云南省昆明市寻甸县民族中学2019-2020学年高二下学期月考生物试卷

云南省昆明市寻甸县民族中学2019-2020学年高二下学期月考生物试卷

生物 ‎（满分：100分 时间：90分钟）‎ 一 、单选题（每题2分，共40分）‎ 关于蛋白质工程的说法,正确的是(   )‎ A.蛋白质工程以基因工程为基础 B.蛋白质工程就是酶工程的延伸 C.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造 D.蛋白质工程只能生产天然的蛋白质 ‎2.基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤,是成功的关键,下列相关说法不正确的是(   )‎ A.构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中能稳定存在且遗传给下一代 B..基因工程中使用的标记基因有许多种,有的标记基因是质粒上固有的,有的标记基因是人为加上去的 C.一个基因表达载体一般包括目的基因、标记基因、起始密码和终止密码等结构 D.基因表达载体中的标记基因的作用是筛选出含有目的基因的受体细胞 ‎3.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。转基因动物是指( )‎ A.提供基因的动物 B.基因组中增加了外源基因的动物 C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因信息的动物 ‎4.基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA连接酶、载体三种工具。以下有关基本工具的叙述,正确的是(   )‎ A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B.所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端 C.真正被用作载体的质粒都是天然质粒 D.原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身 ‎5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括(   )‎ A.繁殖速度快  B.遗传物质相对较少 C.多为单细胞,操作简便       D.DNA为单链,变异少 ‎6.如图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子以及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用编号是(   )‎ A.④ ②        B.③ ②        C.③ ④        D.④ ③‎ ‎7.为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是(   )‎ A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种 B.①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行 C.②过程只有高尔基体比较活跃 D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质 ‎8.下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是( )‎ A.培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B.传代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了 C.动物细胞培养和植物组织培养的目的一致，都是 为了获得某种优良个体 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 ‎9.下列不是精子、卵子发生过程的区别的是(   )‎ A.初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间 B.MⅠ和MⅡ的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量 ‎10.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，不正确的是( )‎ A.绝大多数精、卵细胞的识别具有物种特异性 B.卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞 D.原肠胚的外胚层由内细胞团表层的细胞形成 ‎11.哺乳动物的受精卵在卵裂期发生的变化是( )‎ A.细胞的数目增多，有机物含量增多 B.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 C.每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化 ‎12.下列关于桑椹胚和囊胚的说法不正确的是( )‎ A.组成桑椹胚的各个细胞的形态、结构、功能基本相同 B.囊胚中个体较大的细胞聚集在胚胎一端，称为内细胞团 C.细胞分化开始于囊胚期 D.囊胚中的滋养层细胞将来发育成胎儿的各种组织 ‎13.如图表示通过体外受 精培育牛的过程，下列叙述不正确的是( )‎ A.①过程获取的卵母细胞需镜检，若其成熟才可用 于②过程 B.获取的精子经获能后才能进行体外受精 C.②过程可体现细胞膜的流动性特点 D.③过程体现了细胞的全能性 ‎14.关于设计试管婴儿的叙述,下列哪项不正确(   )‎ A.设计试管婴儿与试管婴儿没有区别 B.在胚胎植入前需要进行遗传学诊断 C.用脐带血挽救生命是设计试管婴儿的目的之一 D.设计试管婴儿,不一定要考虑他的性别 ‎15.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述中不正确的是( )‎ A.各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果 B.胚胎干细胞有细胞周期.神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性 ‎16.下列有关胚胎工程的叙述正确的是(   )‎ A.试管动物的培育离不开核移植技术 B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C.通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 ‎ D.利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,理论上产生子代的雌雄个体的比例为1:1‎ ‎17.面对转基因技术的利弊,正确的做法是(   )‎ A.坚决抵制转基因生物       B.不加区分,全盘接受 C.应停止有关的实验        D.趋利避害,不能因噎废食 ‎18.下列有关生物技术的安全性和伦理问题的叙述，不合理的是( )‎ A.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起到了积极作用，同时也存在一定风险 B.种植抗虫棉可减少农药的使用量，对环境不存在 任何安全性问题 C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散 D.生物技术虽然推动了社会的发展，但应科学控 制、合理使用 ‎19.杨树天牛肆虐的时候,内蒙古等地的几十亿株杨树毁于一旦,这是由于违背了(    )‎ A.物种多样性原理   B.协调与平衡原理 C.整体性原理     D.物质循环再生原理 ‎20.农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外,还可用于培育蘑菇和生产沼气等。如图为某生态农场的部分结构模式图。下列相关叙述不正确的是( )‎ A.物质经过多级利用,实现了良性循环 B.粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 C.蘑菇和沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 D.该生态农业对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行了改进 二、填空题（共60分）‎ ‎21某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5′末端,获得了L1-GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。