2018-2019学年甘肃省临夏中学高二下学期期中考试生物试题 解析版

2018-2019学年甘肃省临夏中学高二下学期期中考试生物试题 解析版

甘肃省临夏中学2018—2019学年第二学期期中考试卷 一、选择题 ‎1.下列性状中属于相对性状的是 （ ）‎ A. 人的身高与体重 B. 兔的长毛与短毛 C. 猫的白毛与蓝眼 D. 棉花的细绒与长绒 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。‎ ‎【详解】人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；棉花的长绒和细绒，不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。‎ ‎2.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是 （ ）‎ A. 三黑一白 B. 全部黑色 C. 二黑二白 D. 以上三种都有可能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查对分离定律的理解与应用，出现3：1性状分离比，是建立在子代数量足够多的情况下的数学统计比例。‎ ‎【详解】一对杂合黑豚鼠产仔4只，由于子代数量太少，因此，4只鼠仔的毛色可能是三黑一白，也可能是全部黑色，也可能二黑二白，也可能全部白色。故选D项。‎ ‎3.有性生殖的生物产生生殖细胞的分裂方式是（　　）‎ A. 有丝分裂 B. 无丝分裂 C. 减数分裂 D. 以上三种都有可能 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞时进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。‎ ‎【详解】根据以上分析可知，减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞时进行的细胞分裂。有丝分裂和无丝分裂是真核生物体细胞进行的分裂方式。综上所述，C正确，A、B、D错误。‎ ‎4.下列有关基因重组的说法，不正确的是 （ ）‎ A. 基因重组是生物变异的根本来源 B. 基因重组能够产生多种基因型 C. 基因重组发生在有性生殖的过程中 D. 非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、基因重组：（1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．（2）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组． 2、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．‎ ‎【详解】基因突变是生物变异的根本来源，A错误；基因重组能够产生多种基因型，B正确；基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，C正确；减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合导致基因重组，D正确．‎ ‎【点睛】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，掌握基因突变的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．‎ ‎5.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（　　）‎ A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列 C. 一条染色体上有多个基因 D. 染色体就是由基因组成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：基因主要在染色体上，染色体是基因的主要载体，A正确；基因在染色体上呈线性排列，B正确；一条染色体上多个基因，C正确；染色体是DNA和蛋白质构成，D错误。‎ 考点：基因和染色体关系 ‎6.下列有关基因的叙述，不正确的是 （ ）‎ A. 可以准确地复制 B. 能够存储遗传信息 C. 是4种碱基对的随机排列 D. 是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。‎ ‎【详解】基因可根据碱基互补配对原则准确地复制，A正确；基因能够存储遗传信息，B正确；基因是4种碱基（或脱氧核苷酸）按照一定顺序排列起来的，C错误；基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列，D正确。‎ ‎7.下列有关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是(　　)‎ A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B. 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程 C. DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 D. DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ DNA分子复制是以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链的过程，每个子代DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链；转录是在细胞核内，以DNA 一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程；翻译是在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。