生物卷·2018届陕西省西安市长安一中高二上学期期末生物试卷（文科）（解析版）

生物卷·2018届陕西省西安市长安一中高二上学期期末生物试卷（文科）（解析版）

全*品*高*考*网， 用后离不了！2016-2017学年陕西省西安市长安一中高二（上）期末生物试卷（文科）‎ ‎　‎ 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）‎ ‎1．采用下列哪一组方法，可以依次解决①和②中的遗传学问题（　　）‎ ‎①鉴定一只显性白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性．‎ A．自交、自交 B．测交、杂交 C．测交、测交 D．杂交、杂交 ‎2．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将F1（Bb）自由交配产生F2，则F2中灰身：黑身（　　）‎ A．3：1 B．1：3 C．1：1 D．9：1‎ ‎3．下列图象为减数第二分裂中期的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（　　）‎ A．显性和隐形 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律 ‎5．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（　　）‎ A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1‎ D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 ‎6．决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎7．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：‎ 基因型 AABB AAbb AaBB Aabb AABb AaBb 比例 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎2‎ 则双亲的基因型是（　　）‎ A．AABB×AABb B．AaBb×AaBb C．AaBb×AABb D．AaBB×AaBb ‎8．科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：‎ ‎①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）‎ ‎②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ‎③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）‎ A．①假说﹣﹣演绎法 ②假说﹣﹣演绎法 ③类比推理 B．①假说﹣﹣演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C．①假说﹣﹣演绎法 ②类比推理 ③假说﹣﹣演绎法 D．①类比推理 ②假说﹣﹣演绎法 ③类比推理 ‎9．如图中，只能是由常染色体上的隐性基因决定的遗传病（图中的深颜色表示患者）是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎10．下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是（　　）‎ A．人类基因组由23条双链的DNA分子组成 B．通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病 C．《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能杜绝遗传病的发病 D．染色体中缺失一个基因不属于基因突变 ‎11．如图中①和②表示发生在常染色体上的变异．①和②所示的变异类型分别属于（　　） ‎ A．基因重组和染色体变异 B．染色体变异和染色体变异 C．染色体变异和基因重组 D．基因重组和基因重组 ‎12．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遗传物质或其载体（①一③）的数量．下列表述与图中信息相符的是（　　）‎ A．Ⅲ代表初级精母细胞 B．Ⅱ所处阶段可发生基因自由组合 C．②代表染色体 D．Ⅰ一Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1‎ ‎13．将一个DNA分子两条链均进行标记，让其连续复制三次，在最后得到的 DNA分子中，被标记的链占总链数的（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎14．图（O）表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎15．多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病．以下疾病属于多基因遗传病的是（　　）‎ ‎①哮喘病 ②青少年型糖尿病 ③并指 ④21三体综合征．‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎16．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）‎ ‎①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ‎②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ‎③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ‎④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 ‎⑤先天性的疾病未必是遗传病．‎ A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．①②③④‎ ‎17．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表．从表可知（　　）‎ 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ‎①‎ R 蛋白质 R型 ‎②‎ R 荚膜多糖 R型 ‎③‎ R DNA R型、S型 ‎④‎ R DNA+DNA酶 R型 A．①证明S型菌的蛋白质是转化因子 B．②说明S型苗的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①和④说明DNA是主要的遗传物质 ‎18．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（　　）‎ A．可以在外壳中找到15N和35S B．可以在DNA中找到15N和32P C．可以在外壳中找到15N D．可以在DNA中找到15N、32P、35S ‎19．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）‎ ‎①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ‎④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验．‎ A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤‎ ‎20．如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确的描述是（　　）‎ A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．DNA聚合酶用于⑨的形成 D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 ‎21．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是（　　）‎ A．含有15N的DNA分子占 B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 C．含有14N的DNA分子占 D．复制结果共产生16个DNA分子 ‎22．