2017-2018学年江苏盐城市时杨中学高二上学期期中考试生物试题（必修）

2017-2018学年江苏盐城市时杨中学高二上学期期中考试生物试题（必修）

盐城市时杨中学 ‎2017/2018学年度第一学期期中考试高二年级 生物（必修）试题 ‎ ‎ ‎ 一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分，共70分）‎ ‎1、下列关于人体内环境的叙述中错误的是 A．人体的细胞外液构成了人体的内环境 B．人体内的所有液体统称为细胞外液 C．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 D．人体内的细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 ‎2、血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是 ‎3、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 ‎①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ‎③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤‎ C.①→②→④或①→③→⑤ D.②→①→④或②→①→③→⑤‎ ‎4、关于体温调节的叙述中不正确的是 A．体温的调节是维持内环境稳态的重要方面 B．体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果 C．有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温 D．体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定 ‎5、下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 ‎6、下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是 A．①是指促甲状腺激素 B．②是指促甲状腺激素释放激素 C．③是指甲状腺激素 D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体抑制②的分泌 ‎7、胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素，它们都能对血糖浓度起调节作用，它们之间的关系是 A．协同作用 B．拮抗作用 C．促进作用 D．抑制作用 ‎8、下列人体的调节中，不是体液调节特点的是 A.调节速度缓慢，作用时间长 B.通过体液运送调节物 C.调节物都是由内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛 ‎9、如图所示为人体体液免疫过程的示意图．下列细胞中不能识别抗原的是 A．a B．b C．c D．d ‎10、大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是 A．特异性免疫的能力减弱 B．非特异性免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生 ‎11、下列行为可能传染艾滋病的是：‎ A.与艾滋病人共同进餐 B.与艾滋病人共用剃须刀 C.与艾滋病人拥抱 D.与艾滋病人共用冲水马桶 ‎12、下列哪一项不属于中枢神经的组成 ‎ A.大脑 B.小脑 C.脑神经 D.脑干 ‎13、园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了 A．促进顶端优势，促进侧芽发育 B．促进顶端优势，抑制侧芽发育 C．解除顶端优势，促进侧芽发育 D．解除顶端优势，抑制侧芽发育 ‎14、农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 ‎15、不属于生长素生理作用的是 A．促进扦插枝条生根 B．抑制生长 C．促进果实成熟 D．防止落花落果 ‎16、右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 A．a点是抑制根生长的浓度 B．b点是抑制根生长的最佳浓度 C．c点是抑制根生长的浓度 D．d点是抑制根生长的浓度 ‎17、能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休眠的物质是 A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸 ‎18、下列关于种群、群落和生态系统的描述中，不正确的是 A．生物群落的结构往往随着时间的推移而发生变化 B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低 ‎19、‎ 图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型 ‎20、下列关于种群密度的说法不正确的是 A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．一般用样方法调查双子叶的种群密度 C．动物种群密度的调查方法是标志重捕法 D．种群密度的调查一定要做到随机取样 ‎21、观察右图，分析下列相关叙述中，错误的是 A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限 B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大 C．在自然界中，种群增长曲线一般是“S”型曲线 D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 ‎22、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度 食物 B．温度 光照 ‎ C．温度 温度 D．光照 食物 ‎23、防治松毛虫，常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，则灰喜鹊和自僵病菌与松毛虫的关系依次是 A．竞争和共生 B．捕食和寄生 C．捕食和共生 D．寄生和捕食 ‎24、右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是 A．两个种群间能量流动方向是甲→乙 B．M时甲种群的出生率小于死亡率 C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的 D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退 ‎25、下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是 A．甲可表示森林在火灾后进行的演替 B．甲的演替速度比乙快、历时短 C．甲中①、②处的物种组成相同 ‎ D．人类的活动，往往影响到甲、乙群落演替的速度和方向 ‎26、下面的哪一个序列属于初生演替的实例 A．苔藓→地衣→草本植物 B．地衣→草本植物→苔藓 C．地衣→苔藓→草本植物 D．草本植物→苔藓→地衣 ‎27、生态系统结构的叙述，正确的是 A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 ‎28、右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 ‎29、下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是 A．能量沿食物链单向流动 B．消费者的级别越高，所获得的能量越多 C．上一营养级的能量大部分流向下一营养级 D．能量沿食物链循环流动 ‎30、科学家对某水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析，假如测得生产者含有的能量为280 J／(cm2．a)，初级消费者含有的能量为56 J／(cm2．a)，按此传递效率，第三营养级含有的能量约为 A．5．6J／(cm2．a) B．11．2J／(cm2．a) C．22．4J／(cm2．a) D．56J／(cm2．a)‎ ‎31、下列不属于物理信息的是 A．蝙蝠回声定位 B．候鸟迁徙 C．萤火虫发光 D．