2018-2019学年江西省赣州市五校协作体高二下学期期中联考生物试题 解析版

2018-2019学年江西省赣州市五校协作体高二下学期期中联考生物试题 解析版

赣州市五校协作体2018-2019学年第二学期期中联考 高二生物试卷 第I卷选择题 ‎1. 下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）‎ A. HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B. 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C. 草履虫会逃避有害刺激 D. 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 ‎【答案】A ‎【解析】‎ HIV病毒是生物，但由蛋白质和核酸组成，所以答案A。‎ ‎2.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 A. 细胞生长，核糖体数量增加，物质交换效率提高 B. 细胞分化和衰老的共同表现是细胞形态、结构和功能上的变化 C. 细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育 D. 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查细胞的生命历程，要求考生理解细胞生长、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的原因及细胞形态结构变化。‎ 细胞生命历程中，细胞生长导致细胞体积变大，核糖体的数量增加，但物质交换效率下降，A错误；细胞分化和衰老的共同表现是细胞形态、结构和功能上的变化，B正确；细胞调亡，与凋亡相关的基因活动加强，有利于个体的生长发育，C错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，D错误。‎ ‎【点睛】易错易混——关注细胞生命历程中以下三个易误点：‎ ‎(1)混淆细胞衰老与个体衰老，误认为衰老个体中细胞一定衰老。‎ 单细胞生物的细胞衰老即为个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体内也有新细胞产生。‎ ‎(2)混淆细胞凋亡和细胞坏死。‎ ‎①从方式看 ‎②从结果看 ‎(3)误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变。‎ 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因——原癌基因和抑癌基因。癌症的发生并不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应。‎ ‎3.镉进入人体会使维生素D的活性受到抑制，引起骨痛——“痛痛病”。我国杂交水稻之父袁隆平利用现代生物技术手段，对水稻去镉技术获得新突破，大大降低了大米中的镉含量。以下说法不正确的是（）‎ A. “痛痛病”患者一般伴有骨质软化和疏松症 B. 镉污染区患者体内镉的含量一般比水稻中的要低 C. “痛痛病”患者有些酶的活性降低，影响蛋白质的形成 D. “痛痛病”患者主要是缺钙引起的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 维生素D是一种类固醇物质，促进钙磷的吸收。‎ ‎【详解】通过题干信息可知“痛痛病”患者的体内维生素D的活性受到抑制，影响钙磷的吸收，故“痛痛病”患者一般伴有骨质软化和疏松症，A正确；通过有害物质富集作用，营养级越高的生物，有害物质越多，故镉污染区患者体内镉的含量一般比水稻中的要高，B错误；“痛痛病”患者有些酶的活性降低，影响蛋白质的形成，C正确；通过题干信息可知“痛痛病”患者主要是缺钙引起的，D正确；故选B。‎ ‎4.下列关于蛋白质的叙述，正确的是 A. 蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮 B. 组成每种蛋白质的氨基酸都有20种 C. 每种蛋白质分子都由多条肽链组成 D. 蛋白质发生热变性后不影响其功能 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查蛋白质的结构与功能的有关知识。组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸，最多为20种，由多个氨基酸脱水缩合成肽链，然后折叠、盘曲，进一步形成一定空间的蛋白质。过酸、过碱和温度过高都会导致蛋白质变性，空间结构破坏，丧失特定的功能。‎ ‎【详解】蛋白质的组成元素都有碳、氢、氧、氮等四种元素，A正确；组成蛋白质的氨基酸最多为20种，不是每种蛋白质都有20种氨基酸，B错误；蛋白质分子可能由一条或多条肽链组成，C错误；蛋白质发生热变性后，空间结构遭到破坏，丧失特定功能，D错误，所以选A。‎ ‎【点睛】有可能误认为每种蛋白质都有20种氨基酸、多条肽链组成，而错选B、C。‎ ‎5.下列关于细胞物质组成与鉴定的叙述，错误的是（）‎ A. 细胞中的遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸 B. 细胞中含量最多有机物是由氨基酸脱水缩合而成的 C. 鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液 D. 鉴定细胞内脂肪时，可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色颗粒 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U。‎ 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。