以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（　　）‎ A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同 C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基都相同 ‎23．关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是（　　）‎ A．DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 B．每个DNA分子中，碱基数=脱氧核苷酸=脱氧核糖数 C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嗜啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤 D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基 ‎24．下列选项中不属于基因重组的是（　　）‎ A．同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 B．非同源染色体上的非等位基因自由组合 C．DNA碱基对的增添、缺失或替换 D．大肠杆菌细胞中导入了外源基因 ‎25．如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是（　　）‎ A．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．‎ 代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体 ‎26．下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是（　　）‎ A．原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍 B．该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片 C．实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离 D．如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍 ‎27．图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑤表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　）‎ A．①→②过程简便，原理是基因重组 B．④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期 C．③→④过程可明显缩短育种年限，③常用的方法是花药离体培养 D．③→④过程与⑤过程的育种原理相同 ‎28．结合以如图表分析，有关说法正确的是（　　）‎ 抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平 抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶（可促进DNA螺旋化）的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 A．①～⑤可发生在人体健康细胞中 B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③‎ ‎29．某种群中，基因型为AA的个体有2000个，基因型为Aa的个体有4000个，基因型为aa的个体有4000个．它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍．A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是（　　）‎ A．0.4和0.2 B．0.4和0.4 C．0.4和0.6 D．0.2和0.4‎ ‎30．下列对生物进化理论的认识，正确的是（　　）‎ A．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 B．基因频率的改变意味着新物种的诞生 C．四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 D．青霉素使细菌产生了抗药性突变体 ‎　‎ 二、非选择题 ‎31．如图为白化病家系谱，3为白化病者（基因用A、a表示）．分析回答：‎ ‎（1）白化病的遗传方式为　 　．1、2的基因型是　 　、　 　．‎ ‎（2）4的基因型是　 　，是杂合子概率是　 　．‎ ‎（3）1、2再生一个5，患白化病的概率是　 　．‎ ‎32．如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）DNA复制发生在　 　期．‎ ‎（2）②过程称为　 　．‎ ‎（3）指出③中的子链：　 　．‎ ‎（4）③过程必须遵循　 　原则．‎ ‎（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有　 　特点．‎ ‎33．下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：‎ ‎（1）甲图表示　 　分裂 ‎ ‎（2）乙图表示　 　分裂．‎ ‎（3）丙图分裂产生的子细胞中有　 　条染色体．‎ ‎（4）丁图有　 　条染色单体．‎ ‎34．某研究小组要探究黄瓜花叶病毒的核酸种类．实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的黄瓜植株、蒸馏水、RNA水解酶（只会水解RNA，不会水解DNA）、蒸馏水、实验必需的器材．‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①选择若干株生长状况相似的黄瓜植株，分为两组编号A和B ‎②用　 　处理黄瓜花叶病毒，设法将核酸和蛋白质分离开，将获得的核酸平均分成两份，编号为a、b ‎③用　 　处理核酸a；用蒸馏水处理核酸b ‎④一段时间后用核酸a喷洒黄瓜植株A组；一段时间后用核酸b喷洒黄瓜植株B组 ‎⑤在过一段时间观察两组黄瓜植株的生长状况 ‎（2）预期实验结果和结论 ‎①实验结果　 　；实验结论该病毒的核酸种类为DNA ‎②实验结果　 　；实验结论该病毒的核酸种类为RNA．‎ ‎35．如图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中①③④⑤代表具体操作过程．‎ ‎（1）具有①④⑤操作的育种方法是　 　，依据的原理是　 　．‎ ‎（2）具有①③操作的育种方法是　 　，依据的原理是　 　．‎ ‎（3）操作⑤常用的试剂是　 　，依据的原理是　 　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年陕西省西安市长安一中高二（上）期末生物试卷（文科）‎ 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）‎ ‎1．采用下列哪一组方法，可以依次解决①和②中的遗传学问题（　　）‎ ‎①鉴定一只显性白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性．‎ A．自交、自交 B．测交、杂交 C．测交、测交 D．杂交、杂交 ‎【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎【分析】鉴别方法：‎ ‎（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；‎ ‎（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；‎ ‎（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；‎ ‎（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；‎ ‎（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．‎ ‎【解答】解：①鉴定一只显性白羊是否纯种，可以测交法；　 ‎ ‎②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎2．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将F1（Bb）自由交配产生F2，则F2中灰身：黑身（　　）‎ A．3：1 B．