2018-2019学年河北省辛集市第一中学高二5月月考生物试题 解析版

2018-2019学年河北省辛集市第一中学高二5月月考生物试题 解析版

‎2018-2019学年河北省辛集市第一中学高二5月月考生物试题 解析版 一、单选题 ‎1.下列组合中依次属于生态系统，群落，种群的一组是（ ）‎ ‎①一块稻田中所有的三化螟幼虫,蛹和成虫 ‎ ‎②洞庭湖的全部生物 ‎③东方绿洲的全部生物及无机环境 ‎ ‎④内蒙古大草原的全部动物及绿色植物 A. ④②① B. ④①③ C. ③②① D. ④③②‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。‎ 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。‎ 生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体。‎ ‎【详解】①、一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫，是同种生物的全部个体属于种群；‎ ‎②、洞庭湖的全部生物是所有生物的集合体，属于群落； ‎ ‎③、东方绿洲的全部生物及无机环境构成了一个生态系统；‎ ‎④、内蒙古大草原的全部动物及绿色植物物既不是种群（不是同一个物种）又不是群落（没有包括全部生物）；‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题主要要求学生要理解种群、群落、生态系统的定义，并学会区分这三者之间的不同。‎ ‎2.如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从甲转为乙时描述正确的是 A. 细胞变大，细胞数目变少，视野变亮 B. 移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上 C. 移动装片时需向右方移动 D. 调节顺序为：转动转换器→移动装片→调节光圈→转动细准焦螺旋 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图甲、乙：比较甲、乙两个视野，可知甲中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，乙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。‎ ‎【详解】甲到乙是低倍镜到高倍镜，细胞变大，细胞数目变少，视野变暗，A错误；移动装片可确定视野中的污物是否在载玻片上，不能确定在物镜还是目镜上，B错误；显微镜成像是倒像，故甲中观察的细胞在右边，则移动装片时需向右方移动，C正确；从低倍镜到高倍镜的正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋调节，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】本题结合结构图和视野图，考查显微镜的原理和操作的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。‎ ‎3.下列关于实验现象与结果的分析错误的是（ ）‎ A. 组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪 B. 组织样液中滴加斐林试剂，直接产生砖红色沉淀说明有还原性糖 C. 洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性 D. 双缩脲试剂与变性的蛋白质也能产生紫色反应 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4‎ ‎）淀粉遇碘液变蓝。‎ ‎2、观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理：原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分离。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原。‎ ‎【详解】苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，若组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒则说明有脂肪，A正确；组织样液中滴加斐林试剂，水浴加热产生砖红色沉淀说明有还原性糖，B错误；质壁分离的条件之一是细胞保持活性，若洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性，C正确；变性的蛋白质肽键存在，故双缩脲试剂与变性的蛋白质也能产生紫色反应，D正确；故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎4.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（ ）‎ A. 脂肪和磷脂 B. 纤维素和乳酸 C. 三磷酸腺苷和核糖 D. 胆固醇和血红蛋白 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是细胞化合物的元素组成，糖类和脂肪的元素组成是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等。‎ ‎【详解】脂肪的组成元素是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，A错误；纤维素和乳酸组成元素都是C、H、O，B正确；腺苷三磷酸是由1分子核糖、1分子碱基、3个磷酸基团构成，元素组成是C、H、O、N、P，核糖的组成元素是C、H、O，C错误；胆固醇元素组成是C、H、O，血红蛋白元素组成是C、H、O、N、Fe，D错误；故选B。‎ ‎5.下列关于蛋白质的描述正确的是（ ）‎ A. 蛋白质可以由多条肽链形成，不可能只含有一条肽链 B. 蛋白质由氨基酸脱水综合形成，氨基酸约有20种 C. 蛋白质可以用苏丹Ⅳ检测 D. 蛋白质发生变性还可以恢复原来的状态 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，一条或几条肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质；蛋白质中的肽键可以与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质。‎ ‎【详解】蛋白质可能含有一条肽链，也可能含有多条肽链，A错误；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，根据R基不同组成蛋白质的氨基酸共有20种，B正确；蛋白质用双缩脲试剂检测，主要检测蛋白质中的肽键，而苏丹Ⅳ是用来检测脂肪的，C错误；蛋白质发生变性不能恢复原来的状态，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是对蛋白质的组成单位的结构特点和分类、蛋白质结构和功能的理解和掌握，明确蛋白质分子可能含有一条到多条肽链，且蛋白质分子变性后是不可恢复的。‎ ‎6.有3个氨基酸的R基分别为-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2，当它们缩合后，该三肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是( )‎ A. 2、2、2 B. 4、4、‎2 ‎C. 2、2、3 D. 3、3、2‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题文的描述可知：该题考查学生对氨基酸的脱水缩合知识的识记和理解能力，以及分析问题的能力。‎ ‎【详解】依题意可知：3个氨基酸分子中，有1个R基中含有羧基、另有1个R基中含有氨基。这3个氨基酸分子在脱水缩合形成三肽的过程中，一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，共脱去2分子水，形成2个肽键，所以该三肽分子中含有的氨基和羧基数目均为2个。综上分析，A正确，B、C、D均错误。‎ ‎7.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序是（ ）‎ ‎①染色　②水解　③涂片　④取口腔上皮细胞　⑤观察 A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④⑤①③② D. ④③②①⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察。‎ ‎【详解】观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作顺序：④取口腔上皮细胞→③涂片→②用盐酸水解→冲洗装片→①用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→⑤观察；故选D。‎ ‎8.遗传物质彻底水解后得到（）‎ A. 磷酸，脱氧核糖，碱基 B. 磷酸，核糖，碱基 C. 磷酸，五碳糖，碱基 D. 核糖核苷酸，脱氧核苷酸 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析】‎ 核酸分为脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA，它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成)。‎ ‎【详解】DNA分子的初步水解的产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸；RNA分子的初步水解的产物是核糖核苷酸，彻底水解产物是核糖、含氮碱基、磷酸。‎ 故选C。‎ ‎9.下列有关蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A. 组成蛋白质的氨基酸有20种，组成核酸的碱基有4种 B. 蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子空间结构更复杂 C. 某一物质分子式为C55H70O19N10S2,这种物质最有可能是核酸 D. DNA的基本组成单位是核糖核苷酸 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 蛋白质的基本单位是氨基酸，大概20种。核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸。核酸中的碱基共有A、C、G、T、U五种。‎ ‎【详解】组成蛋白质的氨基酸大概20种，核酸包括DNA和RNA，组成核酸的碱基有A、C、G、T、U五种，A错误；一条或几条肽链经过盘曲折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质，B正确；一物质分子式为C55H70O19N10S2，它不可能是核酸，因为核酸的组成元素是C、H、O、N、P，该物质含S最可能是蛋白质，C错误；DNA的基本单位是脱氧核苷酸，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】S是蛋白质的特征元素，含S最可能是蛋白质。