2017-2018学年江西省上饶县中学高二下学期第二次月考生物试题（零班） Word版

2017-2018学年江西省上饶县中学高二下学期第二次月考生物试题（零班） Word版

考试时间：2018年5月12—13日 上饶县中学2017-2018学年高二年级下学期第二次月考 生 物 试 卷（零班）‎ 命题人：曾欢欢 审题人：郭锐锋 时间：90分钟 总分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1.5分，共45分）‎ ‎1.随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”政策的落实，专家预测，我国人口数量在未来几年会有一定的增长。下列有关“全面实施二孩”政策的叙述，正确的是 A.对我国人口的年龄组成没有影响 B.有助于改善我国人口的年龄组成 C.会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 D.会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 ‎2.生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据[单位：J／(cm2·a)]。据图分析，错误的是 A.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能，流经该生态系统的总能量是464.6 J／(cm2·a)‎ B.图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一营养级和分解者利用的能量 C.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52％，从第二营养级到第三营养级的传递效率约为20.06％‎ D.流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等 ‎3.科学家研究了某矮草草原能量流动情况，其结果是：根、冠部和茎秆的净初级生产量（固定的能量值-呼吸作用消耗的能量值）在重放牧区所占比例依次为69%、12%和19%；在轻放牧区所占比例依次为60%、18%和22%；在未放牧区内茎秆的净初级生产量所占比例为14%。由此可以得出的结论是 A.未放牧区牧草根的净初级生产量较多 B.与未放牧区相比，放牧区的净初级生产量减少 C.重放牧区草原的净初级生产量更多地集中在冠部 D.轻度放牧能刺激地上部分净初级生产量的增加 ‎4.有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物。下列分析不正确的是 A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 B.果蚁与真菌都是分解者，均可将有机物分解为无机物 C.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌 D.果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果 ‎5.下列有关生态系统功能及稳定性的描述，正确的是 A.利用寄生细菌杀死草原兔，可提升能量的利用效率和传递效率 B.农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供 C.动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量 D.若一个生态系统的抵抗力稳定性高，则其营养结构相对较复杂 ‎6.如图是某草原生态系统中部分营养结构，若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，假设能量传递效率按20%计算，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重 A.2kg B.2.5kg C.4kg D.4.5kg ‎7.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是 A.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性 B.保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源 C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 D.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值 ‎8.下列有关种群、群落、生态系统的说法错误的是 ‎①由于不同种动物是分开饲养的，所以动物园里的全部动物不是一个系统 ‎②生命活动的正常进行、生物种群的繁衍，生态系统的稳定都离不开信息的传递 ‎③群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物，森林阶段不能找到地衣、苔藓 ‎④年龄组成是稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持相对稳定 ‎⑤食物网与食物链中不包含的生物成分是分解者，生态系统中的动物不都是消费者 ‎⑥生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者、非生物的物质与能量 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 ‎9.下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是 甲 乙 丙 A.甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换 B.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级 C.从研究内容来看，甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平 D.乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x，至少需要A的量为y，则y=20ax+5x 10. 在某生态系统的调查中，得到如图信息。结合图1，并依据能量传递效率10%-20%，请将图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系正确的选项选出 A. ①—E B.②—C C.③—B D.④—D ‎11.下表为同一地区2个生态系统中生产量的测定结果，所有结果均以MJ/（m2·年）（1MJ=106J）表示。其中初级生产量表示的是生产者制造的有机物中的能量。下列说法不正确的是 热带雨林 一年生作物的农场 初级生产量 ‎188‎ ‎102‎ 呼吸量（自养生物）‎ ‎134‎ ‎38‎ 呼吸量（异养生物）‎ ‎54‎ ‎3‎ A.农场每年积累的有机物多 B.表中的异养生物只包括消费者 C.热带雨林中消费者和分解者的种类和数量更多 D.热带雨林初级生产量大，这与热带雨林垂直分层结构明显有关 ‎12.湿地生态系统被誉为“地球之肾”，但是由于工业的发展，我国湿地面积不断下降，已引起环保专家的关注。下列与湿地有关的叙述中错误的是 A.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 B.湿地被破坏会影响湿地生态系统的间接价值 C.湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 D.湿地生态系统如果遭到严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性下降 ‎13.生态系统中信息的传递方式多种多样，如毒蜂身上斑斓的花纹；地甫鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，但还是引起了其他椿象的逃跑。下列相关说法错误的是 A.以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息 B.