1：3 C．1：1 D．9：1‎ ‎【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎【分析】果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，纯种灰身果蝇（BB）与黑身果蝇（bb）杂交，产生的F1的基因型为Bb，F1再自由交配产生F2，F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1．‎ ‎【解答】解：根据分析可知，F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，由于灰身（B）对黑身（b）为显性，所以F2中灰身：黑身为3：1．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎3．下列图象为减数第二分裂中期的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】61：细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】减数分裂过程：‎ ‎（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．‎ ‎（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．‎ ‎（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．‎ ‎【解答】解：A、该图细胞中同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期，A错误；‎ B、该图细胞中同源染色体成对的排列在赤道板的两侧，表示减数第一次分裂中期，B错误；‎ C、C图细胞中没有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期，C错误；‎ D、D图细胞中没有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，表示减数第二次分裂中期，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（　　）‎ A．显性和隐形 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律 ‎【考点】88：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．‎ ‎【分析】（1）在遗传学上，把具有一对相对性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，控制显性性状的基因，称为显性基因；把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状，控制隐性性状的基因，称为隐性基因；显性基因通常用大写字母表示，隐性基因通常用小写字母表示．‎ ‎（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．‎ ‎（3）性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．‎ ‎（4）遗传规律包括基因的分离定律、基因的自由组合定律和连锁交换定律．‎ ‎【解答】解：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎5．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（　　）‎ A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1‎ D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 ‎【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎【分析】根据题意分析可知：纯种豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉（因雌雄不同花，系自交）又可进行异株间的异花传粉（系杂交），所以隐性个体上产生的 F1既有高茎也有矮茎．‎ ‎【解答】解：A、豌豆由于自花传粉，只有隐性个体；玉米可进行异株间的异花传粉，有显性个体和隐性个体，A错误；‎ B、豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性，B错误；‎ C、豌豆都为隐性个体，玉米可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，比例不能确定，C错误；‎ D、豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎6．决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．‎ ‎【分析】由题意分析可知，控制毛色和白斑的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．‎ ‎【解答】解：由题干中“决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上”，说明两对等位基因是独立遗传的，且遵循基因的自由组合定律．让基因型为BbSs的小鼠亲本相互杂交，根据自由组合定律，其后代中黑色并且有白斑的后代基因型为B_ss．将两对性状分别考虑，在Bb×Bb后代中，B_出现的概率是；在Ss×Ss后代中，ss出现的概率是，故B_ss所占的比例是×=，所以基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎7．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：‎ 基因型 AABB AAbb AaBB Aabb AABb AaBb 比例 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎2‎ 则双亲的基因型是（　　）‎ A．AABB×AABb B．AaBb×AaBb C．AaBb×AABb D．AaBB×AaBb ‎【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．‎ ‎【分析】根据题意和图表分析可知：采用逐对分析法，即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．子代中只有AA和Aa且比例为1：1，说明亲本应该是AA和Aa；子代中有BB、Bb和bb，且比例为1：2：1，故亲本是Bb和Bb．‎ ‎【解答】解：（1）分析表格数据可知子代AA：Aa=1：1，因此亲代控制该性状的基因型为AA×Aa；‎ ‎（2）子代中BB：Bb：bb=1：2：1，因此亲代控制该性状的基因型为Bb×Bb．‎ 因此亲代基因型是AaBb×AABb．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎8．科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：‎ ‎①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）‎ ‎②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ‎③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）‎ A．①假说﹣﹣演绎法 ②假说﹣﹣演绎法 ③类比推理 B．①假说﹣﹣演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C．①假说﹣﹣演绎法 ②类比推理 ③假说﹣﹣演绎法 D．①类比推理 ②假说﹣﹣演绎法 ③类比推理 ‎【考点】81：孟德尔遗传实验；61：细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．‎ ‎2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．‎ ‎【解答】解：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现，采用的是假说演绎法；‎ ‎②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说，采用的是类比推理法；‎ ‎③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上，采用的是假说演绎法．