生物卷·2019届宁夏银川市育才中学孔德校区高二上学期12月月考试题（解析版）

生物卷·2019届宁夏银川市育才中学孔德校区高二上学期12月月考试题（解析版）

‎2017-2018-1孔德第二次月考生物试卷 一、选择题 ‎1. 生活在冰天雪地的北极熊细胞内含量最多的化合物是 A. 油脂 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 水 ‎【答案】D ‎【解析】油脂在细胞中含量很少，A错误；蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，B错误；糖类在细胞中的含量较少，C错误；水是北极熊细胞中含量最多的化合物，D正确。‎ ‎2. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（ ）‎ A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多 B. DNA和RNA分子的碱基组成相同 C. 多糖在细胞中不与其他分子相结合 D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 ‎【答案】A ‎【解析】在人体活细胞中含量最多的是O，但因为H分子质量最小所含数目最多，故A正确。DNA含有特有的碱基T，RNA含有特有的碱基U，故B错误。多糖在动物细胞核植物细胞中种类不同，在植物体内主要是淀粉和纤维素，动物细胞主要是糖原，故C错误。蛋白质中至少含有CHON，脂质中含有CHONP，故D错误。‎ ‎【考点定位】本题考查组成细胞的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎3. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A. 都具有细胞核，但不一定有染色体 B. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体 C. 都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中 D. 都有遗传物质，但遗传物质不一定是DNA ‎【答案】C ‎【解析】原核细胞无成型的细胞核，A错误。蛋白质的合成场所为核糖体，B错误。硝化细菌无线粒体，也可以进行有氧呼吸，无氧呼吸的场所为细胞质基质，C正确。具备细胞结构的生物，遗传物质为DNA，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞共性 ‎【名师点睛】学生对遗传物质理解不清 不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况 生物类别 ‎ 核酸 ‎ 核苷酸 ‎ 碱基 ‎ 遗传物质 ‎ 举例 ‎ 原核生物和真核生物 ‎ 含有DNA和RNA两种核酸 ‎ ‎8 ‎ ‎5 ‎ DNA ‎ 细菌、人等 ‎ 病毒 ‎ 只含DNA ‎ ‎4 ‎ ‎4 ‎ DNA ‎ 噬菌体 ‎ 只含RNA ‎ ‎4 ‎ ‎4 ‎ RNA ‎ 烟草花叶病毒 ‎ ‎4. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法正确的是（ ）‎ A. 换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B. 实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C. 若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最远的是④‎ D. 若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上 ‎【答案】C ‎【解析】换用高倍物镜前不能提升镜筒，只能转动转换器，换上高倍镜，A错误；实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，B错误；由图分析可知放大倍数最大的是③、最小的是④，看到清晰物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小，应该是④，C正确；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上，D错误。‎ ‎5. 为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）‎ A. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 B. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D. 观察植物细胞的质壁分离和复原 ‎【答案】B ‎【解析】胃蛋白酶的适宜pH呈酸性，因此测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度时应该在酸性环境中进行，A错误；利用双缩脲试剂检测蛋白质时，应该先加入氢氧化钠形成碱性环境，再加入硫酸铜，B正确；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时应该在酸性环境中进行，C错误；观察植物细胞的质壁分离及复原实验中要保持细胞的活性，因此不能在碱性环境中进行，D错误。‎ ‎6. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）‎ A. 代谢旺盛的细胞核孔数量相对越多，核仁越大 B. 线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂 C. 哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动 D. 浆细胞中的高尔基体不断接受和产生囊泡，进行着膜成分的更新 ‎【答案】C ‎【解析】代谢旺盛的细胞进行大量的蛋白质合成，与此相适应，以细胞核内的DNA为模板转录生成的大量mRNA通过核孔进入细胞质，与核糖体结合进行翻译，所以核孔数量较多，核仁对于rRNA的合成具有重要作用，而rRNA是组成核糖体的成分之一，因此代谢旺盛的细胞核孔数量相对越多，核仁越大，A项正确；线粒体内膜上分布有大量的与有氧呼吸有关的酶，因此蛋白质含量高于外膜，功能更复杂，B项正确；哺乳动物精子中的线粒体聚集在尾的基部，利于游动，C项错误；浆细胞分泌的抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成、分泌过程中，涉及到内质网产生的囊泡与高尔基体融合，高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合，因此浆细胞中的高尔基体不断接受和产生囊泡，进行着膜成分的更新，D项正确。‎ ‎7. 下列关于生物学实验的叙述,正确的是 A. 