生物卷·2018届重庆市第十一中学高二上学期半期考试生物试题 （解析版）

生物卷·2018届重庆市第十一中学高二上学期半期考试生物试题 （解析版）

全*品*高*考*网， 用后离不了！考试时间：90分钟内 总分：90分 一、单选题：（共50分；1-30题，每小题1分；31-40题，每小题2分）‎ ‎1．下列关于内环境的图解正确的是（ ）‎ A． B．‎ C． D．‎ ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】内环境的组成 ‎ ‎【名师点睛】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆。 ‎ ‎2．2016年8月7日，我国选手张梦雪在巴西里约女子10米气手枪决赛中为中国队赢得首金。张梦雪平时训练刻苦，手掌经常磨出“水泡”，若要水泡自然消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）‎ A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉 C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】水泡中液体的主要成分是组织液，组织液可单向渗透到淋巴管形成淋巴，也可和血浆双向渗透．因此，此时水泡中的液体主要渗入毛细血管和毛细淋巴管，故选D。 ‎ ‎【考点定位】内环境的组成 ‎ ‎【名师点睛】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：‎ ‎。 ‎ ‎3．下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）‎ A．O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ B．载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素 D．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】内环境的组成 ‎ ‎【名师点睛】（1）内环境中可以存在的物质： ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。 ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。 ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 （2）内环境中不存在的物质： 血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。 ‎ ‎4．下列选项中，不能引起病人组织水肿的是 （ ）‎ A．长期蛋白质营养不足 B．淋巴管阻塞 C．胰岛素分泌不足，出现糖尿 D．肾炎导致血浆蛋白丢失 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】长期蛋白质营养不足，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，A正确；淋巴管阻塞，导致组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管，组织液浓度升高，吸水造成水肿，B正确；胰岛素分泌不足，导致血糖浓度升高，组织液减少，不会出现组织水肿现象，C错误；肾炎导致蛋白尿，使血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，D正确。 ‎ ‎【考点定位】内环境的组成 ‎ ‎【名师点睛】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：‎ ‎（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；‎ ‎（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；‎ ‎（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；‎ ‎（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；‎ ‎（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。 ‎ ‎5．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）‎ A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】生长素的产生、分布和运输 ‎ ‎6．下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）‎ A．赤霉素促进细胞的生长、增殖 B．顶端优势的产生与细胞分裂素有关 C．乙烯促进果实的发育和成熟 D．脱落酸不只存在于衰老的植株体内 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】赤霉素促进细胞的生长，但是不能促进细胞增值，A错误；顶端优势的产生与细胞生长素有关，B错误；生长素促进果实的发育，乙烯促进果实的成熟，C错误；植物的各个部位都可以产生脱落酸，所以脱落酸不只存在于衰老的植株体内，D正确。 ‎ ‎【考点定位】植物的激素调节 ‎ ‎7．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）‎ A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 ‎ ‎【名师点睛】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。 ‎ ‎8．抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ）‎ ‎①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理 ‎②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞 ‎③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞 ‎④抗体与相应的抗原特异性结合 ‎⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体 A.①②④⑤ B.①②③④ C.①③⑤④ D. ②③④⑤‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】抗原进入人体以后，将会引起机体的体液免疫，①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体；④抗体与相应的抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化，故选C。 ‎ ‎【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用 ‎ ‎【名师点睛】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 ‎ ‎9. 寒冷的冬天，同学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是（ ）‎ A．甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求 B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩 D．通过神经调节减少汗腺分泌 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】体温调节 ‎ ‎【名师点睛】寒冷环境中→冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热量（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加），减少散热量（血管收缩、血流量减少、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 ‎ ‎10．人体内多种激素之间表现为协同作用，下列是某同学所作的归纳，其中错误的是（　 ）‎ A．① B．② C．③ D．④‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，①错误；甲状腺激素既能促进生长发育，又能促进细胞代谢，增加产热，②正确；肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用，③正确；胰高血糖素上有升高血糖的作用，④正确。故选A。 ‎ ‎【考点定位】激素间的相互作用 ‎ ‎【名师点睛】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 ‎ ‎11．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）‎ A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用 ‎ ‎【名师点睛】下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，它能把内脏活动和其它生理活动联系起来，调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程。 ‎ ‎12．下图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是（ 　）‎ A．使下一个神经元兴奋或抑制 B．甘氨酸通过自由扩散被释放到突触间隙 C．使突触后神经元抑制 D．甘氨酸不属于神经递质 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】由于Cl-‎ 内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而使静息电位加强，导致下一个神经元难以产生兴奋，即下一个神经元受到抑制，A错误；甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙，作用于突触后膜，B错误；由A选项分析可知，下一个神经元受到抑制，C正确；甘氨酸属于神经递质的一种，能与使突触膜的Cl-通道开放，D错误。 ‎ ‎【考点定位】神经冲动的产生和传导 ‎ ‎【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。 ‎ ‎13．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（　 ）‎ ‎①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ ‎ ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】体温调节、血糖调节、水盐平衡的调节 ‎ ‎14．神经冲动在体内的一般传导途径是（ ）‎ A．树突→突触→轴突→神经元细胞体 B．树突→突触→神经元细胞体→轴突 C．轴突→神经元细胞体→突触→树突 D．树突→神经元细胞体→轴突→突触 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】树突中没有突触小泡，神经冲动不能由树突→突触，A错误；树突中没有突触小泡，神经冲动不能由树突→突触，B错误；神经元细胞体中没有突触小泡，神经冲动不能由神经元细胞体→突触，C错误； 突触前膜是神经元的轴突末梢，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以神经冲动在体内的传导途径是树突→神经元细胞体→轴突→突触，D正确。‎ ‎【考点定位】神经冲动的产生和传导 ‎ ‎【名师点睛】神经冲动在细胞间的传递只能有上一神经元的轴突到下一神经元的树突，树突是神经元接受神经冲动的部位，然后传到神经元的细胞体，经过轴突，轴突是神经信号从神经元的传出部分，最后到突触，再传递到下一个细胞。 ‎ ‎15. 据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是（ ）‎ A.种群密度　　 B.性别比例　　 C.出生率　　 D.年龄组成 ‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例等.其中出生率和死亡率,直接影响种群密度,决定种群的数量变化；年龄组成、性别比例间接影响种群密度,为预测种群数量变动提供信息.题中提倡一对夫妇只生一个孩子,其目的是降低出生率,从而减少人口数量，故选C。 ‎ ‎【考点定位】种群的特征 ‎ ‎16. 群落演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（ ）‎ A．灌木繁殖能力较强 B．草本植物寿命较短 C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得更多的阳光 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】群落演替过程中，由于灌木比草本高大，能获取更多阳光，进而取代草本植物成为优势群落，故选D。‎ ‎【考点定位】群落的演替 ‎ ‎17. 下列有关生物种群数量调查的方法中，错误的是(　　)‎ A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则 B．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数 C．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法 D．将M只鹿标记后，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n÷m)只 ‎【答案】B ‎ ‎【考点定位】估算种群密度的方法 ‎ ‎【名师点睛】（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法。‎ ‎ （2）样方法：①随机取样；②常用五点取样法和等距取样法。‎ ‎（3）种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。 ‎ ‎18. 下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（ ）‎ A.甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率 B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄组成，稳定型的出生率最大 D.