2017-2018学年四川省成都市实验中学高二上学期期中考试生物试题

2017-2018学年四川省成都市实验中学高二上学期期中考试生物试题

成都市实验中学2017-2018学年度上期半期考试试题 高二 生物学科 考试范围：1-4章；考试时间：100分钟；命题人：‎ 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________‎ 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每题1分共40分）‎ ‎1、如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是(  )   A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥ B.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿 C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液 D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②‎ ‎2、人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是 A．血液 B．血清 C．淋巴 D．原尿 ‎3、如图是一生物概念填图,有关分析不正确的是(   )‎ A.、是体液调节和免疫调节,、可以是温度和渗透压 B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与 C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关 D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的 ‎4、在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是(     ) ①血红蛋白 ‎②葡萄糖 ‎③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 ‎④二氧化碳 ‎⑤蛋白质分解成氨基酸 ‎⑥甲状腺激素的运输 ‎⑦乙酰胆碱 ‎⑧尿素 ‎⑨维生素 A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨‎ ‎5、 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官。①②是有关的生理过程。下列说法中错误的是(   ) ‎ A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C.②表示重吸收作用 D.Ⅳ表示的器官是皮肤 ‎6、下列有关突触的叙述中,正确的是(   )‎ A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定方式形成突触 C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 ‎7、神经元细胞膜上有钠、钾等离子通道,在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹。在神经元之间结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在(   )‎ A.或 B.‎ 或 C.或 D.或 ‎8、图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,通道开放,使内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列叙述正确的是(     )‎ A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同 B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋 C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化 D.若甲神经元上的通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化 ‎9、如图表示基因突变鼠和正常鼠的运动对血糖浓度的影响,基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(   ) A.胰岛细胞受损 B.细胞缺乏胰岛素受体 C.细胞缺乏胰高血糖素受体 D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原 ‎10、下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(    )‎ A.受到寒冷刺激时,图中①含量的增加早于②③ B.用③饲喂正常动物,将引起①②的分泌均减少 C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D.激素②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,体现了细胞膜能进行信息交流的功能 ‎11、下图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是(     )‎ A.摄食后1小时内,分泌物甲增多能促进血糖合成糖原 B.分泌物乙中主要含有胰岛细胞和肾上腺分泌的两种激素 C.2-2.5小时分泌物乙增多,它能促进肌糖原、肝糖原的分解和脂肪大量转化成葡萄糖 D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 ‎12、冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注。人在冬泳过程中(  ) A.产热量始终大于散热量 B.胰岛素在血糖调节中起主要作用 C.抗利尿激素释放减少,尿量增多 D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 ‎13、人类患腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(    )‎ A.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 B.抗毒素是一种抗体,是效应细胞产生的淋巴因子 C.类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D.该免疫过程属于细胞免疫 ‎14、过敏反应是很多人存在的一种异常现象,它的原理如图所示。下列有关叙述正确的是(     )‎ A.该图可以表示酿脓链球菌引起的风湿性心脏病的致病原理和过程 B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同 C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经一体液调节 D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等 ‎15、下列关于人体免疫的叙述正确的是(     )‎ A.淋巴因子通过与抗原的特异性结合,发挥免疫作用 B.获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 C.人体获得某种免疫能力后,当再次接触抗原时,将产生更强的特异性免疫反应 D.