‎ ‎【详解】DNA复制、转录及翻译过程分别以DNA、DNA和mRNA为模板，所以都遵循碱基互补配对原则，A正确；由于翻译在核糖体中进行，所以核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中与核糖体结合，参与翻译过程，B正确；DNA复制、转录和翻译过程分别产生DNA、RNA和蛋白质，它们的基本单位分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，所以需要的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，C正确；DNA复制是以DNA的两条链为模板进行的，转录是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板，D错误。‎ ‎【点睛】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；识记DNA复制、转录和翻译的条件、场所等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎8.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 ( )‎ A. 诱导染色体多次复制 B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C. 促进染色单体分开形成染色体 D. 促进细胞融合 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 秋水仙素抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，诱导形成多倍体。‎ ‎9.下列哪种情况能产生新的基因 （ ）‎ A. 基因的重新组合 B. 基因突变 C. 染色体数目的变异 D. 基因分离 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。A、C、D选项只能使基因数量或基因型等发生改变。故答案选B。‎ 考点：基因突变的意义 ‎【名师点睛】基因突变和基因重组的比较 基因突变 ‎ 基因重组 ‎ 比较项目 ‎ 意义 ‎ 生物变异的根本来源；为生物进化提供最初原材料；形成生物多样性的根本原因。 ‎ 生物变异的重要来源；为生物进化提供丰富的材料；形成生物多样性的重要原因之一。 ‎ 本质 ‎ 基因的分子结构发生改变，产生了新基因，改变了基因的“质”，但未改变基因的“量”，可能出现新性状 ‎ 原有基因的重新组合，产生了新的基因型。但未曾改变基因的“质”与“量”，使其性状重新组合 ‎ 发生原因 ‎ 在一定的外界或内部因素作用下，细胞分裂间期DNA分子复制时，由于碱基对的替换、增添、缺失而引起 ‎ 减数第一次分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间自由组合 ‎ 发生时期 ‎ 有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期 ‎ 减数第一次分裂的四分体时期、减数第一次分裂后期 ‎ 条件 ‎ 外界条件的剧变和内部因素的相互作用 ‎ 不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用 ‎ 联系 ‎ ‎①它们均可使生物产生可遗传的变异；②在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；③二者均产生新的基因型，也可能产生新的表现型。 ‎ ‎10.杂交育种所依据的主要遗传学原理是 （ ）‎ A. 基因突变 B. 基因自由组合 C. 染色体交叉互换 D. 染色体结构变异 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：杂交育种是将具有两个或多个品种的优良性状通过交配集中到一起，再经过选择和培育获取新品种的方法。所以要将优良性状的基因集中到一起的遗传学定律就是基因的自由组合定律。答案B。‎ 考点：杂交育种的原理 点评：育种的方法有多种，依据的原理只有：基因重组、基因突变、染色体变异，学习时要注意对应，不要弄错。‎ ‎11.信使RNA在细胞核中合成，它从细胞核中出来与核糖体结合过程中，通过的单位膜是（ ）‎ A. 0层 B. 1层 C. 2层 D. 3层 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：信使RNA从细胞核合成通过核孔出来，然后和无膜的核糖体结合，故没有经过膜结构，故A正确，其余错误。‎ 考点：本题考查基因的表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎12. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）‎ A. a图表示植物细胞有丝分裂中期 B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C. c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D. d图细胞中含有8条染色单体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ a图所示的细胞染色体已经解螺旋，核膜已经形成，细胞板已经存在，这是一个典型的末期细胞；人的红细胞是不能分裂的细胞，也没有细胞核；c图所示细胞染色体不含染色单体，是次级卵母细胞，分裂产生一个卵细胞和一个极体；d图所示细胞的染色体有4条，每条含两个染色单体。