2018-2019学年江苏省南通市海安高级中学高二上学期期中考试生物（选修）试题 Word版

2018-2019学年江苏省南通市海安高级中学高二上学期期中考试生物（选修）试题 Word版

南通市海安高级中学2018—2019学年度第一学期期中考试 高二年级生物（选修）试卷 第Ⅰ卷（选择题） ‎ 一、单选题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1． 下图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述不正确的是 A．图中a、b、c分别表示淋巴、血浆、组织液 B．与a、c相比，b的蛋白质含量最高 C．细胞2的种类最多 D．抗原、抗体特异性结合可发生在b ‎2．下列关于人体内环境和稳态的叙述，错误的是 A．内环境成分中有CO2、尿素、神经递质、呼吸酶等 B．人体淋巴细胞所处的内环境可能是淋巴，也可能是血浆 C．内环境中Na＋和K＋浓度过高或过低都可能影响到神经细胞的兴奋性 D．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 ‎3． 美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 B．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子的进出 C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转 D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 ‎4．右图是某突触结构示意图。已知乙酰胆碱在该突触作为兴奋性神经递质，其合成、释放与作用的过程如图所示。关于该过程的描述错误的是 A．图中A—C表示乙酰胆碱，其合成反应属于吸能反应 B．突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量 C．突触小泡的形成与高尔基体有关 D．若D酶失活，则该突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制 ‎5．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 细胞甲 细胞乙 血管 ‎6．下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系错误的是 A．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素 B．甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，X促进乙中储能物质水解 C．甲是神经元，甲产生的神经递质X通过图示方式作用于下一神经元乙 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 ‎7．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是 A．神经递质与突触后膜上的受体结合后，会引起突触后膜产生动作电位 B．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 C．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 D．过敏反应是人体特异性免疫反应的一种异常生理现象 ‎8．下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式，相关分析正确的是 A．若方式甲中靶腺体为甲状腺，则下丘脑通过分泌促甲状腺激素来调节垂体的相关分泌活动 B．抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙，内环境渗透压升高能增加其分泌量 C．兴奋在M处传递特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K＋将大量内流 D．方式丙中激素的分泌为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器 ‎9‎ ‎．生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是 A．HIV“愚弄”人类免疫系统的方法就是破坏所有特异性免疫 B．HIV是抗原，但人体不能产生与HIV特异性结合的抗体 C．HIV不是抗原，不能引起人体的免疫系统发生免疫反应 D．艾滋病患者的直接死因是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤 ‎10．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是 A. 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B. 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C. 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D. 促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 ‎11．取长度相同的幼苗，实验装置如下图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。若不考虑光照对生长素合成与分解的影响，能正确表示对照组、实验组背光侧和实验组向光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是 A．③②① B．①②③ C．②①③ D．②③①‎ ‎12．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，下列分析错误的是 A．本实验中，所用试剂应处理月季插条的形态学下端 B．由图中数据可以推测，激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢 C．该实验不能证明激素类似物甲具有两重性 D．由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用 ‎13．下图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是 A．图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定该种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值 ‎14．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是 A.该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量 B．