‎ ‎10.下列细胞器中只含有一类核酸的是 A. 核糖体 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 中心体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 核酸包括DNA和RNA。含有DNA的结构有：细胞核、线粒体、叶绿体。含有RNA的结构有细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体。‎ ‎【详解】A. 核糖体只含RNA，A符合题意；B. 线粒体同时含2种核酸，B不符合题意；C. 叶绿体同时含2种核酸，C不符合题意；D. 中心体不含核酸，D不符合题意。故选A。‎ ‎11.下列表示错误的是 A. 低血糖的病人可以通过静脉注射蔗糖来缓解症状 B. 细胞通过呼吸作用直接利用的糖类是葡萄糖 C. 组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 D. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 糖类是主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖；糖类的基本单位是葡萄糖，葡萄糖是重要的能源物质；低血糖患者的血糖浓度低于60mg/dl；脂质包括脂肪、磷脂和固醇（胆固醇、性激素和维生素D）。‎ ‎【详解】葡萄糖是人体可以直接利用的能源物质，低血糖患者可通过静脉注射葡萄糖来缓解症状，而蔗糖属于二糖，不能够被人体直接利用，A错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，两者直接利用的糖类都是葡萄糖，B正确；葡萄糖是糖原、淀粉和纤维素的基本单位，C正确；磷脂是细胞膜等生物膜的主要成分之一，而所有细胞都有细胞膜，因此磷脂是所有细胞必不可少的脂质，D正确。‎ ‎12.生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )‎ A. 若该图表示多糖的结构模式图,淀粉,纤维素和糖原是相同的 B. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种 C. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种 D. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 多糖的基本单位是葡萄糖、RNA的基本单位是核糖核苷酸、DNA的基本单位是脱氧核苷酸、多肽的基本单位是氨基酸。‎ ‎【详解】淀粉、糖原和纤维素的空间结构不同，A错误；该该图表示RNA，则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种（A、C、G、U），B正确；若该图表示肽链，1是中心碳原子、2是肽键、3是R基，C错误；若该图表示DNA，1脱氧核糖、2磷酸基团、3含氮碱基（A、T、G、C），D错误。故选B。‎ ‎13.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述正确的是（　　）‎ A. 蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收 B. 缺镁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 C. 大量出汗会排出过多无机盐，需饮用淡盐水以补充能量 D. 细胞中的无机盐均以离子形式存在 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 无机盐主要以离子形式存在，少数是细胞内某些复杂化合物的组成成分。‎ ‎【详解】蔬菜中的草酸容易与食物中的钙结合形成草酸钙，不利于机体对钙的吸收，A正确；铁是血红蛋白的组成成分，缺铁会导致血红蛋白含量下降，运输氧气的能力下降，B错误；大量出汗需要饮用淡盐水来补充丢失的水和无机盐，不是补充能量，C错误；细胞中无机盐大多以离子形式存在，少数是细胞内某些化合物的组成成分，D错误。故选A。‎ ‎14.下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（）‎ A. 构成细胞的最基本元素是碳，这与其含量最高有关 B. 脂肪分子中氢的含量比糖类高，是细胞主要的能源物质 C. 细胞中的RNA分子一般是单链，也可能存在碱基互补配对现象 D. 细胞中的一个环状n肽分子被彻底水解需要破坏n－1个肽键 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 组成细胞的基本元素有C、H、O、N，其中C是最基本的元素，O是含量最多的元素。脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多；脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质。氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸脱水缩合过程中产生的水中的氢原子来自氨基和羧基、氧原子来自羧基。糖类和脂肪的元素组成只有C、H、O三种元素；核酸（包括DNA和RNA）的元素组成为C、H、O、N、P。‎ ‎【详解】构成细胞的最基本元素是碳，但含量最高的元素是氧，A 错误；细胞主要的能源物质是糖类，B错误；细胞中的RNA分子一般是单链，但有的含氢键，例如tRNA，局部存在碱基互补配对，C正确；环状n肽含有n个肽键，因此将环状n肽彻底水解需要破坏n个肽键，D错误。‎ ‎【点睛】注意：碳为构成细胞的最基本元素，主要原因不在于其含量是否最高，而是在于碳元素是所有构成细胞的有机物的骨架元素。‎ ‎15.如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是 (　　)‎ A. 若①为某种具有催化作用的化合物，则①的初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸 B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②为脂肪 C. 若③为构成细胞膜基本骨架的分子，则③为磷脂 D. 若④在低血糖时分解以补充血糖，则④可能是肌糖原和肝糖原 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：酶具有催化作用，大多数酶是蛋白质少数酶是RNA，由于①是由C、H、O、N组成，因此是蛋白质酶，其初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸，故A正确；组成脂肪的元素有C、H、O，存在于皮下和内脏器官周围，故B正确；细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，组成磷脂分子的元素有C、H、O、N、P，故C正确；当血糖浓度较低时，肝糖原分解成葡萄糖维持血糖稳定，而肌糖原不能分解成葡萄糖，故D错。‎ 考点：本题主要考查组成细胞中化合物的元素和功能，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎16.红色花瓣用清水怎么洗,清水都不见红色,但若放入沸水中一烫,会立即变成红色,这是因为 A. 在清水中没有物质出入 B. 高温使物质进出细胞方便 C. 热水破坏了细胞膜 D. 水中色素分解成小分子物质 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查生物膜的选择透过性特点，要理解生物膜选择透过性的含义，生物膜的选择透过性能够主动的吸收需要的物质，而当细胞死亡时，细胞膜也就破裂，导致细胞失去选择透过性。‎ ‎【详解】生物膜的功能特点是具有选择透过性，用清水洗红色花瓣，清水中不见红色物质，是生物膜具有选择透过性的体现；把红色花瓣放入沸水中一烫，高温杀死了细胞，细胞死亡后，其生物膜破裂，导致生物膜失去了选择透过性，红菜的细胞液中红色的物质进入清水，清水变红，C正确，A、B、D错误。‎ ‎17.科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是(　　)‎ A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C. 欲证明细胞核的功能，需进一步进行实验 D. 该实验证明了细胞质是遗传的控制中心 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心；则“生物性状主要由细胞核决定”，新组合的“伞藻”将来长出何种形状的帽，是由细胞核决定。‎ ‎【详解】‎ 由于实验是将伞柄嫁接到假根上，所以证明了伞藻的伞帽由假根决定，A错误；该实验没有证明细胞核是代谢的调控中心，B错误；甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，这说明乙的伞帽形成可能与假根有关，该实验中缺少对照实验，不能证明细胞核的功能，要证明细胞核的功能必须再增添对照实验，C正确；将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出伞帽乙，假根中有乙细胞核和部分乙的细胞质，伞柄中有部分甲的细胞质，不能说明细胞质是遗传的控制中心，D错误。‎ ‎18.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是 A. 根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收 B. 内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输 C. 神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放 D. 卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，A正确；内质网是细胞内最大的膜结构，其内可与核膜相连、外可以与细胞膜相连，有利于物质的运输，B正确；突触小体释放神经递质的方式是胞吐，需要线粒体提供能量，C正确；卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于其与周围环境进行物质交换，D错误。‎ ‎19.下列关于细胞结构与功能关系的叙述正确的是 A. 真核细胞内各种化学反应都是在细胞器或细胞核中完成的 B. 位于细胞膜外侧的糖蛋白不完全与细胞的识别作用有关 C. 细胞核是真核细胞代谢的控制中心，也是所有基因的存储场所 D. 