‎ ‎13.用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，F1自交得F2,在F2中杂合的绿色圆粒有4000个，推测纯合的黄色皱粒有 ( )‎ A. 2000个 B. 4000个 C. 6000个 D. 8000个 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：用纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，设豌豆的圆粒与皱粒分别由R、r控制，黄色与绿色分别由Y、y控制，则F1的基因型为YyRr，F2中杂合的绿色圆粒（yyRr）所占的比例为1/4yy×1/2Rr＝1/8 yyRr，纯合的黄色皱粒（YYrr）所占的比例为1/4YY×1/4rr＝1/16 YYrr；已知在F2中杂合的绿色圆粒有4000个，则可推测纯合的黄色皱粒有2000 个，A项正确，B、C、D三项均错误。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎14.豌豆黄色(Y)对绿色(y)呈显性，圆粒(R)对皱粒(r)呈显性。甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型的比例为3：3：1：1，乙豌豆的基因型是 ( )‎ A. YyRr B. YyRR C. yyRR D. yyRr ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1。而3：3：1：1可以分解成（3：1）×（1：1‎ ‎），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙豌豆的基因型为Yyrr或yyRr。‎ ‎【详解】根据以上分析方法可知，甲豌豆（YyRr）×YyRr→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×（3：1）=9：3：3：1，A错误；甲豌豆（YyRr）×YyRR→后代表现型有四种，且比例为（3：1）×1=3：1， B错误；甲豌豆（YyRr）×yyRR→后代表现型有两种，且比例为（1：1）×1=1：1，C错误；甲豌豆（YyRr）×yyRr或Yyrr→后代表现型有四种，且比例为（1：1）×（3：1）或（3：1）×（1：1）=3：3：1：1，D正确。‎ ‎15.先天软骨发育不全是人类的一种遗传病。一对夫妇中男性患病，女性正常，所生子女中：所有的女儿均患病，所有儿子均正常。可以确定该种病的遗传方式最可能( )‎ A. Y染色体遗传 B. 常染色体显性遗传 C. X染色体隐性遗传 D. X染色体显性遗传 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 几种常见的单基因遗传病及其特点：‎ ‎1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。‎ ‎2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。‎ ‎3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。‎ ‎4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。‎ ‎5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。‎ ‎【详解】Y染色体遗传病的特点是传男不传女，这与题意不符，A错误；“所有的女儿均患病，所有儿子均正常”，这说明这种遗传病的遗传与性别有关，属于伴性遗传，B错误；CD、男性患者的女儿都患病，这是伴X显性遗传病的特点之一，因此这种病最可能是伴X染色体显性遗传病，C错误，D正确。‎ ‎16.果蝇白眼为伴X 隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别 ( )‎ A. 白眼♀果蝇×白眼♂果蝇 B. 杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇 C. 白眼♀果蝇×红眼♂果蝇 D. 杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A中雌雄都为白眼；B白眼的一定是雄性，但红眼中有三分之一是雄性，也就是说雌性一定是红眼，但是是红眼的比一定都是雌性。；C雌为红眼，雄为白眼；D红白眼，雌雄各半。‎ 考点：本题考查伴性遗传。‎ 点评：利用比较排除法，将选项中的各种情况逐一推测和尝试，可得正解。‎ ‎17.下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是（　　）‎ A. AAA B. GTA C. UUU D. GGC ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查密码子的概念及组成，要求考生理解密码子的概念，明确密码子中只能含有A、G、C、U四种碱基。‎ mRNA上相邻三个碱基的排列顺序称为一个密码子，mRNA中的碱基组成有A、G、C、U四种，因此密码子的碱基组成中不可能出现碱基T，所以ACD不符合题意，B符合题意。‎ ‎【点睛】易错知识点拨——正确界定遗传信息、密码子（遗传密码）、反密码子的方法：‎ ‎18.下列代谢过程和现象中，与碱基互补配对原则无关的是 ( )‎ A. 蛋白质的合成过程 B. DNA分子结构的稳定性 C. 遗传物质的复制、转录及表达 D. 