湖北省天门市渔薪中学2015-2016学年高二（下）期中生物试卷（解析版）

湖北省天门市渔薪中学2015-2016学年高二（下）期中生物试卷（解析版）

‎2015-2016学年湖北省天门市渔薪中学高二（下）期中生物试卷 ‎　‎ 一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）‎ ‎1．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）‎ A．叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 ‎2．下列有关人工种子的叙述不正确的是（　　）‎ A．人工种子的人工种皮中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题 D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 ‎3．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（　　）‎ A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞 C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞 ‎4．如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为（　　）‎ A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞 C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞 ‎5．以下有关基因工程的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强 ‎6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 ‎7．下面关于基因工程和蛋白质工程的叙述正确的是（　　）‎ A．蛋白质工程就是基因工程 B．蛋白质工程利用了基因工程技术手段 C．蛋白质工程生产的都是自然界存在的蛋白质 D．基因工程和蛋白质工程之间没有任何联系 ‎8．据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是（　　）‎ A．限制性内切酶可以切断a处 B．DNA聚合酶可以连接a处 C．解旋酶可以使b处解开 D．DNA连接酶可以连接c处 ‎9．如表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（　　）‎ 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的 基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的 基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 A．A B．B C．C D．D ‎10．下列生理活动与生物膜无关的是（　　）‎ A．抗体与SARS病毒特异性结合 B．神经递质释放到突触间隙内 C．ATP分子的形成 D．原生质体融合成杂合体细胞 ‎11．以下描述正确的一组是（　　）‎ ‎①植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成愈伤组织 ②从免疫学的应用来看，给儿童服用小儿麻痹糖丸属于免疫预防 ③动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是动物细胞培养④动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物．‎ A．①②④ B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎12．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（　　）‎ A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B．原代培养的细胞一般传到10代左右便会出现生长停滞 C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 ‎13．下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是（　　）‎ A．杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同 B．单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗 C．基因工程育种是在细胞水平上进行的操作 D．培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异 ‎14．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．相关叙述正确的是（　　）‎ A．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应 B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高 D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 ‎15．下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）‎ A．限制酶广泛存在于各种生物中，尤其在微生物细胞中分布最多 B．不同的限制酶识别不同的核苷酸序列 C．限制酶能识别不同的核苷酸序列，体现了酶的专一性 D．限制酶的作用只是用来提取目的基因 ‎　‎ 二、解答题（共5小题，满分45分）‎ ‎16．糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”．‎ ‎（1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为　　，由　　细胞分泌．‎ ‎（2）让一健康人和糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算，随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度，如图1所示，图中表示糖尿病患者的曲线是　　．‎ ‎（3）这种治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图2所示，请回答：‎ 指出图中2、4、的名称：2　　，4　　一般获取4采用的方法是　　．6的获得必须用　　切割3和4，使它们产生相同的　　，再加入适量的　　酶，才可形成．‎ ‎17．植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题：‎ ‎（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因　　．‎ ‎（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体　　．‎ ‎（3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将①　　放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过　　即可获得大量细胞．‎ ‎（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生　　异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育．‎ ‎（5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于　　、　　、　　等育种过程中．‎ ‎18．如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）步骤①是使植物细胞形成　　阶段，其关键技术是　　．‎ ‎（2）③为　　过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞．‎ ‎（3）在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是　　．‎ ‎（4）培养的杂种植株在形态上表现为　　，其根本原因是　　．