细胞内新合成的多肽加工成蛋白质离不开内质网和高尔基体 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 真核细胞中大部分的化学反应发生在细胞质基质中，A错误；位于细胞膜外侧的糖蛋白与识别、润滑、保护、免疫等有关，B正确；细胞中的基因主要储存与细胞核中，此外线粒体和叶绿体中也含有基因，C错误；一些胞内蛋白质合成后不需要内质网和高尔基体的加工，D错误。‎ ‎20.某种植物的抗盐类型在盐碱地可以正常生长，但普通类型在盐碱地生长不良。下列说法不正确的是 A. 在盐碱地抗盐类型可以吸收水分，普通类型也可以吸收水分但不能满足生命活动的需要 B. ‎ 抗盐类型的细胞液渗透压要高于普通类型的细胞液渗透压，可以吸收更多的水分从而满足需要 C. 抗盐类型维持细胞内外渗透压稳定的能力小于普通类型 D. 抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞内DNA与普通类型不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意可知，抗盐类型之所以能在盐碱地可以正常生长，是因为吸水能力较强，而吸水能力取决于细胞液的渗透压与土壤溶液的差值．只要能够在盐碱地生长就说明可以吸收水分，否则无法生长．抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞核内的DNA不同．‎ ‎【详解】据题意可得，在盐碱地抗盐类型可以吸收水分，普通类型在盐碱地也能吸收水分，只是吸水能力可能较差，不能满足生命活动的需要，A正确；抗盐类型的植物之所以能够在盐碱地生存的很好是因此抗盐类型的细胞液渗透压要高于普通类型的细胞液渗透压，可以吸收更多的水分从而满足需要，B正确；抗盐类型在盐碱地可以正常生长，说明它的吸水能力强于普通类型，即抗盐类型的细胞液渗透压高，其维持细胞内外渗透压稳定的能力大于普通类型，C错误；抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞核内的DNA与普通类型不同，D正确．‎ ‎【点睛】本题属于容易题，属于考纲中理解层次的要求，考查了渗透作用的原理，解题关键是能够从题干中获得解题有效信息，要求考生具有一定的理解能力和判断能力．‎ ‎21.关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（ ）‎ A. 胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道 B. 在电镜下可以清晰的看到细胞膜呈亮一暗一亮的三层结构 C. 性激素在高尔基体上合成 D. 线粒体的脂质单分子层的面积大约是线粒体表面积的2倍 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是细胞的结构和功能，涉及细胞膜、细胞器的结构和功能，属于基本知识识记水平的考查。‎ ‎【详解】‎ 高等植物细胞的胞间连丝是细胞间信号分子的通道，核孔是核质间信息交流与物质运输的通道，A正确.‎ 在电镜下可以看到细胞膜呈暗一亮一暗的三层结构，B错误.‎ 性激素在内质网上合成，C错误.‎ 线粒体的脂质单分子层的面积是线粒体表面积的很多倍，D错误.‎ ‎【点睛】性激素是脂质，内质网是脂质的合成场所；线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴，大大增大了膜面积。‎ ‎22.有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是 A. 抗体通过浆细胞膜上的载体分泌到细胞外的方式属于胞吐 B. 葡萄糖通过红细胞膜上的受体进入细胞的方式属于协助扩散 C. 饥饿时肝糖原通过细胞膜上的糖类进入组织液的方式属于主动运输 D. 性激素通过靶细胞膜上的脂质分子进入细胞内的方式属于自由扩散 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 物质出入细胞的方式有跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输又分自由扩散和协助扩散，非跨膜运输包括胞吐和胞吞，依赖于膜的流动性；细胞对物质的吸收具有选择性与细胞膜上的磷脂和蛋白质有关。‎ ‎【详解】浆细胞通过胞吐方式分泌抗体，不需要载体蛋白的协助，A错误；红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要细胞膜上载体蛋白的协助，B错误；饥饿时，肝糖原分解产生葡萄糖，葡萄糖通过细胞膜上载体蛋白进入组织液的方式为主动运输，C错误；性激素通过靶细胞膜上的脂质分子进入细胞内的方式属于自由扩散，D正确。‎ ‎23.图是小肠上皮细胞吸收铁离子的示意图，相关叙述错误的是(　　) ‎ A. 蛋白1运输亚铁血红素的动力是浓度差 B. 蛋白2能降低化学反应的活化能 C. 蛋白3运输Fe2＋的方式属于主动运输 D. 蛋白4运输Fe2＋需要消耗能量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，亚铁血红素通过蛋白1进入细胞，从高浓度向低浓度运输，为协助扩散；Fe3+在蛋白2的作用下变成了Fe2+，说明蛋白2是酶，具有催化作用；Fe2+通过蛋白3逆浓度差进入细胞，说明其运输方式为主动运输；H+通过蛋白3顺浓度差进入细胞，说明其运输方式为协助扩散；蛋白4运输Fe2+是从高浓度向低浓度运输，为协助扩散；蛋白5能Fe2+将变成Fe3+，说明蛋白5为酶，具有催化功能。‎ ‎【详解】根据以上分析已知，蛋白1运输亚铁血红素的方式是协助扩散，动力是浓度差，A正确；蛋白2是酶，具有催化作用，其作用机理是能降低化学反应的活化能，B正确；Fe2+通过蛋白3逆浓度差进入细胞，说明其运输方式为主动运输，C正确；蛋白4运输Fe2+是从高浓度向低浓度运输，为协助扩散，不需要消耗能量，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握物质跨膜运输的方式及其条件，能够根据浓度差、物质变化等条件判断图示各种蛋白质的功能以及各种物质跨膜运输的方式。‎ ‎24.HgCl2是一种影响ATP水解的代谢抑制剂，为探究主动运输与HgCl2的关系，科研人员进行了甲、乙、丙、丁四组实验（“＋”表示加入，“－”表示不加入），相关叙述合理的是 组别 实验材料 蒸馏水 KH2PO4溶液|‎ HgCl2溶液 实验结果 甲 幼嫩胡萝卜片 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ 乙 幼嫩胡萝卜片 ‎－‎ ‎＋‎ ‎＋‎ 丙 成熟胡萝卜片 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ 丁 成熟胡萝卜片 ‎－‎ ‎＋‎ ‎＋‎ A. 实验的自变量为蒸馏水HgCl2溶液的有无 B. 与丙组相比，甲组吸收HgCl2较少与其细胞内线粒体、核糖体数量较少有关 C. 实验结果表明，幼嫩组织对磷酸盐的吸收能力大于成熟组织 D. 本实验的目的是探究HgCl2对细胞吸收磷酸盐的影响 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、甲组与乙组、丙组与丁组对比可知，实验的自变量是HgCl2溶液的有无；甲组与丙组、乙组和丁组对比可知，实验的自变量是细胞的成熟程度。‎ ‎2、与甲组对比，乙组加入了影响ATP水解的代谢抑制剂HgCl2，乙组吸收磷酸盐较少，说明主动运输需要ATP水解释放的能量。‎ ‎【详解】由分析可知，实验的自变量为HgCl2溶液的有无和细胞的成熟程度，A错误；细胞通过主动运输的方式吸收磷酸盐，而主动运输需要ATP水解释放的能量。与丙组对比，甲组吸收磷酸盐较少的原因是甲组是幼嫩的组织，含有的线粒体和核糖体数量较少，线粒体产生的ATP较少，B正确；与丙组相比，甲组吸收磷酸盐较少，说明幼嫩组织对磷酸盐的吸收能力小于成熟组织，C错误；由分析可知，实验的自变量为HgCl2溶液的有无和细胞的成熟程度。因此，实验的目的是探究HgCl2和细胞的成熟程度对细胞吸收磷酸盐的影响，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】分析表格中的信息，明确实验的自变量，再分析实验结果并获取实验结论是解答本题的关键。‎ ‎25.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过图乙所示的过程 来维持细胞内外浓度的物质是 ‎ A. K+ B. Na+ C. 胰岛素 D. CO2‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据图甲分析，Na+离子细胞外的浓度高于细胞内，K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，胰岛素存在于细胞外，二氧化碳是细胞内浓度高于细胞外。根据乙图分析，糖蛋白能进行细胞识别，分布在细胞膜外；图乙所示物质运输方向是从膜外运输到膜内，特点从低浓度运输到高浓度，需要载体和且消耗ATP，属于主动运输。‎ ‎【详解】图甲中K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，为主动运输，A正确； Na+是细胞外的浓度高于细胞内，从膜内运输到膜外，属于逆浓度运输，为主动运输，B错误；胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，需要能量，不需要载体，C错误；二氧化碳在细胞内产生后释放到细胞外，从高浓度向低浓度运输，不需要载体的协助，为自由扩散，D错误。‎ ‎26.如图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是 ‎ A. 图中的信号分子可能是性激素 B. 该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过核孔并作用于核内DNA C. 该激素能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 D. 细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，该激素能与细胞内的相应受体结合后形成“激素-受体”的复合体，应该是性激素，“激素-受体”的复合体从核孔进入细胞核，作用于DNA，从而转录出mRNA并合成相应的多肽，可见，该复合体影响转录过程，激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。‎ ‎【详解】性激素的化学本质属于脂质，自由扩散进入细胞，其受体位于细胞内，由图可知此激素可能是性激素，起到信号分子的作用，A正确；由图可知：该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过核孔并作用于核内DNA，从而转录出mRNA，B正确；“激素-受体”的复合体从核孔进入细胞核，作用于DNA，从而转录出mRNA并进入细胞质合成相应的多肽，可见，该复合体能影响转录过程，C正确；细胞间的信息交流不一定通过此种方式进行，如胰岛素为生物大分子，其受体在靶细胞的细胞膜上，激素并不都是通过影响基因的转录来调节生物的代谢的，有的激素是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的，D错误。  故选D。‎ ‎27.