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎9．如图中，只能是由常染色体上的隐性基因决定的遗传病（图中的深颜色表示患者）是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】A4：常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】伴X隐性遗传病的特点是女患者的父亲和儿子都是患者，常染色体的隐性遗传病的特点是发病率在男女之间没有显著差异．‎ ‎【解答】解：A、分析遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，A错误；‎ B、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，B错误；‎ C、由于该遗传系谱中女患者的父亲、母亲正常，因此不可能是伴X隐性遗传病，只能是常染色体隐性遗传病，C正确；‎ D、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．下列有关生物变异和人类遗传病的说法，正确的是（　　）‎ A．人类基因组由23条双链的DNA分子组成 B．通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病 C．《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能杜绝遗传病的发病 D．染色体中缺失一个基因不属于基因突变 ‎【考点】A2：人类遗传病的监测和预防．‎ ‎【分析】1、染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，可通过显微镜观察．‎ ‎2、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变属于基因突变．‎ ‎3、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断．‎ ‎【解答】解：A、人类基因组由24条双链的DNA分子（22条常染色体上的DNA+X染色体上的DNA+Y染色体上的DNA）组成，上面携带着控制人生长发育、遗传变异的全部信息，A错误；‎ B、白化病属于常染色体上隐性遗传病，与性别无关，则产前诊断能确定胎儿性别不能进而有效预防白化病，B错误；‎ C、《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低隐性遗传病的发病率，C错误；‎ D、染色体中缺失一个基因属于染色体结构变异中的缺失，不属于基因突变，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎11．如图中①和②表示发生在常染色体上的变异．①和②所示的变异类型分别属于（　　） ‎ A．基因重组和染色体变异 B．染色体变异和染色体变异 C．染色体变异和基因重组 D．基因重组和基因重组 ‎【考点】91：基因重组及其意义；95：染色体结构变异的基本类型．‎ ‎【分析】生物的变异有三个来源：基因突变、基因重组和染色体变异．通过观察、分析，不难发现①属于基因重组，②属于染色体结构变异．‎ ‎【解答】解：基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括染色体交叉互换，非同源染色体自由组合；染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或易位等改变．‎ 图①是减数分裂的四分体时期，同源染色体间的染色体交叉互换，属于基因重组；‎ 图②是非同源染色体间的染色体交叉互换，属于染色体结构变异中的易位．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎12．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遗传物质或其载体（①一③）的数量．下列表述与图中信息相符的是（　　）‎ A．Ⅲ代表初级精母细胞 B．Ⅱ所处阶段可发生基因自由组合 C．②代表染色体 D．Ⅰ一Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1‎ ‎【考点】61：细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】分析题图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同都为8，处于减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂的前期、中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期．‎ ‎【解答】解：A、Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂的前期、中期，叫做次级精母细胞，A错误；‎ B、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程，B正确；‎ C、②在某些分裂时期存在，某些时期不存在，只能是染色单体，C错误；‎ D、③为DNA，I一Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎13．将一个DNA分子两条链均进行标记，让其连续复制三次，在最后得到的 DNA分子中，被标记的链占总链数的（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】7C：DNA分子的复制．‎ ‎【分析】DNA的半保留复制，一个DNA分子复制n次，则：‎ ‎（1）DNA分子数：①子代DNA分子数为2n个，②‎ 含有亲代DNA链的子代DNA分子数为2个．③不含亲代链的子代DNA分子数为（2n﹣2）个．‎ ‎（2）脱氧核苷酸链数：‎ ‎①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数目为2n+1条 ‎②亲代脱氧核苷酸链为2条 ‎③新合成脱氧核苷酸链为（2n+1﹣2）条．‎ ‎【解答】解：1个DNA连续复制三次后得到23=8个DNA，由于DNA分子的复制为半保留复制，所以无论复制多少次，2条被标记的DNA链只能分开到2个子代DNA，故最终只有2个子代DNA含有被标记的母链．8个DNA共含有8×2=16条脱氧核苷酸链，因此被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例为=．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎14．图（O）表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】62：精子的形成过程．‎ ‎【分析】分析题图：A细胞中含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；图B细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；图C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；图D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．‎ ‎【解答】解：A、图A处于减数第一次分裂前期，可能属于该精子的形成过程，A正确；‎ B、图B细胞处于减数第一次分裂后期，但该细胞中的非同源染色体的组合情况与图示精子不同，因此该细胞不属于图示精子的形成过程，B错误；‎ C、图C细胞处于减数第二次分裂后期，且该细胞中的染色体组成与图示精子相同，因此该细胞属于图示精子的形成过程，C正确；‎ D、图D细胞处于减数第二次分裂中期，且该细胞中的染色体组成与图示精子相同，因此该细胞属于图示精子的形成过程，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎15．多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病．以下疾病属于多基因遗传病的是（　　）‎ ‎①哮喘病 ②青少年型糖尿病 ③并指 ④21三体综合征．‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【考点】A4：常见的人类遗传病；A1：人类遗传病的类型及危害．‎ ‎【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：‎ ‎（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；‎ ‎（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；‎ ‎（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．‎ ‎【解答】解：①哮喘病属于多基因遗传病，①正确； ‎ ‎②青少年型糖尿病属于多基因遗传病，②正确； ‎ ‎③并指属于单基因遗传病，③错误； ‎ ‎④21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，④错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎16．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）‎ ‎①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ‎②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ‎③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ‎④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 ‎⑤先天性的疾病未必是遗传病．‎ A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．①②③④‎ ‎【考点】A4：常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】1、遗传病是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征．‎ ‎2、人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类．‎ ‎3、遗传病≠先天性，遗传病≠家族性．‎ ‎【解答】解：①若是一种隐性遗传病，则一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，①错误；‎ ‎②一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的，②错误；‎ ‎③携带遗传病基因的个体可能不患此病，如隐性遗传病中的杂合子表现正常，③错误；‎ ‎④遗传病也可能是由于染色体结构或数目变异所引起，如21三体综合征，属于不携带致病基因而患遗传病，④错误；‎ ‎⑤先天性的疾病未必是遗传病，⑤正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎17．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表．从表可知（　　）‎ 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ‎①‎ R 蛋白质 R型 ‎②‎ R 荚膜多糖 R型 ‎③‎ R DNA R型、S型 ‎④‎ R DNA+DNA酶 R型 A．①证明S型菌的蛋白质是转化因子 B．②说明S型苗的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①和④说明DNA是主要的遗传物质 ‎【考点】72：肺炎双球菌转化实验．‎ ‎【分析】由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；③和④形成对照，也能说明DNA是S型菌的转化因子；①～④说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质．‎ ‎【解答】解：A、在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；‎ B、表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；‎ C、③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；‎ D、①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎18．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（　　）‎ A．可以在外壳中找到15N和35S B．可以在DNA中找到15N和32P C．可以在外壳中找到15N D．可以在DNA中找到15N、32P、35S ‎【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．‎ ‎【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳．‎ ‎2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性．‎ ‎【解答】解：A、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，A错误；‎ B、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，但DNA的复制方式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，B正确；‎ C、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中也找不到15N，C错误；‎ D、噬菌体的DNA中不含S元素，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎19．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）‎ ‎①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ‎④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验．‎ A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤‎ ‎【考点】71：人类对遗传物质的探究历程．‎ ‎【分析】证明DNA是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验；共同点是设法将DNA和蛋白质分离，单独的、直接的观察各自的作用．‎ ‎【解答】解：①孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误；‎ ‎②摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故②错误； ‎ ‎③格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；‎ ‎④赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故④正确； ‎ ‎⑤沃森和克里克根据DNA的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故⑤错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎20．如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确的描述是（　　）‎ A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．DNA聚合酶用于⑨的形成 D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 ‎【考点】78：DNA分子结构的主要特点；7A：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系．‎ ‎【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键．