2018-2019学年黑龙江省牡丹江市第三高级中学高二上学期期末考试生物试题 Word版

2018-2019学年黑龙江省牡丹江市第三高级中学高二上学期期末考试生物试题 Word版

‎ 2018-2019学年黑龙江省牡丹江市第三高级中学高二上学期期末考试生物试卷 ‎ 考试时间：90分钟 总分:100分 ‎ 一．单项选择题：（每题1分，共50分）‎ ‎1．下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是（ ）‎ A．细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面 B．细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目 C．血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关 D．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+‎ ‎2．下列物质中均属于人体内环境组成成分的是（ ）‎ ‎①消化酶 ②抗体 ③维生素 ④血浆蛋白 ⑤SO42- ⑥O2 ⑦血红蛋白 A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．②④⑥⑦‎ ‎3．冬泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应以维持体温恒定。此时机体不会发生的反应是（ ）‎ A．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩 B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C．通过神经调节减少汗腺分泌 D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 ‎4．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（ ）‎ A．突触前膜释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 B．静息电位的产生和维持是由于Na内流引起的 C．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 ‎5．下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）‎ A．语言功能是人脑特有的高级功能 ‎ B．大脑皮层H区受损患者不能听见声音 C．脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 ‎ D．脑干内存在许多维持生命的重要中枢，如呼吸中枢 ‎6．下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是（ ）‎ A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 D．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素 ‎7．下列与激素作用无关的实例是（ ）‎ A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 ‎8．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）‎ A．T细胞受到抗原刺激后可增殖分化为浆细胞 ‎ B．浆细胞产生的抗体可消灭宿主细胞内的结核杆菌 C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 ‎9、下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（ ）‎ A、肌糖原和肝糖原均可发生②过程 B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程的实现 C、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 D、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 ‎10．关于植物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）‎ A．胚芽鞘的向光性与生长素的两重性有关 B．乙烯在植物体各个部位都能合成，能促进果实成熟 C．细胞分裂素和脱落酸调节细胞分裂时，具有协同作用 D．植物的生长发育过程，在根本上是植物激素共同调节的结果 ‎11．探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下。有关实验的分析和评价，正确的是（ ）‎ ‎ ‎ A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度一定相同 D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 ‎12．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是（ ）‎ A．玉米 B．向日葵 C．花生 D．黄瓜 ‎13．如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，‎ 正确的是（ ）‎ A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性 B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确 C．在放置土样时最好让土样充满漏斗 D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法 ‎14．东北东部山地的阔叶红松林遭到破坏之后，形成一片空地，叫作“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖，并逐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。下列有关说法正确的是（ ）‎ A．杨树、白桦在被破坏的空地上生长繁殖引起的群落的演替属于初生演替 B．红松林重新取代杨树和白桦林说明红松林在竞争中处于优势 C．在群落演替的初期，不存在竞争关系 D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 ‎15．种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,不属于种群水平研究范畴的是（ ）‎ A.各种群之间的相互关系如何 B.单位面积印度榕树的数量多少 C.各种群数量的变化规律 D.各种群的年龄结构 ‎16．下列对探究酵母菌种群数量变化规律的实验的叙述，正确的是（ ）‎ A．用血细胞计数板计数酵母菌数量时，先将培养液滴在计数板上，再轻盖盖玻片防止气泡产生 B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌 C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理 ‎ D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 ‎17．