健那绿染液是将活细胞中线粒体染成蓝绿色的专一性染料 B. 马铃薯含有丰富的淀粉，因此常作为还原糖鉴定的材料 C. 观察植物细胞有丝分裂时，需保持细胞始终处于生活状态 D. 吡罗红可将细胞核染成红色，甲基绿可将细胞质染成绿色 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：健那绿是活性染色剂，能使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，故A正确。淀粉是非还原糖，故B错。观察有丝分裂时，要经过解离步骤，解离是用盐酸和酒精处理，细胞是死细胞，故C错。吡罗红与RNA亲和力强，使细胞质区域呈红色，甲基绿与DNA亲和力强，使细胞核区域呈绿色，故D错。所以选A。‎ 考点：观察线粒体、还原糖鉴定、观察有丝分裂、观察DNA和RNA等实验。‎ ‎8. 如图为ATP分子的结构示意图，①一④表示相应虚线框内的物质结构，A.B.c表示有关的化学键。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A. ①是腺苷，是ATP中A代表的物质 B. ②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一 C. ③、④分别是ADP、ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化 D. ATP为高能磷酸化合物，心肌细胞中储存着大量的ATP ‎【答案】D ‎【解析】据图分析，①是腺苷,是ATP中A代表的物质，A正确；②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一，B正确；③ADP,④是ATP,活细胞中ATP与ADP可以相互转化，C正确；ATP在细胞中的含量很少，D错误。‎ ‎【考点定位】ATP分子的结构 ‎9. 下列对如图曲线a和b的描述不正确的是（　　）‎ A. a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化 B. a和b可分别代表萌发种子在出土前蛋白质种类和干重的变化 C. a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化 D. a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 ‎【答案】A ‎【解析】夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞气孔关闭，二氧化碳吸收减少，三碳化合物还原的少，NADPH含量的变化是升高的，ATP用的少，生成的ADP就少，其含量是下降的，A错误。萌发种子在出土前蛋白质种类是增加的，因为新陈代谢增强，可以用a代表。干重是减少的，因为此时不能进行光合作用，植物进行呼吸还要消耗有机物，可以用b代表，B正确。一般情况下细胞分化程度越高全能性就越低，C正确。质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力是逐步升高的，而原生质体的体积是逐渐缩小的，D正确。‎ ‎10. 下列关于酶的叙述错误的是 A. 光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上 B. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上 C. 高温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 ‎【答案】B ‎【解析】光合作用分为光反应和暗反应，只有光反应产生ATP，而光反应的场所是类囊体膜，故催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上，A正确；有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，场所分别是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，B错误；酶绝大多数是蛋白质，高温破坏蛋白质的空间结构从而降低酶的活性，C正确；酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物，如淀粉酶可以催化淀粉的分解，也可以被蛋白酶催化分解，D正确。‎ ‎11. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（ ）‎ A. 使用定性滤纸过滤研磨液 B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次 D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：应使用单层尼龙布过滤研磨液，A错误；将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线2～3次，C错误；研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误。‎ 考点：本题考查叶绿体色素的提取和分离等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎12. 如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素 ‎ ‎ A. 叶绿素、类胡萝卜素 B. 类胡萝卜素、叶绿素 C. 叶黄素、叶绿素a D. 叶绿素A.叶绿素b ‎【答案】A ‎【解析】叶黄素的最大吸收波长446nm，胡萝卜素的最大吸收波长449nm，所以虚线表示类胡萝卜素；叶绿素a在645nm和663nm 处均有吸收，在645nm处吸光系数较小，叶绿素b在645nm和663nm处亦都有吸收，但在645nm处吸光系数较大，由此可知实线代表的是叶绿素．A正确。‎ ‎【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用 ‎13. 如图表示绿色植物体内某些代谢过程中的物质变化，A,B,C分别表示不同的代谢过程，以下表述正确的是 A. 水参与C中的第二阶段 B. B在叶绿体类囊体结构上进行 C. A中产生的氧气参与C的第二阶段 D. X代表的物质可用于植物的各项生命活动 ‎【答案】A ‎【解析】分析图示可知，C是有氧呼吸过程，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和[H]，释放少量的能量，A正确；B是光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，B错误；A是光合作用的光反应阶段，产生的氧气参与C所示的有氧呼吸的第三阶段，用于与[H]反应生成水，C错误；X代表的物质是ATP，可用于暗反应阶段中的三碳化合物的还原，D错误。