‎ ‎【解答】解：A、①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A错误；‎ B、图中④不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；‎ C、⑨是氢键，其合成不需要DNA聚合酶，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的合成，C错误；‎ D、DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎21．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是（　　）‎ A．含有15N的DNA分子占 B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 C．含有14N的DNA分子占 D．复制结果共产生16个DNA分子 ‎【考点】7C：DNA分子的复制．‎ ‎【分析】1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；含15N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A，复制4次需A的数量=（24﹣1）×40=600个．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：A、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占，A正确；‎ B、含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24﹣1）×40=600，B正确；‎ C、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，C错误；‎ D、复制4次后产生24=16个DNA分子，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎22．以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（　　）‎ A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同 C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基都相同 ‎【考点】78：DNA分子结构的主要特点；7D：RNA分子的组成和种类．‎ ‎【分析】DNA和RNA的比较：‎ 英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构 DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构 RNA 核糖核苷酸 核糖 ‎ ‎ A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构 ‎【解答】解：A、DNA主要分布在细胞核中，而RNA主要分布在细胞质中，A错误；‎ B、构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而构成RNA的五碳糖是核糖，B正确；‎ C、核苷酸之间的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键相连接的，C错误；‎ D、构成DNA的碱基是A、C、G、T，而构成RNA的碱基是A、C、G、U，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎23．关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是（　　）‎ A．DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 B．每个DNA分子中，碱基数=脱氧核苷酸=脱氧核糖数 C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嗜啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤 D．DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基 ‎【考点】78：DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．‎ ‎2、碱基互补配对原则的规律：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．‎ ‎【解答】解：A、DNA分子的基本组成单位是4种脱氧核苷酸，A正确；‎ B、DNA分子的基本组成单位是4种脱氧核苷酸，每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此每个DNA分子中，碱基数=脱氧核苷酸=脱氧核糖数，B正确；‎ C、双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基彼此相等，若双链DNA分子的一段，若含有30个胞嗜啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤，C正确；‎ D、DNA分子中，绝大多数脱氧核糖上均连接着2个磷酸和一个含氮碱基，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎24．下列选项中不属于基因重组的是（　　）‎ A．同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 B．非同源染色体上的非等位基因自由组合 C．DNA碱基对的增添、缺失或替换 D．大肠杆菌细胞中导入了外源基因 ‎【考点】91：基因重组及其意义．‎ ‎【分析】基因重组发生在减数第一次分裂前期（同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换）和减数第一次分裂后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合），在基因工程中，外源基因的导入也是基因重组．‎ ‎【解答】解：A、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，A错误；‎ B、在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上非等位基因自由组合属于基因重组，B错误；‎ C、DNA碱基对的增添、缺失或改变从而导致基因结构的改变，属于基因突变，C正确；‎ D、大肠杆茵细胞中导人了外源基因属于基因工程，原理是基因重组，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎25．如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是（　　）‎ A．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．‎ 代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．‎ 代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体 ‎【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因．‎ 染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体．（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”．（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数．‎ ‎【解答】解：A、细胞中含两个染色体组，每个染色体组只含一条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，故A正确；‎ B、细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有2条染色体，故B错误；‎ C、细胞中含两个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，故C正确；‎ D、细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有4条染色体，可能是单倍体生物，故D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎26．