2019-2020学年安徽省合肥市庐江县高二上学期期末检测 生物 word版

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庐江县2019/2020学年度第一学期期末检测 高二生物试题 第I卷(选择题 共50分)‎ 本卷共25题，每题2分，共50分。各小题的四个选项中，选出最佳选项填写在答题卡上。‎ ‎1.留守儿童小明沉迷于网络游戏，一天突发性晕倒在电脑前，医生检查了小明的血常规，下列物质中不能在血浆中出现的是 A.葡萄糖 B.尿素 C.低密度脂蛋白 D.Ca2+载体 ‎2.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是 A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和血糖的含量有关 ‎ B.人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的 ‎ C.正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 ‎ D.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境成分 ‎3.下列关于反射弧的叙述，错误的是 ‎ A.感受器可将刺激转变成兴奋 B.反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官 ‎ C.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 ‎ D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经可使效应器产生相同的反应 ‎4.NO是迄今在体内发现的第一种气体神经递质，NO具有疏水性，可自由穿过细胞膜，但并未在突触后膜上发现相应的受体蛋白。NO能激活细胞内GC酶的活性，使GTP生成cGMP，从而抑制Na+内流进入血管平滑肌细胞，影响心血管系统。下列相关叙述正确的是 A.NO在核糖体上合成 ‎ B.含NO的突触小泡和突触前膜融合后被释放 ‎ C.可用cGMP浓度近似反映体内的NO水平 ‎ D.抑制Na+内流有可能引起血管平滑肌兴奋性升高 ‎5.“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为走路不稳、体温降低、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是 A.大脑、脊髓、脑干 B.大脑、脑干、小脑 ‎ C.小脑、下丘脑、大脑 D.小脑、下丘脑、脑干 ‎6.下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验，有关分析错误的是 ‎①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ‎ ‎②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ‎③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经) →胰腺分泌胰液 ‎④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液 A.上述实验说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌 ‎ B.从以上四个实验中可以推测出胰液中含有人们发现的促胰液素 ‎ C.①与②组成的对照说明稀盐酸通过小肠肠腔起作用 ‎ D.①与③组成的实验中，自变量为是否去除神经 ‎7.研究发现高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)可在一定程度上降低血糖。相关分析错误的是 A.高血压会患者体内胰岛素发挥作用过程异常 A.血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态 ‎ C.胰岛素是机体唯一降低血糖的激素 ‎ D.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强 ‎8.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是 A.器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素 ‎ B.a、b、c均靠体液运输，只运输给靶器官和靶细胞 ‎ C.激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用 ‎ D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用 ‎9.下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A.胰岛素的分泌受体液调节、神经调节和免疫调节的共同作用 ‎ B.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的调节 ‎ C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 ‎ D.婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整 ‎10.人体感染某些细菌可导致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－‎ 抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是 A.抗体、溶菌酶、淋巴因子都是免疫细胞分泌的免疫活性物质 ‎ B.该细菌的抗原由核糖体合成并经内质网、高尔基体运输至细胞膜 ‎ C.淋巴T细胞起源于骨髓，成熟于胸腺 ‎ D.免疫系统的三道防线均需要借助血液循环和淋巴循环 ‎11.“光猪跑”始于2012年2月26日，设在每年2月份的最后一个周日。参与者在气温较低的室外，只穿泳衣或短裤进行健身跑。下列叙述正确的是 A.神经冲动引起神经递质的释放，实现了电信号向化学信号的转变 ‎ B.低温会使参赛者垂体分泌抗利尿激素的量增加 ‎ C.参赛者遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖，是受大脑皮层调控的结果 ‎ D.该过程血液中促甲状腺激素含量会减少 ‎12.下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 A.记忆细胞来源于B细胞或者T细胞 ‎ B.吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫 ‎ C.若抑制T细胞的发育，细胞免疫和体液免疫都受影响 ‎ D.浆细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡 ‎13.下列关于人体体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是 A.细胞免疫过程中，抗体可由浆细胞产生 ‎ B.抗原再次入侵机体时，浆细胞识别抗原后迅速产生反应 ‎ C.B细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫 ‎ D.HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降 ‎14.下列关于生长素及其发现实验的叙述，错误的是 A.分析达尔文实验可知：胚芽鞘的弯曲部位是胚芽鞘的尖端下面部分 ‎ B.植物幼嫩叶片中的氨基酸脱水缩合成生长素 ‎ C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ‎ D.成熟组织中的生长素可通过韧皮部进行非极性运输 ‎15.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示，若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的。仅根据生长素的作用特点，下列推测不合理的是 A.生长素既能促进生长，也能抑制生长 ‎ B.造成上述现象的原因可能是内侧细胞的生长素浓度比外侧高 ‎ C.若将半边茎的左右两侧分别提供不同含量的生长素，则左右两侧生长半边茎的弯曲角度不同 ‎ D.造成上述现象的原因可能是内外侧细胞中的生长素浓度相同，但内外两侧细胞对生长素的敏感性不同 ‎16.下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是 A.植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成 ‎ B.赤霉素和脱落酸在调节种子萌发方面表现为协同作用 ‎ C.乙烯可促进果实成熟 ‎ D.植物生长发育需多种植物激素相互作用，共同调节 ‎17.种群是生物进化的基本单位，有关种群的叙述正确的是 ‎①内蒙古草原上全部的羊是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ‎③种群密度是种群数量最基本的特征 ④年龄组成是预测种群密度变化的重要因素 ‎⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 A.①③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤⑥‎ ‎18.