狗凭借尿液的味道找到回路 ‎32、在“草→兔→红狐→狼”这条食物链中，红狐所属消费者类别及所占有的营养级分别是 A．初级消费者，第三营养级 B．次级消费者，第二营养级 C．次级消费者，第三营养级 D．三级清费者，第二营养级 ‎33、很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 ‎34、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是 A．生物群落内部存在负反馈调节 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 ‎ C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 D．生态系统的自我调节能力不是无限的 ‎35、下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是 A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值 B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 二、非选择题：（本题包括5小题，每空1分，共30分）‎ ‎36．（6分）下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：‎ ‎(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是 、 。（用字母表示）‎ A．神经递质 B．载体蛋白 C．性激素 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体 ‎(2)若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有 、‎ ‎ 。‎ ‎(3)若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞不可能包括____。‎ A．浆细胞 B.效应T C．T细胞 D．记忆细胞 ‎ ‎(4)当人体饮水不足或过量时，人体内的水含量并不会大幅度变化，这是因为人体具有调节水平衡的能力，直接参与调节人体水平衡的激素是_____________________。‎ ‎37．（6分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：‎ 部位[]‎ 激素的相对浓度 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 茎尖 ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎—‎ 幼叶 ‎＋＋＋‎ ‎＋＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 伸长茎 ‎＋＋‎ ‎＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 侧 芽 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 成熟叶 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎＋＋＋‎ 根 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎—‎ ‎—‎ 根 尖 ‎＋＋‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无 ‎（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。‎ ‎（2）生长素的化学本质是 。‎ ‎（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的 ，其作用是 ‎ ‎ 。‎ ‎（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的 来实现的，而不是通过 实现的。‎ ‎38、（6分）高县北城通道口新移栽了许多水杉，是从成都一个园林公司引入的，该公司在其后山栽植了一片水杉林。请回答下列问题：‎ ‎(1)这一片水杉林中所有的水杉是一个 。‎ A、生态系统 B、群落 C、种群 D、物种 ‎(2)如果对水杉种群密度进行调查，常用的方法是 。将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量见下表。‎ 高度等级 a级 b级 c级 d级 e级 高度(cm)‎ h≤10‎ ‎10300‎ 数量（株）‎ ‎120‎ ‎62‎ ‎32‎ ‎16‎ ‎6‎ ‎(3)由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于 。‎ ‎(4)研究表明，另一种红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在 关系。‎ ‎（5）水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素 （填“促进”或“抑制”）生长，这个现象在生物学上称为 。‎ ‎39、（6分）下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：‎ ‎（1）图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中具有 ‎ ‎ 作用。‎ ‎（2）图中①表示 ；参与过程⑤的生物在碳循环中的作用是 。‎ ‎（3）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量最多为 kJ。‎ ‎（4）右图是某研究性学习小组的同学在‎2m×‎2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬莱的种群密度为 （单位：株/m2）。‎ ‎40、（6分）下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：‎ ‎(1)图中含有 条食物链，其中鹰属于 ‎ 营养级。‎ ‎(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括 、 。‎ ‎(3)在草→兔→鹰的食物链中，如鹰体内的能量增加l．6×105kJ，按能量在相邻两个营养级间的传递效率l0％计算，则需要多消耗草体内的能量是 kJ。‎ ‎(4)在草原生态系统中，碳元素从生物群落进人大气中的途径有 。‎ 高二生物必修答案 一、选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ B C C D A C B ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ C C B B C C D ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ C D D C B C D ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ D B D C C C A ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ A B D C C C B 二、非选择题 ‎36．（6分）‎ ‎（1）A F ‎（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 ‎ ‎（3）D ‎ ‎（4）抗利尿激素 ‎37、（6分）‎ ‎（1）促进果实的成熟 ‎ ‎（2）吲哚乙酸 ‎（3）脱落酸 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 ‎ ‎（4）细胞的伸长 细胞分裂 ‎ ‎38．（6分）‎ ‎（1）C ‎（2）样方法 ‎ ‎（3）增长型 ‎（4）互利共生 ‎（5）抑制 顶端优势 ‎39．（6分）‎ ‎(1)调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定 ‎(2)光合作用 分解有机物 ‎(3)次生演替 0.04a ‎(4)2.25‎ ‎40．（6分）‎ ‎（1）5 第三或第四(缺一不给分)‎ ‎（2）非生物的物质和能量 分解者 ‎（3）1.6×107‎ ‎（4）微生物的分解作用、动植物的呼吸作用