‎ ‎【点睛】本题以生理过程图为载体，综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的过程及其联系的掌握情况。解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络，尽可能地联系细胞的结构和功能。‎ ‎14. 若白天光照充足，哪种条件对作物增产有利 A. 昼夜恒温25℃ B. 白天温度25℃，夜间温度15℃‎ C. 昼夜恒温15℃ D. 白天温度25℃，夜间温度20℃‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查的是光合作用和呼吸作用的有关内容。作物增产应白天温度相对高点，夜间温度适当低点，保持昼夜温差。因为白天温度相对高点，有利于光合作用的进行，增加有机物的积累；夜间温度适当低点，有利于降低呼吸作用，减少有机物的消耗。B正确。故本题选B。‎ ‎15. 在光合作用中，不需要酶参与的过程是 A. CO2的固定 B. 叶绿素吸收光能 C. 三碳化合物的还原 D. ATP的形成 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：CO2的固定，需要酶的参与，A错误；在光合作用的过程中，只有光反应中，叶绿素吸收光能不需要酶的参与，因为吸收光能是色素的作用，而色素不是酶，B正确；三碳化合物的还原也需要酶，C错误；ATP的合成液需要ATP合成酶，D错误。‎ 考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎16. 酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题是利用有氧呼吸和无氧呼吸的反应式进行计算的题目，有氧呼吸的反应式是；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．‎ 解：由题意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是6X，产生的二氧化碳是6X；无氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的二氧化碳是2Y；则：=2，化简得X：Y=1：3．‎ 故选：B 考点：有氧呼吸的过程和意义．‎ ‎17. 氧的浓度会影响细胞呼吸。在A.B.C.d条件下，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。则下列叙述中正确的是 A. A. B. C. d条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体 B. a条件时，细胞进行无氧呼吸，细胞中有[H]的积累 C. B.c条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水 D. d条件下的结果表明植物种子不可能是花生种子 ‎【答案】D ‎【解析】当氧气浓度为a时，O2的吸收量为零，说明该植物器官只进行无氧呼吸，其场所只有细胞质基质，此时细胞中没有[H]的积累；当氧气浓度为b、c时，O2的吸收量小于CO2的释放量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，此时细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体，产物有酒精、二氧化碳和水；氧气浓度为d时，CO2释放量与O2吸收量相等，说明该器官只进行有氧呼吸，此时细胞呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。综上所述，A、B、C均错误；花生种子富含脂肪，脂肪和糖类的组成元素都是C、H、O，但脂肪中H的含量更多、C的含量更少，在质量相同的情况下，脂肪氧化分解吸收的氧气更多，因此d条件下的结果表明植物种子不可能是花生种子，D正确。‎ ‎【点睛】02吸收量表示有氧呼吸消耗的O2量。以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2；无氧呼吸时不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，会产生2molCO2，同时产生2mol C2H5OH；若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，则O2吸收量小于CO2释放量。据此采取对比法，找出图中代表“不同条件下O2吸收量与CO2释放量”的数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。‎ ‎18. 细胞相对表面积、细胞对外物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述中正确的是 A. 细胞的相对表面积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛 B. 细胞的相对表面积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢 C. 细胞的相对表面积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢 D. 细胞的相对表面积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越旺盛 ‎【答案】A ‎【解析】细胞要通过它的表面不断地和周围环境或邻近的细胞进行物质交换，这样它就必须有足够的表面积，否则它的代谢作用就很难进行．当细胞生长，体积逐步增大时，细胞的表面积和体积的比例（即相对表面积）会变得越来越小，导致表面积相对不足，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞的需要，代谢缓慢．因此，细胞相对表面积越大，物质交换速率越快，有充足的原料，细胞新陈代谢越旺盛,故选：A。‎ ‎【考点定位】探究细胞表面积与体积的关系。‎ ‎【名师点睛】细胞不能无限长大:1． 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，因而限制了细胞的长大。2． 细胞核是细胞的控制中心，它不会随细胞体积的扩大而增加。‎ ‎19. 连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示为下图，下列叙述正确的是 ‎①a+b为一个细胞周期 ‎ ‎②C.d两段都要消耗ATP ‎③b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 ‎④d段主要完成遗传物质的平均分配 ‎⑤若该细胞为植物细胞，则在b段最初时期高尔基体活动增强 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤‎ ‎【答案】B ‎【解析】细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段，细胞周期的大部分时间处于分裂间期，间期约占细胞周期的90％-95％，图中a和c是分裂间期，b和d是分裂期。