2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试 生物 Word版

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2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试 生物 Word版

‎2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二上学期期末考试生物 本试题分选择题和非选择题两部分,考试时间90分钟,满分100分。‎ 第一卷 一、选择题(本部分共50题,每小题1分,满分50分。每题只有一个选项符合题目要求。)‎ ‎1、治疗糖尿病患者常用的激素是 A、肾上腺素 B、性激素 C、胰岛素 D、生长激素 ‎2、下列各项中,属于一个种群的是 A、一块稻田中的全部稗草 B、一片森林中的全部蛇类 C、一个湖泊中的全部鱼类 D、一片草原中的全部细菌 ‎3、下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大 A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、农田生态系统 D、淡水生态系统 ‎4、下列均为生产者的一组生物是 A、人和水稻 B、花生和细菌 C、蜜蜂和百合 D、硝化细菌和蓝藻 ‎5、在一片草原上,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做 A、生物种群 B、生物群落 C、生态因素 D、生态系统 ‎6、稻田中水稻与杂草的关系是 A、共生 B、寄生 C、竞争 D、捕食 ‎7.正常人处于寒冷环境中时 A.肾上腺素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量减少 B.肾上腺素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量增加 C.甲状腺激素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量增加 D.甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量减少 ‎8、甲亢病人情绪易激动,其原因是甲状腺激素能够 A、促进新陈代谢 B、提高神经系统的兴奋性 C、促进生长发育 D、压迫神经 ‎9、在市场上可以见到发育不均匀的西瓜,若切开发现其凹侧种子发育不良,原因是 A、发育的种子合成生长素,促进子房发育成果实 B、种子发育需要果实提供营养 C、无种子,子房绝对无法发育成果实 D、光照不均匀引起生长素分布不均匀 ‎10、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件 下,其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于 A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 ‎11、剪去行道树主干的顶端,能更好地遮阴,其依据的原理是 A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、顶端优势 D、光合作用 ‎12、如图,在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽的生长情况将是 ‎ A、直立向上生长 B、不生长 ‎ C、向左弯曲生长 D、向右弯曲生长 ‎13.下列关于内环境的叙述,正确的是( )‎ A.内环境包括血液、组织液、淋巴等 ‎ B.内环境是细胞内的环境,即细胞内液 C.正常情况下内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内 D.内环境是细胞内液与细胞外液进行物质交换的媒介。‎ ‎14.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致 ‎ A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素增加 C.下丘脑释放抗利尿激素 D.垂体渗透压感受器兴奋 ‎ A、防止衰老 B、促进生长 C、抑制生长 D、促进细胞分裂 ‎ 15、植物能显示向光性,是因为 A、单侧光使向光面的胚芽含生长素多 B、单侧光引起生长素分布不均匀 C、单侧光抑制了生长素的产生 D、单侧光抑制了脱落酸的产生 ‎16、2.下列各组化合物中全是内环境成分的是( )‎ A.O2 、神经递质、血红蛋白、H+ B.CO2、钠离子、葡萄糖、氨基酸 C.呼吸酶、Ca2+、载体 、 血浆蛋白 D.H2O2酶、抗体、激素、胆固醇 ‎17、在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是 A、柳枝扦插 B、桃枝嫁接 C、茶树摘心 D、水稻杂交 ‎18. 下列两种激素属于拮抗作用的是( )‎ A、甲状腺素和生长激素 B、胰岛素和胰高血糖素 C、促甲状腺素和甲状腺素 D、胰高血糖素和肾上腺素 ‎19、人类正确利用海洋渔业资源,必须控制捕捞量,应把种群的个体数保持在环境负荷量的 A、1/4水平上 B、1/3水平上 C、1/2水平上 D、4/5水平上 ‎20、下列有关生态系统结构的叙述,正确的是 ( )‎ A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C自养生物都是生产者,是生态系统的 主要成分 D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 ‎21、属于非条件反射的行为是 ( )‎ A、狗看到灯光分泌唾液 B、随着音乐节拍认真做操 C、司机看到红灯紧急刹车 D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪 ‎22.部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是 A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩 ‎ B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩 ‎ D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩 ‎23.从生态学角度分析,生态系统中流动的能量最初来源于( )‎ A光合作用 B 高能化学键 C绿色植物 D 太阳光能 ‎24、小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是 ‎ A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴 ‎25.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是( )‎ ‎①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育 ③带芽的枝条扦插易生根 ‎④移栽植物常去掉部分叶片 A.①② B.②③ C.③④ D.④‎ ‎26、研究生态系统中能量流动的主要目的是:‎ A、掌握能量流动中的传递效应  B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构D、设法调整,使能量流向对人类最有益的部分 ‎27、人体的内环境是指 ‎  A、体液     B、细胞内液 C、细胞外液   D、血液 ‎28.与体液调节相比,神经调节特点是(  )‎ A. 反应速度较缓慢,作用范围较广泛 B. 反应速度较迅速,作用范围较局限 C. 反应速度较缓慢,作用范围较局限 D. 反应速度较迅速,作用范围较广泛 ‎29、一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于 A、湖泊中鱼的密度太大    B、湖泊中氧气不足   C、水鸟叼食肉食性鱼苗过多  D、能量在食物链中逐级递减 ‎30、30.如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是(   )‎ A.①是效应T细胞,②是被病原体侵染的细胞,A是抗体 B.①是传出神经,②是传入神经,A是神经递质 C.①是下丘脑神经分泌细胞,②是垂体细胞,A是促甲状腺激素 D.①是甲状腺细胞,②是下丘脑神经分泌细胞,A是甲状腺激素 ‎31、人的口腔上皮细胞所处的细胞外液是指( )‎ ‎  A.淋巴液 B.组织液 C.血浆 D.唾液 ‎32、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指( )‎ ‎ A.B细胞      B.T细胞 ‎  C.效应B细胞   D.效应T细胞 ‎33、神经纤维某一部位受到刺激后,该部位的电位表现为( )‎ A.外正内负 B. 外负内正 C.内外均正 D.内外均负 ‎34.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,‎ 发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(   )‎ A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎35、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )‎ A.