江西省鄱阳县第一中学2019-2020学年高二上学期检测生物试卷

江西省鄱阳县第一中学2019-2020学年高二上学期检测生物试卷

生物试卷 考试时间：90分钟 试卷总分：100分 ‎ 一．选择题（每题2分，共50分）‎ ‎1．细胞核内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ）‎ A．DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 B．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 C．DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 D．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 ‎2．如图所示某豌豆细胞内两条染色体及相关的基因，下列叙述正确的是( )‎ A．豌豆杂交实验中，父本要去雌蕊，母本要去雄蕊 B．该豌豆连续自交3代，子代中与该豌豆表现型一致的比例为1/8‎ C．正常情况下，图中D和d的分离发生在减数第一次分裂 D．D基因和d基因携带的遗传信息一定相同 ‎3．黄色圆粒（YyRR）豌豆与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，后代的表现型及比例是( )‎ A．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1‎ B．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1‎ C．黄色圆粒∶绿色圆粒=3∶1‎ D．黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1‎ ‎4．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )‎ A．非同源染色体自由组合，导致基因重组 B．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体间某片段移接，导致染色体结构变异 ‎5．某生物体细胞内染色体数为2N，其产生生殖细胞的减数第一次分裂和减数第二次分裂过程的不同点比较，有误的一组是( )‎ 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 A 染色体间期是否复制 复制 不复制 B 着丝点变化 不分裂 分裂 C DNA数目变化 ‎2N→4N ‎2N→N D 染色体数目变化 ‎2N→N N→2N→N A.A B.B C.C D.D ‎6．减数分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在( )‎ A．减数分裂间期 B．出现四分体时期 C．第一次细胞分裂后期 D．第二次细胞分裂后期 ‎7．人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（ ）‎ A．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 B．细胞中染色单体数最多可达46条 C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1‎ ‎8．有关生物学史实的叙述,正确的是 （ ）‎ A．虎克与列文虎克通过观察植物和动物细胞建立了细胞学说 B．赫尔希和蔡斯用同位素示踪技术证明了DNA是主要遗传物质 C．沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说 D．格里菲斯提出DNA是使R型细菌产生稳定变化的物质 ‎9．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（　　）‎ A．同一细胞中两种RNA的合成不可能同时发生 B．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 C．细胞中的RNA合成过程可能在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 ‎10．一个mRNA分子有m个碱基，其中G十C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条多肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 （ ）‎ A．m，m/3－1 B．m，m/3－2‎ C．2（m－n），m/3－1 D．2（m－n），m/3－2‎ ‎11．下列哪种疾病是伴X隐性遗传病（ ）‎ A．苯丙酮尿症 B．抗维生素D佝偻病 C．人的多指 D．人的红绿色盲 ‎12．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是( )‎ ‎①结实率低，发育迟缓　 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ‎ ‎③大幅度改良某些性状　 ④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ‎ ‎⑤有利个体不多，需要大量的材料 A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②③⑤‎ ‎13．右图为基因与性状的关系示意图，请根据图示判断下列选项，其中错误的是（ ）‎ A．染色体上的所有基因都能表现出相应的性状 B．多个基因可以影响和控制一个性状 C．单个基因可以影响和控制多个性状 D．图中的产物可以是酶、激素或者抗体 ‎14．赫尔希和蔡斯进行了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下：①用X标记T2噬菌体—②侵染大肠杆菌—③操作—④检测到沉淀物中有较高的放射性下列有关说法错误的是 （ ）‎ A.①中的X代表32P，标记噬菌体前需先标记大肠杆菌 B.②步骤需经过长时间保温，④的检测结果才真实可靠 C.③中的操作代表搅拌离心，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离 D.该实验的对照实验是使用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 ‎15．有关基因突变的特点，下列相关叙述正确的是( )‎ A．基因突变具有不定向性，表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 B．基因突变的随机性表现为，一个基因可以向不同方向发生突变 C．基因突变可以在各种因素下诱发产生，也可以自发产生，在生物界中普遍存在 D．因为基因突变发生的频率很低，所以不能够提供丰富的可遗传变异 ‎16．