如图是胡萝卜在含氧量不同的情况下从KNO3溶液中吸收K＋和NO3-的曲线图。则影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 A. 载体蛋白数量、能量 B. 能量、载体蛋白数量 C. 载体蛋白数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ K＋和NO的吸收都是通过主动运输，主动运输需要能量和载体；A、B两点同为吸收NO ‎，区别在于氧浓度不同，氧浓度影响的是有氧呼吸，也就是能量供应；B、C两点在同一个氧浓度下，也就是能量供应一样，区别在于吸收是不同的离子，而主动运输的载体和离子是一一对应的，在能量供应相同的情况下吸收量不同，所以是对不同的离子的载体数量不同。‎ ‎【详解】胡萝卜对K＋和NO的吸收方式都是主动转运，主动转运需要载体蛋白和能量，A、B两点对应的氧浓度不同，A点高于B点，且A点时吸收NO多，可见能量是影响因素；B点与C点是同一氧浓度，而B点吸收量高于C点，说明能量供应相同的条件下，运输K＋和运输NO的载体蛋白数量不同，综上所述，选B项。‎ ‎【点睛】离子跨膜运输方式有两种，一种是主动运输，一种是协助扩散，在分析具体的题目时，切不可养成定势思维，认为只要是关于离子的运输都属于主动运输。‎ ‎28.图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出（ ）‎ A. 图中S代表载体，C代表离子 B. 此过程会改变C的结构和功能 C. 这种物质跨膜方式一定是主动运输，因为有C和能量参与 D. 图中C这种移动方式是错误的，它是固定不动的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知，通过一系列过程，S由细胞外进入细胞内，C的位置没有变化，因此S是某物质，C是载体，物质S穿过细胞膜进入细胞内需要细胞膜中C的协助且需要消耗能量，该物质跨膜运输的方式是主动运输．‎ ‎【详解】分析图题图可知，S由细胞外进入细胞内，C的位置没有变化，因此S是某物质，C是载体，A错误；主动运输不会改变C（载体蛋白）的结构和功能，B错误；这种物质跨膜方式一定是主动运输，因为有C和能量参与，C正确；图中C是载体蛋白，它不是固定不变的，而是随着脂质分子不停地运动，D错误．‎ ‎【点睛】‎ 分析题图获取信息是解题的突破口，对于物质跨膜运输方式的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．‎ ‎29.下列关于酶特性实验设计的叙述,正确的是( )‎ A. 验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 B. 验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度 C. 探究温度对酶活性影响时,自变量是温度 D. 探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 酶的作用特点是具有专一性、高效性、酶活性受温度和酸碱度的影响；实验设置的原则是对照原则和单一变量的原则。‎ ‎【详解】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类也可以是不同的底物，A错误；酶的高效性是让酶的催化作用与无机催化剂相比，自变量是催化剂的种类(酶和无机催化剂)，不是酶的浓度，B错误；酶的活性受温度的影响，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，C正确；酶的活性受pH的影响，每一种酶都有其最适宜pH，pH过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适pH时，应该设置一系列不同pH梯度的溶液，不能只设置过酸、过碱、中性三组，D错误。故选C。‎ ‎30.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是(　　)‎ A. 纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 B. 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C. 酶的化学本质是蛋白质或RNA D. 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。‎ ‎2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。‎ ‎【详解】纤维素酶能够降解植物细胞壁，但是不能讲解细菌细胞壁，因为细菌细胞壁主要成分是肽聚糖，A错误；酶由活细胞产生，酶在生物体外，体内都可以有催化活性，B错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，C正确；唾液淀粉酶催化反应最适温度是37 ℃，保存酶一般在低温环境，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】题考查酶的知识，考生识记酶的概念和本质、明确酶的特性是解题的关键。‎ ‎31.某科研小组将新鲜的萝ト磨碎、过速制得提取液，以等体积等浓度的H02作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。下列说法错误的是 A. 若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液，则O2产生总量明显增多 B. 实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同 C. 过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为7的条件 D. 实验一可以看出，与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析题图甲可知，该实验的自变量是催化剂的种类，一种是萝卜提取液中的过氧化氢酶，另一种是Fe3+，因变量是氧气的产生量，实验的原理是过氧化氢酶催化过氧化氢分解，由于酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此与无机催化剂相比，加入萝卜提取液的实验先达到平衡点，说明酶具有高效性。  2、分析图2：该图是多因素对过氧化氢酶活性的影响，横轴表示PH，PH是一个自变量，剩余量越大，说明酶促反应速率越小。‎ ‎【详解】若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液，则O2‎ 产生总量不变，因为反应物的总量不变，A错误；实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同，B正确；过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为7的条件，C正确；实验一可以看出，与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低反应的活化能更显著，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题的知识点是酶的高效性，影响酶促反应速率的因素，旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力。‎ ‎32.在甲、乙、丙三支试管中分别加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在不同的温度条件下（均低于最适温度）反应，产物量随时间的变化曲线如下图所示。据此判断，下列叙述正确的是 A. 三支试管随着反应的进行，酶促反应速率均不断下降 B. 甲、乙、丙三支试管所处的温度为甲<乙<丙 C. 适当提高甲试管的温度，则A点上移 D. 不同浓度的底物导致乙、丙两试管中反应速率不同 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。‎ ‎2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。 ‎ ‎3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。‎ ‎【详解】三支试管随着反应的进行，酶促反应的速率均不断下降，A正确；‎ ‎ 据图示可知，甲、乙、丙三支试管的反应速度为甲＞乙＞丙，且均低于最适温度，故所处的温度为甲＞乙＞丙，B错误； 适当提高甲试管的温度，反应速度加快，但A点取决于底物的多少，不会上移，C错误； 据图示可知，乙、丙两试管中底物浓度相同，导致乙、丙两试管中反应速率不同的原因是温度不同，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】本题结合酶的浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度的关系图，考查酶的特性和影响酶促反应速率的因素的知识，考生识记酶的特性、明确温度对酶活性的影响是解题的关键，要注意酶在高温、过酸或过碱条件下变性失活的问题。‎ ‎33.细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化，下列叙述错误的是（ ）‎ A. ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量 B. 分泌蛋白的形成过程离不开内质网膜转变成高尔基体膜 C. 神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢 D. ATP中含有的五碳糖是核糖 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、ATP（三磷酸腺苷）的结构简式:A-P～P～P，其中A代表腺苷，T代表3，P代表磷酸基团，“― ”代表化学键，“～”代表高能磷酸键。‎ ‎2、分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量 ‎【详解】A、ATP直接为生命活动提供能量，是在转变成ADP的时候释放出来的能量，A正确；‎ B、分泌蛋白的运输需要经过内质网和高尔基体，B正确；‎ C、神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是为酶提供附着面积，C错误；‎ D、ATP中含有的五碳糖是核糖，D正确。‎ 故选C。‎ ‎34.下列关于RNA分子叙述，不正确的是 A. 线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA B. ATP中的“A”在DNA分子中不存在 C. RNA分子中有的含氢键，有的RNA具有催化功能 D. RNA可以在细胞内运输某种物质，还可以作为细菌的遗传物质 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ RNA分子的种类及功能：‎ ‎（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白质合成的直接模板； ‎ ‎（2）tRNA：转运RNA；功能：mRNA上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；‎ ‎（3）rRNA：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。