信息传递有利于维持生态系统的稳定 C.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的 D.种间关系的调节和种群的繁衍等离不开信息的传递 ‎14.在田间释放适量的性引诱剂能干扰害虫的雌雄交配，是防治害虫的有效措施。对此分析错误的是 A.对环境无污染，属于生物防治 B.促进害虫种群年龄组成向稳定型演变 C.性外激素类似物干扰害虫间化学信息传递 D.对害虫种群的出生率影响远大于性别比例 ‎15.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是 A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物不一定都含有线粒体 B.在腐乳制作过程中一定不需要有能分解蛋白质的微生物参与 C.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐的用量 ‎16.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。下列相关叙述中，错误的是 A.冲洗葡萄时不能次数过多，否则果酒的制作会失败 B.根据图1可知，利用葡萄制作果醋时，必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵 C.图2中的装置中排气口弯曲可防止被空气中的杂菌污染 D.制作果酒要关闭充气口、打开排气口，制作果醋时充气口和排气口都要打开 ‎17.亚硝酸盐对人体的危害不包括 A.亚硝酸盐能够透过胎盘进入胎儿体内，对胎儿有致畸作用 B.长期食用含亚硝酸盐的食品，会引起亚硝酸盐在体内的积累 C.一次性大剂量地摄入亚硝酸盐能够引起高铁血红蛋白症，导致组织缺氧 D.亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中可以转化为亚硝胺，亚硝胺具有强烈的致癌作用 ‎18.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是 A.发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生的气体为CO2‎ B.乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2‎ C.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气 D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气 ‎ ‎19.培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是 ‎ ‎①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法 A.③④②①⑥ B.①②③④⑤ C.⑥②③④① D.⑤③②①④‎ ‎20.如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是 A.划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上 B.在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 C.接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的 D.第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数 ‎21.菌落特征常用来鉴定微生物的种类。下列关于菌落的叙述，正确的是 A.同一种类的微生物其菌落特征完全一样 B.不同种类的微生物其菌落特征完全不一样 C.不同种类的微生物所表现出来的菌落差异是个体细胞形态差异的反映 D.一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团 ‎22.关于测定土壤中微生物的数量的叙述，正确 A.测定放线菌的数量，一般选用103、104、105倍的稀释液 B.测定真菌的数量，一般选用103、104、105倍的稀释液 C.测定土壤中细菌的数量，一般选用105、106、107倍的稀释液分别涂布 D.当第一次测量某种细菌的数量时，可以将101～107倍的稀释液分别涂布到平板上培养 ‎23.下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的示意图，有关叙述错误的是 A.在配制步骤②、③的培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌 B.步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 C.步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力 D.步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落 ‎24.当纤维素被纤维素酶分解后，会在培养基中出现一些透明圈，这些透明圈是 A.是以纤维素分解菌为中心形成的 B.是纤维素分解后的葡萄糖 C.是由纤维素酶聚集在一起形成的 D.是刚果红与纤维素形成的复合物 ‎25.探究不同种类加酶洗衣粉洗涤效果的实验中，关于控制无关变量的说法正确的是 ‎①加入适量的复合加酶洗衣粉 ②被洗涤的布料及污渍状态相同  ‎ ‎③洗涤所用的水量及水温（一般为常温）应相同 ④浸泡和洗涤的时间相同 ‎ ‎⑤使用两种洗衣粉的量相同 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤‎ ‎26.下列为探究某种加酶洗衣粉所需要的最适温度实验方案，其中正确的是 A.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃‎ B.在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好 C.将加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗涤水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度 D.取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好 ‎27.下列有关酵母细胞固定化实验操作目的及结果分析，错误的是 A.干酵母细胞处于休眠状态，需置于蒸馏水中活化 B.固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游离的酵母菌要低 C.若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色，固定的细胞数目较多 D.配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热，以防海藻酸钠焦糊 ‎28.美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是 A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质 B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液 C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物 D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用 ‎29.如图是根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果得出的坐标曲线，有关说法正确的是 A.图甲表示温度对果胶酶活性的影响，高温使得果胶酶结构被破坏 B.图乙只能表示pH对果胶酶活性的影响，最适pH通常为碱性条件 C.图丙可表示苹果泥中加入果胶酶后得到的果汁量随时间变化情况 D.图丁可表示苹果泥用量一定时，果胶酶用量对果汁产量的影响 ‎30.