下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断错误的是（ ）‎ A．甲、乙两种群数量的增长曲线均为S型曲线 B．t2〜t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4‎ D．甲种群数量最多的时刻为t2，乙种群为t4‎ ‎18．下列有关种群密度调查的叙述，正确的是（ ）‎ A．应选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 ‎ B．对作物植株上的蚜虫，应用标志重捕法调查种群密度 C．对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕的方法调查种群密度 D．用标志重捕法调查动物的种群密度时，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值偏小 ‎19．从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸岩上的群落演替顺序正确的是（ ）‎ A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段 D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 ‎20．下列关于种群和群落的说法，正确的是（ ）‎ A．种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势 ‎ B．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替 C．种群的环境容纳量是指种群的最大数量 ‎ D．群落中的物种组成是区分群落的重要依据 ‎21．下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫，该过程所涉及的信息属于物理信息 B．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息 C．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用 ‎ D．生态系统的物理信息都来源于无机环境 ‎22．右图所示为某河流中食物网结构示意图，下列说法正确的是（ ）‎ A．该食物网中含有生态系统中所有的生物成分 B．鳜鱼属于第三、第四营养级 C．该食物网能量的来源只有水草固定的太阳能 D．该河流中引入外来物种有利于增加生物多样性 ‎23．20世纪30年代，科学家确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸，它在细胞内是由哪一物质合成的（ ）‎ A．丙酮酸 B．丙氨酸 C．甘氨酸 D．色氨酸 ‎24．下列各项中，不属于过敏反应特点的是（ ）‎ A．由机体初次接触过敏原刺激引起 B．发作迅速、反应强烈、消退较快 C．有明显的遗传倾向和个性差异 D．一般不会损坏组织细胞 ‎25.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是(　 　)‎ ‎ A.元素组成相同 B.合成部位相同 ‎ C.生理功能相同 D.运输途径相同 ‎26.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是(　　)‎ ‎ A.抗利尿激素增加 B.血浆渗透压降低 ‎ C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 ‎27.如图为某一生态系统稳定性图解。下列说法中不正确的是( ) ‎ A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 ‎ B.森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高 C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系 D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系 ‎28.如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当刺激A或B点时,甲、 乙电流表指针发生的变化是　(　 　)‎ ‎ ‎ ‎ A.给A点以一定刺激,甲、乙都发生两次方向相反的偏转 ‎ B.给A点以一定刺激,甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 WWW.ziyuanku.coC.给B点以一定刺激,甲、乙都发生两次方向相反的偏转 ‎ D.给B点以一定刺激,乙发生两次方向相反的偏转,甲不偏转 ‎29.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） ‎ A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直 ‎30.如右图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，‎ ‎ 曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此 ‎ 图的分析，错误的是 （ ）‎ ‎ A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 ‎ ‎ ‎ B.此图表明鱼类对食物的竞争状况 ‎ C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 ‎ ‎ ‎ ‎ D.此图表明海洋中鱼类的共生关系 ‎31.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加 20 g体重，最少需要消费植物 （ ） ‎ A.600 g B.900 g C.1600 g D.5600 g ‎32.下列有关神经调节的叙述，错误的有 ( )‎ ‎①条件反射与非条件反射都需要大脑皮层的参与 ‎②感受器是指感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢 ‎③静息电位为外正内负是由于钾离子内流所产生 ‎④短记忆与大脑皮层下的海马区有关，而长记忆可能与新突触建立有关 ‎⑤突触前膜释放的神经递质，一定会引起后膜的兴奋 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 ‎33．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会( )‎ A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉 ‎34．下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )‎ A．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 B．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 ‎35．