生物卷·2019届福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试（2018-01）

生物卷·2019届福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试（2018-01）

‎2017-2018程溪中学高二生物上学期期末考试 本试题分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。‎ 第一卷 一、选择题（本部分共50题，每小题1分，满分50分。每题只有一个选项符合题目要求。）‎ ‎1、治疗糖尿病患者常用的激素是 A、肾上腺素 B、性激素 C、胰岛素 D、生长激素 ‎2、下列各项中,属于一个种群的是 A、一块稻田中的全部稗草 B、一片森林中的全部蛇类 C、一个湖泊中的全部鱼类 D、一片草原中的全部细菌 ‎3、下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大 A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、农田生态系统 D、淡水生态系统 ‎4、下列均为生产者的一组生物是 A、人和水稻 B、花生和细菌 C、蜜蜂和百合 D、硝化细菌和蓝藻 ‎5、在一片草原上,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做 A、生物种群 B、生物群落 C、生态因素 D、生态系统 ‎6、稻田中水稻与杂草的关系是 A、共生 B、寄生 C、竞争 D、捕食 ‎7．正常人处于寒冷环境中时 A．肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少 B．肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加 C．甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加 D．甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少 ‎8、甲亢病人情绪易激动，其原因是甲状腺激素能够 A、促进新陈代谢 B、提高神经系统的兴奋性 C、促进生长发育 D、压迫神经 ‎9、在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是 A、发育的种子合成生长素，促进子房发育成果实 B、种子发育需要果实提供营养 C、无种子，子房绝对无法发育成果实 D、光照不均匀引起生长素分布不均匀 ‎10、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件 下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于 A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 ‎11、剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是 A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、顶端优势 D、光合作用 ‎12、如图，在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽的生长情况将是 ‎ A、直立向上生长 B、不生长 ‎ C、向左弯曲生长 D、向右弯曲生长 ‎13．下列关于内环境的叙述，正确的是（ ）‎ A．内环境包括血液、组织液、淋巴等 ‎ B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液 C．正常情况下内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内 D．内环境是细胞内液与细胞外液进行物质交换的媒介。‎ ‎14．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 ‎ A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加 C．下丘脑释放抗利尿激素 D．垂体渗透压感受器兴奋 ‎ A、防止衰老 B、促进生长 C、抑制生长 D、促进细胞分裂 ‎ 15、植物能显示向光性，是因为 A、单侧光使向光面的胚芽含生长素多 B、单侧光引起生长素分布不均匀 C、单侧光抑制了生长素的产生 D、单侧光抑制了脱落酸的产生 ‎16、2.下列各组化合物中全是内环境成分的是( )‎ A．O2 、神经递质、血红蛋白、H＋ B．CO2、钠离子、葡萄糖、氨基酸 C．呼吸酶、Ca2+、载体 、 血浆蛋白 D．H2O2酶、抗体、激素、胆固醇 ‎17、在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是 A、柳枝扦插 B、桃枝嫁接 C、茶树摘心 D、水稻杂交 ‎18. 下列两种激素属于拮抗作用的是（ ）‎ A、甲状腺素和生长激素 B、胰岛素和胰高血糖素 C、促甲状腺素和甲状腺素 D、胰高血糖素和肾上腺素 ‎19、人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的 A、1/4水平上 B、1/3水平上 C、1/2水平上 D、4/5水平上 ‎20、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）‎ A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C自养生物都是生产者，是生态系统的 主要成分 D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 ‎21、属于非条件反射的行为是 （ ）‎ A、狗看到灯光分泌唾液 B、随着音乐节拍认真做操 C、司机看到红灯紧急刹车 D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪 ‎22．部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是 A．刺激甲，只有I、Ⅱ收缩 ‎ B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C．刺激甲，I—Ⅳ都不收缩 ‎ D．刺激乙，I一Ⅳ都收缩 ‎23．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ）‎ A光合作用 B 高能化学键 C绿色植物 D 太阳光能 ‎24、小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是 ‎ A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴 ‎25．下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（ ）‎ ‎①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育 ③带芽的枝条扦插易生根 ‎④移栽植物常去掉部分叶片 A．①② B．②③ C．③④ D．④‎ ‎26、研究生态系统中能量流动的主要目的是：‎ A、掌握能量流动中的传递效应　　B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分 ‎27、人体的内环境是指 ‎　　A、体液　　　　　B、细胞内液 C、细胞外液　　　D、血液 ‎28.与体液调节相比，神经调节特点是（　　）‎ A. 反应速度较缓慢，作用范围较广泛 B. 反应速度较迅速，作用范围较局限 C. 反应速度较缓慢，作用范围较局限 D. 反应速度较迅速，作用范围较广泛 ‎29、一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于 A、湖泊中鱼的密度太大　　　　B、湖泊中氧气不足 　　C、水鸟叼食肉食性鱼苗过多　　D、能量在食物链中逐级递减 ‎30、30.如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是(　　 )‎ A.①是效应T细胞,②是被病原体侵染的细胞,A是抗体 B.①是传出神经,②是传入神经,A是神经递质 C.①是下丘脑神经分泌细胞,②是垂体细胞,A是促甲状腺激素 D.①是甲状腺细胞,②是下丘脑神经分泌细胞,A是甲状腺激素 ‎31、人的口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（ ）‎ ‎　　A．淋巴液 B．组织液 C．血浆 D．唾液 ‎32、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（ ）‎ ‎ A．B细胞 　　　　　B．T细胞 ‎ 　C．效应B细胞 　 D．效应T细胞 ‎33、神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为（ ）‎ A.外正内负 B. 外负内正 C.内外均正 D.内外均负 ‎34．