‎ ‎【详解】A、线粒体中能进行转录过程，因此含有mRNA、tRNA和rRNA，A正确；‎ B、ATP中的“A”是由腺嘌呤和核糖组成的，称为腺苷，故在DNA分子中不存在，B正确；‎ C、tRNA双链区域含有氢键，酶大多数是蛋白质，少数是RNA，C正确；‎ D、tRNA可以在细胞内转运氨基酸，细菌的遗传物质为DNA，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】易错点：ATP是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基构成的高能磷酸化合物，其中A表示腺苷，是由一分子核糖和一分子腺嘌呤组成。‎ ‎35.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）‎ A. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 B. 探究环境因素对光合作用强度的影响实验中拉动注射器活塞是为了使小圆形叶片内的气体逸出 C. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 D. 蔗糖溶液的质量浓度由0.3 g/mL换成10.0 g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应。‎ ‎2‎ ‎、成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。‎ ‎【详解】酵母菌无论有氧呼吸还是无氧呼吸都会产生二氧化碳，A错误；探究环境因素对光合作用强度的影响实验中拉动注射器活塞是为了使小圆形叶片内的气体逸出，B正确；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，蔗糖及水解产物与碘液都不会变蓝，碘液无法检测蔗糖是否水解，C错误；蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离效果会更明显，但由于细胞失水过多死亡，不能够复原，D错误；故选B。‎ ‎36.下图表示能量在生物细胞内的变化形式。下列有关说法中正确的是(　　)‎ ‎(1)在叶绿体中可发生①②③过程 ‎(2)在图中③过程中，活跃的化学能2的能量多于热能 ‎(3)线粒体中可发生③④过程 A. (1) B. (2) C. (3) D. (2)(3)‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，①为光反应过程中光能转化形成ATP中活跃的化学能，②为暗反应过程中ATP中活跃的化学能转化形成有机物中稳定的化学能。③为细胞呼吸过程中有机物氧化分解将其中稳定的化学能转化成热能和ATP中活跃的化学能。④为ATP水解为物质合成的生命活动供能的过程。‎ ‎【详解】根据分析可知，①为光反应，②为暗反应，③为细胞呼吸，在叶绿体中可发生图中①②过程，不能发生③过程，(1)错误；细胞呼吸过程中大部分能量以热能的形式散失，故在图中③过程，即细胞呼吸中，活跃的化学能2的能量少于热能，(2)错误；线粒体中进行有氧呼吸第二、三阶段时，发生③过程；进行DNA复制、转录、蛋白质合成时发生④过程，(3)正确。综上分析，C正确，ABD错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】能根据图示判断ATP和ADP的转化过程是本题突破点，本题难点是过程④，不容易考虑到物质的合成过程中由ATP中活跃的化学能转化形成有机物中的稳定的化学能。‎ ‎37.下列各曲线所代表的生物学含义及描述，正确的是(　　)‎ A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系 B. 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，A点时产生的CO2全都来自有氧呼吸 D. 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸。主动运输需要能量和载体。酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以有氧呼吸也可以无氧呼吸，无氧气时进行无氧呼吸，随着氧气浓度增高，会抑制无氧呼吸，最后只进行有氧呼吸。小鼠属于恒温动物，能维持体温相对稳定。‎ ‎【详解】人的成熟红细胞进行无氧呼吸，因此ATP的生成速率与氧气的浓度无关，A正确；由物质运输速率受氧气浓度影响可知，该物质的运输方式是主动运输，呼吸酶抑制剂可使物质运输速率减慢，B错误；A点时酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，CO2由两种呼吸方式共同产生，C错误；小鼠是恒温动物，体内酶的活性不受环境温度的影响，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】本题的知识点是细胞呼吸与氧气浓度的关系，主动运输方式，温度对酶活性的影响，准确分析题图曲线，弄清曲线的走势和变化原因是解题的关键，对与相关基础知识的掌握是解题的基础。‎ ‎38.“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是(　　)。 ‎ A. 运动强度为a时只有有氧呼吸，b时有氧呼吸和无氧呼吸同时存在，c只有无氧呼吸 B. 若运动强度长时间超过c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力 C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在 ATP 中 D. 运动强度大于或等于b后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸。‎ 由图可知，随着运动强度的加大，有氧呼吸和无氧呼吸均加强。‎ ‎【详解】运动强度为bc时，有氧呼吸和无氧呼吸均同时存在，A错误；运动强度为c时，会进行无氧呼吸产生大量的乳酸，引起肌肉酸痛乏力，B正确；无氧呼吸时，有机物中的能量大多在不彻底的分解产物乳酸中未释放出来，释放出来的少部分能量中，少部分用于合成ATP，C错误；人的无氧呼吸不产生二氧化碳，故氧气的消耗量始终等于二氧化碳的生成量，D错误。故选B。‎ ‎39.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示)，测定结果如图。下列相关叙述，正确的是(　　)‎ A. 如果光照强度适当降低，A点左移，B点左移 B. 如果光照强度适当降低，A点左移，B点右移 C. 如果光照强度适当增强，A点右移，B点右移 D. 如果光照强度适当增强，A点左移，B点右移 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、图中的a点表示光合作用起始点所对应的二氧化碳浓度，b点表示光合作用达到最高点时对应的二氧化碳浓度，其限制因素为叶绿体内的ATP、[H]、酶的数量等是有限的。‎ ‎2、提高农作物的光合作用效率有：给植物提高适宜的光照强度、温度，给植物提供充足的；影响光合作用的因素有：光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素的含量等。‎ ‎【详解】如果光照强度适当降低，则光合作用强度会降低，而呼吸作用不变，需要更大的二氧化碳浓度才能使光合作用强度等于呼吸作用强度，由于光照减弱光合作用的最大值要相应减小，因此A点应右移，B点左移；相反如果光照强度适当增强，则光合作用强度会增加，A点左移，B点右移。综上所述，D正确，ABC错误。‎ ‎40.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3千勒克司时，A植物固定的CO2量与B植物吸收的CO2量相比，差值为（）‎ 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克斯）‎ 光饱和时光照强度（千勒克斯）‎ 光饱和时CO2吸收量（mg100cm2叶•小时）‎ 黑暗条件下CO2释放量（mg100cm2叶•小时）‎ A植物 ‎1‎ ‎3‎ ‎11‎ ‎5.5‎ B植物 ‎3‎ ‎9‎ ‎30‎ ‎15‎ A. 16．5 B. 11 C. 4 D. 1．5‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析表格：光合速率与呼吸速率相等时，A植物光照强度为1，B植物光照强度为3；光饱和时A植物光照强度为3，B植物光照强度为9，说明A植物是喜阴植物；光饱和时CO2吸收量表示净光合速率，A植物为11mg100cm2叶•小时，B植物为30mg100cm2叶•小时；黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，A植物为5.5mg100cm2叶•小时，B植物为15mg100cm2叶•小时。‎ ‎【详解】由表中可看出，当光照强度为3千勒克司时，A植物达到光饱和点，固定的CO2量=净光合速率+呼吸速率=11+5.5=16.5mg100cm2叶•小时；光照强度为3千勒克司时，B植物的光合速率与呼吸速率相等，故B植物吸收二氧化碳为0mg100cm2叶•小时，因此A植物固定的CO2量与B植物吸收的CO2量的差值为16.5-0=16.5mg100cm2叶•小时，综上分析，A正确，BCD错误。  故选A。‎ ‎41.如表是采用黑白瓶（不透光瓶﹣可透光瓶）法测定夏季某池塘不同深度24小时的水体中平均氧浓度与初始氧气浓度比较后发生的变化．下列叙述正确的是（）‎ 水深（m）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 白瓶中O2浓度（g/m2）‎ ‎+3‎ ‎+1.5‎ ‎0‎ ‎﹣1‎ 黑瓶中O2浓度（g/m2）‎ ‎﹣1.5‎ ‎﹣1.5‎ ‎﹣1.5‎ ‎﹣1.5‎ 注：“+”表示增加；“﹣”表示减少．‎ A. 在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3g/m3‎ B. 在水深2m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率 C. 在水深3m处白瓶中水生植物不进行光合作用 D. 在水深4m处白瓶中水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞溶胶和线粒体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 白瓶是透光瓶，里面生物可进行光合作用和呼吸作用。黑瓶是不透光瓶，里面生物只能进行呼吸作用。