下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是（　　）‎ A．原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍 B．该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片 C．实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离 D．如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍 ‎【考点】99：低温诱导染色体加倍实验．‎ ‎【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：‎ ‎1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．‎ ‎2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．‎ ‎3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．‎ ‎【解答】解：A、低温作用于正在分裂的细胞，能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致染色体不能移向细胞两极，使细胞内染色体数目加倍，A正确；‎ B、该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片，B正确；‎ C、实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离，C正确；‎ D、有丝分裂后期，染色体数目加倍，所以显微镜下观察到某细胞有加倍的染色体数，不一定意味着实验成功，且该幼苗长成植物体之后也不是所有细胞的染色体数目都实现了加倍，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎27．图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑤表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　）‎ A．①→②过程简便，原理是基因重组 B．④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期 C．③→④过程可明显缩短育种年限，③常用的方法是花药离体培养 D．③→④过程与⑤过程的育种原理相同 ‎【考点】9C：生物变异的应用．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：①表示杂交过程；②是连续自交过程；③是花药离体培养形成单倍体的过程；④是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；⑤表示人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理．‎ ‎【解答】解：A、①→②过程表示杂交育种，该育种方法简便，培育周期长，原理是基因重组，A正确；‎ B，④和⑤的变异都是抑制体的形成，发生于有丝分裂前期，B错误；‎ C、③④表示单倍体育种，可明显缩短育种年限，其中③过程常用花药离体培养法培养获得单倍体植株，C正确；‎ D、③→④过程与⑤过程的育种原理相同，都是染色体数目变异，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎28．结合以如图表分析，有关说法正确的是（　　）‎ 抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平 抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶（可促进DNA螺旋化）的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 A．①～⑤可发生在人体健康细胞中 B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③‎ ‎【考点】7H：中心法则及其发展．‎ ‎【分析】分析题图：图示表示遗传信息传递和表达的途径，其中①为DNA的复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为RNA的复制过程；⑤为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的参与．其中④⑤过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中．‎ ‎【解答】解：A、④⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中，在人体的健康细胞中不会出现④⑤过程，A错误；‎ B、青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，与①过程无关，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的②过程，不会抑制①过程，B错误；‎ C、④⑤过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，不会发生在结核杆菌细胞中，C错误；‎ D、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，因此会抑制细菌的①②过程，红霉素能抑制核糖体的功能，因此会抑制基因的③过程，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎29．某种群中，基因型为AA的个体有2000个，基因型为Aa的个体有4000个，基因型为aa的个体有4000个．它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍．A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是（　　）‎ A．0.4和0.2 B．0.4和0.4 C．0.4和0.6 D．0.2和0.4‎ ‎【考点】B5：基因频率的变化．‎ ‎【分析】基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率．‎ ‎①定义公式法：‎ 某基因频率=‎ ‎②基因型比率法：某基因频率=纯合子基因型比率+杂合子基因型比率．‎ ‎【解答】解：群体中基因型为AA、Aa、aa的个体分别有2000个，4000个和4000个，则A基因的频率为÷=0.4，由于该种群不涉及突变、迁入和迁出、自然选择和遗传漂变等使基因频率变化的因素，因此繁衍两代（假设子代都存活）后A基因的频率仍然是0.4．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎30．下列对生物进化理论的认识，正确的是（　　）‎ A．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 B．基因频率的改变意味着新物种的诞生 C．四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 D．青霉素使细菌产生了抗药性突变体 ‎【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容．‎ ‎【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．‎ 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．‎ ‎【解答】解：A、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，A正确；‎ B、基因频率改变意味着生物进化，并不意味着新物种诞生，生殖隔离是新物种形成的标志，B错误；‎ C、用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体交配后产生的三倍体不育，故四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离，C错误；‎ D、细菌抗药性产生于使用青霉素之前，青霉素只能对细菌的抗药性进行选择，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ 二、非选择题 ‎31．