如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中错误的是 A.图A为“J“型增长，而图B为“S”型增长 ‎ B.对有害生物的防治，应限制生存条件，降低K值 ‎ C.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 ‎ D.图B中G点时增长速率达到最大值 ‎19.图1和图2分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图1所示 ‎ B.图1中a和b两种生物能共同进化 ‎ C.图1表示a、b是捕食关系 ‎ D.图2中实验初期，竞争与种内互助并存，后期x的种内斗争加剧 ‎20.北京南海子公园历史上是北京最大的湿地，后逐步衰落为环境脏乱差的垃圾场，经过湿地修复、垃圾无害化与景观恢复等，现已建成风景优美的湿地公园。下列叙述错误的是 A.该湿地中的群落发生了初生演替，最终可以演替成森林 B.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同 C.一般来说初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D.人类活动可以使自然演替的速度和方向发生改变 ‎21.下列说法正确的是 A.一种生物只能属于生态系统的一种生物成分 B.太阳能只有通过生产者才能输人生态系统的第一营养级中 C.“螟蛉有子，螺蠃负之”体现了两种生物之间的寄生关系 D.生态系统中的物质循环和能量流动是两个独立的过程 ‎22.如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 A.三级消费者粪便中的能量属于④中的部分能量 B.“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，提高了能量的传递效率 C.鱼塘生态系统中生产者都是植物 D.①表示流经生态系统的总能量 ‎23.下列关于物质循环的叙述，错误的是 A.CO2和有机物在生物群落与无机环境之间的循环叫做碳循环 B.生产者与分解者的部分生理活动是完成物质循环的重要环节 C.能量为物质在生物群落和无机环境之间的循环提供动力 D.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 ‎24.生态系统中的信息种类多种多样，如臭虫发出的臭味、毒蛇身上斑斓的花纹、蜜蜂的圆形舞蹈等等。下列相关说法错误的是 A.以上信息分别属于化学信息、物理信息、行为信息 B.利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于生物防治 C.生态系统中的信息由生物发出并相互传递而发挥作用的 D.信息传递能调节生态系统中不同物种之间的关系 ‎25.某地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，贯彻落实习近平生态文明思想。下列有关叙述正确的是 A.为了保护该地的生态系统应该禁止对该地的开发利用 B.该地的某些药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.“绿水青山就是金山银山”的理念揭示了经济发展和生态环境保护的关系 D.建设生态工程，无法提高该地生态系统的稳定性 第II卷(非选择题部分 共50分)‎ ‎26.(8分)下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)兴奋在上图所示结构中传递方向为单向的，原因是 。‎ ‎(2)据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。‎ ‎(3)图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠长期记忆能力提高，可能原因是① ② ‎ ‎27.(12分)2019年11月3日，北京冬季马拉松在天安门广场鸣枪起跑。3万名来自世界各地的长跑爱好者参与其中，享受着奔跑带来的欢乐，也用运动的方式纪念新中国成立70周年。马拉松比赛需要运动员有良好的身体素质，请回答下列有关问题：‎ ‎(1)在冬季寒冷的室外跑步，运动员体内甲状腺激素分泌增加。若上图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表 激素，c代表的腺体所分泌的激素的靶细胞是 。‎ ‎(2)在运动过程中葡萄糖氧化分解使血搪含量降低，其终产物中的CO2增多后会刺激呼吸中枢，从而加快呼吸并通过呼吸系统排出体外。随着运动的进行会出现头晕、能量供应不足，此时胰高血糖素和 的分泌会增加，此类激素通过促进 使血糖维持相对稳定。‎ ‎(3)弥漫性毒甲状腺肿是由于机体产生了某种抗体，该抗体能与甲状腺结合，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多，该病属于 病，其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与 激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。‎ ‎28.(10分)植物生命活动受多种激素相互作用，共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。‎ 表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)‎ ‎(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用具有 。‎ ‎(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是 。‎ ‎(3)从图乙可以看出 对种子萌发起促进作用。‎ ‎(4)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤：‎ ‎①在浓度梯度 之间配制一些列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液；‎ ‎②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号；‎ ‎③分别用等量且适量的上述一系列浓度的油菜素甾醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗；‎ ‎④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录 ，计算取平均值。‎ ‎29.(10分)图甲是某生态农业的结构模式图，图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。据图回答下列问题：‎ ‎(1)图甲中的人位于第 营养级。如果人的食物有7/10来自农作物，1/10来自家禽，2/10来自猪肉，假如能量传递效率为10%，那么人每增加1千克体重，约消耗农作物 千克。‎ ‎(2)若图乙中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则C表示 ；a＝ (填能量值的符号)。‎ ‎(3)在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放入沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是 。‎ ‎30.选做题，本题分A、B题，只要选做其中一题。‎ A题.(10分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：‎ ‎(1)胰岛素的生理功能是 。‎ ‎(2)某些糖尿病病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，使InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而 了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量 。‎ ‎(3)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是 。‎ B题.(10分)某课外兴趣小组为了验证动物体内甲状腺激素分泌过程中存在负反馈调节机制，设计了如下实验步骤：‎ 第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。‎ 第二步：2d后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。‎ 第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。‎ 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的蒸馏水。‎ 第五步：2d后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)在甲状腺激素分泌的调节过程起拮抗作用的两种激素是 。‎ ‎(2)幼年时期缺乏甲状腺激素易患呆小症，左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物，该药物对人体生命活动的调节方式为 。长期过量摄入，可引起神经系统的兴奋性 (填“不变”“升高”或“降低”)。‎ ‎(3)改正实验步骤中的两处不妥当之处：‎ ‎① ；‎ ‎② 。‎ ‎(4)预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从低到高的组别依次是 。‎