‎ ‎【详解】细胞中的遗传物质是DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸，A正确；细胞中含量最多的有机物是蛋白质，蛋白质由氨基酸脱水缩合而成的，B正确；鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀，斐林试剂的配制是将甲液和乙液先配合再使用，C错误；鉴定细胞内脂肪时，可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒，D正确；故选C。‎ ‎6. 如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是 （　）　‎ A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B. 图中乙细胞表示靶细胞 C. 图中a表示信号分子（如激素）‎ D. 图中b表示细胞膜上的载体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图是细胞间信息交流的一种方式，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。图中a表示信号分子（如激素），乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体。‎ ‎【详解】图中看出，在乙细胞上存在与a物质特异性结合的受体，反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，A正确；图中甲表示分泌细胞，该细胞分泌产生a物质通过体液的运输作用于乙细胞，因此图中乙细胞表示靶细胞，B正确；图为细胞间信息交流的一种方式，甲细胞产生分泌某种物质a经体液运输到细胞乙，与细胞乙上b结合，将信息传到细胞乙，a可能表示某种信号分子，激素是内分泌细胞产生的信息分子中的一种，C正确；细胞乙上b有识别功能，是受体蛋白，D错误。‎ ‎7.螺旋藻是一种多细胞蓝藻，其蛋白质含量高，营养丰富均衡，被称为“人类明天最理想的保健食品”。下列关于螺旋藻的叙述错误的是（ ）‎ A. 无以核膜为界限的细胞核 B. 不能进行有丝分裂 C. 细胞中没有核糖体 D. 遗传物质是DNA ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 螺旋藻能进行光合作用是自养生物；螺旋藻属于原核生物，无细胞核，基因存在于拟核区。‎ ‎【详解】螺旋藻是原核生物，故无以核膜为界限的细胞核，A正确；螺旋藻是原核生物，原核生物不能进行有丝分裂，B正确；原核生物细胞中唯一的细胞器就是核糖体，C错误；原核生物属于细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，D正确；故选C。‎ ‎8.如图为某分泌蛋白的合成与分泌过程示意图（其中a、b、c、d表示细胞器）。下列说法中正确的是（ ）‎ A. 图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、核糖体和线粒体 B. 分泌蛋白的加工和分泌过程说明细胞器在结构和功能上具有密切联系 C. 活细胞中的结构d能够被甲基绿染成绿色 D. 图中的过程在原核细胞中也可以进行 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 分析】‎ 分析题图：图示表示分泌蛋白合成与分泌过程，其中a是核糖体，合成蛋白质；b是内质网，对核糖体合成的蛋白质进行粗加工；c是高尔基体，负责对蛋白质进行再加工；d是线粒体，为蛋白质合成、加工和运输供能。‎ ‎【详解】通过分析可知，图中a、b、c和d依次表示核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，A错误；分泌蛋白的加工和分泌过程说明细胞器在结构和功能上具有密切联系，B正确；活细胞中的结构d能够被健那绿染成蓝绿色，C错误；原核细胞不具有高尔基体、内质网等细胞器，故图中的过程在原核细胞中不可以进行，D错误；故选B。‎ ‎【点睛】本题结合某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图，考查蛋白质合成过程和细胞器的功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。‎ ‎9.下列有关物质进出细胞的说法，正确的是（ ）‎ A. 在一定浓度范围内，物质的浓度差只能影响自由扩散的速率 B. 人体红细胞和洋葱根尖细胞都会因渗透吸水而涨破 C. 胞吞和胞吐体现了细胞膜的功能特性———选择透过性 D. 区别主动运输与协助扩散的关键是看该过程中是否消耗能量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输，自由扩散的影响因素是细胞膜两侧的浓度差，影响协助扩散的因素是膜两侧的浓度差和细胞膜上载体的数量，自由扩散和协助扩散都是从高浓度向低浓度的运输，不需要需要消耗能量，统称为被动运输；主动运输是既需要载体协助也需要消耗能量的运输方式，可以从低浓度向高浓度运输。‎ ‎【详解】在一定浓度范围内，物质的浓度差不仅影响自由扩散的速率，还可以影响协助扩散的速率，A错误；人体红细胞会因渗透吸水而涨破，但是洋葱根尖细胞由于最外面有细胞壁的存在，不会因为吸水涨破，B错误；胞吞和胞吐体现了细胞膜的结构特性—流动性，C错误；区别主动运输与协助扩散的关键是看该过程中是否消耗能量，D正确；故选D。‎ ‎【点睛】本题考查物质跨膜运输的方式，分析题中选项，获取相关信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。‎ ‎10.