温度、食物  B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物 ‎ 光→白菜→菜青虫→青蛙 细菌 ‎36、右图所示成分可构成一个( )‎ A.种群   B.生物群落 ‎ C.生物圈  D.生态系统 ‎37、如图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光侧与背光侧生长素含量之比为1∶2,则胚芽鞘尖端向光侧的生长素浓度范围是( )‎ A.小于 m B.大于1 m,小于2 m C.大于2 m D.无洗确定 ‎38、天然森林很少发生松毛虫害,近几年来,某人工马尾松林常发生严重松毛虫害,其主要原因是( ) ‎ A.人工林内松毛虫繁殖能力强 B.人工林成分单一,营养结构简单 C.马尾松适应性差 D.该地区气侯适宜于松毛虫生长 ‎39、为了调查某一地区鼠群的数量,常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只,并进行标志,然后放回原地区;过一段时间后,第二次捕获20只,其中有标志鼠2只。则可以推断该地区鼠群约为 ( )‎ A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只 ‎40、某池塘生态系统的一条食物链为:浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重,那么每增加体重1千克,至少该生态系统内的浮游植物的量为 ( )‎ A.50千克 B.125千克   C.625千克 D.1000千克 二、非选择题(本部分共有9小题,每空1分,满分50分)‎ ‎41、(8分)右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题 ‎(1)此食物网中有 条食物链。图中的 ‎ 是生产者,猫头鹰所占的营养级是 。‎ ‎(2)该食物网再加上___________和________________就可 ‎ 以构成一个完整的生态系统。‎ ‎(3)生态系统的功能是_____________、_____________‎ 和______________。‎ ‎42.(6分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答;‎ ‎(1)甲图中f表示的结构是_____,乙图是甲图中___(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________________。‎ ‎(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是___________________________________。‎ ‎(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是____________。‎ ‎43. (7分)下图是人体内某激素调节过程示意图,‎ 其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:‎ ‎(1)、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和______________。‎ ‎(2)、激素A为______________________,激素B为________________________。‎ ‎(3)、甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将___________,我们称此种调节方式为____________________。‎ ‎44.(7分)图8表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请据图回答:‎ ‎ (1)这个种群的增长曲线是______________型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是__________________只。‎ ‎ (2)第六年后,种群数量趋于稳定,种群数量停止增长的主要原因是_____________。‎ ‎ (3)如果此种群是鱼类,我们的捕捞量控制在曲线的__________________点最合适。如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低______________值。‎ ‎ (4)研究种群数量变化的意义是:__________________、____________________。‎ ‎45.(9分)玉米种子在黑暗中萌发,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量,结果如图A所示。请据图分析回答:‎ ‎(1)合成生长素旺盛的部位是 和 。‎ ‎ (2)生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是 ,这种运输方式称为 。‎ ‎ (3)调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于 。‎ ‎ (4)切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲,弯曲角度如图B所示。‎ ‎ 实验要在黑暗中进行的原因是 。(2分)‎ 请分析说明实验结果 。(2分)‎ ‎46.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:‎ ‎(1)图1中属于免疫活性物质的有_________________。(填字母)‎ ‎(2)图1中的③表示________过程,该过程属于_______免疫。‎ ‎(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的_______细胞(填字母)。‎ ‎(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用_______________________________制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中_______(填字母)能_________________________________________________________,(2分)增强机体的免疫力。‎ ‎(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:‎ 第一步:将_____________________________________(2分)健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。‎ 第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,______________________________________________。(2分)‎ 第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是___________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。‎ 试题答案 一、1-10CABDB CABAC ‎ ‎11-20 CDCBB BCBCC ‎ ‎21-30 DBDBD DCBDD ‎ ‎31-40 BDBBD DABCB ‎ ‎41、(8分)(1)、4;草;第三、第四、第五营养级; (2)分解者;非生物成分;(3)能量流动;物质循环;信息传递 ‎42、(6分)(1)感受器    d  胞体膜或树突膜 (2) 递质   ‎ 递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(3)兴奋或抑制(缺一不给分)‎ ‎43、(7分)(1)、下丘脑;垂体;甲状腺(2)、促甲状腺激素释放激素;促甲状腺激素(3)、下降;反馈调节(负反馈调节)‎ ‎44、(7分)(1)S型 500 (2)生存空间、食物有限,种内竞争加剧,天敌增加(3)b点 k值 (4)合理保护和利用野生生物资源 有效防治有害生物 ‎45、(9分) (1)胚芽鞘的顶端 根尖 ‎ (2)从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输 极性运输 .‎ ‎(3)根尖分生区 (4)避免光照对实验结果的干扰 生长素的浓度在0-1.5mmol/L 围内,随着浓度的升高,对胚芽鞘生长的促进作用增强(1分);在1.5mmol/L时,促进作用最大(1分);超过1.5mmol/L时,促进作用逐渐减弱(1分)‎ ‎46.(1)f、Y(2)B细胞增殖、分化  体液(3)e ‎(4)减毒、灭活的病原微生物 k 迅速增殖、分化,快速产生大量抗体 ‎(5)同种且生理状态相同的   一段时间后再接种病毒  ④‎
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