。‎ ‎(1)癌细胞具有无限____________的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的________系统发挥清除作用。‎ ‎(2)研究人员进行的系列实验如下：‎ 免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；‎ 空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。‎ 实验一：取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。‎ ‎①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显________空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。‎ ‎②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有____________________________。‎ ‎③综合表中全部数据，实验结果表明__________________________________。‎ 实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的________免疫。‎ ‎(3)研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。如图为实验组的实验过程及结果示意图。请在图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。‎ ‎(4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于____________________。‎ ‎[解析]　(1)癌细胞具有无限增殖的特点。当体内出现癌细胞时，机体通过免疫系统来清除。(2)根据表中数据，免疫组的数值明显高于空白组的数值。表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测结果无明显差异，说明二者具有类似的抗原(或DB7具有可以与抗iPSC的抗体结合的抗原)。给小鼠注射DB7，小鼠形成肿瘤，但注射了失去增殖活性的iPSC的小鼠肿瘤体积逐渐变小，因此可推测iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原。(3)iPSC能刺激机体产生抗肿瘤的细胞免疫，给健康小鼠注射失去增殖活性的iPSC，健康小鼠会产生相应的效应T细胞，这种效应T细胞可清除由DB7引发的肿瘤细胞，故图中①②③④分别为F、D、C、B。(4)通过以上分析可推测，iPSC可以用于预防和治疗特定类型的癌症。‎ ‎[答案]　(1)分裂/增殖　免疫 ‎(2)实验一：①高于　②可以与抗iPSC的抗体结合的抗原　③抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结合，而不能与MEF上的抗原结合/iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原 实验二：细胞 ‎(3)①F　②D　③C　④B ‎(4)预防和治疗癌症 ‎12．(2018·北京海淀一模)寨卡病毒在南美流行，该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系，科研人员进行了实验。‎ ‎(1)病毒感染人体后，会引起________产生特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒________________宿主细胞。‎ ‎(2)登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原—抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示。‎ ‎①请阐述b组和c组在本实验中的作用。‎ b组：排除________________对实验结果的影响。‎ c组：________________的参照。‎ ‎②与对照组分别比较，实验组抗原—抗体反应强度______________________，可得出______________________的结论。‎ ‎(3)科研人员假设：人感染过登革热病毒后，体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合，从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强(简称ADE)。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。‎ 备选实验材料：正常人血清，登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系U(不发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很低)，细胞系W(不发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很高)。‎ 实验方案：‎ ‎①‎ 请指出该实验方案存在的缺陷：____________________________。‎ ‎②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理)：‎ ‎____________________________‎ ‎____________________________‎ ‎____________________________‎ ‎____________________________。‎ ‎[解析]　(1)病毒感染人体后，会引起浆细胞合成分泌特异性抗体，抗体与病毒结合，阻止病毒吸附并侵染宿主细胞。(2)由题干文字信息和曲线图信息可知，①a组为实验组，b组为阴性对照组，目的是排除正常人血清中的其他无关抗体对于实验结果的干扰；c组是阳性对照组，提供抗原—抗体阳性反应结果的参照；d组是c组的对照。②与对照组分别比较，实验组抗原—抗体反应强度明显高于b组，与c组接近，可推知登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合。(3)①实验组细胞系选用不合理；对照组血清选用不合理(且对照组不足)。②改正方案如下表：‎ ‎[答案]　(1)浆细胞　吸附并侵染 ‎(2)①无关抗体(血清中其他抗体)　抗原—抗体阳性反应结果　②明显高于b组，与c组接近　登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合 ‎(3)①‎ 实验组细胞系选用不合理；对照组血清选用不合理(且对照组不足)‎ ‎②实验组：将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中对；照组1：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中；对照组2：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系W的培养体系中