有丝分裂是真核生物细胞增殖的主要方式，有关动植物细胞有丝分裂的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现细胞板，动物细胞则无此现象 B. 洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关的膜性细胞器有核糖体、中心体、线粒体、高尔基体 C. 动物细胞分裂时中心体在间期进行复制，并于分裂期进行均匀分配 D. 高等动植物细胞有丝分裂时纺锤体的形成方式是不同的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 动植物细胞有丝分裂的异同点：（1）前期纺锤体的形成不同：植物细胞的纺锤体是由细胞质两极发出纺锤丝形成的，而动物细胞的纺锤体是由中心体发出的星射线形成的；（2）末期子细胞形成的方式不同：动物细胞是由细胞膜在细胞中央向内凹陷，一个细胞缢裂成两个细胞；植物细胞在分裂末期细胞中央出现细胞板，细胞板由中央向四周延展，最后形成细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞；（3）共同点：间期都进行染色体的复制，各时期染色体的行为变化相同。‎ ‎【详解】植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现细胞板，动物细胞则无此现象，A正确；洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关的膜性细胞器有线粒体、高尔基体，无膜性细胞器有核糖体、中心体，B错误；动物细胞分裂时中心体在间期进行复制，并于分裂前期进行均匀分配，C正确；高等动植物细胞有丝分裂时纺锤体的形成方式是不同的，D正确；故选B。‎ ‎【点睛】本题主要考察动植物细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生对知识点识记、理解与运用能力，相关的基础知识要牢记。‎ ‎11.DNA在绿色植物细胞内分布于 A. 细胞核、细胞质基质 B. 细胞核、核糖体 C. 细胞核、内质网 D. 细胞核、叶绿体、线粒体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是考查，DNA在细胞中的分布，真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA。‎ ‎【详解】细胞溶胶中无DNA，A错误；核糖体上含有RNA，无DNA，B错误；内质网上无DNA，C错误；细胞核、线粒体、叶绿体中含有DNA，D正确；故选D。‎ ‎【点睛】本题的知识点是植物细胞中DNA的分布，细胞溶胶、各种细胞器的组成成分，对于相关知识点的掌握是解题的关键。‎ ‎12.下列关于酶的叙述，错误的是（ ）‎ A. 酶的组成元素都为C，H，O，N ‎ B. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 C. 酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 D. 过酸、过碱、高温能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。‎ ‎2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。‎ ‎3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。‎ ‎【详解】酶是蛋白质或RNA，其中蛋白质的组成元素是C、H、O、N，RNA的组成元素是C、H、O、N、P，A错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，B正确；酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著，C正确；过酸、过碱、高温能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性，但低温不会破坏酶的空间结构，D正确；故选A。‎ ‎【点睛】本题考查了酶的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎13.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）‎ A. ATP的结构简式为A—P~P~P，其中A代表腺嘌呤 B. 细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体 C. ATP与ADP的相互转化是生物界的共性之一 D. ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是DNA的组成单位之一 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。‎ ‎【详解】ATP的结构简式中的A由腺嘌呤和核糖结合而成的腺苷，A错误；细胞内的ATP可产生于线粒体、叶绿体和细胞质基质中，B错误；ATP与ADP的相互转化是生物界的共性之一，C正确；ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一，即腺嘌呤核糖核苷酸，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。‎ ‎14.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 A. 位于性染色体上的基因遗传上总是和性别相关联 B. 摩尔根等人通过实验证明了基因在染色体上 C. 基因的行为变化决定了染色体的行为变化 D. 