计数操作时，不需染色直接镜检 C．3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”型增长 D．计数操作时，应先往计数室滴满培养液，盖上盖玻片后再镜检 ‎15．下列有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是 ‎ A．甲状腺激素几乎作用于人体所有的细胞，提高细胞代谢的速率 ‎ B．出生率和死亡率对种群密度起决定作用 ‎ C．生态农业的建立，提高了营养级间的能量传递效率 ‎ D．种群数量增长的“S”型曲线中，种群数量达到K值时增长率为零 ‎16．如图为某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是 A．两个种群的数量变化是反馈调节的结果 B．M时甲种群的出生率小于死亡率 C．甲为捕食者，乙为被捕食者 D．两个种群数量波动幅度减小并不意味着生态系统在衰退 ‎17．某河流中有如下食物链：绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼。如图表示该食物链中各生物在河流不同深度的分布情况。下列有关分析错误的是 A.甲、乙、丙之间存在生殖隔离，不存在地理隔离 B.丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少 C.乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加 D.甲在不同水深处的个体数量不同，主要是食物的原因 ‎18．下列关于图示的说法，正确的是 A．若三角形为数量金字塔，则此图适合所有的生态系统各营养级的数量关系 B．若三角形为能量金字塔，则所有营养级的总能量为该生态系统的总能量 C．若图示为一个生态系统，则该生态系统的结构包括无机环境和生物群落两大部分 D．若需对图中土壤小动物类群丰富度进行研究，常用取样器取样的方法进行采集、调查 ‎19．某生态系统中，除分解者外，仅有A、B、C、D、E五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，一年内输入各种群的能量数值如下表所示(表中能量的单位相同)。相关叙述正确的是 种群 A B C D E 能量 ‎3.56‎ ‎12.80‎ ‎10.30‎ ‎0.48‎ ‎226.5‎ A.表中五种生物构成1条食物链 B．表中B和C的种间关系是捕食和竞争 C．表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量 D．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%‎ ‎20．图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分，生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示，生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是 A．生态系统Ⅰ中，能量流动方向为a→b→c B．根据能量流动的特点分析，丙属于第四营养级 C．若c、丁为植物，常用样方法调查两者的种群密度 D．甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落 二、多项选择题：本部分共5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎21．结合如图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述正确的是 A.饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛B细胞分泌的 B.①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节 C.激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进合成肝糖原，激素①引起肝糖原分解 D.激素②能作用于全身组织而激素①不能，‎ 说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点 ‎22．下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是 A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡 B．神经系统结构功能的基本单位是反射弧 C．切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失 D．注射灭活的乙肝病毒，引起细胞T分化产生浆细胞和记忆细胞 ‎23．扦插是金银花常见的繁殖方式，科研人员为探究生根粉对金银花插条生根的影响进行了相关实验，得到下表所示结果(生根率=生根插条数/插条总数×lOO%)。相关叙述正确的是 实验组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 生根粉溶液浓度/mg.L-1‎ ‎0‎ a b c d 生根率/%‎ ‎53.33‎ ‎42.03‎ ‎54.44‎ ‎65.56‎ ‎60.78‎ A.最好从带饱满侧芽的多年生枝条上剪取插条 B.实验中插条的处理方法和时间会影响实验结果 C.4组实验中生根粉溶液的浓度a最小、c最适宜 D.实验结果表明生根粉对插条生根的作用具有两重性 ‎24．科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ＝。下列有关说法不正确的是 A．2008年～2010年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化 B．2010年～2015年，该种群数量先增大后减小 C．根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量 D．该图直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种概念模型 ‎25‎ ‎．在美国西海岸的一个基岩质海岸的潮间带栖息着藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等几种动物，这些动物被海星所捕食。科学家将海星从实验小区中移除一段时间后，调查小区中被捕食物种的数量由15种迅速下降到8种，同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加。相关叙述正确的是 A.小区中藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等动物构成一个生物群落 B.海星可以位于第三营养级 C.海星移除后，小区物种数量下降的原因是被捕食者之间竞争加剧 D.