在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以表示瓶中生物呼吸耗氧量，白瓶中氧气的量是真光合作用的产氧量与呼吸作用耗氧量的差量，真光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量。‎ ‎【详解】黑瓶中测得的氧气消耗量表示呼吸量，白瓶中测得氧气增加量为净光合作用量，由表格信息可知，水深1m处黑瓶中的耗氧量为1.5g/m3，白瓶中氧气增加量为3g/m3，所以在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3+1.5=4.5g/m3，A错误；在水深2m处白瓶中水生植物光合作用的速率为1.5+1.5=3g/m3，该值大于所有生物的呼吸耗氧量1.5g/m3，B错误；在水深3m处白瓶中水生植物光合速率为：0+1.5=1.5g/m3，此时进行光合作用，C错误；在水深4m处白瓶中植物光合速率为：-1+1.5=0.5g/m3，此时进行光合作用，只是光合速率小于呼吸速率，此时水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，D正确。 故选D。‎ ‎42.研究者选取西瓜幼苗进行实验，结果如图。由此推断正确的是 A. A点时叶肉细胞中合成ATP的细胞器只有线粒体 B. B点时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物 C. 温室栽培该植物，为获得最大经济效益，控制温度为20℃左右较适宜 D. 光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度要低 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析：0～5℃，只有氧气的消耗，没有二氧化碳的吸收，说明西瓜只有呼吸作用．A 点氧气的吸收速率与二氧化碳的消耗速率相等，说明此时为光补偿点．AC段限制光合作用的因素主要是温度和光照强度．C点表示光饱和点，D点以后温度过高，光合作用的酶开始失活，光合作用降低.‎ ‎【详解】A点时西瓜开始从空气中吸收二氧化碳，此时光合作用和呼吸作用都可以产生ATP，因此产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体，A错误；B点表示光合速率是呼吸速率的二倍，B错误；图中实线表示净光合速率，CD段净光合速率最大，因此为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃，C正确；据图分析，光合作用与呼吸作用的相关酶的活性不同，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶高，D错误．‎ ‎【点睛】本题主要考查光合作用与呼吸作用的曲线分析，意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用．‎ ‎43.将绿色小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。以下说法错误的是 A. A 点以后的短时间内，叶肉细胞内C5的量将增加，B点之时叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率 B. 在5〜15min内，容器内氧气量增加的速率逐渐减小，是因为CO2浓度逐渐减少，光合作用速率与呼吸速率的差值减小 C. 同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老酶活性降低 D. 若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。18O最短的转移途径是18O2→C18O2→(CH218O)‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量。‎ ‎【详解】A点给予光照，植物开始进行光反应，导致C3化合物开始还原，C3化合物合成不变，因此C3化合物在短时间内减少，C5量将增多，B点之后容器中氧气含量不再发生变化，说明叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，A正确；给予光照后，密闭容器中氧气含量增加，说明叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，在5〜15min内，随着光合作用的进行，环境中二氧化碳浓度降低，使光合速率减慢，净光合速率减小，故容器内氧气量增加的速率逐渐减小，B正确；幼嫩细胞中酶的活性大，细胞呼吸速率较高，而衰老细胞中酶的活性降低，呼吸速率减慢，故同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，C正确；18O标记的O2参与有氧呼吸第三阶段生成H218O，H218O与丙酮酸反应生成C18O2，C18O2参与暗反应生成(CH218O)，故向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉的最短的转移途径是 18O2→H218O→C18O2→(CH218O)，D错误。 故选D。‎ ‎44.如下图关于细胞内以下过程的描述正确的是 A. 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6‎ B. 过程3、4的完成都需要核糖核苷酸为原料进行，都需要RNA聚合酶的催化 C. 图中7过程在叶绿体中进行，而8过程在线粒体中进行 D. 在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的ATP可用于叶绿体中的7过程 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：1表示ATP的水解反应；2表示ATP的合成反应；3表示转录过程；4表示逆转录过程；5表示有氧呼吸的第三阶段；6表示光合作用光反应阶段中水的光解；7表示光合作用的暗反应阶段；8表示有机物的氧化分解。‎ ‎【详解】2表示ATP的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上；5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上， A正确；过程3需要RNA聚合酶的催化，过程4需要逆转录酶的催化，B错误；7表示光合作用的暗反应阶段发生在真核细胞的叶绿体中；8表示有机物的氧化分解，第一阶段发生在细胞中基质中，第二三阶段发生在线粒体中，C错误；在绿色植物的叶肉细胞内，线粒体通过2过程合成的ATP不可用于叶绿体中的7暗反应阶段过程，D错误；故选A。‎ ‎【点睛】本题结合图解，综合考查细胞呼吸、光合作用，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所；能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎45.下图表示密闭环境的某绿色植物在不同光照强度条件下引起该密闭环境中CO2和O2单位时间内增加量。有关叙述正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A. 光照强度为a时,该细胞不进行光合作用 B. 光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 C. 光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的 D. 光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 阅读题干和题图可知，本题是细胞的光合作用与呼吸作用的题目，先分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断。‎ ‎【详解】光照强度为a时，该细胞释放二氧化碳，可能光合作用小于呼吸作用，但不能说明细胞是不进行光合作用，A错误；光照强度b时，该细胞既不释放氧气，也不释放二氧化碳，说明光合作用与呼吸作用强度相等，B错误；光照强度为c 时，二氧化碳释放量与氧气释放量是相矛盾的，要是有二氧化碳的释放就不会有氧气的释放，要是存在氧气的释放就不会有二氧化碳的释放，所以光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的，C正确；光照强度为d时，氧气释放量是8个单位，这是净光合作用强度，该细胞的实际光合作用速率为净光合速率加上呼吸速率，应大于8个单位，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系，光照强度对光合作用的影响，净光合作用强度、实际光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系，主要考查学生对光合作用与细胞呼吸过程的理解与综合应用能力。‎ ‎46.下列人体细胞增殖过程的相关叙述正确的是 A. 染色体数目与DNA分子数目始终保持相同 B. 处于分裂期的细胞会大量利用T与U C. 有丝分裂的细胞中不含有性染色体 D. 细胞周期的有序进行需原癌基因和抑癌基因的严格调控 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。‎ ‎【详解】有丝分裂前期和中期，染色体数目与DNA分子数目之比为1：2，A错误；T是合成DNA的原料，U是合成RNA的原料，分裂期不再进行DNA和RNA的合成，但分裂间期会进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，会大量利用T与U，B错误；人体有丝分裂的细胞中含有性染色体，C错误；原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞正常生长和分裂的过程；抑癌基因主要负责阻止细胞不正常增殖；因此细胞周期的有序进行需原癌基因和 抑癌基因的严格调控，D正确。‎ ‎【点睛】熟悉有丝分裂的过程和各时期的特征是判断本题的关键。‎ ‎47.BrdU在DNA复制过程中能替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸。由于含BrdU的情况不同，染色单体着色的深浅不同：当DNA只有一条单链掺有BrdU，则染色单体着色深；当DNA的两条单链都掺有BrdU，则染色单体着色浅，现将豌豆根尖分生区放在含有BrdU的培养基中培养，对处于不同细胞周期的细胞进行染色、制片后，在显微镜下可观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。下列有关说法不正确的是 A. 在此实验中，DNA中的碱基A可以与碱基T、BrdU进行配对 B. 第一次分裂的中期时，每条染色体中的染色单体均着色深 C. 第二次分裂的中期时，每条染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色 D. 