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文档介绍
2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试 生物 Word版
2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试生物 本试题分选择题和非选择题两部分,考试时间90分钟,满分100分。 第一卷 一、选择题(本部分共50题,每小题1分,满分50分。每题只有一个选项符合题目要求。) 1、治疗糖尿病患者常用的激素是 A、肾上腺素 B、性激素 C、胰岛素 D、生长激素 2、下列各项中,属于一个种群的是 A、一块稻田中的全部稗草 B、一片森林中的全部蛇类 C、一个湖泊中的全部鱼类 D、一片草原中的全部细菌 3、下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大 A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、农田生态系统 D、淡水生态系统 4、下列均为生产者的一组生物是 A、人和水稻 B、花生和细菌 C、蜜蜂和百合 D、硝化细菌和蓝藻 5、在一片草原上,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做 A、生物种群 B、生物群落 C、生态因素 D、生态系统 6、稻田中水稻与杂草的关系是 A、共生 B、寄生 C、竞争 D、捕食 7.正常人处于寒冷环境中时 A.肾上腺素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量减少 B.肾上腺素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量增加 C.甲状腺激素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量增加 D.甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量减少 8、甲亢病人情绪易激动,其原因是甲状腺激素能够 A、促进新陈代谢 B、提高神经系统的兴奋性 C、促进生长发育 D、压迫神经 9、在市场上可以见到发育不均匀的西瓜,若切开发现其凹侧种子发育不良,原因是 A、发育的种子合成生长素,促进子房发育成果实 B、种子发育需要果实提供营养 C、无种子,子房绝对无法发育成果实 D、光照不均匀引起生长素分布不均匀 10、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件 下,其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于 A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 11、剪去行道树主干的顶端,能更好地遮阴,其依据的原理是 A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、顶端优势 D、光合作用 12、如图,在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽的生长情况将是 A、直立向上生长 B、不生长 C、向左弯曲生长 D、向右弯曲生长 13.下列关于内环境的叙述,正确的是( ) A.内环境包括血液、组织液、淋巴等 B.内环境是细胞内的环境,即细胞内液 C.正常情况下内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内 D.内环境是细胞内液与细胞外液进行物质交换的媒介。 14.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致 A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素增加 C.下丘脑释放抗利尿激素 D.垂体渗透压感受器兴奋 A、防止衰老 B、促进生长 C、抑制生长 D、促进细胞分裂 15、植物能显示向光性,是因为 A、单侧光使向光面的胚芽含生长素多 B、单侧光引起生长素分布不均匀 C、单侧光抑制了生长素的产生 D、单侧光抑制了脱落酸的产生 16、2.下列各组化合物中全是内环境成分的是( ) A.O2 、神经递质、血红蛋白、H+ B.CO2、钠离子、葡萄糖、氨基酸 C.呼吸酶、Ca2+、载体 、 血浆蛋白 D.H2O2酶、抗体、激素、胆固醇 17、在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是 A、柳枝扦插 B、桃枝嫁接 C、茶树摘心 D、水稻杂交 18. 下列两种激素属于拮抗作用的是( ) A、甲状腺素和生长激素 B、胰岛素和胰高血糖素 C、促甲状腺素和甲状腺素 D、胰高血糖素和肾上腺素 19、人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的 A、1/4水平上 B、1/3水平上 C、1/2水平上 D、4/5水平上 20、下列有关生态系统结构的叙述,正确的是 ( ) A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C自养生物都是生产者,是生态系统的 主要成分 D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 21、属于非条件反射的行为是 ( ) A、狗看到灯光分泌唾液 B、随着音乐节拍认真做操 C、司机看到红灯紧急刹车 D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪 22.部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是 A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩 B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩 D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩 23.从生态学角度分析,生态系统中流动的能量最初来源于( ) A光合作用 B 高能化学键 C绿色植物 D 太阳光能 24、小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是 A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴 25.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是( ) ①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育 ③带芽的枝条扦插易生根 ④移栽植物常去掉部分叶片 A.①② B.②③ C.③④ D.④ 26、研究生态系统中能量流动的主要目的是: A、掌握能量流动中的传递效应 B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构D、设法调整,使能量流向对人类最有益的部分 27、人体的内环境是指 A、体液 B、细胞内液 C、细胞外液 D、血液 28.与体液调节相比,神经调节特点是( ) A. 反应速度较缓慢,作用范围较广泛 B. 反应速度较迅速,作用范围较局限 C. 反应速度较缓慢,作用范围较局限 D. 反应速度较迅速,作用范围较广泛 29、一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于 A、湖泊中鱼的密度太大 B、湖泊中氧气不足 C、水鸟叼食肉食性鱼苗过多 D、能量在食物链中逐级递减 30、30.如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是( ) A.①是效应T细胞,②是被病原体侵染的细胞,A是抗体 B.①是传出神经,②是传入神经,A是神经递质 C.①是下丘脑神经分泌细胞,②是垂体细胞,A是促甲状腺激素 D.①是甲状腺细胞,②是下丘脑神经分泌细胞,A是甲状腺激素 31、人的口腔上皮细胞所处的细胞外液是指( ) A.淋巴液 B.组织液 C.血浆 D.唾液 32、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指( ) A.B细胞 B.T细胞 C.效应B细胞 D.效应T细胞 33、神经纤维某一部位受到刺激后,该部位的电位表现为( ) A.外正内负 B. 外负内正 C.内外均正 D.内外均负 34.