细胞周期中间期在前分裂期在后，可以表示一个细胞周期的a+b或c+d，①正确；②c段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成，要消耗ATP，d段分裂期，纺锤丝的活动也要消耗ATP，②正确；③b段为分裂期，而DNA的复制及有关蛋白质的合成发生在分裂间期，③错误；④d段为分裂期，主要完成遗传物质的平均分配，④正确；⑤若该细胞为植物细胞，则在b段末期高尔基体活动增强，以合成新的细胞壁，⑤错误。所以本题中叙述正确的是①②④，答案为B。‎ ‎【考点定位】细胞有丝分裂 ‎20. 下图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是 A. 此细胞为动物细胞，含有8条染色单体 B. 此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期 C. 此细胞为动物细胞，含有8个DNA分子 D. 此细胞为原癌基因被激活的人体细胞 ‎【答案】C ‎【解析】试题解析：因此细胞无细胞壁，所以此细胞为动物细胞，含有0条染色单体，所以A不正确；此细胞为动物细胞，处于有丝分裂后期，所以B不正确；此细胞为动物细胞，含有8个DNA分子，C正确；此细胞不一定为原癌基因被激活的人体细胞，可能是其他动物细胞，D不正确。‎ 考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。‎ ‎21. 下列关于人体生发层细胞和植物根尖分生组织细胞的有丝分裂的比较，错误的是 A. 分裂间期相同，都有DNA复制和蛋白质合成 B. 分裂前期相同，出现染色体和纺锤体形成方式相同 C. 分裂中期相同，着丝点都整齐的排列在赤道板上 D. 分裂末期不同，前者细胞膜从中部向内凹陷；后者细胞中部出现细胞板 ‎【答案】B ‎【解析】人体生发层细胞属于动物细胞，植物根尖分生组织细胞属于植物细胞。动植物细胞有丝分裂间期都有DNA复制和蛋白质合成，A正确；在分裂前期都出现染色体和纺锤体，但纺锤体的形成方式不同，植物细胞是由细胞的两极直接发出纺锤丝，构成纺锤体，动物细胞是中心体发出星射线，构成纺锤体，B错误；分裂中期都是着丝点都整齐的排列在赤道板上，C正确；分裂末期不同，前者（动物细胞）是细胞膜从中部向内凹陷，后者（植物细胞）在细胞中部赤道板的位置出现细胞板，细胞板向周围扩展形成细胞壁，D正确。‎ ‎22. 下列有关细胞的生长与增殖的叙述中，错误的是（    ）‎ A. 体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂 B. 动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同 C. 细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一 D. 显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图象 ‎【答案】A ‎【解析】真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，有些体细胞还可以以无丝分裂的方式增殖，A错误；动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同，都具有有丝分裂各时期染色体的变化特点，B正确；限制细胞长大的因素之一是细胞核中DNA的含量相对稳定，细胞核的控制范围有限，C正确；各个细胞的细胞周期不是同步的，而且细胞周期的分裂间期持续时间长，分裂期持续时间短，故显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图像，D正确。‎ ‎23. 克隆羊“多利”的培育成功证明了动物细胞的（ ）‎ A. 再生能力 B. 分化能力 C. 全能性 D. 细胞核的全能性 ‎【答案】D 考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎24. 下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 A. 将植物离体的细胞培养成植株，表明植物体细胞具有全能性 B. 伞藻的嫁接与核移植实验，表明伞藻的细胞核具有全能性 C. 利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞具有全能性 D. 造血干细胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有全能性 ‎【答案】A ‎【解析】将离体的植物组织、器官或细胞通过植物组织培养得到试管苗或胚状体，体现了细胞的全能性，A项正确；伞藻的嫁接与核移植实验，表面生物体形态结构的形成主要与细胞和有关，不能体现伞藻的细胞核具有全能性，B项错误；利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞核具有全能性，C项错误；造血干细胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有发育的全能性，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 解答本题的关键是理解全能性的定义。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。‎ ‎25. 下列关于癌细胞的叙述不正确的是（ ）‎ A. 癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同 B. 在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖 C. 细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低 D. 细胞癌变是原癌基因被激活为抑癌基因 ‎【答案】D ‎【解析】癌细胞形成的根本原因是：在环境中的致癌因子影响下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，因此癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同，A项正确，D项错误。癌细胞的主要特征之一是：在适宜条件下能无限增殖，B项正确；癌细胞的表面发生了变化，由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移，C项正确。‎ ‎【考点定位】细胞的癌变 ‎26. 