实验结果说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性 第II卷（非选择题）‎ 三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。‎ ‎26．（8分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态的实现与神经调节和免疫调节等密切相关。请回答与生命活动调节有关的问题：‎ Ⅰ.在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示三种模式：‎ 注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。‎ ‎(1)能体现反馈调节机制的是模式________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，该反馈属于 （填“正”、“ 负”）反馈。‎ ‎(2)模式Ⅰ中，若神经元①兴奋导致神经元②兴奋，则对神经元③的作用效果是________，神经元④的电位变化情况是_________________________。‎ ‎(3)模式Ⅲ中，若神经元⑤兴奋会导致神经元⑦兴奋；但若神经元⑥兴奋后作用于神经元⑤，神经元⑦却不产生兴奋，可能的原因是______________________。‎ Ⅱ.骨髓和胸腺是免疫细胞产生、分化和成熟的场所，用大剂量X射线照射小鼠，小鼠丧失全部特异性免疫功能，只有输入淋巴细胞后小鼠才能恢复免疫功能。现对切除了胸腺并经大剂量X射线照射处理后的小鼠做如下处理，请分析回答问题：‎ ‎(4)若仅输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的细胞免疫功能________(填“能”或“不能”)恢复；若同时输入来自骨髓和胸腺的淋巴细胞，小鼠的特异性免疫功能全部恢复，该事实说明体液免疫功能的实现需要________________的共同参与。体液免疫过程中，浆细胞的来源可能是 。‎ ‎27．（8分）人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：‎ ‎(1)吃辣椒后，辣椒素会与________结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以 形式传导。当兴奋传至________使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会________(填“加重”或“减轻”)疼痛。‎ ‎(2)夏季吃辣味火锅时人们会在大汗淋漓的同时面部发红，原因是在下丘脑的________中枢作用下汗腺分泌加强、皮肤毛细血管舒张，以此增加________。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和________（激素）增加。‎ ‎(3)辣所带来的痛，会促使身体分泌大量内啡肽，内啡肽能产生快感来镇痛，在最初的疼痛之后，反而让人产生了一种愉悦感，让很多人的饮食无辣不欢。内啡肽与促肾上腺皮质激素一样由________分泌。‎ ‎28．（7分）冷刺激能提高组织细胞对胰岛素的敏感度，对治疗Ⅱ型糖尿病有一定的作用。为验证上述结论，某研究小组成员取两组经饥饿处理的小鼠，其中甲组进行冷处理(3 ℃，1 h)，乙组作为常温对照；再分别注射等量的胰岛素溶液，之后，缓慢注射等量的一定浓度的葡萄糖溶液；记录当小鼠体内血糖浓度维持稳定时葡萄糖溶液的注射速率，分别为v1和v2。请回答下列问题：‎ ‎(1)冷处理后或饥饿时，小鼠体内的________(激素)分泌增多，该激素主要通过促进____________来补充血糖。冷刺激能提高组织细胞对胰岛素的敏感度，该调节过程的神经中枢位于______________。‎ ‎(2)Ⅱ型糖尿病是由于组织细胞膜表面的胰岛素受体数减少，而使血糖偏高。注射胰岛素________(填“能”或“不能”)治愈Ⅱ型糖尿病，原因是____________________ ________。‎ ‎(3)当小鼠体内血糖浓度维持稳定时，外源溶液的注射速率等于组织细胞对葡萄糖的利用速率，在注射葡萄糖溶液前先注射胰岛素的目的是____________________，从而抑制体内其他物质转化为葡萄糖。若实验结果为v1________(填“>”“<”或“＝”)v2，则可使上述结论得到验证。‎ ‎29．（8分）根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子的利用价值，提高豆芽产出率，改善器官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。‎ ‎(1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内的叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，以及促进细胞分裂等多种效能。该物质应属于____ ____（植物激素）类似物。‎ ‎(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。‎ 注：Ach为乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)。‎ ‎①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度，则在正式实验前需要先进行 ，在正式实验时，________(“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。‎ ‎②实验二的实验结果可以推测出乙烯利________(“促进”或“抑制”)大豆芽的生长。‎ ‎(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是________________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。‎ ‎30．(8分)对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由于抑制物质(如MBOA)分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验，实验结果如表1、图2。请回答下列问题：‎ ‎ ‎ 图1 图2　琼脂块中MBOA含量 表1　琼脂块中生长素含量/mg 时间处理 ‎0 h ‎1 h ‎2 h ‎3 h ‎4 h ‎5 h 甲 ‎0‎ ‎0.20‎ ‎0.24‎ ‎0.28‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 乙 ‎0‎ ‎0.21‎ ‎0.25‎ ‎0.27‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 丙 ‎0‎ ‎0.22‎ ‎0.27‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 丁 ‎0‎ ‎0.22‎ ‎0.28‎ ‎0.29‎ ‎0.30‎ ‎0.31‎ ‎(1) 植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和________中合成。