机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 ‎16、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(  ) A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 ‎17、某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中、依次为(    )‎ A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙締 ‎18、在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了 (   ) A.生长素的化学本质是吲哚乙酸 B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C.胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位 D.造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质 ‎19、下列关于生长素的叙述,不正确的是( ‎ ‎ ) A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 C.既可以直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息 D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 ‎20、下图表示施用(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是(  )‍   A.促进侧根数量增加的溶液,会抑制主根的伸长 B.施用对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 D.与施用的相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 ‎21、下列有关生长素的产生和运输的叙述中,不正确的是(    )‎ A.生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 B.生长素的合成没有专门的器官 C.生长素在幼嫩的部位可发生横向运输 D.生长素只能从高浓度运往低浓度 ‎22、下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述,错误的是(  ) A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目 D.在正式实验中,用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照 ‎23、某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4对月季插条生根的影响,实验结果如图所示,下列有关叙述正确的是(       ) ‎ ‎ A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4的浓度等 B.该实验还可用生根的平均长度作为观察指标 C.生长素类似物2,4浓度为800时,抑制插条生根 D.该实验可确定400是促进插条生根的最适浓度 ‎24、为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表: 据此实验的结果,不能得出的结论是( ) A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两面性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 ‎25、如图,大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞,叫糊粉层。种子萌发期间,糊粉层合成和释放水解酶,分解贮藏在胚乳中的营养物质;而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去,发现种子不能萌发,于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实这个观点,需做的实验是(  ) A.向结构完整的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发 B.向除去胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发 C.向除去糊粉层的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发 D.同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发 ‎26、将植物横放(图甲),测量根和茎的生长素浓度与其生长状况的芙累如图乙所示,下列相关叙述合理的是( )‎ ‎ ‎ A.2,4是植物激素的一种,其作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长 B.植物组织培养的培养基中含有两种植物激素,其中一种激素具有促进果实成熟的作用 C.在太空中根的生长将不同于图甲的弯曲生长,与生长素浓度的关系也不同于图乙中任何一条 D.乙图中点最可能对应甲图中的位置是,点最可能对应甲图中的位置是 ‎27、植物的生长发育和适应环境受多种激素相互作用共同调节。下图为植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节图示,有关叙述正确的是(  ) A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量.促进植物生长 D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 ‎28、 在一稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是(    ) ‎ A.幼虫密度呈周期性波动 B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C.可利用样方法调查幼虫的密度 D.幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 ‎29、某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间(   ) A.种群密度最大 B.老年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.增长率大于零 ‎30、下列结合种群特征的概念所作的分析,错误的是(    ) A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.世博会期间,上海人口数量变化主要取决于图中的①②‎ ‎31、下列调查活动或实验中计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )‎ A.用标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落 B.显微镜下计数酵母菌数量时,只统计计数室方格内的菌体 C.用样方法调查蒲公英的种群密度时,在分布较密的地区取样 D.调查某遗传病的发病率时,以患者家系为调查对象 ‎32、如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是 (    ) A.