2019-2020学年天津市六校高二上学期期中联考生物试题 Word版

2019-2020学年天津市六校高二上学期期中联考生物试题 Word版

2019～2020 学年度第一学期期中六校联考 高二生物 宝坻一中 静海一中 一、选择题（本题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分） 1．如图是一张生物概念填图，有关分析正确的是 A．健康人在剧烈运动时，细胞无氧呼吸的产物可使血浆 pH 显著下降 B．当内环境的稳态遭到破坏时，不会引起细胞代谢紊乱 C．酸碱度的相对稳定只依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统无关 D．A、B 是体液调节和免疫调节，C、D 可以是温度和渗透压 2．进行人体肌肉注射，药液进入人体后作用于靶细胞所经过的一般途径是 A．血浆→组织液→淋巴→组织液→靶细胞 B．淋巴液→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C． D． 3．下图中①③⑥为相关细胞，②④⑤为相关液体。下列相关叙述错误的是 A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的 是图中的⑥ B．某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会 使图中⑤的渗透压升高，引起全身浮肿 C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血浆和组织 液、组织液 D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中② 4．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 ①抗体和抗原的特异性结合 ②神经递质和激素的合成 ③神经递质和突触后膜受体的作用 ④丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ⑤蛋白质在消化道中的消化分解 ⑥乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 A．①③④ B．⑤⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 5．神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种，乙酰胆碱就是一种兴奋性神经 递质，去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质。下列说法正确的是 A．二者由突触前膜进入突触间隙时都需要借助载体的运输 B．二者都能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能 C．二者都能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变 ③ ① ② ④ ⑤⑥ D．二者作用于突触后膜后，细胞膜对 K+、Na2+的通透性都发生改变，产生动作电位 6．生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节下，通过各个器官、系统的协 调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。下列说法正确的是 A．激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 B．肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均可直接进入内环境 C．外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态 D．血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 7．下图是人体内血糖代谢过程简图，下列叙述错误的是 A．如果图示的细胞是肝细胞，则图中 A 所示的物质最可能是肝糖原 B．如果图示的细胞是肌细胞，则图中 A 所示的物质最可能是肌糖原 C．图示中的 3、4 过程会使细胞中 ADP 的含量上升 D．如果人体内甲状腺激素浓度过高，则图中②的过程将加快 8．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过 免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与该病致病机理最为相似的是 A．肝移植引起排斥反应 B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C．HIV 破坏淋巴细胞引起艾滋病 D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 9．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列分析正确的是 A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a，则背光为 b B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c，则远地侧为 d C．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用 D．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 10．干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的 野生型和 ABA 缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的 生长量，结果如图，据图分析以下不能．．说明的是 A．本实验的自变量是干旱处理的时间和植物幼苗的类型 B．ABA 作为一种植物激素具有微量高效的特点 C．ABA 对植物适应干旱环境有积极作用 D．干旱时，ABA 能促进根的生长，抑制茎叶的生长 11．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述错误的是 A．分泌物通过体液只能运输至相应的靶细胞或靶器官 B．在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞 C．