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是( )‎ A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 ‎ ‎ B.a直立生长，b、c向光弯曲生长 C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎36．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是 ( )‎ A．若甲为出生率和迁入率，则乙为死亡率和迁出率 B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C．丁为年龄组成，可用于预测种群密度变化趋势 D．利用性引诱剂可以改变丁，从而降低种群密度 ‎ ‎37．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（ ）]‎ A．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 ‎38.甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是　（　　　）‎ A.甲图所示生物可构成一个群落 B.甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔 C.乙图所示，种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型，在第15--20年间为增长型 D.乙图中第1--5年间，该种群数量未发生增长 ‎39．下列属于生物多样性的间接价值的是　（　　）‎ A．寿山石的文学艺术创作 B．杭州湾北滨海湿地的蓄洪防旱能力 C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪 ‎40.某种新型疫苗，在临床试验过程中发现，一定时间内间隔注射该疫苗3次比注射1次或2次效果好，其主要原因是 ( )‎ A．能多次强化刺激浆细胞增殖分化产生大量的抗体 B．抗原的积累促进吞噬细胞分化形成更多的记忆细胞 C．记忆细胞数量增多使免疫效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎41.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（ ）‎ A.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C.甲方法可建立该细菌的基因组文库 D.乙方法需要逆转录酶参与 ‎42.科学家将β干扰素基因进行定点突变后导入大肠杆菌，表达出的干扰素的第十七位氨基酸由半胱氨酸变成了丝氨酸，新表达的干扰素不仅大大提高了β干扰素的抗病活性，还提高了其储存稳定性。该生物技术为（ ）‎ A.基因工程 B.蛋白质工程 C.基因突变 D.细胞工程 ‎43.如图为基因表达载体模式图，下列相关叙述正确的是（ ）‎ A.甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别、结合的部位 B.乙表示终止密码子，位于基因的尾端，作用是使转录过程停止 C.丙表示目的基因，其作用是获得人们所需需要的性状 D.复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞中扩增 ‎44.下列关子生物工程的叙述中，不正确的是（ ）‎ A.动物细胞培养可用于检测有毒物质 B.经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株 C.人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同 D.DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征 ‎45.下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）‎ 四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 兰花植株 A．通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染 B．需生长调节物质调控①②过程 C．细胞全能性表达的前提是①过程，体现在②③过程 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株 ‎46. 一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）‎ A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优秀个体 C. 用于保存物种 D. 改变动物的基因型 ‎47．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 ( )‎ A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程完全相同 ‎48．图示一人工种子，下列与人工种子培育生产过程有关的叙述中，不正确的是(　　)‎ A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B．为了促进胚状体的生长发育，可以向人工种皮中加入植物生长调节剂 C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 ‎ ‎49．如图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（　　）‎ A．无性生殖、Aa、雌性激素 B．无性生殖、aa、雄性激素 C．有性生殖、aa、雄性激素 D．有性生殖、AA、雌性激素 ‎50.下列有关动物细胞培养条件的叙述，正确的是（ ）‎ A．培养液中通常需添加一定量的生长素 B．培养液中通常需加入血清、血浆等天然成份 C．培养液需密封后放入含5%CO2的培养箱中培养 D．多数细胞适宜生存的pH值为6 .2～6. 4‎ 二．非选择题：(50分) ‎ ‎51.（10分）大肠杆菌pUC18质粒是基因工程中常用的运载体。某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于LacZ基因中，如果没有插入外源基因，LacZ基因便可表达出β一半乳糖苷酶。当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被β一半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落。反之，则形成白色菌落。下图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程。‎ 请据图分析并回答下列问题：‎ ‎（1）已获得的目的基因可利用 进行扩增。所需要的工具酶是 。 该工程的核心步骤是 。‎ ‎（2）将试管Ⅰ中的物质和大肠杆菌共同置于试管Ⅱ的目的是 ；大肠杆菌需事先用Ca2+进行处理，目的是 。‎ ‎（3）将试管Ⅱ中的菌液接种于选择培养基上培养，培养基中应含有大肠杆菌必需的营养物质和生长因子，还应加入 以及氨苄青霉素，其中加入氨苄青霉素的作用是筛选出 。‎ ‎（4）成功导入重组质粒的大肠杆菌在培养基中形成 色的菌落，原因是 。