段波动主要是出生率和死亡率变动所致 B.“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至以下,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃 C.灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,效果可能适得其反 D.自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动,不会被突破 ‎33、如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(    ) ‎ ‎ A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400‎ ‎34、大熊猫活动地区,大熊猫的K值正在变小,其主要原因主要不是(   ) A.大熊猫本身的适应性正在减弱           B.大熊猫生活的区域范围正在大大缩小 C.大熊猫的专项食物正在大幅减少           D.大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏 ‎35、某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中小动物类群丰富进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是(    )‎ A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.无法确定 ‎36、下图是“土壤中小动物类群丰富度研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是(    )‎ A.甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 ‎37、下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是(    )‎ A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活 B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物 C.竞争在种内与种间普遍存在 D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间 ‎38、下列有关生物群落及群落演替的叙述,正确的是(    )‎ A.草原上的动物在水平方向上是均匀分布的 B.条件适宜时弃耕农田会演替成树林 C.丘陵地带地震后会发生初生演替 D.冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替 ‎39、在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种引入该生态系统,调査鼠与的种群数量变化,结果如下表:‎ 时间(年)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 鼠种群数量(只)‎ ‎18900‎ ‎19500‎ ‎14500‎ ‎10500‎ ‎9500‎ ‎9600‎ ‎9500‎ ‎9600‎ 种群数量(只)‎ ‎100‎ ‎120‎ ‎200‎ ‎250‎ ‎180‎ ‎170‎ ‎180‎ ‎170‎ 若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是(    )‎ A.在该调查时间内,物种种群增长曲线大致呈""型 B.在第4年,种群数量最多的原因是种内斗争最弱 C.鼠和种群为竞争关系,种群数量增加时,鼠种群数量会减少 D.鼠和种群为捕食关系,如果鼠群发生鼠疫大量死亡,种群数量也会下降 ‎40、下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(    )‎ A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为: B.—个物种引入新的地区后,一定呈""型增长 C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其值 D.—个呈""型增长的种群,数量在左右时增长率最大 二、非选择题（共60分）‎ ‎41、（9分除标注外每空一分）如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图,、为反射弧上位点。请据图回答以下问题:‎ ‎1.刺激图中位点,该处细胞膜内电位变化情况是        ,这种变化主要与        离子的跨膜运输有关,所产生的兴奋传递到肌肉,致使肌肉收缩,该过程        (填“能”或“不能”)称为反射活动。‎ ‎2.假如要通过刺激位点和及测量两位点电位变化情况,验证兴奋在突触处的传递的特点,请简要说明操作流程及测量结果和结论:        。（3分）‎ ‎3.缩手反射弧的神经中枢位于        ,产生痛觉的神经中枢为        。无意间,某同学被钉扎时有缩手反应,而医生在给他打破伤风针前做皮试时,他并没有把手缩回去,这说明缩手反射受        的调控。‎ ‎ 42、（14分除标注外每空一分）雾霾天气影响人们的生活质量,空气中的细菌、过敏原和有毒颗粒物(大多是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体)使很多人患病。请回答下列问题: 1.空气中的有毒颗粒物易使人患呼吸道疾病,患者症状常表现为咳嗽,严重的还会有发热症状。当患者体温高于正常体温时,下丘脑感受到温度变化会通过        调节,        ,增加散热;肌肉和肝脏等产热减少,使体温下降。此时血浆的        升高,患者应及时        。 2.空气中的病毒进人儿童体内,引发的特异性免疫有        。许多家长试图通过接种疫苗来预防儿童患呼吸系统疾病,接种疫苗的作用是      ,从而增强免疫力。(3分) 3.为探究下丘脑对抗体产生的影响,科研人员利用豚鼠进行了实验,按表做①••③处理:①向豚鼠皮下注人等量的 SRBC(山羊红细胞);②7天后,分别取脾脏组织制成细胞悬液;③将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后,检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋内)。‎ 组别 材料准备 数量(只)‎ 培养液中血红蛋白的相对含量 甲 手术损毁下丘脑前部 ‎12‎ ‎0.20‎ 乙 正常组 ‎12‎ ‎0.40‎ 向豚鼠皮下注人SRBC的目的是        。从实验中可看出,睥细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有        (物质),产生该物质的细胞称为        。 为使实验更科学严密该实验还应增设一组:做穿刺手术却不损毁下丘脑。你认为这样做的理由是        。(3分)‎ ‎43、（共11分除标注外每空1分）研究发现生长素()和赤霉素()对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。‎ ‎      ‎ ‎1.某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。 根据图一可以得出的结论有:‎ ‎①        ;(2分)‎ ‎②        。