下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，正确的是 A.从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响大 B.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用 C.作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药 D.将海藻酸钠凝胶珠用自来水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌 二、非选择题（共4道大题，55分）‎ ‎31.（每空2分，共20分）湖泊是调节江河水量的天然水库，也是重要的淡水生态系统。研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统中部分生物构成的食物网示意图(图1)和碳循环部分示意图(图2)，图2中甲、乙、丙、丁表示生态系统的相关成分。请据图回答有关问题：‎ ‎（1）图1的生物中，含能量最少的是____________，因为能量流动的特点是___________________________该生态系统中有________条食物链，银鱼处于第________营养级。‎ ‎（2）图2中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：________________________‎ ‎__________________________。‎ （3） 图2中甲→乙过程中碳主要以____________的形式进行传递，在生物群落与无机环境 之间碳主要以_________的形式进行循环。‎ （4） 该湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草(沉水植物)死亡，随之大量浮游动 物及鱼类等死亡，水体发臭，水生生物的死亡又加重了水体污染，这种调节方式称为 _________。为保护湖泊生态系统的生物多样性，我国已建立多个自然保护区，这属于 _________保护。‎ ‎（5）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网 关系如图。若甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙 能量增加A kJ，则消耗甲的能量最多是________kJ。‎ ‎32.（每空1分，共7分）科研人员发现，工业污水中有一种极难降解的含氮有机物NS（无色的NS与碘作用可形成蓝色反应），但可被NS分解菌高效降解。请分析回答下列问题：‎ ‎（1）在筛选NS分解菌的过程中，以NS为唯一氮源的培养基属于 培养基，NS 可为NS分解菌提供生长所需的 等营养物质。若要对NS分解菌加以纯化 并计数，可采用 法接种。‎ ‎（2）NS分解菌培养过程中，获得纯净培养物的关键是 ，为排除杂菌污染，应 设置的对照实验是 。‎ ‎（3）欲鉴定筛选得到的NS分解菌是否具有实用价值，在培养NS分解菌的培养基中除了加 入必需的营养物质外还需要加入 用于颜色反应鉴别NS分解菌。 若用上述培养基比较不同菌株降解NS能力的大小，请用简洁的语言写出设计思路： ‎ ‎ 。‎ ‎33.（每空1分，共12分）红遍大江南北的一档电视节目《舌尖上的中国》，有一期讲到了发酵，因为发酵丰富了我们的餐饮生活。其实我们的日常生活与传统发酵技术密不可分，如常见的果酒、果醋、腐乳、泡菜等，结合所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）实验室制作果酒时，将葡萄汁装入发酵瓶要留1/3空间，以保证含有一定量氧气的目 的是 。发酵后期，发酵瓶中酒精产生速率下降，最终发 酵液中酒精浓度不再增加，出现这种现象的原因有 。‎ ‎（2）与酵母菌相比，醋酸杆菌在细胞结构上的显著特点是 ；与制作 果酒相比，利用醋酸杆菌制作果醋需在 的条件下完成。‎ ‎（3）制作腐乳时，毛霉产生的 能将豆腐中的蛋白质和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物质。卤汤中酒精含量应控制在12%左右，酒精含量过高导致的结果是 。装瓶时，需在豆腐块上逐层加盐，目的是 。‎ ‎（4）泡菜制作需要配置盐水，其中盐与水的质量比为 ；在泡菜的腌制过程中， 应控制的条件是 、 和 ；在测定泡菜中亚硝酸 盐的含量时所用的方法是 。‎ ‎34.（每空2分，共16分）加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白质等有机污渍。请回答下列问题：‎ ‎（1）洗衣粉中的酶制剂里含有的酶主要是 （列举两类），构成这些酶的基本单位是 。‎ ‎（2）由上图可知，该实验的目的是探究 。‎ ‎50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是 %。‎ ‎（3）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关记录。‎ 盆编号 洗涤物(等量)‎ 洗涤温度 洗衣粉(等量)‎ 水量 洗净所需时间 ‎１‎ 油污布 ‎45 ℃‎ 加酶 ‎2 L ‎4 min ‎２‎ 油污布 ‎45 ℃‎ 普通 ‎2 L ‎7 min ‎３‎ 油污布 ‎5 ℃‎ 加酶 ‎2 L ‎9 min ‎４‎ 油污布 ‎5 ℃‎ 普通 ‎2 L ‎8 min ‎①该实验设计体现了实验设计的 原则。‎ ‎②若实验组1号洗净所需时间接近7分钟，最可能的原因是 。‎ ‎（4）下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有 。‎ ‎①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ‎（5）根据以上实验结果，写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施 ‎ ‎ 。‎ 上饶县中学2019届高二年级下学期第二次月考 生 物 参 考 答 案（零班）‎ 一、 选择题（每题1.5分，共45分）‎ 题目 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 B D D C D A C C D D B C C B A 题目 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B B A D C C A B A B D C D C C 二、非选择题（共4道大题，55分）‎ ‎31.（每空2分，共20分）‎ ‎（1）黑鱼 单向流动、逐级递减(答全才给分) 3 三、四 ‎ ‎（2）无机环境→丁、甲→丙(答全才给分) ‎ ‎（3）含碳有机物 CO2 ‎ ‎（4）正反馈调节 就地 ‎（5）100A/(9m＋1)‎ ‎32.（每空1分，共7分）‎ ‎（1）选择 碳源和氮源 稀释涂布平板 ‎（2）防止外来杂菌的污染（或“无菌技术”） 不接种的空白培养基 ‎（3）碘 用含相同NS浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落 周围透明圈的大小（或直径）来确定不同菌株降解NS能力的大小 ‎33.（每空1分，共12分）‎ ‎（1）让酵母菌进行有氧呼吸，快速繁殖 营养物质减少；代谢产物积累；环境阻 力增大（其他合理答案也可）‎ ‎（2）无核膜包被的细胞核 氧气充足和温度较高（30～35℃）‎ ‎（3）蛋白酶、脂肪酶 蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延长 ‎ 析出豆腐中的水分，使其变硬；抑制微生物的生长，避免豆腐变质 ‎（4）1:4 腌制的时间 温度 食盐的用量 比色法 ‎34.（每空2分，共16分）‎ ‎（1）碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 氨基酸 ‎ ‎（2）温度、碱性蛋白酶的含量对去污力的影响 0.6 ‎ ‎（3）①对照、单一变量 ②酶失活 ‎ ‎（4）②④ ‎ ‎（5）用温水洗涤、适当增加洗衣粉的用量等