实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________。‎ ‎(2) 本研究结果支持学说________，其依据是单侧光处理后，________和________。‎ ‎(3) 为进一步验证第(2)题中的结论，设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用________，并将胚芽鞘置于________中。一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是_______________________。‎ ‎31．（9分）1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）。麋鹿在接下来几年中的数量变化如下表：‎ 根据上述信息，请回答：‎ ‎（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生上述变化的原因是 。‎ ‎（2）1988年麋鹿种群的死亡率约为 。‎ ‎（3）请在答题纸相应位置的坐标中，绘制该麋鹿种群从1986年以后性别比例（雌/雄）的变化趋势。‎ ‎（4）在半散养环境下，由于麋鹿种群对植被的采食与践踏，造成栖息地环境的改变，如大多沼泽植物逐渐消失，某些植物数量有所增加等。‎ ‎①麋鹿在生态系统中属于 （成分），其采食同化的碳主要通过 释放到无机环境中。‎ ‎②保护区内生物群落发生改变，这属于群落的 演替。‎ ‎③研究人员发现麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互花米草，其生态学意义为 。‎ ‎（5）2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，野生麋鹿数量也逐年增加。与保护区内半散养相比，野生麋鹿出生率较低，但野生放归对麋鹿野生种群发展有利，其根本原因是 。‎ ‎32．（9分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。图丙表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，其中a点表示外界因素的变化。请据图分析回答：‎ ‎(1)在图甲①③过程中碳主要以________形式进行流动，在生物种群间以 形式进行流动。图乙中的生物对应图甲中的________(用字母表示)。‎ ‎(2)图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为________，摄入量可表示为 。‎ ‎(3) 生态系统的功能除图甲所示以外，还有__________________和信息传递，前两者之间的关系可以概括为________________________________________。‎ ‎(4)若图丙种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为________项(填“K1”“K2”或“0”)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为________(用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。‎ ‎33.（8分）下图表示某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图。请分析回答：‎ ‎(1)从生态系统成分看，该草原除了图中出现的以外还有：_________和___________。 ‎ ‎(2)鼠的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于________的同化量，若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1∶3，则鼬每增加4 kg体重至少需要消耗草________kg。 ‎ ‎(3)图中A表示____________________；B表示________________________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是________________________。 ‎ ‎(4)如图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1～t2时期鼬种群的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。 ‎ ‎1C 2A 3A 4D 5C 6C 7D 8B 9D 10A 11C 12B 13D 14C 15C 16C 17D 18D 19D 20C ‎ ‎21ACD 22ABD 23BD 24ABD 25BCD ‎ ‎26‎ Ⅰ.(1)Ⅱ 负 ‎(2)兴奋　静息电位的差值增大 ‎ ‎(3)⑥兴奋后会抑制⑤释放递质 Ⅱ.(4)不能　T细胞和B细胞 B细胞、记忆（B）细胞 ‎27‎ ‎(1)（香草酸）受体　局部电流　大脑皮层　加重　(2)体温调节　散热　甲状腺激素　(3)垂体 ‎ 28‎ ‎(1)胰高血糖素　促进肝糖原分解和非糖物质转化　下丘脑 ‎(2)不能　组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少，识别胰岛素的能力减弱，即使注射胰岛素也不能使血糖降低 ‎(3)抑制胰高血糖素的分泌　>‎ ‎ 29‎ ‎(1)细胞分裂素　(2)①预实验 不需要　不能　②抑制　(3)吲哚乙酸　 ④　持续兴奋 ‎ 30‎ ‎(1) 发育的种子　可能防止云母片阻碍生长素和MBOA在胚芽鞘尖端的横向运输 ‎(2) 2　生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧含量基本相等　MBOA在向光侧含量明显多于背光侧 ‎(3) 等量不加MBOA(或加等量蒸馏水)的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一侧　暗室(或黑暗)　涂抹MBOA的一组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长。另一组直立生长 ‎31‎ ‎（1）食物空间充足、气候适宜、天敌少 ‎ ‎（2）4.5% ‎ ‎（3）略 （2分） ‎ ‎（4）①初级消费者 （自身的）呼吸作用 ②次生 ③有利于控制互花米草种群数量，维持生态平衡 ‎ ‎（5）增加麋鹿种群遗传多样性 ‎ 32‎ ‎(1)CO2　 含碳有机物 DB 　(2)R＋N 　 R＋N+M (3) 能量流动（和 信息传递）　 略 (4) K2 Ⅰ ‎ 33‎ ‎(1)非生物的物质和能量　分解者　　(2)草　400　(3)初级消费者同化的能量　初级消费者用于生长发育和繁殖的能量　在细胞呼吸中以热能的形式散失　(4)大于