实验过程中不需要细胞始终保持存活状态的是（ ）‎ A. 观察细胞中叶绿体的形态 B. 观察细胞中线粒体的分布 C. 观察植物细胞的质壁分离 D. 观察有丝分裂过程中的染色体形态变化 ‎【答案】D ‎【解析】观察细胞中叶绿体的形态、观察细胞中线粒体的分布以及观察植物细胞的质壁分离时，均需保持细胞的活性，而在观察有丝分裂过程中的染色体形态变化时，细胞在解离时已经死亡，D正确。‎ ‎【考点定位】实验现象的观察。‎ ‎27. 下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述正确的是（ ）‎ ‎ ‎ A. 甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息 B. 丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果 C. 丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别 D. 己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性 ‎【答案】A ‎【解析】由图可知，甲是有丝分裂、乙、庚和辛是细胞分化、丙是细胞癌变、丁是细胞凋亡、戊是细胞坏死、已是细胞衰老。甲是有丝分裂过程，乙是细胞分化，其实质是细胞内基因的选择性表达，其遗传信息不发生改变，A项正确；丙是细胞癌变，细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌基因，原癌基因和抑癌基因都是正常基因，B项错误；丁是细胞凋亡，细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中，细胞凋亡是正常的生命现象。戊（细胞坏死）是不正常的生命现象，是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别，C项错误；己（细胞衰老）过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，辛（细胞分化）过程是由组织、器官或系统发育成个体，不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜能，D项错误。‎ ‎【名师点睛】解答本题关键是记住细胞分化的实质和意义、细胞衰老的特点、细胞凋亡的实质以及与细胞坏死的区别，能够说出细胞癌变的致病机理。‎ ‎28. 在一对相对性状的杂交实验中，性状分离是指（　　）‎ A. 杂种F1与显性个体杂交产生显性性状 B. 杂种F1与隐性个体杂交同时出现显性性状和隐性性状 C. 纯种亲本杂交产生显性性状 D. 杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状 ‎【答案】D ‎【解析】性状分离是指杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状，D正确，A、B、C错误。‎ 点睛：概念性的描述一定要按照课本上的原话进行做答。‎ ‎29. 下列表示高茎豌豆（Dd）自交产生子代的遗传图解中，正确的是（　　）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】雌雄配子随机结合，某一性别的d配子和另一性别的D或d配子结合，那么该性别的D配子也要和另一性别的D或d配子结合，子代基因型及比例为DD：Dd：DD=1：2：1，所以A、C、D错误，B正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是学会绘制遗传图解，这是解答遗传题的重要能力要求。‎ ‎30. 两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色．若它们再生第4只小羊，其毛色（　　）‎ A. 一定是白色的 B. 一定是黑色的 C. 是白色的可能性大 D. 是黑色的可能性大 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，A错误；B、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，B错误；C、后代为白色的可能性是3/4，为黑色的可能性是1/4，因此是白色的可能性大，C正确；D、后代是黑色的可能性小，D错误．故选：C．‎ 考点：基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】白羊亲本为杂合子，说明白色相对于黑身是显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型均为Aa，它们所生后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1．据此答题．‎ ‎31. 孟德尔豌豆实验中运用了“假说一演绎法”，下列有关叙述中不正确的是（　　）‎ A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法 B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 D. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 ‎【答案】A ‎【解析】孟德尔未提出基因的说法，A错误。“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，B正确。“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，C正确。“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，D正确。‎ ‎32. 孟德尔为了验证假说正确与否，设计了（　　）‎ A. 杂交实验 B. 测交实验 C. 自交实验 D. 正交实验 ‎【答案】B ‎ ‎ ‎33. 下列各组生物性状中属于相对性状的是（　　）‎ A. 番茄的红果和圆果 B. 水稻的早熟和晚熟 C. 绵羊的长毛和细毛 D. 棉花的短绒和粗绒 ‎【答案】B ‎【解析】生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类型。番茄的红果和圆果所说的性状分别是果实颜色和形状，是同种生物的不同性状的不同表现形式，不是相对性状，故A项错误；水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），属于相对性状，B项正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，不属于相对性状，C项错误；棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，不属于相对性状，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题属于解答概念类题目，其解题的思路为：‎ 解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。