种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势 【答案】B ‎ ‎【考点定位】种群的特征 ‎ ‎19. 如图①～④分别表示两种生物之间的关系，下列说法不正确的是（ ）‎ A.①为小麦与杂草  B.②为大小两种草履虫 ‎ C.③为大豆与根瘤菌  D.④为细菌与噬菌体 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】小麦与杂草之间是竞争关系而不是捕食关系，A错误；大小两种草履虫属于不同种生物，共同生活在一起，为争夺营养和空间而发生竞争关系，B正确；大豆与根瘤菌属于共生关系，对双方都有利，C正确；细菌与噬菌体属于寄生关系，噬菌体利用细菌的营养物质进行大量繁殖，D正确。 ‎ ‎【考点定位】种间关系 ‎ ‎20. 诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，可视为 ‎（ ）‎ A.群落的初生演替   B.种群的初生演替 C.群落的次生演替  D.种群的次生演替 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其繁殖体的地方发生的演替。“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，属于种群的次生演替，故选D。‎ ‎【考点定位】种群的演替 ‎ ‎21. 一个完整的生态系统的成分包括：（ ）‎ A．食物链和食物网 B．食物网和营养结构 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 D．非生物的物质和能量、全部的食物链和食物网 ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】生态系统的成分 ‎ ‎22. 以下关于生态系统的成分的叙述中，正确的有（ ）‎ ‎①植物一定是生产者，生产者一定是植物②动物一定是消费者，消费者一定是动物 ‎ ‎③微生物一定是分解者，分解者一定是微生物 ‎④自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物。‎ ‎⑤异养型生物一定是消费者，消费者一定是异养型生物。‎ A．0项 B．1项 C．3项 D．5项 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】能进行光合作用的绿色植物一定是生产者，但生产者不一定是植物，如光合细菌不是植物，①错误；动物不一定是消费者，如蚯蚓，消费者也不一定是动物，如寄生细菌，②错误；微生物不一定是分解者，如光合细菌是生产者；分解者也不一定是微生物，如蚯蚓是动物，③错误；自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物，④正确；异养型生物不一定是消费者，也可以使分解者，⑤错误，故选B。 ‎ ‎【考点定位】生态系统的成分 ‎ ‎23. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语中，螳螂所处营养级其实应为（ ）‎ A．第一 B．第二 C．第三 D．第四 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】食物链指的是在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．在食物链中,只有生产者和消费者,关系是生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→下一个营养级的消费者等等．在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，所以螳螂处于第三营养极，故选C。 ‎ ‎【考点定位】食物链的结构 ‎ ‎【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 ‎ ‎24. 下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。下列说法正确的是（ ）‎ A．植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构 B．流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 C．由于生态系统具有自我调节能力，故该湿地可以处理大量的污水 D．增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】人工湿地的净化作用 ‎ ‎25. 下列属于生态系统物理信息的是（ ）‎ A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B．烟草的种子接受某种波长光的照射才能萌发 C．水葫芦根部的分泌物可抑制水体中藻类的大量繁殖 D．看家狗在外出时频频撒尿 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于行为信息，A错误；烟草的种子接受某种波长光的照射才能萌发属于物理信息，B正确；水葫芦根部的分泌物可抑制水体中藻类的大量繁殖，属于化学信息，C错误；看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息，D错误。 ‎ ‎【考点定位】生态系统的信息传递功能 ‎ ‎【名师点睛】信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。 ‎ ‎26. 在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（　　） ‎ A.22对常染色体+XY B.22对同源染色体 ‎ C.44条常染色体+XY D.44条常染色体+XX ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】 细胞的减数分裂 ‎ ‎27. 细胞减数第一次分裂过程中会出现(　　)‎ ‎①同源染色体配对(联会)②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 ‎③同源染色体彼此分离④姐妹染色单体分离 A．①④③ B．①③ C．①②③ D．①②④‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，①正确；四分体中的非姐妹染色之间交叉、互换发生在减数第一次分裂前期，②正确；同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，③正确；姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，④错误。故选C。 ‎ ‎【考点定位】减数分裂 ‎ ‎【名师点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。 ‎ ‎28. 一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是(　　)‎ A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】根据题干信息，4个四分体表示初级精母细胞中含有4对同源染色体染色体，共有8条染色体，经减数第一次分裂同源染色体分开，染色体数目减半，则次级精母细胞中只能得到每对同源染色体中的一条，故减数第二次分裂中期（着丝点还未断开）细胞中染色体数为4条，染色单体数为8条，DNA分子数也是8条，故选A。 ‎ ‎【考点定位】精子的形成过程 ‎ ‎【名师点睛】本题的突破口是4个四分体，而进入减数分裂第二次后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，因此染色单体为0，染色体数目与DNA分子数目都为8。 ‎ ‎29. 下列关于受精作用的叙述错误的是(　　)‎ A．受精卵中全部的遗传物质来自父母双方且各占一半 B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D．受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】受精作用 ‎ ‎【名师点睛】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 ‎ ‎30. 下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是(　　)‎ A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞都有细胞进行减数分裂，所以可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂，A正确；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用雄蕊观察减数分裂更好，B正确；同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中，可观察到同源染色体联会现象，C正确；洋葱根尖只进行有丝分裂，不会出现减数分裂特有的同源染色体联会现象，D错误。‎ ‎【考点定位】观察细胞的减数分裂实验 ‎ ‎31．如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）‎ A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8mol/L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长 ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性 ‎ ‎【名师点睛】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低，由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。 ‎ ‎32. 对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ）‎ A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图中，体内细胞与B不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C．丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异，其原因与记忆B细胞的作用相关 D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】反射弧、内环境、体液免疫和细胞免疫 ‎ ‎33. 科研人员为有效控制某生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了如图所示的模型（箭头方向代表曲线变化趋势）。仅从该模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为（ ） ‎ A.N1和P1 B.N2和P2 C.N1和P2 D.N3和P3‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】分析该模型，如果天敌数量下降到某一阀值以下，害虫数量种数量就上升，而天敌数量如果增多，害虫种数量就下降，反之，如果害虫数量上升到某一阀值，天敌数量就增多，而害虫种数量如果很少，天敌数量就下降．即害虫种群数量超过N2，则引起天敌种群数量增加；天敌种群数量超过P2，则害虫数量即减少，两者相互作用，使害虫和天敌的数量在N2和P2水平上保持动态平衡，故选B。 ‎ ‎【考点定位】种群的数量变化 ‎ ‎【名师点睛】该模型是用曲线表示构建的属于数学模型，曲线在高时会调节其值降低，在低时会调节升高，反映了生态系统最基本的负反馈调节机制。 ‎ ‎34. 下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是（ ）‎ ‎ A．①④ B．②③ C．②④ D．①③‎ ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】生态系统的结构和功能 ‎ ‎【名师点睛】生态系统中，能量流动是沿着食物链是逐级递减的，并且营养级之间的能量传递效率为10%～20%左右．结合表中能量的含量，可判断食物链的组成。 ‎ 35. 假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是 A.0—a年，种群数量不变，年龄组成是稳定型 B.a—b年，种群数量下降，年龄组成是衰退型 C.b—c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 D.c—d年，种群数量增加，年龄组成是增长型 ‎ ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】种群数量的变化曲线 ‎ ‎36. 如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是（ ）‎ A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群 B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落 C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为衰退型种群，A错误；若A、B、C为某生态系统中的三个营养级(包括生产者、消费者)，则A、B、C与分解者共同构成该生态系统的生物群落，B错误；生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔，C正确；在食物网中一种生物可能兼跨不同的营养级，即不同的营养级中可能出现同一种生物，D错误。 ‎ ‎【考点定位】生态系统的结构与功能 ‎ ‎【名师点睛】生态系统的能量流动的特点 （1）单向流动  ①食物链中，相邻营养级生物的捕食关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。 ②各营养级的能量总有一部分通过细胞呼吸以热能的形式散失，这些能量是无法再利用的。 （2）逐级递减 ①每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。  ②各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和一热能形式散失。 ③各营养级中的能量都要有一部分流入分解者。‎ ‎37. 右图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是　(　　)‎ A．甲是生态系统的基石 ‎ B．该生态系统中的食物网可以表示为 C．丙不一定是需氧型生物 D．图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥‎ ‎【答案】B ‎ ‎【考点定位】生态系统的物质循环 ‎ ‎38. 