如图是细胞中所含染色体，相关叙述不正确的是 ( )‎ A．图1代表的生物可能是单倍体，其能进行减数分裂 B．图2代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．图3代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．图4代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体 ‎17．育种专家利用普通小麦（6n=42，AABBDD）与其近缘属簇毛麦（2n=24，VV）进行相关的育种实验，如下图所示，相关分析错误的是（ ）‎ A．品系1和品系3由于不存在同源染色体而均不育 B．技术Ⅰ可为某药物处理，品系2发生染色体丢失 C．技术Ⅱ表示花药离体培养，体现了细胞的全能性 D.普通小麦为多倍体，品系1和品系3则为单倍体 ‎18．人类Patau综合征是一种13号染色体三体遗传病。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A．Patau综合征属于染色体结构变异中的重复变异 B．患该病的个体的体细胞中都存在有该病致病基因 C．该病患者与正常个体婚配所得后代一定是患该病 D．可通过产前羊水细胞检査来诊断胎儿是否患该病 ‎19．某种遗传病由X染色体上的b基因控制。一对夫妇（XBXb×XBY）生了一个患病男孩（XbXbY）。下列叙述正确的是（ ）‎ A.患病男孩的致病基因XbY来自祖辈中的外祖父或外祖母 B.若患病男孩长大后有生育能力，产生含Y精子的比例理论上为1/3‎ C.患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X染色体未分离导致的 D.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病 ‎20．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂使用的叙述，错误的是（ ）‎ ‎①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同 ‎②酒精：与在“检测生物组织中的脂肪”中的使用方法相同 ‎③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同 ‎④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同 A．①②③ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎21．视网膜色素变性患者某基因的测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补链碱基发生改变。据图可推测患者模板链上发生的碱基改变是（　　）‎ A.G→C B.U→T C.G→A D.C→T ‎22．如图是某二倍体生物部分染色体模式图，数字表示染色体，字母表示基因，下列有关判断正确的是（　　）‎ A．3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果 B．图中的染色体只有5发生了染色体结构变异 C．1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中 D．1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中 23． 根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是（ ）‎ A．杂交育种 B．多倍体育种 C．单倍体育种 D．诱变育种 ‎24．下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法，不正确的是 A．X是含有胰岛素基因并能合成胰岛素的细菌细胞 B．质粒是细胞核或拟核外能自主复制的小型环状DNA C．目的基因与质粒的重组需要限制酶和DNA聚合酶 D．该技术为DNA重组技术，又称之为基因拼接技术 ‎25．如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中（　　）‎ A.全部正常 B.全部有病 C.一半正常 D.不能确定 二．非选择题(每空2分，共50分）‎ ‎26．某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A/a基因在性染色体的非同源区，B/b基因在常染色体上，位置如图甲所示。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，无显性基因显白色，其遗传机制如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题。‎ ‎（1）鸟类的性别决定方式为_______型，2号和4号基因型为_______________________。‎ ‎（2）5号为纯合子的概率为______；若5与6交配，后代8号为白色羽毛的概率为_______。‎ ‎（3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因组成为_______。‎ ‎（4）蓝色个体的基因型有_____种。‎ ‎27．图 1 为 DNA 分子结构示意图，图 2 表示细胞内遗传信息表达的过程，请据图回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）图一中，⑥的名称是__________；图二中， ②的名称是________( 其序列为 AUGGCUUCUUAA),⑥的名称是________。‎ ‎（2）假设图二的①中共有 600 碱基对，则由它控制形成的②中含有______个密码子， 最终合成的蛋白质中氨基酸最多不超过______种。‎ ‎（3）写出与②对应的⑤中氨基酸的排列顺序：____________________________。‎ ‎（密码子表：酪氨酸：UAC；甲硫氨酸：AUG；丙氨酸：GCU；精氨酸：CGA；丝氨酸：UCU；终止密码：UAA）‎ ‎28．按照图示①→②→③→④进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。‎ ‎(1)本实验采用的方法是_____________。‎ ‎(2)从理论上讲，离心后上清液中________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P。‎ ‎(3)如果添加试管⑤，从试管②中提取朊病毒后先加入试管⑤，同时添加35S标记的(NH4)235SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管③，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于________（填“上清液”或“沉淀物”）中。