‎ ‎34. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（　　）‎ A. F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B. F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C. 花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D. 黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：解答本题着重识记并理解性状分离的概念．性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．‎ 解：A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；‎ B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；‎ C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；‎ D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aaBB和AAbb表示，该现象不属于性状分离，故D正确．‎ 故选：D．‎ 考点：基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎35. 在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是（　　） ‎ ‎①F1产生配子的分离比　‎ ‎②F2性状分离比　    ‎ ‎③F1测交后代性状分离比 ‎④亲本杂交后代性状分离比  ‎ ‎⑤F2测交后代性状分离比 A. ①② B. ③④ C. ②③⑤ D. ①③‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，F1 产生配子的分离比为1:1，F2 的性状分离是3:1，F1测交后代的性状分离比是1:1，亲本杂交后代均为显性，F2中杂合子测交后代性状分离比为1:1，而纯合子测交后代只有一种性状。故选D 考点：本题考查孟德尔一对相对性状的遗传实验。‎ 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。‎ ‎36. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示．下列说法不正确的是（　　） ‎ A. ②③过程称为自交 B. 由③可以判定白色是显性性状 C. F2中黄果与白果的理论比例是5：3‎ D. P中白果的基因型是aa ‎【答案】D ‎【解析】图中①为杂交，②③过程称为自交，A正确。③中，白果自交得到黄果和白果，说明白果为显性，B正确。F12中，黄果占1/2，白果占1/2，F2中黄果1/2+1/2×1/4=5/8，白果占3/8，C正确。P中白果的基因型是Aa，D错误。‎ ‎37. 小麦抗锈病对易染锈病为显性．现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合体，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行（　　）‎ A. 甲×乙 B. 甲×乙得F1 ， 再自交 C. 甲、乙分别和隐性类型测交 D. 甲×甲、乙×乙 ‎【答案】D ‎【解析】对于植物显性性状的个体，其基因型可能是纯合体，也可能是杂合体．由于小麦是雌雄同株植物，如果用杂交的方法鉴别则操作过程比较复杂，而且题干中要求的是最简便易行的方法，所以鉴别和保留植物纯合显性性状最简便易行的方法是自交法，即甲×甲、乙×乙．如果出现性状分离，则为杂合体，没有出现性状分离的为纯合体．D正确。‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】学生对纯合子、杂合子的判断理解不清 纯合子、杂合子的判断 ‎（1）自交法：如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代不出现性状分离，则此个体为纯合子。自交法通常用于植物。‎ ‎（2）测交法：如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子；若后代只出现显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。‎ ‎（3）花粉鉴定培养法：用花粉离体培养形成单倍体植株，再用秋水仙素处理以获得纯合的植株，然后根据植株性状进行确定。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，根据颜色反应即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。‎ ‎38. 某同学欲利用如图所示装置模拟“基因的分离定律”，他应该选择的装置有（　　） ‎ A. I和II B. I和III C. III和IV D. II和IV ‎【答案】A ‎【解析】基因的分离定律是研究一对等位基因在传宗接代中的传递规律。装置I和II中小球上的字母相同，可分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示同源染色体及其上的等位基因，因此装置I和II可用于模拟“基因的分离定律”，A正确；装置I和III、III和IV、II和IV中小球上的字母均不同，因此不可能分别代表某动物的雌、雄生殖器官，而是表示同一生殖器官，不能用于模拟“基因的分离定律”，B、C、D均错误。‎ ‎39. 已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ）‎ A. 3：2：1 B. 1：2：1 C. 3：5：1 D. 4：4：1‎ ‎【答案】A ‎【解析】根据题意分析可知，豌豆种子基因型为：1/3AA和2/3Aa，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，所以只能进行自交。1/3AA自交后代是1/3AA，而2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6aa，所以AA为1/2、Aa为1/3、aa为1/6，即AA、Aa、aa之比是3:2:1，故选A。‎ ‎40. 