若该图表示人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞 D．体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化 12．植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列 叙述不正确的是 A．赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用 B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是有关酶不能合成造成的 C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的 D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 13．如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是 A．针刺肌肉后，图中电流计一定发生两次方向相反的偏转 B．图中反射弧的感受器是肌肉 C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉 D．针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关 14．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是 A．胸腺先天性缺失的人，发生恶性肿瘤的概率高于正常人 B．体液免疫过程中，T 细胞产生的淋巴因子能促进浆细胞增殖分化 C．体液免疫过程中，效应 T 细胞与靶细胞结合而使之裂解 D．再次接触过敏原时，机体会将自身物质当作异物进行攻击 15．如图甲、乙分别表示某一反射弧的组成及其局部神经纤维放大，说法正确的是 A．兴奋在正常人体内的反射弧中传导是双向的 B．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向是由 b 流向 a、c C．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外的电位变化情况，判断乙图中的 b 为未兴奋部 位 D．若图甲中③处受损，电刺激⑤处肌肉不收缩 16．习总书记多次强调，要高度重视和正确处理生态文明建设问题。空气质量检测的一 项重要指标是 PM2.5 的浓度，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5um 的颗粒物， 内含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。下列推测正确的是 A．PM2.5 进入人体的肺泡中，成为人体内环境的成分 B．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应有利于维护机体功能 C．PM2.5 进入呼吸道引起咳嗽的反射活动中枢不在大脑皮层 D．PM2.5 中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 17．如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体，（箭头指示为疫苗注射 时间）．下列叙述不正确的是 A．c 时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与 a 时间注射的疫苗相类似的抗原的刺 激 B．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异 C．a 与 d 时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生 D．曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用 18．人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质—5羟色胺有关。有关叙述正确的是 A．痒觉和痛觉的形成都属于人体的非条件反射 B．当神经细胞兴奋时，Na＋会内流，但胞内 Na＋浓度仍低于胞外 C．当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制 D．神经递质、激素、酶等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活 19．寨卡病毒是一种 RNA 病毒，会攻击胎儿的神经元。科研人员开发出全新的 DNA 寨卡疫苗，这种疫苗含有一段根据寨卡病毒核酸合成的 DNA 片段，注射到动物体 内后，有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些粒子能刺激免疫系统产 生特异性免疫，从而预防寨卡病毒的感染。下列有关叙述错误的是 A．这些粒子就是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白，在免疫学上属于抗原 B．DNA 疫苗和传统疫苗的区别之一是 DNA 疫苗本身不是抗原，不能直接引起机体产 生特异性免疫 C．寨卡病毒会攻击胎儿神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷，属于免疫缺陷症 D．实验动物获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应 T 细胞等 20．下列有关人体内环境和稳态的表述，正确的有 ①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 ②发烧时采用加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温 ③恒温动物维持体温恒定，是直接通过神经系统完成产热量和散热量平衡的过程 ④人体内环境稳态就是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态 ⑤人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造 成局部组织液增多 ⑥人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 二、非选择题（本题共 4 小题，每空 2 分，共 60 分） 21．（每空 2 分共 16 分）下图表示人和高等动物神经调节与体液调节之间的关系。