第一次分裂的中期时，可能出现每条染色体中的染色单体均着色浅的细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 分析：DNA是半保留复制，根据题意，根尖分生区放在含有BrdU的培养基中培养，不同细胞周期中DNA和染色体的着色情况如下图所示：‎ 如图，第一次分裂中期，每个DNA分子的两条链中，有一条掺有BrdU，一条不含BrdU，故此时所有染色单体着色深；第二次分裂中期，此时每条染色体都有2个DNA，在4条链中，有3条脱氧核苷酸链含有BrdU，此时有1条染色单体着色深，1条染色单体着色浅。‎ 详解：‎ A. BrdU在DNA复制过程中能替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸，故DNA中的碱基A可以与碱基T、BrdU进行配对，A正确；‎ B. 第一次分裂的中期时，每个DNA分子的两条链中都只有1条单链掺有BrdU，此时染色单体着色深，B正确；‎ C. 第二次分裂的中期时，有1条染色单体上的DNA分子只有1条单链掺有BrdU，另外1条染色单体上的DNA分子有2条单链掺有BrdU，故此时每条染色体中一条染色单体为深色，另一条为浅色，C正确；‎ D. 第一次分裂的中期时，每条染色单体均着色深，不可能出现每条染色体中的染色单体均着色浅的细胞，D错误。‎ 点睛：本题考查细胞有丝分裂和DNA半保留复制的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。解题过程中，需要综合有丝分裂，DNA复制及染色体形态变化规律等内容，将知识点和图像分析结合可以更加直观。‎ ‎48.某细胞中染色体数为2n，在如图所示的图像中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(　　)‎ A. ①② B. ②③‎ C. ④② D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞增殖，考查对细胞增殖过程中染色体数目变化的理解。明确有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律是解答本题的关键。‎ ‎【详解】有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数均为2n，有丝分裂中期含染色单体，而减数第二次分裂后期无染色单体。属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是④②，选C。‎ ‎49.‎ 图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（　　）‎ A. 基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体 B. 图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段 C. 图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期 D. 图乙中的cd段和图丙中jk段形成的原因都与质膜的流动性有关 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化的理解。根据有丝分裂过程中染色体的数目变化规律可判断图丙代表有丝分裂过程中染色体组数的变化。‎ ‎【详解】A、X、Y是一对同源染色体，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，X、Y不可能位于减数第二次分裂的细胞中，则基因A、a位于一常染色体上，可能发生基因突变或者交叉互换，A错误；‎ B、图甲为减数一次分裂形成的细胞，其中每条染色体两个DNA，可对应于图乙中的bc段，而图丙表示有丝分裂，B错误；‎ C、图乙中的bc段时每条染色体含有2个DNA，代表前期和中期，图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体组加倍，但每条染色体只含有1个DNA，C正确；‎ D、图乙中的cd段形成的原因与着丝点的分裂有关，D错误。‎ 故选：C。‎ ‎50.某雌性动物（2N）的一个细胞在不同分到时期的染色体数、染色单体数、DNA分子数如图．下列分析正确的是（　　）‎ A. 该细胞可能为初级卵母细胞 B. ①无四分体出现，④无同源染色体联会 C. ②和③会在同一个减数分裂过程中出现 D. ②可为减数第二次分裂后期，④可为有丝分裂中期 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，①中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，④中染色体：染色单体：DNA=2：4：4，则①表示减数第二次分裂前期、中期，④表示减数第一次分裂或有丝分裂前期、中期；②中染色体：染色单体：DNA=2：0：2，③中染色体：染色单体：DNA=4：0：4，则②表示减数第二次分裂后期，③表示有丝分裂后期。‎ ‎【详解】A. 该动物为雌性，该细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，故细胞可能为卵原细胞，A错误；‎ B. ①图可表示减数第二次分裂前期或中期，无四分体出现；④可为减数第一次分裂前期，所以有同源染色体联会，B错误；‎ C. ②图表示减数第二次分裂后期，③图表示有丝分裂后期，C错误；‎ D. ②图为减数第二次分裂后期，④可表示有丝分裂中期，D正确。‎ ‎51.下图是与细胞分裂相关的坐标图（不考虑质DNA），下列说法正确的是（ ）‎ A. 甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B. 甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C. 乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1︰2︰2‎ D. 乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲图AB段表示DNA复制，BC段表示含有姐妹染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂。‎ 乙图：AB段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，BC段减数第一次分裂的末期，CD段表示减数第二次分裂的前期、中期和后期。‎ ‎【详解】甲图中CD段表示着丝点分裂，可以发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期，A错误；甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞可能进行有丝分裂或减数分裂，B错误；乙图中AB段表示减数第二次分裂的前期、中期和后期，细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1︰2︰2，C正确；乙图中的CD段细胞中的染色体数目可能为正常体细胞的一半或与体细胞相同，D错误。故选C。‎ ‎52.关于下图的叙述中,不正确的是　(　　)‎ A. 因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以判定该细胞为动物细胞 B. ④是1条染色体,包含2条染色单体,2条染色单体由一个着丝点②相连 C. 细胞中有8条染色单体 D. 在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图示细胞中含有2‎ 对同源染色体上，且所有染色体的着丝点排列在赤道板上，说明该细胞处于有丝分裂中期；图中①③表示两条姐妹染色单体，②表示着丝点，④表示染色体，④⑦为一对同源染色体，⑤⑥为另一对同源染色体，⑧表示纺锤体（星射线），⑨表示中心体。‎ ‎【详解】据图分析，图中⑨表示中心体，且该细胞没有细胞壁，因此该细胞为动物细胞，A正确；图中④是1条染色体，由①、③两条姐妹染色单体组成，两条姐妹染色单体共着一个②着丝点，B正确；图示细胞中含有4条染色体，8条染色单体，C正确；在有丝分裂后期，移向细胞同一极的染色体肯定含有同源染色体，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂各个时期的特点，判断图中细胞所处的分裂时期，并能够判断图中各个数字代表的结构的名称，进而根据选项分析答题。‎ ‎53.一对基因型为XBXb和XBY的红眼果蝇的后代中有一个基因型为XbXbY的果蝇。下列分析中正确的是（ ）‎ A. 问题可能来自父方，在减数第一次分裂过程中出现了问题 B. 问题可能来自父方，在减数第二次分裂过程中出现了问题 C. 问题一定来自母方，在减数第一次分裂过程中出现了问题 D. 问题一定来自母方，在减数第二次分裂过程中出现了问题 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意分析可知：一对表现正常的夫妇生了个基因型为XbXbY的孩子，说明父亲正常，则基因型为XBY；母亲为色盲携带者，则基因型为XBXb。又孩子的基因型为XbXbY，只能是由XbXb+Y的受精卵发育而来。‎ ‎【详解】根据题干信息可以判断出这对果蝇的基因型是XBXb和XBY。由于基因型是XbXbY，所以XbXb来自母方，Y来自父方，A、B错误；因为母方的基因型是XBXb，所以含XbXb的卵细胞是减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，含Xb的两条染色体都移向了一极，到卵细胞中去了。与含Y染色体的正常精子结合后，形成了基因型XbXbY的后代，C错误，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题以克氏综合征为素材，考查了细胞的减数分裂、伴性遗传的相关知识。首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因。‎ ‎54.某动物的基因型为AaBb，两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是（）‎ A. AB，AB，AB B. Ab，aB，ab C. ab，AB，AB D. AB，ab，ab ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查减数分裂，考查对减数分裂过程中染色体行为变化的理解。减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分离，据此可判断一个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞的染色体组成特点。‎ ‎【详解】根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，最终产生1种2个精子。因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体组合，含a与b的染色体组合。因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另3个精子为AB、ab、ab。