‎ ‎（5）亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有　　种，具体为　　．‎ ‎19．如图为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题．‎ ‎（1）OA段的培养称为　　培养，AB段可能发生了　　现象，需要用　　酶处理使组织细胞分散开来．‎ ‎（2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行　　，不同的是植物细胞还要进行　　．‎ ‎（3）为制备单克隆抗体，需将　　注射到小鼠体内，以此获取　　细胞，同时可选取图中　　点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的　　比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用　　培养基达到目的．‎ ‎20．【生物﹣﹣选修模块3：现代生物科技专题】‎ 如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．‎ ‎（1）X、Y、Z细胞的名称分别是　　、　　、　　．‎ ‎（2）①过程类似于植物组织培养技术中的　　过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较　　．②过程的实质是　　．‎ ‎（3）③过程中需用到的生物诱导剂是　　．‎ ‎（4）④处需要筛选，其目的是　　．‎ ‎（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是　　、　　．‎ ‎　‎ ‎2015-2016学年湖北省天门市渔薪中学高二（下）期中生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）‎ ‎1．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）‎ A．叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 ‎【考点】植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程．‎ ‎【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株．‎ ‎【解答】解：A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞，A错误；‎ B、叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，B错误；‎ C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞壁，C错误；‎ D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎2．下列有关人工种子的叙述不正确的是（　　）‎ A．人工种子的人工种皮中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题 D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 ‎【考点】人工种子的制备．‎ ‎【分析】1、人工种子通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．‎ ‎2、优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．‎ ‎【解答】解：A、人工种皮中可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，也可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；‎ B、人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，B正确；‎ C、人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题，C正确；‎ D、人工种子的胚状体已经分化出胚芽，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎3．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（　　）‎ A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞 C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞 ‎【考点】单克隆抗体的制备过程．‎ ‎【分析】骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞．‎ ‎【解答】解：A、B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确；‎ B、不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误；‎ C、免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误；‎ D、不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎4．如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为（　　）‎ A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞 C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】据图分析，A细胞表示B淋巴细胞，B细胞表示骨髓瘤细胞，C细胞表示杂交瘤细胞，D表示产生的单克隆抗体．‎ ‎1表示给小鼠注射抗原，B表示提取B细胞细胞，3表示动物细胞融合，4表示筛选出能产生抗体的杂交瘤细胞，56表示提取单克隆抗体．‎ ‎【解答】解：由于制备单克隆抗体的细胞来源是B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；据图分析，1表示给小鼠注射抗原，使得小鼠产生免疫反应，形成能产生抗体的B淋巴细胞．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎5．以下有关基因工程的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的．‎ ‎【解答】解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；‎ B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的，B错误；‎ C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；‎ D、根据基因工程的定义可知，基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 ‎【考点】基因工程的应用．‎ ‎【分析】基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内．前者为体外途径，后者为体内途径．‎ 进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA．当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交．‎ ‎【解答】解：A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；‎ B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断，通过分子生物学和分子遗传学的技术，直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常，从而对疾病做出判断，利用的原理就是DNA分子杂交，B正确；‎ C、基因探针是用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段，一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒，C错误；‎ D、现在很多转基因生物就是用原核生物的基因杂交产生新品种的，比如抗虫棉等，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎7．