据图回答： （1）①⑦在反射弧中分别表示的结构是_________和__________。 （2）当图中的感受器感受到寒冷的刺激时，图中内分泌腺是________。该内分泌腺在相 关腺体的作用下合成并分泌某种激素，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷。这种调 节方式为激素的_______调节，同时也能体现激素的_______调节。 （3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺细胞为______细胞（写出 两种），它们分别分泌____________激素。 （4）图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是__________________。 22．（每空 2 分共 12 分）在病毒感染或毒素剌激下，免疫细胞能产生并释放淋巴因子等 信息分子，机体通过这些信息分子与相应受体构建神经内分泌免疫网络，以维持或 改变内环境的稳态。请回答： （1）抗原作用于 B 细胞后，在________的作用下 B 细胞被激活。在细胞免疫过程中，被 激活的 T 细胞所产生的免疫应答反应有_____________。 （2）在病毒感染或毒素刺激下，机体出现发烧症状。研究发现，温度感受器的细胞膜上 存在某些淋巴因子的受体，受体与淋巴因子结合可引起神经元兴奋，进而引起下丘 脑、垂体、甲状腺、肾上腺分泌活动的一系列改变。在上述过程中，能引起下丘脑 分泌活动改变的信息分子有_________，促进机体产热的激素有_______。 （3）研究发现，某类病原微生物侵染人体后，患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应 T 细胞，最终引起胰岛 B 细胞的损伤而导致糖尿病。患者胰岛细胞的损伤是机体进行 _____________的结果，这一类疾病被称作_______________。[来源:.Com] 23．（每空 2 分共 18 分）瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑调节人体的食欲。 下图是关于瘦素的调节示意图，请据图分析回答： f f g h 脂肪细胞 瘦素 A 刺激 B 刺激 促进 抑制 a 激素 失活 靶细胞 糖原分解 图 1 图 2 大脑皮层 饱中枢 摄食中枢下丘脑 a b c d e f hg （1）据图 1 可知，瘦素是在__________细胞中合成的，瘦素作用于靶细胞需要通过 __________运输才能完成，瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是________。 （2）正常人体中与图 1 中 a 激素呈协同作用的激素是_____________。如果 a 激素合成与 分泌量减少，最可能的原因是___________________________。 （3）据图 1 可得，瘦素作用的靶器官是②下丘脑，其接受瘦素的信号后，经过反应和处 理形成一定的刺激传至结构④大脑皮层，令其产生饱觉，进而减少摄食行为，这属 于____________调节。 （4）图 2 是瘦素作用于下丘脑相关神经元，调节其摄食行为，图 2 中共有____条反射弧， 若 c 神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则突触后膜接受这种递质后的膜内 电位是_____________________。 （5）某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，这类肥胖病人 不能通过注射瘦素治疗该病，原因是__________________。 24．（每空 1 分或 2 分 共 14 分）玫瑰是人们喜爱的观赏花卉，但玫瑰种子的发芽率和成 活率极低，故常通过扦插来繁殖。为研究不同浓度的 NAA 对玫瑰插条生根的影响， 某研究小组做了如下预实验：取生长状态相似的多株玫瑰植株上的一年生枝条，剪成 长度相同的插条 35 支，切口上平下斜，每个插条保留 2 个芽和一片嫩叶，去掉成熟 叶。将插条随机均分成 7 组，采用浸泡法处理 24 h 后扦插，在适宜的条件下培养一段 时间后，观察统计生根数目，结果如下表。回答有关问题： 组别 A B C D E F G NAA 浓度/ppm 0 2 4 6 8 10 12 生根总数 10 15 35 35 25 20 15 平均根数/株 2 3 7 7 5 4 3 （1）本实验的自变量是________。 （2）处理插条的方法除了浸泡法外，还可使用________法，后者的 NAA 浓度比浸泡法 ________。（1 分） （3）表中数据能否说明 NAA 对插条生根具有两重性？________（1 分），理由是_________。 （4）实验中各组需要处理和扦插多个插条，最后取平均值是为了_________________。在 进 一 步 探 究 NAA 促 进 插 条 生 根 的 最 适 浓 度 时 ， 应 探 究 的 NAA 浓 度 范 围 ________ppm。 （5）植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上___________的结果。 2019～2020 学年度第一学期期中六校联考 高二生物参考答案 一、选择题（12 小题，共 40 分） 1—5 DCBCB 6—10 CCDCB 11—15 ACDAB 16—20 CDBCB 二、非选择题（本题共 4 小题，每空 2 分，共 60 分） 21．（每空 2 分共 16 分） （1）传入神经 传出神经 （2）甲状腺 分级 反馈（位置颠倒亦可） （3）肾上腺和胰岛 A 细胞 肾上腺素和胰高血糖素 （4）神经系统控制内分泌系统的活动 22．（每空 2 分共 12 分） （1）淋巴因子 分裂、分化产生记忆细胞和效应 T 细胞等 （2）神经递质与甲状腺激素 甲状腺激素与肾上腺素 （3）体液免疫和细胞免疫（特异性免疫） 自身免疫病 23．（每空 2 分共 18 分） （1）脂肪 体液（血液） 决定瘦素受体的基因只在靶细胞中表达（或基因选择性表达） （2）肾上腺素 血糖浓度升高（胰岛素分泌含量增加） （3）神经—体液 （4）0 负电位 （5）瘦素不能与其受体结合 24．（每空 1 分或 2 分 共 14 分） （1）NAA 的浓度（不同浓度的 NAA） （2）沾蘸 高（1 分） （3）否（1 分） 与对照组相比，实验组对插条生根均表现为促进作用 （4）使实验结果更准确，减小实验误差 4～6 （5）程序性表达