(2分)‎ ‎2.图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。‎ ‎①图示中表示赤霉素对生长素的分解具有        作用,这种作用很可能是通过降低该过程中        实现的。‎ ‎②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的        作用。(2分)‎ ‎③遗传上的矮生性状通常是由单片基因的突变引起的,这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶,该现象说明        。（3分）‎ ‎44、（共12分，除标注外每空1分）甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,调节到酵母菌生长的最适pH,各取 1mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在适宜的条件下培养一段时间,进行计数。 ‎ ‎ 1.甲同学直接取培养液,用血球计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观察到的图像如图所示。已知计数板方格总边长为1mm,涂抹厚度为0.1mm。 ① 在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须________________。(2分) ② 若计数得到每一小格中酵母菌平均为10个,则该1mL培养液中共含有酵母菌约__________个。 2.乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察,进行随机统计,结果如下:‎ 视野1‎ 视野2‎ 视野3‎ 视野4‎ 红细胞数(个)‎ ‎21‎ ‎17‎ ‎22‎ ‎20‎ 酵母菌数(个)‎ ‎102‎ ‎98‎ ‎106‎ ‎94‎ 则:①该同学模拟了种群密度调査中的        (方法)。 ②该1mL培养液中共含有酵母菌大约        个。(2分) 3.丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响,他的实验如下,请补充完整。 ①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,各取2mL加人数支试管中; ②________________________________________________________________;(2分) ③________________________________________________________________ ;（2分） ④ _______________________________________________________________。（2分）‎ ‎45、（共14分除标注外每空1分）某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了三个地点的土壤特征和环境因素,结果见表。根据所得数据回答问题。‎ 植物种类 地点A 地点B 地点C 草 ‎3‎ ‎5‎ ‎8‎ 蕨类 ‎7‎ ‎5‎ ‎8‎ 灌木 ‎15‎ ‎4‎ ‎2‎ 松树 ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ 落叶松 ‎20‎ ‎5‎ ‎0‎ 非生物因素 地点A 地点B 地点C 风速 高 低 高 距地面1.5米的光照强度 低 中 高 土壤湿度(%)‎ ‎48‎ ‎35‎ ‎15‎ 土壤中的有机物含量(%)‎ ‎6.5‎ ‎3.8‎ ‎205‎ 土壤深度(cm)‎ ‎>300‎ ‎≈100‎ ‎<>‎ 土壤含氨量(mg • kg-1)‎ ‎9.4‎ ‎4.5‎ ‎2.3‎ ‎ 1.根据调査结果判断,物种丰富度最大的地点是_____。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种落叶树,则二者的关系可表示为下列图中的_____。 2.土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用_____,理由是__________________________________________________________________。（3分） 3.如果遭遇大火,山坡上的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于        。 4.参考表中的非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是________________________________________________________________ ____________________________________________ ___(至少写出两个原因)。（4分） 5.若某一年,这个山坡上的田鼠大量繁殖,则草本植物数量______;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,草本植物会______________________________________,而田鼠的数量会___________。‎ 参考答案： ‎ 一、 选择题 ‎1-5CCBBB 6-10BDCCC 11-15ACADC 16-20CADCC ‎21-25DBBCB 26-30DCBAD 31-35BDAAC 36-40CCBDB 二、填空题 ‎41.（共9分除标注外每空1分）答案：‎ ‎ 1.由负变正; 钠; 不能;‎ ‎2.刺激A点，测量B点有电位变化;再刺激B点，测量A点没有电位变化，说明兴奋在突触处的传递具有单向性，即只能由突触前膜传递到突触后膜（3分） 3.脊髓; 大脑皮层; 大脑皮层或高级中枢 ‎42.（共14分除标注外每空1分）答案： ‎ ‎1.神经一体液; 使汗腺分泌增加，毛细血管舒张; 渗透压; 补充水分 2.体液免疫和细胞免疫; 诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体（最后一空3分） 3.将SRBC作为抗原; 抗体; 浆细胞; 可以排除手术本身对实验结果的影响（最后一空3分）‎ ‎43.（共11分除标注外每空1分）答案：‎ ‎1. ①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效果比GA明显;（2分）‎ ‎②IAA和GA具有协同作用（或两种激素同时存在时，具有明显增效作用（2分） 2. ①抑制; 酶活性; ② 协同; ③基因控制酶的合成来间接控制生物的性状（3分）‎ ‎44.（共12分除标注外每空1分）答案：‎ ‎1. ①轻轻振荡试管(或摇匀试管)（2分）;②2.5×106‎ ‎2.①样方法; ②2500;（2分） 3.②分别配制若干不同pH(如1、3、5、7、9、11、13)的溶液,并等量加人各支试管中; （2分）③向各支试管中分别加人等量的酵母菌,置于相同的适宜环境中培养; （2分）④间隔相同时间连续多次进行显微抽样计数,记录数据, 进析,得出结论（2分）‎ ‎45. （共14分除标注外每空1分）答案： ‎ ‎1.A;C; ‎ ‎2.标志重捕法;大多数土壤动物身体微小,活动范围小,标记个体很难与未标记个体充分混匀（最后一空3分）‎ ‎3.次生演替; ‎ ‎4.土壤深度不够,不足以支持高大树木的生长;土壤湿度小,水分不足以支持高大树木的生长(或土壤氨量低,缺少养分,不足以供高大树木生长)（4分） 5.减少;继续减少,甚至消亡,无法再生;随之减少 ‎ ‎