下面关于基因工程和蛋白质工程的叙述正确的是（　　）‎ A．蛋白质工程就是基因工程 B．蛋白质工程利用了基因工程技术手段 C．蛋白质工程生产的都是自然界存在的蛋白质 D．基因工程和蛋白质工程之间没有任何联系 ‎【考点】蛋白质工程；基因工程的应用．‎ ‎【分析】蛋白质工程和基因工程的关系：‎ 蛋白质工程 基因工程 区别 过程 预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列 获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 实质 定向改造或生产人类所需的蛋白质 定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品 结果 可产生自然界没有的蛋白质 只能生产自然界已有的蛋白质 联系 ‎（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程 ‎（2）基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造 ‎【解答】解：A、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，A错误；‎ B、蛋白质工程利用了基因工程技术手段，B正确；‎ C、蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质，C错误；‎ D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎8．据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是（　　）‎ A．限制性内切酶可以切断a处 B．DNA聚合酶可以连接a处 C．解旋酶可以使b处解开 D．DNA连接酶可以连接c处 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：图中a为磷酸二酯键，是限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点；c为普通磷酸键．据此答题．‎ ‎【解答】解：A、限制性内切酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键（a处），其中限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处，A正确；‎ B、DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到DNA片段上，形成磷酸二酯键（a处），B正确；‎ C、解旋酶作用于氢键（b处），C正确；‎ D、DNA连接酶作用于磷酸二酯键（a处），而不是普通磷酸键（c处），D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎9．如表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（　　）‎ 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的 基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的 基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 A．A B．B C．C D．D ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．‎ ‎2、基因工程的工具：‎ ‎（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．‎ ‎（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．‎ ‎（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．‎ ‎【解答】解：（1）供体是指提供目的基因的生物；‎ ‎（2）限制性内切酶能切割DNA分子，是基因的剪刀；‎ ‎（3）DNA连接酶能将DNA片段连接起来，是基因的针线；‎ ‎（4）运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；‎ ‎（5）基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．下列生理活动与生物膜无关的是（　　）‎ A．抗体与SARS病毒特异性结合 B．神经递质释放到突触间隙内 C．ATP分子的形成 D．原生质体融合成杂合体细胞 ‎【考点】细胞膜系统的结构和功能．‎ ‎【分析】内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．线粒体内膜和叶绿体中的类囊体膜上产生的ATP，与膜有关．神经递质释放到突触间隙借助膜的流动性，与膜有关．抗体与病毒的特异性结合发生在内环境中，与膜无关．‎ ‎【解答】解：A、SARS病毒无细胞结构，抗体是一种蛋白质，故抗体与SARS结合与生物膜无关，A正确；‎ B、神经递质存在于突触小泡内，通过小泡膜和突触前膜的融合以胞吐的形成把神经递质释放到突触间隙中，涉及膜的流动性，B错误；‎ C、ATP的能量来源于光合作用和呼吸作用，场所在叶绿体、细胞质基质和线粒体，涉及的膜是类囊体膜或线粒体内膜，C错误；‎ D、原生质体融合成杂合体细胞，依赖于细胞膜的流动性，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎11．以下描述正确的一组是（　　）‎ ‎①植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成愈伤组织 ②从免疫学的应用来看，给儿童服用小儿麻痹糖丸属于免疫预防 ③动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是动物细胞培养④动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物．‎ A．①②④ B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】1、植物组织培养的过程：离体的植物细胞、组织和器官愈伤组织胚状体→完整个体．‎ ‎2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．‎ ‎3、动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体．‎ ‎【解答】解：①植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成完整植物个体，①错误；‎ ‎②从免疫学的应用来看，给儿童服用小儿麻痹糖丸属于免疫预防，②正确；‎ ‎③动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是动物细胞培养，③正确；‎ ‎④动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体，④错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎12．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（　　）‎ A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B．原代培养的细胞一般传到10代左右便会出现生长停滞 C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖．‎ 细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株．‎ 细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．‎ ‎【解答】解：A、动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，A正确；‎ B、原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，B正确；‎ C、动物细胞培养中，少数细胞能存活传到40～50代，传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，C错误；‎ D、动物细胞培养的原理即是细胞增殖，可获得大量自身健康细胞，用于检测有毒物质等，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎13．