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(　　 )‎ A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎35、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（ ）‎ A.温度、食物 　B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物 ‎ 光→白菜→菜青虫→青蛙 细菌 ‎36、右图所示成分可构成一个（ ）‎ A．种群　　 B．生物群落　‎ C．生物圈　　D．生态系统 ‎37、如图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光侧与背光侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端向光侧的生长素浓度范围是（ ）‎ A．小于 m B．大于1 m，小于2 m C．大于2 m D．无洗确定 ‎38、天然森林很少发生松毛虫害,近几年来,某人工马尾松林常发生严重松毛虫害,其主要原因是（ ） ‎ A．人工林内松毛虫繁殖能力强 B．人工林成分单一,营养结构简单 C．马尾松适应性差 D．该地区气侯适宜于松毛虫生长 ‎39、为了调查某一地区鼠群的数量，常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只，并进行标志，然后放回原地区；过一段时间后，第二次捕获20只，其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为 （ ）‎ A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只 ‎40、某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为 （ ）‎ A．50千克 B．125千克 　 C．625千克 D．1000千克 二、非选择题（本部分共有9小题，每空1分，满分50分）‎ ‎41、（8分）右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题 ‎（1）此食物网中有 条食物链。图中的 ‎ 是生产者,猫头鹰所占的营养级是 。‎ ‎（2）该食物网再加上___________和________________就可 ‎ 以构成一个完整的生态系统。‎ ‎（3）生态系统的功能是_____________、_____________‎ 和______________。‎ ‎42．(6分)下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答；‎ ‎(1)甲图中f表示的结构是＿＿＿＿＿，乙图是甲图中＿＿＿(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是＿＿＿＿。兴奋不能由B传到A的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎43. （7分）下图是人体内某激素调节过程示意图，‎ 其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：‎ ‎（1）、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和______________。‎ ‎（2）、激素A为______________________，激素B为________________________。‎ ‎（3）、甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为____________________。‎ ‎44.(7分)图8表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：‎ ‎ （1）这个种群的增长曲线是______________型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是__________________只。‎ ‎ （2）第六年后，种群数量趋于稳定，种群数量停止增长的主要原因是_____________。‎ ‎ （3）如果此种群是鱼类，我们的捕捞量控制在曲线的__________________点最合适。如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低______________值。‎ ‎ （4）研究种群数量变化的意义是：__________________、____________________。‎ ‎45．(9分)玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。请据图分析回答：‎ ‎(1)合成生长素旺盛的部位是 和 。‎ ‎ (2)生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是 ，这种运输方式称为 。‎ ‎ (3)调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于 。‎ ‎ (4)切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。‎ ‎ 实验要在黑暗中进行的原因是 。（2分）‎ 请分析说明实验结果 。（2分）‎ ‎46.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：‎ ‎(1)图1中属于免疫活性物质的有_________________。(填字母)‎ ‎(2)图1中的③表示________过程，该过程属于_______免疫。‎ ‎(3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的_______细胞(填字母)。‎ ‎(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用_______________________________制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_______(填字母)能_________________________________________________________，（2分）增强机体的免疫力。‎ ‎(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：‎ 第一步：将_____________________________________（2分）健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。‎ 第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，______________________________________________。（2分）‎ 第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是___________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。‎ 程溪中学高二生物必修三考试试题答案 一、1-10CABDB CABAC ‎ ‎11-20 CDCBB BCBCC ‎ ‎21-30 DBDBD DCBDD ‎ ‎31-40 BDBBD DABCB ‎ ‎41、(8分)（1）、4；草；第三、第四、第五营养级； （2）分解者；非生物成分；（3）能量流动；物质循环；信息传递 ‎42、（6分）（1）感受器　　　　d　　胞体膜或树突膜 （2） 递质　　　‎ 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。（3）兴奋或抑制（缺一不给分）‎ ‎43、（7分）（1）、下丘脑；垂体；甲状腺（2）、促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素（3）、下降；反馈调节（负反馈调节）‎ ‎44、（7分）（1）S型 500 （2）生存空间、食物有限，种内竞争加剧，天敌增加（3）b点 k值 （4）合理保护和利用野生生物资源 有效防治有害生物 ‎45、(9分) (1)胚芽鞘的顶端 根尖 ‎ (2)从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输 极性运输 ．‎ ‎(3)根尖分生区 (4)避免光照对实验结果的干扰 生长素的浓度在0-1．5mmol/L 围内，随着浓度的升高，对胚芽鞘生长的促进作用增强(1分)；在1．5mmol/L时，促进作用最大(1分)；超过1．5mmol/L时，促进作用逐渐减弱(1分)‎ ‎46.（1）f、Y（2）B细胞增殖、分化  体液（3）e ‎（4）减毒、灭活的病原微生物 k 迅速增殖、分化，快速产生大量抗体 ‎（5）同种且生理状态相同的   一段时间后再接种病毒  ④‎