‎ ‎(4)一般病毒与朊病毒之间的最主要区别是：一般病毒侵入细胞是向宿主细胞提供________(填物质)，利用宿主细胞的________________________进行__________________________从而来繁衍后代。‎ ‎29．下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：‎ ‎（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是_________。‎ ‎（2）E→F→G途径的育种方法是_____________，其中F过程是________________，G过程常用的方法是___________________________________________________。 ‎ ‎（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中________（填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是______________。‎ ‎（4）图中能产生新基因的育种途径是________（填字母）。‎ 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． B C D A C D B C A D D B A B C 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． B D D A B C C C C B ‎26． ZW型 BbZAZa；bbZaW 1/2 1/12 bZa 3 ‎ 解析】本题考查伴性遗传、自由组合定律，考查伴性遗传规律、自由组合定律的应用。解答此题，可根据羽色的遗传机制写出各种表现型的部分基因，然后根据遗传系谱中亲子代的表现型确定各个体的基因型。‎ ‎（1）鸟类的性别决定方式为ZW型，雌性的性染色体组成为ZW，雄性的性染色体组成为ZZ，根据题意，1号蓝色雌鸟基因型为bbZAW，2号绿色雄鸟基因型为B ZAZ ， 根据4号白色雌鸟基因型为bbZaW或者写ZaWbb，可推知2号绿色雄鸟基因型为BbZAZa或者写ZAZaBb。‎ ‎（2）根据1号、2号的基因型，可知5号蓝色雄鸟bbZAZ 为纯合子的概率为1/2；3号黄色雌鸟的基因型为B ZaW，根据7号为白色雄鸟bbZaZa，可确定3号黄色雌鸟的基因型为BbZaW，6号黄色雌鸟的基因型为1/3BBZaW、2/3BbZaW，5与6交配，后代8号为白色羽毛的概率为（2/3）×（1/2）×（1/2）×（1/2）=1/12。‎ ‎（3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞只含有隐性基因，基因组成为bZa。‎ ‎（4）蓝色个体的基因型有bbZAZA、bbZAZa、bbZAW3种 ‎27． 鸟嘌呤 信使 RNA（mRNA） 核糖体 200 20 甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸 ‎ 解析】图一为DNA片段的平面结构图，①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基胞嘧啶。④为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。图二为转录和翻译的过程，①为DNA链，②为转录形成的RNA，③为氨基酸，④为tRNA，⑤为正在翻译的肽链，⑥为核糖体。‎ ‎（1）碱基之间遵循A-T、G-C配对，故图中⑥为G，即鸟嘌呤。图中①②③是构成DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸。图二中②是翻译的模板mRNA。⑥是翻译的场所核糖体。‎ ‎（2）①是模板DNA，如果有600个碱基对，则由它转录形成的mRNA中有600个碱基，其上每相邻的三个碱 基构成一个密码子，故②上含有200个密码子，最多有200个转运RNA来进行搬运，但合成的氨基酸最多是20种。‎ ‎（3）mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基为一个密码子，根据②中序列AUGGCUUCUUAA，结合提供的密码子与氨基酸之间的对应关系，可知②中序列翻译形成的肽链为甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸。‎ ‎28．同位素标记法 几乎不能 沉淀物 核酸 核苷酸和氨基酸(原料) 自身核酸的复制和蛋白质的合成 ‎ ‎ 解析】解答本题时需要紧扣“朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物”，再将噬菌体侵染细菌实验的相关知识进行迁移应用。‎ ‎（1）由图可知，本实验采用了同位素标记法。‎ ‎（2）由于朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故提取的朊病毒几乎不含32P，因此，从理论上讲，离心后上清液中几乎不能检测到32P，沉淀物中几乎不能检测到32P。‎ ‎（3）朊病毒的蛋白质中含有S元素，如果添加试管⑤，从试管②中提取朊病毒后先加入试管⑤，同时添加35S标记的(NH4)235SO4，连续培养一段时间后，朊病毒的蛋白质中含有35S；再提取朊病毒加入试管③，培养适宜时间后离心，由于朊病毒的蛋白质是侵染因子，因此检测放射性应主要位于沉淀物中，少量位于上清液中。‎ ‎（4）一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是：病毒侵入细胞是向宿主细胞提供核酸，利用宿主细胞的核苷酸和氨基酸（原料）进行自身核酸的复制和蛋白质的合成。‎ ‎29．3/16 单倍体育种 花药离体培养 用秋水仙素(或低温 )处理幼苗 C→D 基因工程育种 A→B ‎ 解析】分析题图：图示表示小麦遗传育种的一些途径，其中AB是诱变育种，CD是基因工程育种，E是杂交育种，EFG是单倍体育种，HI是采用细胞工程技术育种，JK是多倍体育种。‎ ‎（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1（DdRr）自交产生F2，其中矮科抗病类型（1/16ddRR和2/16ddRr）出现的比例是3/16。‎ ‎（2）由上分析可知，E→F→G途径的育种方法是单倍体育种，其中F过程是花药离体培养，G过程常用的方法是用秋水仙素(或低温 )处理幼苗。‎ ‎（3）因抗锈病基因在燕麦细胞内，故要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择基因工程育种，对应图中的C → D。‎ ‎（4）能产生新基因的育种是诱变育种，对应图中的A→B。‎