大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（　　） ‎ ‎①紫花×紫花→紫花           ‎ ‎②紫花×紫花→301紫花+101白花 ‎③紫花×白花→紫花           ‎ ‎④紫花×白花→98紫花+102白花．‎ A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③‎ ‎【答案】D ‎【解析】判断显隐性的方法有两个：一是具有相对性状的个体杂交（紫花╳白花），后代只有一种表现型（紫花），该表现型是显性；二是具有相同性状的个体杂交（紫花╳紫花），后代出现新性状（白花），则新出现的性状为隐性，故D正确。‎ ‎【考点定位】基因分离定律的应用 ‎【名师点睛】判断显隐性的方法一般有两种：‎ 两个亲本是具有相对性状的个体进行杂交，后代只有一种表现型，该表现型是显性；‎ 两个亲本具有相同性状的个体进行交配，后代出现不同于亲本的新性状（基因突变导致除外），则新出现的性状为隐性。‎ 二、非选择题 ‎41. 下图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某生物兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中的a点表示___________，c点时，根据细胞中产生ATP的非细胞器有____________。‎ ‎（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a—d四点中的__________来表示，也可用图丙中e—j六个点中的__________表示。‎ ‎（3）若光照一直存在且不变，则在光照强度大于____________klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时每100cm2叶片光合作用所消耗CO2的量为___________mmol。（用分数表示）‎ ‎（4）若图甲曲线表示该植物在30℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度降低到25℃，理论上分析c点将____（左移、右移、不变）。‎ ‎（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点，据图所知经过24h后植物体内有机物含量_____（增加、减少、不变）。‎ ‎【答案】 (1). 细胞呼吸强度（细胞呼吸释放的CO2的量） (2). 细胞质基 (3). d (4). g (5). 2 (6). 81/22 (7). 左移 (8). h (9). 减少 ‎【解析】试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对光合作用和呼吸作用的过程以及影响光合作用的环境因素等相关知识的熟记和理解能力。图甲中的纵坐标表示净光合作用速率，根据“净光合作用速率＝（总）光合作用速率－呼吸作用速率”的关系式，分析曲线的变化趋势所蕴含的生物学信息及其形成原因。分析图乙，应以箭头指向和文字信息为切入点，联系叶绿体和线粒体的功能，明辨光合作用速率与呼吸作用速率的关系。图丙所示密闭玻璃温室中CO2浓度的变化是呼吸作用释放的CO2量与光合作用吸收的CO2量的综合作用的结果，根据曲线的变化趋势，判断曲线上的各点或区段光合作用速率与呼吸作用速率的大小。在此基础上结合题意并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。‎ ‎(1)图甲中的a点，所对应的光照强度为零，此时光合作用不能进行，但能进行呼吸作用，因此图甲中的纵坐标表示净光合作用速率，a点表示细胞呼吸强度（细胞呼吸释放的CO2的量）。c点时净光合作用速率为零，此时细胞呼吸和光合作用都能进行，因此产生ATP的非细胞器有细胞质基质。‎ ‎(2)图丙表示密闭玻璃温室中CO2浓度与时间关系的曲线，依据曲线的变化趋势可知：ef段和hj段的光合作用速率均小于呼吸作用速率，fh段的光合作用速率大于呼吸作用速率，而 f点和h点，光合作用速率等于呼吸作用速率；图乙显示：叶绿体中的CO2来自于线粒体和空气，叶绿体释放的O2的去向是进入线粒体和释放到空气中，说明该绿色植物细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率，即净光合作用速率大于零，因此图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a—d四点中的d来表示，也可用图丙中e—j六个点中的g表示。‎ ‎(3)植物的净光合作用速率大于零时才有有机物的积累，植物才会表现出生长现象，据此分析甲图可知：若光照一直存在且不变，则在光照强度大于2 klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时每100cm2叶片光合作用所消耗CO2的量＝9小时光合作用所消耗CO2的量＝（净光合作用速率＋呼吸作用速率）×9＝（12＋6）×9＝162mg。因CO2的摩尔质量＝44g/mol＝44mg/mmol，所以该24小时每100cm2叶片光合作用所消耗CO2的量＝162mg÷44mg/mmol＝81/22 mmol。‎ ‎(4)图甲中的 c点时净光合作用速率为零，此时光合作用速率与呼吸作用速率相等。若图甲曲线表示该植物在30℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度降低到25℃，则光合作用速率增大，呼吸作用速率减小，理论上c点将左移。‎ ‎(5)结合对(2)的分析可知：在图丙的fh段，光合作用速率大于呼吸作用速率，一直有O2的释放，至h点时密闭玻璃温室中氧气浓度最大。e点时密闭玻璃温室中CO2浓度小于j 点，说明在24h内，植物体光合作用吸收的总CO2量小于呼吸作用释放的总CO2量，因此经过24h后植物体内有机物含量减少。‎ ‎42. 下图是有关生物细胞生活史的概括图，请据图分析回答问题：‎ ‎（1）③所示的变化，在生物学上称为_____________，其发生的根本原因是基因的_____________；该过程是否发生了遗传物质的改变_____________。 ‎ ‎（2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是利用了细胞的_____________。 ‎ ‎（3）④过程发生时，其机体内所有细胞是不是都处于衰老状态？_____________（是/否）‎ ‎（4）目前认为引起⑤过程的因子有三类，根据其属性不同可以分为：____________、______________、_____________。‎ ‎【答案】 (1). 细胞分化 (2). 基因的选择性表达 (3). 没有 (4). 细胞的全能性 (5). 否 (6). 物理致癌因子 (7). 化学致癌因子 (8). 病毒致癌因子 ‎【解析】试题分析：从图中可以看出 A表示受精卵，①和②过程只是细胞数量的增加，属于细胞的分裂；③过程在形态、结构等方面出现了差异，属于细胞分化；④表示细胞衰老；⑤表示细胞癌变；⑥过程是脱分化过程，⑦⑧过程是再分化过程。