下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是(　　)‎ A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B．生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量 C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用 ‎【答案】B ‎ ‎【考点定位】物质循环和能量流动 ‎ ‎39. 如图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是(　　)‎ A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B．着丝点分裂只发生在DE、NO段 C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】具有染色单体的时期为CD、GH、IJ、MN段，A错误；着丝点分裂发生有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，发生在CD、IJ、NO过程中，B错误；GH段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，C错误；MN包括间期、前期和中期，间期发生了DNA的复制，复制后DNA数是AB段的2倍，D正确。 ‎ ‎【考点定位】有丝分裂、减数分裂和受精作用 ‎40. 某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是(　　)‎ A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板 B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离 C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂 D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体 ‎【答案】 B ‎ ‎【考点定位】有丝分裂和减数分裂 ‎ 二、非选择题（每空2分 共40分）‎ ‎41．（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图示中不同浆细胞产生的抗体的化学本质是____________。‎ ‎（2）图中抗体Y3与____________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。‎ ‎（3）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____________病。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的____________（填①、②、③）。‎ ‎（4）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式属于____________。‎ ‎【答案】(10分)（1）蛋白质 （2）靶细胞上的胰岛素受体 ‎（3）自身免疫病 ③ （4）反馈调节 ‎ ‎【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用 ‎ ‎【名师点睛】本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，另外注意图中的三种糖尿病，只有Y1和Y2引起的糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。 ‎ ‎42. (10分)图甲表示某温带草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一定时间内λ值和时间的关系。请据图回答：‎ 年前种群的个体数量 ‎（1）从图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过 过程进入生物群落，图中“ ”表示生态系统的能量流；生态系统中能量是不能循环流动的，原因是 不能被生物体用于合成有机物。‎ ‎（2）由图乙可知，该种群在第 年时，达到种群的K值。当种群在第10～30年时期内，种内斗争的变化趋势是 。‎ ‎（3）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明 。‎ ‎【答案】（10分）（1）光合作用 热能 ‎（2）40 逐渐增强 ‎ ‎（3）（化学）信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 ‎ ‎【考点定位】生态系统的功能 ‎ ‎43. （12分）图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护；图乙是种群的数量变化。请回答以下问题：‎ ‎ ‎ 图甲 图乙 ‎(1)家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%，是________(填“r对策”或“K对策”)生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种S型增长曲线。‎ ‎(2)K对策生物的种群数量高于或低于________(填“S”或“X”)点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为____________。‎ ‎(3)若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的曲线Ⅰ的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的________参数来有效控制鼠害。‎ ‎(4)图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会________；在调查草原鼠的种群密度时，得到的结果是N只/km2，鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果与真实结果相比________(填“偏大”、“相等”或“偏小”)。‎ ‎【答案】（12分）（1）r对策 （2）S 环境容纳量（K值）‎ ‎（3）λ （4）增大 偏大 ‎【考点定位】种群的数量变化 ‎ ‎44．（8分）如图表示某温带草原生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：‎ ‎（1）流经此生态系统的总能量是__________kJ。‎ ‎（2）欲使C增加3 kg，需A________kg。‎ ‎（3）与西双版纳的森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较弱，原因是_____________。‎ ‎（4）在该生态系统中发现了一种抗逆基因，若将其用于培育优良的作物新品种，则利用了其 ‎ 价值。‎ ‎【答案】（8分）（1）1250　 （2）125　 ‎ ‎（3）自我调节能力弱 （4）直接价值 ‎ ‎【解析】（1）流经生态系统的总能量就是生产者固定的全部太阳能，即175+200+875=1250KJ。 ‎ ‎【考点定位】生态系统的能量流动 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