体细胞内染色体成对存在 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：蛋白质的合成过程即是遗传信息的翻译过程，mRNA的密码子和tRNA的反密码子进行碱基互补配对，A项不符合题意；DNA分子结构的稳定性的原因之一就是反向平行的两条脱氧核苷酸链之间为碱基对，碱基与碱基之间按照碱基互补配对原则形成氢键，B项不符合题意；遗传物质的复制转录及表达过程中都存在碱基互补配对，C项不符合题意；体细胞内染色体成对存在，与碱基互补配对原则无关，D项符合题意。‎ 考点：本题考查DNA分子结构特点、DNA分子的复制、遗传信息的表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎19.基因工程中不需要下列物质中 ( )‎ A. 限制性核酸内切酶 B. DNA连接酶 C. 质粒 D. DNA转录酶 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。‎ 限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA；常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。‎ ‎【详解】在基因工程中，需要利用限制酶切割目的基因和运载体，属于基因工程的工具，A不符合题意；在基因表达构建的过程中，需要DNA连接酶将目的基因和运载体重组，属于基因工程的工具，B不符合题意；基因工程需要载体将目的基因导入受体细胞，C不符合题意；根据以上分析可知，DNA转录酶不属于基因工程的工具，D符合题意。‎ ‎20.在人体的各种生理活动中，具有专一性的物质是 ( )‎ A. ATP和纤维素 B. 脂肪和酶 C. 核酸和酶 D. 转运RNA和酶 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 常见物质的专一性：（1）酶：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。‎ ‎（2）激素：激素特异性地作用于靶细胞、靶器官，其原因在于它的靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合的受体。‎ ‎（3）tRNA：tRNA有61种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。‎ ‎【详解】ATP是生物的直接能源物质，不具有专一性，纤维素作为多糖也不具有专一性，A错误；酶具有专一性，脂肪作为良好的储能物质不具有专一性，B错误；酶具有专一性，核酸作为生物的遗传物质不具有专一性，C错误；一种转运RNA只能转运一种氨基酸，具有专一性，酶也具有专一性，D正确。‎ ‎21. 已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是 A. 12 B. ‎24 ‎C. 18 D. 30‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ mRNA有30个碱基，则控制其合成的DNA双链（RNA是单链）共有碱基60个。根据DNA双链中A=T,C=G，则C+T=60/2=30。‎ ‎22.对一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的 ( )‎ A. 转运RNA B. 信使RNA C. 组蛋白 D. 核糖体 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 关于“细胞分化”：‎ ‎（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。‎ ‎（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。‎ ‎（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。‎ ‎（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。‎ ‎【详解】不同细胞所含tRNA相同，A错误；同一生物体的不同细胞含有相同的基因，但由于基因的选择性表达，不同细胞中mRNA和蛋白质存在差异，因此细胞与细胞之间存在功能的差异，B正确；组蛋白是染色质的组成部分，不同细胞所含组蛋白相同，C错误；不同细胞所含核糖体相同，D错误 ‎【点睛】本题考查细胞分化的知识点，要求学生掌握细胞分化的概念、实质是该题考查的重点，理解细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞内的遗传物质并没有改变，只是表达的基因有所不同，即转录形成的mRNA不同，因此导致分化后的细胞内部分蛋白质不同，这是突破该题的关键。‎ ‎23.下列属于可遗传的变异是 ( )‎ A. 由于水分充足，小麦出现穗多粒大的性状 B. 紫外线照射使人患皮肤癌 C. 棕色猕猴的种群中出现了白色猕猴 D. 人由于晒太阳而使皮肤变黑 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。‎ ‎【详解】水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不可遗传变异，A错误；紫外线照射使人患皮肤癌，虽然是由紫外线照射基因突变引起的变异，但是突变不发生在生殖细胞中，不能遗传给后代，是不可遗传变异，B错误；在棕色猕猴的自然种群中发现了白色猕猴，是由基因突变引起的，产生的生殖细胞可能含有该基因，属于可遗传变异，C正确；人由于晒太阳而使皮肤变黑是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传变异，D错误。