如图为白化病家系谱，3为白化病者（基因用A、a表示）．分析回答：‎ ‎（1）白化病的遗传方式为　常染色体隐性　．1、2的基因型是　Aa　、　Aa　．‎ ‎（2）4的基因型是　AA或Aa　，是杂合子概率是　　．‎ ‎（3）1、2再生一个5，患白化病的概率是　　．‎ ‎【考点】A4：常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】判断白化病的遗传方式：‎ ‎1、判断显隐性，假设该病属于显性遗传病，则3患病，则亲本肯定有患者，所以该病不会是显性遗传病，该病属于隐性遗传病；‎ ‎2、假如该病属于伴X隐性遗传病，则3患病，她的父亲2肯定是患者，与题干相矛盾，所以该病属于常染色体隐性遗传病．‎ ‎【解答】解：（1）根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”可以判断该病为常染色体隐性遗传病．由于3号基因型为aa，因此表现型正常的双亲的基因型均为Aa．‎ ‎（2）由于双亲基因型均为Aa，因此表现型正常的4号个体的基因型为AA、Aa，即为杂合子的概率为．‎ ‎（3）1号和2号基因型均为Aa，因此他们再生一个患病孩子（aa）的概率为．‎ 故答案为：‎ ‎（1）常染色体隐性 Aa、Aa ‎（2）AA或Aa ‎ ‎（3）‎ ‎　‎ ‎32．如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）DNA复制发生在　有丝分裂间期和减数第一次分裂间　期．‎ ‎（2）②过程称为　解旋　．‎ ‎（3）指出③中的子链：　Ⅱ、Ⅲ　．‎ ‎（4）③过程必须遵循　碱基互补配对　原则．‎ ‎（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有　半保留复制　特点．‎ ‎【考点】7C：DNA分子的复制．‎ ‎【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期．‎ DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）．‎ DNA复制过程：边解旋边复制．　‎ DNA复制特点：半保留复制．‎ DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．‎ DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．‎ 根据题意和图示分析可知：图示表示DNA复制过程，由图可知DNA复制方式是半保留复制，其中①是亲代DNA分子、②是解旋过程、③是半保留复制过程，形成2个子代DNA．‎ ‎【解答】解：（1）DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期．‎ ‎（2）②是解旋过程，需要解旋酶．‎ ‎（3）根据碱基互补配对原则可知，③中Ⅱ和Ⅲ是子链．‎ ‎（4）③表示复制过程，该过程必须遵循碱基互补配对原则．‎ ‎（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，还有一条链是新合成的子链，由此说明DNA的复制具有半保留复制的特点．‎ 故答案为：‎ ‎（1）有丝分裂间期和减数第一次分裂间 ‎（2）解旋 ‎（3）Ⅱ、Ⅲ ‎（4）碱基互补配对 ‎（5）半保留复制 ‎　‎ ‎33．下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：‎ ‎（1）甲图表示　减数第二次　分裂 ‎ ‎（2）乙图表示　有丝　分裂．‎ ‎（3）丙图分裂产生的子细胞中有　4　条染色体．‎ ‎（4）丁图有　8　条染色单体．‎ ‎【考点】61：细胞的减数分裂；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．‎ ‎【分析】分析题图：甲细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期．‎ ‎【解答】解：（1）分析图解可知，甲细胞中没有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，因此该细胞处于减数第二次分裂中期．‎ ‎（2）乙图细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，因此该细胞表示有丝分裂分裂中期．‎ ‎（3）丙细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点处于分裂状态，处于有丝分裂后期，该细胞分裂产生的子细胞中含有4条染色体．‎ ‎（4）丁图有4条染色体，8条染色单体．‎ 故答案为：‎ ‎（1）减数第二次 ‎（2）有丝 ‎（3）4‎ ‎（4）8‎ ‎　‎ ‎34．某研究小组要探究黄瓜花叶病毒的核酸种类．实验材料：苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的黄瓜植株、蒸馏水、RNA水解酶（只会水解RNA，不会水解DNA）、蒸馏水、实验必需的器材．‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①选择若干株生长状况相似的黄瓜植株，分为两组编号A和B ‎②用　苯酚的水溶液　处理黄瓜花叶病毒，设法将核酸和蛋白质分离开，将获得的核酸平均分成两份，编号为a、b ‎③用　RNA水解酶　处理核酸a；用蒸馏水处理核酸b ‎④一段时间后用核酸a喷洒黄瓜植株A组；一段时间后用核酸b喷洒黄瓜植株B组 ‎⑤在过一段时间观察两组黄瓜植株的生长状况 ‎（2）预期实验结果和结论 ‎①实验结果　A、B组黄瓜植株均出现病症　；实验结论该病毒的核酸种类为DNA ‎②实验结果　A组黄瓜植株不出现病症，B组黄瓜植株出现病症　；实验结论该病毒的核酸种类为RNA．‎ ‎【考点】75：证明DNA是主要遗传物质的实验．‎ ‎【分析】要探究干叶病毒的核酸种类，必须把组成病毒的两种物质分离，单独地去观察核酸的作用；注意对照实验的设计，依据提供的实验材料不难设计出步骤 ‎【解答】解：本题实验目的为“探究黄瓜花叶病毒的核酸种类“；实验原理为：若病毒的核酸为RNA，则用RNA水解酶处理病毒核酸，RNA被水解，对照组（没有处理）出现病症，实验组（用RNA水解酶处理）不出现病症；若干叶病毒的核酸为DNA，则对照组和实验组都表现出病症．‎ ‎（1）②苯酚的水溶液可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离，因此要设法将核酸和蛋白质分离开，应该用苯酚的水溶液处理黄瓜花叶病毒．‎ ‎③RNA水解酶只会水解RNA，不会水解DNA，用RNA水解酶处理核酸a，用蒸馏水处理核酸b．‎ ‎（2）若A、B组黄瓜植株均出现病症，则实验结论是该病毒的核酸种类为DNA；若A组黄瓜植株不出现病症，B组黄瓜植株出现病症，则实验结论为该病毒的核酸种类为RNA．‎ 故答案为：‎ ‎（1）苯酚的水溶液 RNA水解酶 ‎（2）A、B组黄瓜植株均出现病症 A组黄瓜植株不出现病症，B组黄瓜植株出现病症 ‎　‎ ‎35．如图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中①③④⑤代表具体操作过程．‎ ‎（1）具有①④⑤操作的育种方法是　单倍体育种　，依据的原理是　染色体变异　．‎ ‎（2）具有①③操作的育种方法是　杂交育种　，依据的原理是　基因重组　．‎ ‎（3）操作⑤常用的试剂是　秋水仙素　，依据的原理是　染色体变异　．‎ ‎【考点】9C：生物变异的应用．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：①表示杂交过程、②表示减数分裂形成配子的过程、③表示连续自交、④表示花药离体培养形成单倍体的过程；⑤人工诱导染色体数目加倍的过程．其中①、③表示杂交育种，原理是基因重组；①②④⑤表示单倍体育种的过程，原理是染色体变异．‎ ‎【解答】解：（1）根据分析可知：具有①④⑤操作的育种方法是单倍体育种，依据的原理是染色体数目变异．‎ ‎（2）根据分析可知：具有①③操作的育种方法的是杂交育种，依据的原理是基因重组．‎ ‎（3）操作⑤是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理幼苗，原理是秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加，导致染色体变异．‎ 故答案为：‎ ‎（1）单倍体育种 染色体变异 ‎（2）杂交育种 基因重组 ‎（3）秋水仙素 染色体变异 ‎　‎