‎ ‎（1）图中③是细胞分化，其实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变。‎ ‎（2）植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性。‎ ‎（3）④表示细胞衰老，但是并不是机体内所有细胞都处于衰老状态，即使是生物体衰老时，是大部分细胞处于衰老状态。‎ ‎（4）致癌因子可以分为物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。‎ ‎43. 下列图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图1中的A图表示细胞进行有丝分裂的_________期．此时细胞中染色体排列有何特点？_________ ． 此细胞中染色单体________ 条，DNA分子数为________ ．‎ ‎（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2曲线的哪一段？________．此细胞中DNA分子数与前一个时期的相比，比值为________．该生物的体细胞中染色体________条．‎ ‎（3）图3中属于分生区细胞的是________（填图中字母）．‎ ‎（4）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，剪取2～3mm根尖，放入解离液中，其目的是_________． 实验中，将洋葱根尖进行染色，染色主要是让细胞内的________ 染上颜色，便于观察清楚．‎ ‎【答案】 (1). 中 (2). 着丝点排列在赤道板上 (3). 12 (4). 12 (5). 1～2 (6). 1：1 (7). 6 (8). B (9). 使组织细胞相互分离开来 (10). 染色质或染色体 ‎【解析】（1）图1A图细胞染色体着丝点整齐排列在赤道板，染色体形态固定，数目清晰，为有丝分裂中期。这时每条染色体含2条单体和2个DNA，细胞共有6条染色体，12条染色单体和12个DNA。‎ ‎（2）图1中的B图细胞着丝点分裂，染色单体分离成为染色体移向细胞两极，为有丝分裂后期，这时染色体数目暂时增倍，相当于图2曲线的12段。与中期比较，这时一条染色体只含1个DNA，染色体数目是中期的2倍，为12，而中期一条染色体含2个DNA，故两个时期细胞DNA数相等，该生物体细胞染色体数为6。‎ ‎（3）分生区细胞排列紧密，细胞较小，呈方形，故B为分生区细胞。‎ ‎（4）解离目的是让组织的细胞相互分离开来。用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红将染色体（染色质）染成深色，便于观察。‎ ‎【考点定位】有丝分裂 ‎44. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由一对遗传因子C.c控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请根据实验结果分析并回答下列问题：‎ 实验组合 亲本性状表现 F1的性状表现和植株数目 紫花 白花 ‎1‎ 紫花×白花 ‎405‎ ‎411‎ ‎2‎ 紫花×白花 ‎807‎ ‎0‎ ‎3‎ 紫花×紫花 ‎1240‎ ‎420‎ ‎(1)根据组合________能判断出________是显性性状。‎ ‎(2)请写出三个组合亲本的遗传因子组成：组合1：____________________；组合2：____________________；组合3：____________________。‎ ‎(3)组合3的F1显性性状植株中，杂合子占______，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为________。‎ ‎(4)组合________为测交实验。‎ ‎【答案】 (1). 2或3 (2). 紫花 (3). Cc×cc (4). CC×cc (5). Cc×Cc (6). 2/3 (7). 1/6 (8). 1‎ ‎【解析】试题分析：根据表格分析，组合2是紫花×白花，后代只有紫花，可以判断紫花是显性性状，亲本基因型为BB、bb，子代基因型为Bb；组合3是紫花×紫花，后代有紫花和白花，出现性状分离，也能判断紫花是显性性状，亲本紫花都是Bb，后代基因型及其比例为BB：Bb:bb=1:2:1，紫花：白花=3:1；组合1后代紫花：白花=1:1，为测交实验类型，因此亲本基因型为Bb、bb。‎ ‎（1）根据以上分析可知，根据组合2、3可以判断紫花是显性性状。‎ ‎（2）根据以上分析已知，三个组合的亲本的遗传因子的组成分别是：Bb×bb、BB×bb、Bb×Bb。‎ ‎（3）组合3亲本基因型为Bb×Bb，则后代基因型及其比例为BB：Bb:bb=1:2:1，所以F1显性性状植株中，杂合子占2/3，组合2中的F1紫花植株基因型为Bb，则组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为2/3×1/4=1/6。‎ ‎（4）根据以上分析已知，组合1为测交实验。‎ ‎【点睛】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。‎ ‎45. 下面是某家族中白化病遗传系谱图。请分析并回答下列问题(以A.a表示有关的遗传因子)：‎ ‎(1)该致病遗传因子是____________(填“显性”或“隐性”)的。‎ ‎(2)5号、9号的遗传因子组成分别是______和______。‎ ‎(3)8号的遗传因子组成是______(比例为________)或______(比例为______)。‎ ‎(4)若8号与10号婚配，则后代中出现白化病患者的概率是______。‎ ‎【答案】 (1). 隐性 (2). Aa (3). aa (4). AA (5). 1/3 (6). Aa (7). 2/3 (8). 1/9‎ ‎【解析】分析系谱图：图示为一白化病家系谱，5号和6号均正常，但他们有一个患病的女儿(9号)，即“无中生有为隐性，隐性生女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。‎ ‎（1）由以上分析可知，该致病遗传因子是隐性的。‎ ‎（2）该病为常染色体隐性遗传病，图中5号和6号的基因型都是Aa，其女儿9号是患者，基因型是aa。‎ ‎（3）因为7号是aa，所以3号和4号都是Aa，则8号的基因型及比例是1/3AA、2/3Aa。‎ ‎（4）已知8号的基因型及比例是1/3AA、2/3Aa，同理可推，10号的基因型及比例也是1/3AA、2/3Aa，则他们的后代中出现白化病的患者的几率为2/3×2/3×1/4=1/9。‎ ‎【点睛】本题关键要注意计算存在个体的基因型存在可能性。如正常夫妇都是Aa的基因型，生了一个正常孩子（A_），其中是AA的可能性为1/3，Aa可能性为2/3。‎ ‎ ‎