‎ ‎24.以下举措能检测和预防人类遗传病的是( )‎ A. B超检查 B. 羊水检查 C. 基因筛查 D. 以上三项都是 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、遗传病的监测和预防 ‎（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。‎ ‎（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。‎ ‎【详解】根据以上分析可知，检测和预防人类遗传病的措施有产前诊断、遗传咨询，产前诊断的检测时间是胎儿出生前，手段包括：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查和基因诊断等。综上所述，A、B、C都属于人类遗传病的检测和预防措施，故选D。‎ ‎25.组成DNA和RNA的核苷酸、五碳糖和碱基各共有 ( )‎ A. 8、8、8种 B. 8、2、5种 C. 2、2、4种 D. 2、2、8种 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，有四种，组成RNA的基本单位是核糖核苷酸，有4中；组成DNA的糖是脱氧核糖，组成RNA的糖是核糖；组成DNA的碱基有A、T、G、C，组成RNA的碱基有A、U、G、C，故B正确。‎ 考点：本题主要考查核酸的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎26.一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲儿子和一个正常的女儿，问女儿携带色盲基因的可能性是( )‎ A. 3/4 B. 2/‎4 ‎C. 1/4 D. 2/3‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），一对色觉正常的夫妇（XBX_×XBY），生了一个色盲儿子（XbY）和一个正常的女儿（XBX＿），说明这对夫妇的基因型为XBXb×XBY。‎ ‎【详解】由以上分析可知，这对夫妇的基因型为XBXb×XBY，他们所生后代的情况为XBXB、‎ XBXb、XBY、XbY，由此可见，女儿携带色盲基因的可能性是1/2。综上所述，B正确，A、C、D错误。‎ ‎【点睛】本题考查伴性遗传的知识点，要求学生掌握伴X染色体隐性遗传病的特点以及遗传情况，能够根据题意分析该对夫妇的基因型，利用伴性遗传的规律推导后代的基因型情况，判断和计算相应个体的概率，这是该题考查的重点。‎ ‎27.孟德尔的豌豆杂交实验非常成功。选择豌豆的优势在于（ ）‎ A. 有多对相对性状 B. 进行异花传粉 C. 有显性性状 D. 进行自花传粉、闭花受粉 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：‎ 选用豌豆作为实验材料的优点：‎ ‎1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉,所以自然状态下一般是纯种；若人工授粉去雄，时间应为开花前。‎ ‎2、豌豆具有许多易于区分的相对性状。 ‎ 考点：选用豌豆作为实验材料的优点。‎ 点评：本题相对简单，属识记内容。‎ ‎28.现有一批抗锈病（显性性状）的小麦种子，要确定这些种子是否纯种，最简单的方法是 ( )‎ A. 与纯种抗锈病的小麦杂交 B. 与易染锈病小麦进行测交 C. 与杂种抗锈病小麦进行杂交 D. 自交 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 鉴别方法：‎ ‎（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；‎ ‎（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；‎ ‎（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；‎ ‎（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；‎ ‎（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。‎ ‎【详解】抗锈病（显性性状）的小麦与纯种抗锈病的小麦杂交，后代全是抗锈病的小麦，操作复杂，并且无法判断是否是纯种，A错误；抗锈病（显性性状）的小麦与易染锈病小麦进行测交，即使判断出被测的个体是纯合子，但是后代全是杂合子，操作复杂，且没有实际价值，B错误；抗锈病（显性性状）的小麦与杂种抗锈病小麦进行杂交，可以判断被测个体，但是后代抗锈病的小麦既有杂合子也有纯合子，操作复杂，且实际应用价值不如自交的方法，C错误；小麦是自花传粉植物，如果是纯合子，自交后代不发生性状分离；如果是杂合体，自交后代会发生性状分离，操作方便，D正确。‎ ‎29.下列哪项对种群的基因频率没有影响( )‎ A. 随机交配 B. 基因突变 C. 自然选择 D. 染色体变异 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 随机交配不会影响种群基因频率，A正确；基因突变可以使种群基因频率发生变化，B错误；自然选择可以使种群基因频率定向改变，C错误；染色体变异可以改变种群基因频率，D错误。‎ 考点：种群的基因频率 ‎【名师点睛】若一个种群数量足够大，在下列假设成立的情况下，群体的基因型频率与等位基因的频率将世代相传，保持不变，即群体遗传结构处于平衡结构状态中。他们的假设成立的条件是：（1）有性生殖繁衍，（2）世代相互不重叠，（3）群体规模很大，（4）完全随机交配，（5）没有发生突变，（6）没有出现迁徙，（7）不受自然选择的影响。‎ ‎30.