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞, 发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( ) A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 35、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( ) A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物 光→白菜→菜青虫→青蛙 细菌 36、右图所示成分可构成一个( ) A.种群 B.生物群落 C.生物圈 D.生态系统 37、如图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光侧与背光侧生长素含量之比为1∶2,则胚芽鞘尖端向光侧的生长素浓度范围是( ) A.小于 m B.大于1 m,小于2 m C.大于2 m D.无洗确定 38、天然森林很少发生松毛虫害,近几年来,某人工马尾松林常发生严重松毛虫害,其主要原因是( ) A.人工林内松毛虫繁殖能力强 B.人工林成分单一,营养结构简单 C.马尾松适应性差 D.该地区气侯适宜于松毛虫生长 39、为了调查某一地区鼠群的数量,常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只,并进行标志,然后放回原地区;过一段时间后,第二次捕获20只,其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为 ( ) A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只 40、某池塘生态系统的一条食物链为:浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重,那么每增加体重1千克,至少该生态系统内的浮游植物的量为 ( ) A.50千克 B.125千克 C.625千克 D.1000千克 二、非选择题(本部分共有9小题,每空1分,满分50分) 41、(8分)右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题 (1)此食物网中有 条食物链。图中的 是生产者,猫头鹰所占的营养级是 。 (2)该食物网再加上___________和________________就可 以构成一个完整的生态系统。 (3)生态系统的功能是_____________、_____________ 和______________。 42.(6分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答; (1)甲图中f表示的结构是_____,乙图是甲图中___(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________________。 (2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________。 (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是____________。 43. (7分)下图是人体内某激素调节过程示意图, 其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答: (1)、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和______________。 (2)、激素A为______________________,激素B为________________________。 (3)、甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将___________,我们称此种调节方式为____________________。 44.(7分)图8表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请据图回答: (1)这个种群的增长曲线是______________型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是__________________只。 (2)第六年后,种群数量趋于稳定,种群数量停止增长的主要原因是_____________。 (3)如果此种群是鱼类,我们的捕捞量控制在曲线的__________________点最合适。如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低______________值。 (4)研究种群数量变化的意义是:__________________、____________________。 45.(9分)玉米种子在黑暗中萌发,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量,结果如图A所示。请据图分析回答: (1)合成生长素旺盛的部位是 和 。 (2)生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是 ,这种运输方式称为 。 (3)调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于 。 (4)切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲,弯曲角度如图B所示。 实验要在黑暗中进行的原因是 。(2分) 请分析说明实验结果 。(2分) 46.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题: (1)图1中属于免疫活性物质的有_________________。(填字母) (2)图1中的③表示________过程,该过程属于_______免疫。 (3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的_______细胞(填字母)。 (4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用_______________________________制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中_______(填字母)能_________________________________________________________,(2分)增强机体的免疫力。 (5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案: 第一步:将_____________________________________(2分)健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。 第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,______________________________________________。(2分) 第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是___________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。 试题答案 一、1-10CABDB CABAC 11-20 CDCBB BCBCC 21-30 DBDBD DCBDD 31-40 BDBBD DABCB 41、(8分)(1)、4;草;第三、第四、第五营养级; (2)分解者;非生物成分;(3)能量流动;物质循环;信息传递 42、(6分)(1)感受器 d 胞体膜或树突膜 (2) 递质 递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(3)兴奋或抑制(缺一不给分) 43、(7分)(1)、下丘脑;垂体;甲状腺(2)、促甲状腺激素释放激素;促甲状腺激素(3)、下降;反馈调节(负反馈调节) 44、(7分)(1)S型 500 (2)生存空间、食物有限,种内竞争加剧,天敌增加(3)b点 k值 (4)合理保护和利用野生生物资源 有效防治有害生物 45、(9分) (1)胚芽鞘的顶端 根尖 (2)从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输 极性运输 . (3)根尖分生区 (4)避免光照对实验结果的干扰 生长素的浓度在0-1.5mmol/L 围内,随着浓度的升高,对胚芽鞘生长的促进作用增强(1分);在1.5mmol/L时,促进作用最大(1分);超过1.5mmol/L时,促进作用逐渐减弱(1分) 46.(1)f、Y(2)B细胞增殖、分化 体液(3)e (4)减毒、灭活的病原微生物 k 迅速增殖、分化,快速产生大量抗体 (5)同种且生理状态相同的 一段时间后再接种病毒 ④查看更多