下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是（　　）‎ A．杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同 B．单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗 C．基因工程育种是在细胞水平上进行的操作 D．培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异 ‎【考点】杂交育种；生物变异的应用；植物体细胞杂交的应用．‎ ‎【分析】分析题干可知，本题是几种育种方法的比较，梳理相关的知识点，根据选项描述进行判断．‎ ‎【解答】解：A、杂交水稻的育种原理是基因重组，白菜一甘蓝的育种原理是细胞融合，二者原理不同．A错误．‎ B、单倍体育种过程中可以用低温处理幼苗或者用秋水仙素处理幼苗．B错误．‎ C、基因工程育种是在分子水平上进行的操作．C错误．‎ D、培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异．D正确．‎ 故应选D．‎ ‎　‎ ‎14．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．相关叙述正确的是（　　）‎ A．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应 B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高 D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞器之间的协调配合．‎ ‎【分析】由图判断X为抗原，Y为抗体，a是T细胞、b是B细胞、c是记忆细胞、d是浆细胞、e是吞噬细胞．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．‎ ‎【解答】解：A、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原；故A正确．‎ B、吞噬细胞在非特异性免疫是吞噬病原体的作用，而在特异性免疫中主要识别和呈递抗原的作用；故B错误．‎ C、浆细胞能产生特异性的抗体，但不能无限繁殖，与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，可在体外大量培养，产生单克隆抗体；故C错误．‎ D、Y为抗体，属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，但核糖体无膜结构；故D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎15．下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）‎ A．限制酶广泛存在于各种生物中，尤其在微生物细胞中分布最多 B．不同的限制酶识别不同的核苷酸序列 C．限制酶能识别不同的核苷酸序列，体现了酶的专一性 D．限制酶的作用只是用来提取目的基因 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：‎ ‎（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来．‎ ‎（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．‎ ‎（3）结果：形成黏性末端或平末端．‎ ‎【解答】解：A、限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，A错误；‎ B、限制酶具有专一性，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列，B正确；‎ C、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，体现了酶的专一性，C错误；‎ D、限制酶除了可以用来提取目的基因，还用于构建基因表达载体，D错误．‎ 故选：ACD．‎ ‎　‎ 二、解答题（共5小题，满分45分）‎ ‎16．糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”．‎ ‎（1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为　胰岛素　，由　胰岛B　细胞分泌．‎ ‎（2）让一健康人和糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算，随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度，如图1所示，图中表示糖尿病患者的曲线是　B　．‎ ‎（3）这种治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图2所示，请回答：‎ 指出图中2、4、的名称：2　质粒　，4　目的基因（或胰岛素基因）　一般获取4采用的方法是　人工合成　．6的获得必须用　同一种限制性内切酶　切割3和4，使它们产生相同的　黏性末端　，再加入适量的　DNA连接　酶，才可形成．‎ ‎【考点】基因工程的原理及技术；体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】分析图1：正常人的血糖浓度为80﹣120mg/dl，因此图中A是正常个体，B是糖尿病患者．‎ 分析图2：1表示原核细胞，2表示质粒，3表示限制酶切割后的质粒，4表示目的基因，5表示目的基因插入质粒，6表示重组质粒，7表示受体细胞，8表示细胞增殖，9表示目的基因的表达．‎ ‎【解答】解：（1）糖尿病Ⅰ型是由于胰岛素分泌不足引起的，一般采用注射胰岛素进行治疗，而胰岛素是由胰岛B细胞细胞分泌．‎ ‎（2）正常人的血糖浓度为80﹣120mg/dl，因此图中A是正常个体，B是糖尿病患者．‎ ‎（3）由以上分析可知，图中2表示质粒，4表示目的基因（或胰岛素基因）；获取目的基因常用人工合成；6是重组质粒，构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割目的基因和运载体，这样才能产生相同的黏性末端，再加入适量的DNA连接酶，才可形成．‎ 故答案为：‎ ‎（1）胰岛素 胰岛B ‎ ‎（2）B ‎ ‎（3）质粒 目的基因（或胰岛素基因） 人工合成 同一种限制性内切酶 黏性末端 DNA连接 ‎　‎ ‎17．植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题：‎ ‎（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因　这些部位病毒极少　．‎ ‎（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体　脱分化和再分化　．‎ ‎（3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将①　愈伤组织　放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过　细胞分裂　即可获得大量细胞．‎ ‎（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生　染色体结构与数目　异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育．‎ ‎（5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于　植物体细胞杂交育种　、　基因工程育种　、　单倍体育种　等育种过程中．‎ ‎【考点】植物组织培养的概念及原理；组织培养基的成分及作用．‎ ‎【分析】影响植物组织培养的因素：①培养基配制；②外植体选取；③激素的运用；④消毒；⑤温度、pH、光照．‎ 植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．‎ ‎【解答】解：（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因这些部位病毒极少．‎ ‎（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体脱分化和再分化．