基因型为Dd 的个体产生 D、d 两种配子且比例为 l ：l 的主要原因是 ( )‎ A. 等位基因的相互作用 B. 等位基因相对独立 C. 等位基因随配子传递给后代 D. 等位基因的分离 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：因为按照基因的分离定律，在杂合体进行有性生殖中通过减数分裂产生配子时，其中位于同源染色体上的等位基因分离，分别进入不同的配子中。‎ 考点：基因的分离定律 点评：考查基因分离定律的实质，属于基础知识，是学生必需掌握的知识。‎ 二、非选择题 ‎31.下图是DNA分子的结构模式图，据图回答下列问题：‎ ‎（1）7的中文名称是_______。‎ ‎（2）有遗传效应的DNA片段叫_______，在染色体上呈_____排列。DNA的复制方式是______。‎ ‎（3）等位基因A与a的根本区别是_________‎ A．A控制显性性状，a控制隐性性状 B．碱基的排列顺序不同 C．碱基的种类不同 D．在染色体上的位置不同 ‎【答案】 (1). 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 (2). 基因 (3). 线性 (4). 半保留复制 (5). B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：该图为DNA分子结构组成图， 1、2、3、4为含氮碱基，6为磷酸，5为脱氧核糖，7为脱氧核苷酸，8为碱基对碱基对，9为氢键。组成核酸的基本单位是核苷酸，组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸。DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和五碳糖交替排列在外侧，2‎ 条核苷酸链之间的碱基通过氢键连接位于内侧，碱基之间的配对方式是A与T配对，G与C配对。‎ ‎【详解】（1）根据以上分析可知，7为脱氧核苷酸，其中4为胸腺嘧啶，则7的中文名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。‎ ‎（2）基因是DNA上有遗传效应的片段，基因在染色体上呈线性排列。DNA的复制方式是半保留复制。‎ ‎（3）等位基因是指位于同源染色体的同一位置控制相对性状的基因，因此A与a位于同源染色体的相同位置上，控制的是相对性状，二者的根本的区别是其上的碱基排列顺序不同。综上所述，B正确，A、C、D错误。‎ ‎【点睛】本题考查DNA的分子结构以及基因的知识点，要求 学生能够正确识图判断图中各部分结构名称，结合所学的DNA的分子结构和复制的特点进行解决问题，理解基因与DNA以及染色体的关系，掌握等位基因的概念和二者的根本区别，这是该题考查的重点，题目难度不大。‎ ‎32.（1）分别用拉马克进化理论和达尔文的自然选择学说解释长颈鹿脖子进化的过程______‎ ‎（2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果__________？‎ ‎【答案】 (1). 达尔文的主导思想即“自然选择”即长颈在自然环境中更具有竞争力，而那些短颈的鹿可能由于食物不足慢慢死亡，逐渐被淘汰，而长颈鹿被保留了下来；而拉马克认为，生物经常使用的器官会逐渐发达，不使用的器官会逐渐退化，即用进废退，而且这种后天获得的形状可以遗传。如长颈鹿的祖先原本是短颈，但是为了要吃到高树上的叶子，经常伸长脖子，通过遗传而演化为现在的长颈鹿 (2). 内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时会出现疲倦，周身不适，表情淡漠，恶心，食欲减退，皮下组织肿胀等症状 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、拉马克的进化理论的主要观点：①现在存在的生物是由其他物种进化而来；‎ ‎②用进废退：生物体的器官经常使用就会变得发达，而不经常使用就会逐渐退化；‎ ‎③获得性遗传：生物后天获得的性状是可以遗传的；‎ ‎④定向变异：生物的变异一定是沿着适应环境的方向改变的。‎ ‎2、达尔文的进化理论观点：过度繁殖是进化的条件、遗传变异是进化的基础、生存斗争是进化的手段、适者生存是进化的结果。‎ ‎3、根据题意，大量出汗或严重腹泻后，使失盐大于失水，导致溶质微粒数目减少，细胞外液渗透压降低；如果此时只喝水，不补充盐，血浆渗透压会进一步降低。‎ ‎【详解】（1）根据以上分析可知，达尔文的主导思想即“自然选择”。长颈在自然环境中都有过度繁殖的现象，且长颈鹿的后代具有多样性，有长脖子也有短脖子，当食物不足时，其中长脖子的更具有竞争力，而那些短颈的鹿可能由于食物不足慢慢死亡，逐渐被淘汰，而长颈鹿被保留了下来；而拉马克认为，生物经常使用的器官会逐渐发达，不使用的器官会逐渐退化，即用进废退，而且这种后天获得的性状是可以遗传给后代的，并且随着后代的不大使用这些器官，使其变得越来越长。如长颈鹿的祖先原本是短颈，但是为了要吃到高树上的叶子，经常伸长脖子，通过遗传而演化为现在的长颈鹿。‎ ‎（2）根据以上分析可知，内环境渗透压会变小。当内环境渗透压降低时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。‎ ‎【点睛】本题考查达尔文和拉马克的进化理论观点和水盐调节的知识点，要求学生识记并理解达尔文的进化理论，能够运用该理论解释长颈鹿的进化过程，掌握拉马克的进化理论观点，理解用进废退和获得性遗传的观点，并用该观点解释长颈鹿的进化过程；掌握水盐调节的过程，运用水盐调节的知识分析生活中的现象，解释大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压变化的情况，这是第（2）问考查的重点。‎