综上，ABC项均错误，D项正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】同一个精原细胞（AaBb）经减数分裂产生的4个精细胞，不考虑基因突变和交叉互换，应为2种类型，且两两相同；两种类型的精细胞中，不含有相同的基因。‎ ‎55.某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是 A. 该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B. 等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 C. 减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞 D. 该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 哺乳动物的基因型是AaBb，据图分析，图中细胞处于减数第一次分裂前期，且同源染色体之间发生了交叉互换，据此分析。‎ ‎【详解】A. 图示细胞中为一对同源染色体，该细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；‎ B. 据图可知，细胞中染色体发生了交叉互换，等位基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期，B错误；‎ C. 图示细胞中为一对同源染色体，减数第一次分裂后期同源染色体分裂，减数第二次分裂后期，着丝点分裂后形成的染色体移向了细胞的同一极，因而可能产生基因型为AaBB的细胞，C错误；‎ D. 该细胞减数分裂后产生4种不同基因型（Ab、ab、AB、aB）的细胞，D错误。‎ ‎56.下图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答 ‎（1）和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是［ ］___________，它与细胞的________有关。图B中结构［ ］_______和［ ］_________是洋葱根尖分生区细胞所不具有的。‎ ‎（2）图中结构［6］的主要成分是__________。它的功能特性是具有____________。‎ ‎（3）图中具有双层膜的结构有_________（填代号）。 ‎ ‎（4）图中与细胞壁形成有关的结构为__________。‎ ‎（5）能够增大细胞内膜面积，对肽链进行加工，使之形成有一定空间结构的蛋白质的细胞器是［ ］_________。‎ ‎【答案】 (1). 3中心体 (2). 有丝分裂 (3). 8叶绿体 (4). 11大液泡 (5). 脂质（或磷脂）和蛋白质 (6). 选择透过性 (7). 1、8、10 (8). 高尔基体 (9). 4内质网 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图示可知，图A为动物细胞，图B为植物细胞，1为线粒体，2为核糖体，3为中心体，4为内质网、5为高尔基体，6为细胞膜，7为细胞壁，8为叶绿体，9为细胞质，10为细胞核，11为液泡。‎ ‎【详解】（1）中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，故和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是3中心体，它与细胞的有丝分裂有关。根尖分生区细胞具有分裂能力，细胞中不含8叶绿体和11大液泡。‎ ‎（2）6为细胞膜，主要组成成分为磷脂和蛋白质。细胞膜的功能特性是具有选择透过性。‎ ‎（3）具有双层膜的结构为1线粒体、8叶绿体、10细胞核。‎ ‎（4）高尔基体与植物细胞的细胞壁的形成有关。‎ ‎（5）4内质网是细胞内膜面积最大的细胞器，且能对肽链进行加工，使之形成有一定空间结构的蛋白质。‎ ‎【点睛】本题考查动植物细胞的结构和功能，意在考查考生对细胞结构和功能的识记能力。难度不大。‎ ‎57.腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场上腊肉中的细菌含量进行检测:①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:‎ ‎(1)荧光素接受细菌细胞中______提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______(正比/反比)。‎ ‎(2)“荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换的形式是____能→____能。生物细胞中ATP的水解一般与________(吸能反应/放能反应) 相联系。‎ ‎(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_______处理；高温和Hg2+处理后酶活性_______(可以/不可以)恢复；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为________。‎ ‎【答案】 (1). ATP (2). 正比 (3). 化学 (4). 光 (5). 吸能反应 (6). Mg2+ (7). 不可以 (8). Hg2+破坏了酶的空间结构 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对ATP的功能与利用、影响酶活性的因素等相关知识的识记和理解能力，以及对实验结果的分析能力。‎ ‎【详解】(1) ATP是生命活动所需能量的直接来源。荧光素接受ATP提供的能量，在荧光素酶的催化下，形成氧化荧光素并且发出荧光，其发光强度与ATP的含量成正比，每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，所以根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量。‎ ‎(2)“荧光素-荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是化学能转变为光能；放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。‎ ‎(3) 分析曲线图可知：用Mg+处理后，在较低荧光素酶浓度的条件下就能达到较高的发光强度，因此使用Mg2+处理，能够节省荧光素酶的用量。高温和Hg2+处理后，均会破坏荧光素酶的空间结构，导致酶活性不可以恢复。可见，Hg2+处理后酶活性降低可能是因为Hg2+破坏了酶的空间结构。‎ ‎【点睛】‎ 本题的难点在于对（3）题的解答。解题的关键在于：明确横、纵坐标的含义以及曲线的变化趋势、起点、转折点、终点等点的含义，对比分析导致4条曲线出现变化的原因，再运用所学的“温度对酶活性影响”的相关知识加以分析，合理地解释特定情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。‎ ‎58.某生物兴趣小组在探究多种环境因素对水稻光合作用影响的活动中，测得水稻吸收（用“＋”表示）或释放（用”一”表示）CO2的速率（单位：m・h—1）随温度变化的部分数据如下表所示。请回答下列向题：‎ ‎（1）A组数据可表示水稻的_____随温度变化的情况。由表中数据可知，影响水稻光合速率的外界因素有_________________________。‎ ‎（2）分析表中数据可知，在相同温度下，C组的光合速率明显高于B组的，其原因是____。‎ ‎（3）若对水稻进行光照、黑暗处理各12小时，根据表格中信息，应选择光照为________、CO2浓度为_______、光照下温度为______和黑暗下温度为_______的条件，以保证水稻内有机物的积累量最多。‎ ‎【答案】 (1). 呼吸速率 (2). 光照强度、温度、CO2浓度 (3). 在温度和CO2浓度都相同的情况下，C组的光照强度强于B组的，C组光反应阶段产生的ATP和[H]较多，促进了C3的还原，使暗反应加快，光合速率升高 (4). 全光照 (5). 1.22% (6). 30℃ (7). 10℃‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据表格分析，实验的自变量有温度、二氧化碳浓度和光照强度，因变量是净光合速率。A组黑暗条件下只能进行呼吸作用，代表各温度条件下的呼吸速率；图中温度条件下，B与C组的单一变量是光照强度，C与D组的单一变量是二氧化碳浓度。‎ ‎【详解】（1）A组实验是在黑暗条件下测得的，可以表示水稻在不同温度条件下的呼吸速率；根据以上分析已知，影响光合速率的因素有温度、光照强度和二氧化碳浓度。‎ ‎（2）根据表格分析，B与C组的单一变量是光照强度，即在温度和CO2浓度都相同的情况下，C组的光照强度强于B组的，C组光反应阶段产生的ATP和[H]较多，促进了C3的还原，使暗反应加快，光合速率升高，所以表格中在相同温度下，C组的光合速率明显高于B组。‎ ‎（3）根据题意分析，对水稻进行光照、黑暗处理各12小时，且要求水稻内有机物积累的最多，则光照的净光合速率与黑暗条件下的呼吸速率的差值应该最大，因此应选择光照为全光照、CO2浓度为1.22%、光照下温度为30℃和黑暗下温度为10℃的条件。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够从表格中找出实验的自变量和因变量，并根据单一变量原则和对照性原则分析三个自变量对因变量的影响情况。‎ ‎59.图甲基因型为Tt家鼠细胞分裂某时期的部分染色体示意图，图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。回答下列问题：‎ ‎（1）图甲细胞处于_________期，有__________条染色体，其分裂产生的子细胞名称是________，图甲对应图乙中的时期是__________(填图中字母）。‎ ‎（2）图乙中存在同源染色体的时期除了IM外还有__________，交叉互换发生的时期是_________。（填图中字母）‎ ‎【答案】 (1). 减数第二次分裂后期 (2). 8 (3). 极体和卵细胞 (4). EF (5). AB (6). AB ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析甲图：甲图细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，染色体1与2上的基因T与t 的出现可能是交叉互换或基因突变的结果；分析乙图：乙图表示染色体在减数分裂过程及受精作用后的变化曲线，Ⅰ表示减数分裂，Ⅱ表示受精作用，Ⅲ表示有丝分裂。‎ ‎【详解】（1）据图可知，图甲细胞处于减数第二次分裂后期，有8条染色体，该细胞为次级卵母细胞，其分裂产生的子细胞名称是极体和卵细胞，图甲对应图乙中的EF时期。‎ ‎（2）图乙中存在同源染色体的时期除了IM外还有AB，交叉互换发生的时期是减数第一次分裂前期即属于AB。‎ ‎【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的减数分裂，要求学生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中各个区段代表的时期，再结合图中信息答题。‎