‎ 回答下列问题:‎ ‎(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是__________，使用这两种酶进行酶切是为了保证______ _ ,也是为了保证______ _ 。 (2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色的荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了__________和__________过程。 (3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的__________移入牛的__________中,体外培养,胚胎移植等。 (4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的__________(填"mRNA""总RNA"或"核DNA")作为PCR模板。‎ ‎(5)科学家发现也可将胰岛素基因转人高等哺乳动物的受精卵,培育成转基因动物,通过收集该动物的乳汁来生产人胰岛素。该过程所需人胰岛素基因的首端必须添加有_______ _ 等调控组件,常通过_____________法将其导人受精卵,所选受精卵需为雌性,因而要在 ______________期取_____________细胞性别鉴定。‎ ‎22.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：‎ ‎(1)过程①采用的是细胞工程中的_________技术，过程②采用的是胚胎工程中的_________技术。‎ ‎(2)体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液(基)的_______。‎ ‎(3)如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用_______和__________两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有________基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。‎ ‎(4)‎ 在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_________(填“A”或“B”)，则不会发生免疫排斥反应。‎ ‎23.细胞融合技术有着广泛应用。如图为细胞融合的简 略过程，据图回答相关问题。‎ ‎(1).若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr的两个玉 米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再将这些融合细胞培育 出玉米新品种。‎ ‎①这两个品种的花粉可用化学诱导剂_______________诱导融合，共可产生______种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成________，再经培养可能得到___________种不同于亲本基因型的玉米新品种。‎ ‎②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用基因型为__________(填“yyRr”或“YYrr”）的植株的花粉进行离体培养得到单倍体植株后再经过________处理并筛选获得，这种方法叫作_______________。‎ ‎(2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：‎ ‎①在“番茄一马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的__________技术，植物体细胞融合完成的标志是____________________________________。‎ ‎②a、b细胞融合之前，要用____________处理，得到有活力的_________________。‎ ‎(3).若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞的特点是_____________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有__________________的特点。生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是___________________ 。‎ ‎24.体外受精技术又称试管婴儿技术，其操作流程如图所示。请分析回答：‎ ‎1.将收集的精子放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是__________。 2.超数排卵技术的处理措施是对母体注射__________。从母体内获得的卵母细胞需要培养到__________(时期)才能与精子结合。 3.受精过程中防止多精入卵的生理反应包括__________反应和__________反应。 4.在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，这是为了防止__________。 5.进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和__________。‎ ‎25.为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了如图两种方法。请根据图示信息回答:‎ ‎1.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物技术有__________。‎ ‎2.用来促进B牛多排卵的激素可能是__________分泌的促性腺激素。E牛的性别是__________,产生F牛的理论依据是______ _ ,其生殖方式属于__________。‎ ‎3.要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是__________,转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的______ _ 等细胞器。‎ ‎26.如图为我国某农场的桑基鱼塘生态农业模式图，请据此图回答以下问题:‎ ‎ (1)该图中，可以体现生态工程的基本原理主要有______ _ 和______ _。‎ ‎(2)该图中，要想通过基因工程培养抗病桑树，用_______切割含有抗虫基因的DNA分子和运载体，再用_______连接，构建基因表达载体，将基因表达载体导人桑树的叶肉细胞，再通过_______技术将叶肉细胞培养成植株。‎ ‎(3)该农场从国外引入几头良种猪，若想大量繁殖此良种猪，可采用_______技术，该技术首先要对供体和受体进行_______处理。‎ ‎（4）农业生态系统由于____________________，其自我调节能力较弱，稳定性较差。‎ 生物答案 一、选择题（每题2分，共40分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ A C B D D B D C D B ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ B D D A D C D B A B ‎ 二、填空题（共60分）‎ ‎21 (1)E1和E4; 甲的完整; 甲与载体正确连接; (2)转录; 翻译; ‎ ‎(3)细胞核; 去核卵母细胞; ‎ ‎(4)核DNA (5) (该哺乳动物)乳腺蛋白基因的启动子（2分） ,显微注射, 囊胚 ,滋养层; ‎ ‎22 .(1) (体细胞)核移植 (早期)胚胎培养 (2)pH(或酸碱度) ‎ ‎(3)限制性(核酸)内切酶(或限制酶)‎ DNA连接酶(注：两空可颠倒) 标记 (4)B ‎23（1）.①聚乙二醇（PEG）；6；愈伤组织；4；‎ ‎②yyRr；染色体加倍（秋水仙素）；单倍体育种 ‎（2）.①植物体细胞杂交；杂种细胞再生出细胞壁；②纤维素酶和果胶酶；原生质体 ‎（3）.既能无限增殖，又能产生特定的抗体；特异性强、灵敏度高、可大量制备（2分）；B淋巴细胞不能在体外无限增殖 ‎24.（1）.诱导精子获能；‎ ‎(2).—定的激素（促性腺激素）；减数第二次分裂中期(M Ⅱ中期)；‎ ‎（3）透明带； 卵细胞膜；‎ ‎(4).微生物感染；(5).人的血清 ‎25.（1）.动物细胞培养、胚胎移植等（2分）‎ ‎(2).垂体; 雌性或雄性; 动物细胞核的全能性; 无性生殖 (3).受精卵; 内质网、高尔基体、线粒体（2分）‎ ‎26.（1）系统结构决定功能原理 .物质循环再生原理（或 整体性原理或多样性原理）; （2）.同种限制酶; DNA连接酶; 植物组织培养; (3).胚胎移植; 同期发情; (4)生物种类少，营养结构简单（2分）‎