‎ ‎（3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将①愈伤组织放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过细胞分裂即可获得大量细胞．‎ ‎（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生染色体结构与数目异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育．‎ ‎（5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种等育种过程中．‎ 故答案为：‎ ‎（1）这些部位病毒极少 ‎（2）脱分化和再分化 ‎（3）愈伤组织 细胞分裂 ‎（4）染色体结构与数目 ‎（5）植物体细胞杂交育种　基因工程育种　单倍体育种 ‎　‎ ‎18．如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）步骤①是使植物细胞形成　原生质体　阶段，其关键技术是　使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁　．‎ ‎（2）③为　原生质体融合　过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞．‎ ‎（3）在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是　⑤⑥　．‎ ‎（4）培养的杂种植株在形态上表现为　杂种特性　，其根本原因是　具有双亲的全部遗传物质　．‎ ‎（5）亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有　3　种，具体为　AA、BB、AB　．‎ ‎【考点】植物体细胞杂交的过程．‎ ‎【分析】分析题图：图示为种间植物细胞融合再生植物示意图，其中①表示去除细胞壁获取原生质体的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；③表示原生质体融合；④表示再生出新的细胞壁的过程；⑤表示植物组织培养过程；⑥为个体发育过程．‎ ‎【解答】解：（1）步骤①是去除细胞壁得到原生质体的过程，该过程需采用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．‎ ‎（2）③‎ 中进行的原生质体的融合，该过程完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁．‎ ‎（3）在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是⑤脱分化和⑥再分化．‎ ‎（4）培养的杂种植株具有双亲的全部遗传物质，因此其在形态上表现为杂种特性．‎ ‎（5）亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有3种，具体为AA、BB、AB．‎ ‎（5）故答案为：‎ ‎（1）原生质体　使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁　　‎ ‎（2）原生质体融合　‎ ‎（3）⑤⑥‎ ‎（4）杂种特性　具有双亲的全部遗传物质　‎ ‎（5）3　AA、BB、AB ‎　‎ ‎19．如图为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题．‎ ‎（1）OA段的培养称为　原代　培养，AB段可能发生了　接触抑制　现象，需要用　胰蛋白　酶处理使组织细胞分散开来．‎ ‎（2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行　增殖或分裂　，不同的是植物细胞还要进行　脱分化和再分化　．‎ ‎（3）为制备单克隆抗体，需将　抗原　注射到小鼠体内，以此获取　浆　细胞，同时可选取图中　D　点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的　糖蛋白　比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用　选择性　培养基达到目的．‎ ‎【考点】动物细胞与组织培养过程；单克隆抗体的制备过程．‎ ‎【分析】1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．‎ ‎2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．‎ ‎【解答】解：（1）人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养（OA），分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；用胰蛋白酶可使组织细胞分散开来；‎ ‎（2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化．‎ ‎（3）为制备单克隆抗体，需将特定抗原注射到小鼠体内，以此获取B淋巴细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，因为该点部分细胞已癌变，形成的杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，其细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少．为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择 培养基达到目的．‎ 故答案为：‎ ‎（1）原代　 接触抑制　 胰蛋白 ‎（2）增殖或分裂 　 脱分化和再分化 ‎（3）抗原 　 浆 　D　 糖蛋白　 选择性 ‎　‎ ‎20．【生物﹣﹣选修模块3：现代生物科技专题】‎ 如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．‎ ‎（1）X、Y、Z细胞的名称分别是　骨髓瘤细胞　、　抗原刺激过的B淋巴细胞　、　杂交瘤细胞　．‎ ‎（2）①过程类似于植物组织培养技术中的　脱分化　过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较　高　．②过程的实质是　基因的选择性表达　．‎ ‎（3）③过程中需用到的生物诱导剂是　灭活的病毒　．‎ ‎（4）④处需要筛选，其目的是　筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞　．‎ ‎（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是　核糖体　、　线粒体　．‎ ‎【考点】单克隆抗体的制备过程．‎ ‎【分析】据图分析，单抗是指将骨髓瘤细胞与B细胞形成的杂交瘤细胞，所以X为骨髓瘤细胞，Y为效应B细胞，Z为杂交瘤细胞，植物组织培养过程为脱分化和再分化过程，则①类似于脱分化过程，②是再分化过程，③是诱导细胞融合，采用的方法是物理、化学或灭活的病毒，④筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）图中的X细胞表示骨髓瘤细胞，在体外能无限增殖；Y细胞表示受抗原刺激过的（效应）B细胞，能够产生特异性抗体；Z细胞表示骨髓瘤细胞和（效应）B细胞融合形成的杂交瘤细胞．‎ ‎（2）①过程将已经分化的细胞培养成分化程度低的细胞过程，类似于植物组织培养技术中脱分化．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的分化程度较低，全能性较高．②过程是细胞分化的过程，其实质是基因的选择性表达．‎ ‎（3）③过程表示动物细胞融合，常用灭活的病毒作为诱导剂诱导动物细胞融合．‎ ‎（4）④处需要进行筛选，目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．‎ ‎（5）放射性32P标记的核苷酸是合成DNA或RNA的原料，Z细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体，含有RNA的细胞器有线粒体和核糖体．所以能测到放射性32P的细胞器有核糖体、线粒体．‎ 故答案为：‎ ‎（1）骨髓瘤细胞 抗原刺激过的B淋巴细胞 杂交瘤细胞 ‎（2）脱分化 高 基因的选择性表达 ‎（3）灭活的病毒 ‎（4）筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 ‎（5）核糖体 线粒体 ‎　‎ ‎2017年1月13日