同源染色体上既存在等位基因也存在非等位基因 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的高度是一种性状，高茎与矮茎属于不同表现类型，D控制高茎，d控制矮茎，D、d都是控制高度； ‎ ‎2、非等位基因可能位于非同源染色体上，也可能是位于同源染色体上； ‎ ‎3、位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律。‎ ‎【详解】位于性染色体上的基因遗传上总是和性别相关联，A正确；摩尔根等人通过实验证明了基因在染色体上，B正确；基因位于染色体上，故染色体的行为变化决定了基因的行为变化，C错误；同源染色体上既存在等位基因也存在非等位基因，D正确。故选C。‎ ‎15.下列关于孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是 A. 遗传规律不适用于原核生物是因为原核生物没有细胞结构 B. 遗传规律只适用于高等植物 C. 遗传规律发生在配子形成过程中 D. 遗传规律发生在受精作用过程中 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律），发生在减数分裂形成配子的过程中，且都发生在减数第一次分裂后期；孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物；基因分离和自由组合规律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，既适用于伴性遗传，也适用于常染色体遗传。‎ ‎【详解】原核生物是由原核细胞构成的，遗传规律发生在减数分裂过程中，而原核细胞不能进行减数分裂，A错误；遗传规律适用于进行有性生殖的高等动物、植物等，B错误；遗传规律发生在减数分裂形成配子的过程中，而不在受精作用过程中，C正确、D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解孟德尔的基因的分离定律和自由组合定律，明确两个规律都发生在减数第一次分裂后期，且都适用于进行有性生殖的真核生物。‎ ‎16.下列关于孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 生物体能表现出来的性状是显性性状，不能表现的是隐性性状 B. 基因型相同的生物表现型一定相同，表现型相同的生物基因型不一定相同 C. AABBCcDdEE的个体能产生4种配子，自交后代有4种表现型9种基因型 D. 同源染色体相同位置上的基因叫做等位基因 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.相对性状分为显性性状和隐性性状。2.表现型是基因型和环境共同作用的结果。‎ ‎【详解】在孟德尔杂交实验中，F1中显现出来的性状，叫显性性状，未显现出来的性状叫隐性性状，自然界的生物，隐性性状也是可以表现出来的，如豌豆的矮茎，A错误。基因型相同的生物，表现型不一定相同，与环境有关，表现型相同的生物基因型不一定相同，如豌豆的高茎的基因型有DD和Dd，B错误。AABBCcDdEE的个体能产生ABCDE、ABCdE、ABcDE、ABcdE四种配子，按着自由组合定律，自交后代有4种表现型9种基因型，C正确。等位基因是指同源染色体的相同位置控制相对性状的基因，D错误。‎ ‎17.高秆抗锈病小麦（DDTT）与矮秆不抗锈病（ddtt）杂交，F2中最符合生产要求（抗倒伏抗病）的个体基因型及占F2总数的比例分别是 A. DDtt， 1/16‎ B. ddTT， 1/16‎ C. DdTt，4/16‎ D. ddTt，2/16‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 高秆抗病小麦（DDTT）和矮秆易染锈病小麦（ddtt）杂交，得到子一代DdTt，子一代自交得到四种表现型为高杆抗病、高杆感病、矮杆抗病、矮杆感病，比例为9：3：3：1，据此分析。‎ ‎【详解】根据题意，F2中最符合生产要求必须是纯合子，性状是抗倒伏抗病，所以基因型为ddTT，比例为1/4×1/4=1/16，B正确。‎ ‎18.精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体数之比是（　　）‎ A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 4:1‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。 （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。‎ ‎【详解】在精子的形成过程中，联会现象发生在减数第一次分裂的前期，由于经过了间期DNA分子的复制，此时每条染色体上含有两条染色单体，所以DNA分子数与染色体数之比是2：1。综上所述，C正确，ABD错误。‎ 故选C。‎ ‎19. 生物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时，形成了Aab的精子，产生此种现象最可能的原因是 A. 减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果 B. 减数第一次分裂前期发生交叉互换的结果 C. 减数第一次分裂间期基因突变的结果 D. 减数第二次分裂后期着丝点未分裂的结果 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查基因的分离和自由组合的知识。减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，导致生殖细胞产生变异，比正常生殖细胞的染色体多了一条。‎ ‎【详解】A和a是一对等位基因，等位基因应该在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离而分开，所以正常情况下，配子中不会同时出现A和a。