- 2021-09-29 发布 |
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文档介绍
生物卷·2018届湖南省永州市第四中学高二上学期期末考试理综生物试题(解析版)
2016年下期永州市第四中学期末综合质量检测 理科综合(试题卷) 注意事项: 1.本卷共31题,满分300分,考试时间为150分钟。请考生注意考试时间,开考15分钟后,考生禁止进入考室,监考老师回收试卷。 2.请考生遵守考室秩序,发卷后注意检查试卷是否完整,如果妨碍答题现象请立即通知监考老师。 第I卷 选择题(共126分) 本卷共21题,每题6分。其中物理部分为不定项选择题,全部选对得6分,部分选对得3分,错选,多选不得分。化学部分和生物部分后面所给的四个选项中,只有一个是正确的。 16.据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是 A.物质经过多级利用,实现了良性循环 B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 17.下列关于凝胶色谱法的原理及操作不正确的是 A.是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方法 B.在洗脱过程中,大分子不能进入凝胶内部而最先流出,而小分子可以进入凝胶内部而流速缓慢,以致最后流出 C.凝胶内部有很微细的多孔网状结构,其孔隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系 D.一般情况下,凝胶对要分离的物质没有吸附作用,因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来 18.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是 A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒进行组织培养获得单倍体幼苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 19.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如下图所示)。下列相关推测错误的是 A.成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂 B.从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配 C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变 D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定 20.下列各选项与所给图示不相符的是 A.若X表示种群数量,a可能代表出生率或迁入率 B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素 C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量 D.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则b可能代表物种丰富度 21.核苷酸合成有两个途径,物质A可以阻断其中的全合成途径(如下图)。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶,制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。现用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。关于筛选原理的叙述,正确的是 A.免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖 B.骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖 C.杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在HAT培养基上大量增殖 D. HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体 第II卷 非选择题(共174分) 29.(本题满分18分)目前明星代言药品广告成了人们的热议,某广告声称其有效成分是一种基因工程生产的蛋白质,服用后具有一定的抑癌功效。其实这是不符合科学的,因为蛋白质药物不能口服,其理由是 。 某生物兴趣小组的同学从资料上获知:二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,并就此问题设计实验进行了探究。 实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸馏水、生理盐水、胰蛋白酶、含有全部营养物质的细胞培养液、显微镜、血球计数板、无菌试管、吸管等。(胰蛋白酶可将细胞分散) (1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整) ①在无菌培养皿中加入适量的培养液,切取肿瘤组织,剪碎并用 处理,使其分散开来,置于摇床上培养。 ②取无菌试管5支,加入适量的培养液,编号1、2、3、4、5,并在1—4号试管中加入适量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入 。 ③从培养皿中吸取等量的培养液置于l—5号试管中,振荡后,在冰箱中低温培养一段时间。 ④取出5支试管振荡后,从中吸取等量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据。 (2)请你指出该同学操作上的错误① ; ② 。 (3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如下表: 实验组别 1 2 3 4 5 二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0 细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560 根据实验结果,你能得出的结论是 。 实验中的的对照组为第 组,实验的自变量为 。 30.(本题满分18分)黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。 ( 1 ) AFB1属于 类致癌因子。 ( 2 ) AFB1能结合在DNA 的G 上.使该位点受损伤变为G ' ,在DNA复制中,G '会与A配对。现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为 。 ( 3 )下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图 据图回答问题: ① 在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株.经测定.甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶.过程l 应选择 菌液的细胞提取总RNA ,理由是 ② 过程Ⅱ中,根据图示,可以看出与引物结合的模版是 ③ 检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用 方法。 ( 4 )选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表: 据表回答问题: ① 本实验的两个自变量,分别为 。 ② 本实验中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是 。 ③ 经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg ,则每千克饲料应添加 克AFB1解毒酶.解毒效果最好.同时节的了成本。 (5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高每的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的 。 31.(本题满分18分)小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案: 实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。 材料用具:略。 实验步骤: ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙; ②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照; ③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室温从40℃降到0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。 预期结果与结论: ①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立; ②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。 请分析回答: (1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来: ① ; ② (2)有同学认为实验组与对照组可在同一只健康小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并写出简要的实验设计思路(不考虑创伤对实验的影响)。 , 。 (3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是 。 (4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使 的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于 调节。 (5)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出一项) 。 2016年下期永州四中高二年级期末考试理综参考答案 16 17 18 19 20 21 C C B B D B 29.蛋白质口服后将被消化为氨基酸,从而失去疗效。(蛋白质需水解为氨基酸后,才能被人体吸收利用) (1)①胰蛋白酶 ②等量的生理盐水 (2)①步骤②中的“适量”不科学; ② 步骤③中“在冰箱中培养”不科学 (答案合理也给分) (3)在一定浓度范围(实验浓度范围),二氯二乙胺具有抑癌作用;且效果随浓 度增加而增加。 5 不同浓度(梯度)的二氯二乙胺溶液。 30.( 1 )化学 ( 2 ) (3)①甲 因为甲菌液细胞含解毒酶,因此完成了基因的表达,所以甲菌液含有合成AFB1解毒酶的mRNA模板,因此应选择甲菌液的细胞提取总RNA ② cDNA. ③ 抗原-抗体杂交 (4)① AFB1的有无和AFB1解毒酶的含量。 ② B组 ③ 5 (5)脱氧核苷酸序列。 黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。 31.(1)①实验要有可重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性 ②对照实验前首先测量甲、乙两鼠的初始体温 (2)赞同 先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验,进行前后自身对照 (3)BD (4)甲状腺激素和肾上腺素 神经调节和体液调节 (5)影响甲状腺激素的分泌,导致精神萎靡,食欲不振(或影响抗利尿激素合成,尿液量增加)查看更多