‎ ‎52. (8分)科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因 奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列问题： ‎ ‎（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用___ ___酶处理．‎ ‎（2）用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是____ _ _．‎ ‎（3）在进行原代培养时，细胞增殖的方式是___ ___，此外，细胞增殖还表现出_____ _ 和接触抑制等特点．‎ ‎（4）将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后，该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因可能是_____ _ 。‎ ‎（5）上述动物细胞工程中涉及的技术有__ _、___ 。‎ ‎（6）转基因奶牛的克隆成功，说明了动物__ ____具有全能性.‎ ‎53. (9分)如图表示通过二倍体植株甲（自花受粉植物，基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程。请据图回答： ‎ ‎（1）上图中植株A、B、C、D、E培育过程中用到组织培养技术的有__ ____，该技术的关键环节包括_ __、__ _两个过程。‎ ‎（2）培育植株E的技术是___ ___，此过程中获得原生质体的方法是用__ ____ 处理细胞壁。诱导两个原生质体融合时常用的化学诱导剂是______ 。‎ ‎（3）培育植株E技术在育种上的优点是_____ _。‎ ‎（4）植株A的基因型与植株D的基因型相同吗？ 原因是____ ‎ ‎__ 。‎ ‎54.(9分)如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图，据图回答问题： （1）制备单克隆抗体过程中要用到___ ___和_ _____技术。 （2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是____ __ 、 _、______。‎ ‎（3）B过程除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用____________________________。‎ ‎（4）其中两次筛选的目的不同，第一次筛选的目的是筛选出__ ____，第二次筛选的目的是筛选出__ ____。 （5）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_____________。‎ ‎55.（8分）下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：‎ ‎（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是(  )__ ______，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。‎ ‎（2）当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________。‎ ‎（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了激素①能通过影响_______________的过程而调节生命活动。‎ ‎（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是 。‎ ‎（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。‎ ‎　56．（6分）如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答：‎ ‎（1）图1中过程①表示的生理过程主要是 ，如图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是 。‎ ‎（2）捕鱼时可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为 。‎ ‎（3）碳在无机环境与生物群落之间以 形式进行循环。‎ ‎（4）如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量 （降低/升高），鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的 是有限的。‎ ‎ 高二生物答案 一、选择题（50分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ D C D A B C B C C B D D A B A C D C ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ A D D B D A D A B C A D B C B B D D ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ ‎41‎ ‎42‎ ‎43‎ ‎44‎ ‎45‎ ‎46‎ ‎47‎ ‎48‎ ‎49‎ ‎50‎ A B B C A B D D D D B D B B 二．非选择题：(50分) ‎ ‎51.(10分)‎ ‎（1）PCR技术（多聚酶链式反应） Taq酶（热稳定DNA聚合酶或耐高温的DNA聚合酶）‎ 构建基因表达载体 ‎（2）进行转化（将目的基因导入受体细胞）‎ 使大肠杆菌细胞处于感受态（使大肠杆菌容易吸收周围的DNA分子）‎ ‎（3）IPTG、X—gal（2分） 导入pUC18质粒（导入重组质粒或普通质粒）的大肠杆菌 ‎（4）白 LacZ基因不能表达出β—半乳糖苷酶 ‎52. (8分) （1）胰蛋白 （2）10代以后的细胞遗传物质可能发生突变（或保证供体细胞正常的遗传基础） （3）有丝分裂   贴壁生长 （4）生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制、生物的性状还受环境因素的影响 （5）核移植（或体细胞核移植）　细胞培养　胚胎移植 （6）体细胞的细胞核 53. (9分) （1）A、D、E     脱分化和再分化  （2） 植物体细胞杂交   纤维素酶和果胶酶   聚乙二醇  （3）   能够克服远缘杂交不亲和障碍 （4）  不相同 植株A是植株甲的花粉粒培育来的，其基因型为Ab或aB或AB或ab；植株D是植株甲的体细胞培育来的，其基因型为AaBb ‎54.(9分) （1）动物细胞培养       动物细胞融合 （2）特异性强，灵敏度高，可大量制备 ‎（3）灭活的病毒　（4）  杂交瘤细胞         能分泌专一抗体的杂交瘤细胞 （5）导向作用 ‎55.（8分）‎ ‎（1）( 甲 ) 下丘脑；突触； ‎ ‎（2）抑制（反馈调节、负反馈调节）；促性腺激素；（3）基因的表达 ziyuank（4）神经递质；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。‎ ‎（5）组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞（答全给分或答：“几乎所有的细胞”）‎ ‎　56．（6分）‎ ‎（1）光合作用 丙 （2）增长型 （3）二氧化碳 （4）降低 自我调节能力