若形成Aab精子，说明在减数第一次分裂后期含有A和a的同源染色体未分离。故A正确。‎ ‎【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，解题关键是熟悉减数分裂过程。‎ ‎20.下图是某种生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是 A. ①③ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 同一次级精母细胞产生的精子染色体完全相同，（因为减数第二次分裂实质是姐妹染色单体分离）。‎ ‎【详解】分析图形为次级精母细胞进行减数第二次分裂，减数第二次分裂类似于有丝分裂过程，所以同一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞完全相同。故D正确。‎ ‎【点睛】本题意在考查考生的理解能力和识图能力，学会识图是解答此题关键。‎ ‎21.某男性患红绿色盲，红绿色盲基因在X染色体上，他的一个初级精母细胞处于分裂后期时可能存在( )‎ A. 两个Y染色体，两个色盲基因 B. 两个X染色体，两个色盲基因 C. 一个Y染色体和一个X染色体，一个色盲基因 D. 一个Y染色体和一个X染色体，两个色盲基因 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 男性色盲患者基因型为XbY，减数分裂第一次分裂间期进行DNA复制和蛋白质合成，每条染色体含有两条姐妹染色单体，因此，整个减数第一次分裂过程中染色体数目并未改变，均为46条。‎ ‎【详解】男性色盲患者为XbY，初级精母细胞中含有一个Y染色体和一个X染色体，由于X染色体在减数第一分裂间期进行了DNA复制和蛋白质合成，因此，一条X染色体含有两条姐妹染色单体，故含有两个色盲基因，选D选项。‎ ‎【点睛】本题考查减数分裂具体过程，考生在学习过程中，应学会通过绘制减数分裂过程的简图来理解内化减数分裂的相关知识要点。‎ ‎22. 关于基因和染色体的关系描述正确的是 A. 位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状 B. 非等位基因都位于非同源染色体上 C. 位于X染色体上的基因表现伴性遗传，但不遵循孟德尔遗传定律 D. 基因和RNA构成染色体的主要成分 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 同源染色体上相同位置的基因控制同一性状相同表型或不同表型，非等位基因可以位于非同源染色体上或同源染色体不同位置，位于X染色体上的表现伴性遗传，仍遵循孟德尔定律，基因和DNA构成染色体的主要成分，所以A选项正确。‎ ‎23. 某男孩是红绿色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者，色盲基因在该家族中传递的顺序是 A. 外祖父→母亲→男孩 B. 外祖母→母亲→男孩 C. 祖父→父亲→男孩 D. 祖母→父亲→男孩 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：色盲是伴X染色体隐性遗传病，色盲男孩的致病基因来自母亲，由于其外祖父正常，因此其母亲的治病基因只能来自外祖母，故B正确。‎ 考点:本题主要考查伴性遗传的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎24.下图为某隐性遗传病系谱图。若Ⅲ6与有病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是 A. 1/3‎ B. 1/4‎ C. 1/6‎ D. 1/8‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父正女病非伴性”，根据3、4和5可知该家族遗传病为常染色体隐性遗传。‎ ‎【详解】根据分析可知该病为常染色体隐性遗传；5号的基因型为aa，3号和4号基因型为Aa，6号的基因型和比例为1/3AA、2/3Aa，与有病女性结婚，因有病女性的基因型为aa，所以生育患病孩子的可能性为2/3×1/2=1/3，生育正常个体的可能性是1-1/3=2/3，是男孩的可能性为1/2，故生育正常男孩的概率是2/3×1/2=1/3。综上分析，A正确，BCD错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查人类遗传病和基因分离定律的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图表的能力。准确识图判断遗传病的遗传方式，书写基因型，并应用基因分离规律准确计算是解答此题的关键。‎ ‎25.某大学生物系学生通过杂交实验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式，得到下表结果。下列推断不合理的是（ ）‎ 组合 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 短腿♀×‎ 长腿♂‎ 长腿♀×‎ 短腿♂‎ 长腿♀×‎ 长腿♂‎ 短腿♀×‎ 短腿♂‎ 子代 长腿 ‎48‎ ‎46‎ ‎90‎ ‎24‎ 短腿 ‎46‎ ‎48‎ ‎0‎ ‎76‎ A. 四种交配组合中，通过第4组能判断出显隐性 B. 长腿为隐性性状，短腿为显性性状 C. 腿型性状的遗传不遵循孟德尔的遗传定律 D. 组合1、2的亲本均有一方是纯合子 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。‎ ‎2、后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。