【人教版】高中生物必修二《 7_2_2 隔离与物种的形成》课件

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【人教版】高中生物必修二《 7_2_2 隔离与物种的形成》课件

第2节 现代生物的进化理论的主要内容 第七章 现代生物进化理论 二 隔离与物种的形成 因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力 马和驴是不是一个物种? 什么是物种? 生活在一定区域的______生物的__________叫做种群,是 生物繁殖 的基本单位,是 生物进化 的基本单位。 全部个体 同种 (1)一个池塘中的全部鱼 (2)一个池塘中的全部鲤鱼 (3)两个池塘内的全部青蛙 (4)一片草地上的全部植物 (5)一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 种群中的个体并不是 机械 的结合在一起,彼此可以 交配 ,通过繁殖将自己的基因传递给后代。 种群是生物进化的基本单位 种群和物种的区别 种群 物种 概念 生活 地域 相互关系 同一地点 一定自然区域,同 一地点、不同地点 一个物种可以包括多个种群 生活在 同一地点 的 同种个体 总和。 彼 此可以交配实现 基 因交流 。 是生物 繁 殖的基本单位 。 指分布在 一定的自然区域 内,具有一定的形态、结构和生理功能,而 在自然状态下能够相互交配和繁殖 ,并能产生 可育后代 的一群生物个体。 一个种群中 ________ 所含有的 ________ 。 在一个种群基因库中,某个基因占______________的比率。 基因频率 =该基因的总数/该等位基因的总数 基因型频率 =该基因型个体数/该种群个体总数 全部等位基因数 全部个体 全部基因 基因频率: 基因库: 例1: 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中, 基因型为AA、Aa、aa的个体分别占14%、80%、6%。 基因A和a的频率分别是: A.54%、46% B.47%、53% C.88%、12% D.47%、43% (1)通过基因型计算基因频率 (2)通过基因型频率计算基因频率 基因频率 = 纯合体基因型频率 + 杂合子基因型频率的一半 例2: 某工厂有男女职工各200人,对他们进行调查时发 现,女色盲5人,女性携带15人。男性色盲11人,求 X B ,X b 的频率? 假设的种群满足以下五个条件: ①群体数量 足够大 , ②全部的雌雄个体间都能 自由交配并能产生后代 , ③没有 迁入与迁出 , ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的 生存能力完全相同 ⑤也没有基因突变和染色体变异 遗传平衡状态 上述5个假设成立的条件下, 种群基因频率 在世代繁衍过程中______ 发生变化 ,我们称为 遗传平衡。 。 不会 对于自然界的种群来说,这五个条件都能成立吗? 在自然界,由于 基因突变、基因重组、染色体变异、自然选择 等因素,种群的基因频率和基因型频率 总是在不断变化 的。因此, 生物进化的过程 实质 就是________________________。 种群基因频率的变化过程 可遗传的变异是生物进化的原材料,如果没有可遗传的变异,生物就不能进化。可遗传的变异来源有 ___________________________________ 基因突变、基因重组、染色体变异 其中基因突变、染色体变异统称为______ 突变 突变的有利或有害不是绝对的,它是由________________决定的 突变和重组都是 ,因此它们只能提供生物进化的 原材料,不能 决定生物进化的 _______ a.随机 b.不随机 c.定向 d.不定向 生物的生存环境 a、d 方向 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择 会影响生物的生存,有利变异的个体其基因频率会不断______,不利变异的个体其基因频率会_______。在自然选择的作用下,种群基因频率发生__________,从而决定生物进化的____。 定向改变 方向 自然选择决定生物进化的方向 增加 减少 东北虎 华南虎 隔离分类?什么叫隔离? 两个不同虎亚种 (马和驴杂交产骡) 生殖隔离 注: 不同种群之间一旦产生殖隔离,就不会有基因交流了。 地理隔离 马 驴 骡 类型: ①地理隔离: ②生殖隔离: 实质: 2. 隔离 : 由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配。 种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 阻止种群间的基因交流 指不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 小结(关于隔离): 在自然界中,新物种的形成往往要有( )的发生,隔离是指不同种群间的个体,在自然条件下( )不能自由交流的现象。 隔离 基因 自然选择1 加拉帕戈 斯群岛上 几种地雀 地理隔离 生殖隔离 原 种 变异1 变异2 变异类型1 新种1 自然选择2 变异类型2 新种2 基因频率的定向改变 隔离导致物种形成 因地理隔离导致生殖隔离比较常见 亚洲虎 南美洲地雀 地理隔离 突变、重组、自然选择 生殖隔离 新物种 物种形成的比较常见的方式: 原种 地理隔离 变异1 变异2 基因频率的定向改变 自然选择1 自然选择2 变异类型1 变异类型2 新物种 新物种 生殖 隔离 总结: 以( )为核心的现代生物进化理论,其基本观点是 ( ) 是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群( )的改变。( )、( )及( )是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。在这个过程中,( )产生生物进化的原材料,( )使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,( )是新物种形成的必要条件。 自然选择学说 种群 基因频率 突变和基因重组 自然选择 隔离 突变和基因重组 自然选择 隔离 总结 现代生物进化理论基本观点 自然选择学说 隔离 核心 种群 生物进化的 基本单位 生物进化的 实质 种群基因频率的改变 进化的 原材料 突变和基因重组 决定进化的 方向 自然选择 物种形成的三个环节 物种形成的 必要条件 1.使用某种农药来防治害虫,时间愈长,效果愈差的原因是( ) A.农药诱导害虫产生了抗药性 B.农药使害虫产生了隔离 C.农药选择并积累了害虫抗药性 D.害虫在农药作用下,抗药性越来越强 2.下列关于隔离的叙述,不正确的是( ) A.隔离阻止了种群间的基因交流 B.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离 C.不同种群基因库不同,是产生生殖隔离的根本原因 D.除地理隔离和生殖隔离外,没有其他隔离方式 C D 3.下列关于物种的叙述哪一项是不正确的( ) A.同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖 B.物种具有遗传稳定性 C.不同物种的个体之间交配一定不能成功 D.同一物种内的个体具有一定的形态特征和生理功能 C 4.下列不属于生殖隔离的是( ) A.鸟类和青蛙 B.马和驴杂交后代不育 C.东北虎和华南虎 D.山羊和绵羊杂交后杂种不活 C 5.下列关于生物进化的方向性问题的叙述,哪一项是不正确的( ) A.种群中生物个体的变异是定向的 B.种群的基因频率的改变是定向的 C.自然选择是定向的 D.生物的进化是定向的 6.下列哪一项不是自然选择对生物进化的作用( ) A.自然选择作用于生物的变异,使有利的变异得到保存, 不利的变异被淘汰 B.自然选择使生物种群的基因频率发生定向性改变 C.自然选择可诱导生物的变异发生定向性改变 D.自然选择是物种形成的基本环节之一 A C
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