‎ ‎【详解】根据组合4中短腿雌性X短腿雄性，子代中短腿：长腿=3:1，可推知，亲本为杂合子，短腿为显性性状，长腿为隐性性状，而且青蛙腿形性状受一对等位基因控制，其遵循孟德尔的分离定律，故AB正确，C错误；组合1、2都是具有相对性状的亲本杂交，子代的性状分离比约为1:1，相当于测交，所以其亲本都是一方为纯合子，另一方为杂合子，D正确；故选C。‎ ‎【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息判断显隐性关系，再根据后代分离比推断法推断各个体的基因型，最后根据题干要求选出正确的答案。‎ 第II卷非选择题 ‎26.某种乔木在夏季晴朗的一天中，光合速率、细胞间CO2浓度、光合有效辐射（太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的能量）的变化情况如图所示。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）在测定该植物光合色，素含量时，常用________（填试剂）提取光合色素并利用________法分离叶片中的光合色素。‎ ‎（2）光反应产生的________是暗反应正常进行所需的能源物质和还原剂。‎ ‎（3）光合作用的暗反应在有光条件下________（填“可以”或“不可以”)进行，其反应场所是________。‎ ‎（4）在C点时，植物光合速率较低，原因是________。‎ ‎【答案】 (1). 无水乙醇 (2). 纸层析 (3). ATP和 NADPH (4). 可以 (5). 叶绿体基质 (6). 气孔关闭，CO2吸收受阻 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量，据此分析解答。‎ ‎【详解】（1）叶肉细胞的叶绿素分布叶绿体的类囊体薄膜上，测定光合色素含量时，常用无机乙醇提取光合色素；利用纸层析法分离叶片中的光合色素。‎ ‎（2）光反应阶段将光能转变成化学能，产生ATP，为碳反应提供能量；利用水光解的产物氢离子，合成NADPH（还原型辅酶Ⅱ），为碳反应提供还原剂NADPH（还原型辅酶Ⅱ）。‎ ‎（3）光合作用的暗反应在有光条件下可以进行，其反应场所是叶绿体基质。‎ ‎（4）C点是中午十二点左右，由于气温较高，植物气孔关闭，CO2吸收受阻，故植物光合速率较低。‎ ‎【点睛】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点。明确光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体。‎ ‎27.下图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体)，请回答下列问题：‎ ‎（1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是________。‎ ‎（2）A细胞染色体有________个。‎ ‎（3）具有同源染色体的细胞有________。‎ ‎（4）不具有姐妹染色单体的细胞有________。‎ ‎【答案】 (1). B和D (2). 8 (3). A、B、C (4). A和D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。‎ ‎【详解】（1）由以上分析可知，以上细胞中处于有丝分裂的是AC，处于减数分裂的是BD。‎ ‎（2）A细胞处于有丝分裂后期，含有8条染色体、8个DNA分子。‎ ‎（3）由以上分析可知，以上细胞中不具有同源染色体的细胞是D；具有同源染色体的细胞有A、B、C。‎ ‎（4）A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；‎ ‎ D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，这两个时期细胞着丝点分裂，故没有染色单体。‎ ‎【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题即可，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎28.菜椒的红色、黄色是一对相对性状,D、d分别控制显、隐性性状。请根据遗传图解回答下列问题:‎ ‎(1)菜椒的红色、黄色中显隐性关系分别是____________，做出这一判断的理由是________。 ‎ ‎(2)F1中红椒的遗传因子组成是__________，F2中红椒∶黄椒=__________。 ‎ ‎(3)F2中红椒自交得F3，F3中性状分离比是________，F3红椒中能稳定遗传的个体所占比例是__________。‎ ‎【答案】 (1). 红色性状是显性，黄色性状是隐性 (2). 红色菜椒自交后代出现性状分离 (3). Dd (4). 3∶1 (5). 红椒∶黄椒=5∶1 (6). 3/5‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：F1红椒自交后代出现黄椒，即发生性状分离，说明红椒相对于黄椒为显性性状，且F1红椒的基因型为Dd，则P中红椒的基因型为Dd，P中、F1中和F2中黄椒的基因型均为dd，F2中红椒的基因型为DD或Dd．‎ ‎【详解】（1）由于F1红椒自交后代出现黄椒，即发生性状分离，说明红色为显性性状，黄色性状是隐性． （2）根据子一代的表现型可知，亲本的基因型为Dd和dd，这两个个体的杂交相当于测交．F1红椒自交后代代出现性状分离，说明其是杂合体，基因型是Dd，所以F2中红椒：黄椒=3：1． （3）F2中红椒DD：Dd=1：2，自交得F3，F3中dd占2/3×1/4=1/6，所以性状分离比是红椒：黄椒=5：1．红椒中能稳定遗传的个体所占比例是[1/3+2/3×1/4]÷[1-1/6]=3/5‎ ‎【点睛】本题结合遗传图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各个个体的基因型，再结合所学的知识答题即可。‎ ‎29.某种鸟的毛色有4种。下图是该种鸟毛色的形成过程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，请回答下列问题：‎ ‎（1）由图可说明基因可通过控制酶合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。毛色性状是由_____对等位基因共同决定的，均位于常染色体上。‎ ‎（2）现有两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色。不能从此性状分离比判断是否遵循自由组合定律，原因是___________________________________________。‎ ‎（3）为了判断这两对相对性状是否遵循自由组合定律，取上述亲本绿色雄鸟与多只白色雌鸟测交，得到数量足够多的后代小鸟。若绿色：黄色：蓝色：白色=_________________，则这两对相对性状遵循自由组合定律，其中黄色鸟的基因型是：_____________。现让这4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=_________________。‎ ‎【答案】 (1). 两 (2). 后代数量过少不能形成正常的分离比 (3). 1:1:1:1 (4). Aabb (5). 49:63:63:81‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、基因对性状的控制：①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。‎ ‎2、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答。‎ ‎3、由题图可知，该鸟羽毛的颜色受2对等位基因控制，A_bb表现为黄色，aaB_表现为蓝色，A_B_表现为绿色，aabb表现为白色。‎ ‎【详解】（1）由题图可知，该过程体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，毛色性状是由2对等位基因共同决定的，均位于常染色体上。‎ ‎（2）两只绿色小鸟交配，产生了一只白色小鸟（aabb），说明亲本绿色小鸟含有a、b基因，基因型为AaBb，杂交后代的基因型及比例关系是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，分别表现为绿色、黄色、蓝色、白色，两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色，不符合理论上的性状分离比是由于后代数量太少，不能判断是否遵循自由组合定律。‎ ‎（3）由（2）可能，亲本绿色小鸟的基因型是AaBb，与多只白色小鸟（aabb）测交，如果两对等位基因遵循自由组合定律，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，分别表现为绿色、黄色、蓝色和白色；测交后代中Aa：aa=1：1，自由交配产生后代的基因型是aa= 9/16、A_= 7/16，测交后代中，Bb：bb=1：1，自由交配产生后代的基因型是bb= 9/16、B_= 7/16，因此测交后代4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=A_B_：A_bb：aaB_：aabb=（ 7/16 × 7/16）：（ 7 /16 × 9/16）：（ 7/16 × 9/16）：（ 9/16 × 9/16）=49：63：63：81。‎ ‎【点睛】本题的知识点是基因对性状的控制途径，基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会由于分离定律解决自由组合问题。‎ ‎30.两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表 ‎（1）红眼由________染色体上的________（A或a）基因控制；长翅与残翅由（B或b）基因控制。‎ ‎（2）据（1）写出亲本的基因型： ___________ ， ___________。‎ ‎（3）孟德尔提出两大遗传定律采用的研究方法是_____________。萨顿利用___________法提出基因在染色体上的假说。‎ ‎【答案】 (1). X (2). A (3). BbXAX a (4). BbXAY (5). 假说演绎法 ‎ ‎ (6). 类比推理 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意可知，红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型。‎ ‎【详解】（1）、（2）综合分析：只考虑红眼和白眼这对相对性状，后代雌果蝇均为红眼，而雄果蝇中红眼：白眼=1：1，说明控制眼色的基因位于X染色体上，且亲本的基因型为XAXa×XAY；只考虑长翅和残翅这对相对性状，后代雌雄果蝇中长翅：残翅均为3：1，说明控制翅形的基因位于常染色体上，且亲本的基因型为Bb，因此亲本的基因型为BbXAXa×BbXAY。‎ ‎（3）孟德尔提出两大遗传定律采用的研究方法是假说演绎法。萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说。‎ ‎【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律、伴性遗传的相关内容，要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法和逐对分析法推断亲本的基因型。‎ ‎ ‎