2018-2019学年广西宾阳县宾阳中学高二上学期期中考试生物（文）试题（Word版）

2018-2019学年广西宾阳县宾阳中学高二上学期期中考试生物（文）试题（Word版）

‎2018-2019学年广西宾阳县宾阳中学高二上学期期中考试生物（文科）试题 考试时间：90分钟 满分：100分 命题老师：黄思琦 一、 单选题（本题共30道小题，每题2分，共60分）‎ 1. 下面概念图中a、b分别代表的是(　　)‎ A．细胞外液、内环境 B．血浆、细胞内液 C．血浆、内环境 D．内环境、血浆 2. 下列关于反射弧的说法中，不正确的是(　　)‎ A．完成反射的基本结构是反射弧 B．反射弧一定包括突触 C．反射弧的神经中枢只存在于脊髓 D．反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器等五个部分 3. 如图为反射弧结构示意图，其中①属于反射弧的(　　)‎ A．感受器 　　　　　　 B．传入神经 C．传出神经 D．效应器 4. 兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是(　　) ‎ A．突触由突触前膜和突触后膜组成 B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙 C．神经递质由突触后膜释放 D．兴奋在神经元之间的传递是单向的 5. 下列属于人脑特有高级功能的是(　　) ‎ A．运动功能　 B．感觉功能 C．语言功能 D．视觉功能 6. 下列有关血糖调节的叙述，不正确的是(　　)‎ A．胰岛素能降低血糖浓度 ‎ B．胰高血糖素能升高血糖浓度 ‎ C．血糖平衡调节需要胰岛素和胰高血糖素共同作用 D．正常人饥饿时血液中的胰高血糖素含量降低 1. 人体的体温调节中枢位于(　　)‎ A．大脑皮层 B．下丘脑 C．垂体 D．甲状腺 2. 下列不属于免疫活性物质的是(　　)‎ A．抗原　 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．抗体 3. 右图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中标明的①、②、③、④处的内容中，错误的是(　　)‎ A．① B．②‎ C．③ D．④‎ 4. 有关神经调节和体液调节的比较，错误的是(　　)‎ 比较项目 神经调节 体液调节 A 作用途径 体液运输 反射弧 B 反应速度 迅速 较缓慢 C 作用范围 准确、比较局限 较广泛 D 作用时间 短暂 比较长 5. 自身免疫病产生的原因是(　　) ‎ A．人体免疫系统对病原体的免疫效应 B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应 C．人体免疫系统对过敏原的反应 D．自身免疫功能缺陷 6. 下列关于特异性免疫的叙述，错误的是(　　)‎ A．人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D．B细胞和效应B细胞(浆细胞)均能产生抗体 7. 将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是(　　)‎ A．该过程属于细胞免疫 B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D．抗体是由浆细胞分泌的 1. 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验”中，某小组得到如图所示数据。据此推测，促进插条生根的最适浓度在(　　)‎ A．5～7 μmol/L间 B．7～9 μmol/L间 C．9～11 μmol/L间 D．11～13 μmol/L间 2. 棉花适时整枝修剪依据的原理是(　　)‎ A．减少枝叶徒长 B．使果枝得到足够养分 C．避免花蕾和棉铃脱落 D．解除顶端优势 3. 在装有未成熟香蕉的袋子里放几只成熟的苹果，能促进香蕉成熟，其中起促进作用的激素是(　　)‎ A．乙烯 B．生长素 C．赤霉素 D．细胞分裂素 4. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)‎ A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 5. 调查种群密度时，研究对象不同，采用方法也不同，以下适宜用样方法调查的对象是(　　)‎ A．大肠杆菌 B．丹顶鹤 C．大象 D．蒲公英 6. 预测一个国家或地区人口数量的未来动态的信息主要来自(　　)‎ A．现有人口的数量和密度 B．男女比例 C．人口的年龄组成 D．出生率、死亡率某地区 1. 将天然林全部砍伐后，大量单一种植沙拉杨。下列叙述正确的是(　　)‎ A．天然林替换成沙拉杨林的过程属于初生演替 B．天然林替换成沙拉杨林后物种丰富度增加 C．沙拉杨林比天然林的抵抗力稳定性要高 D．在沙拉杨林中混种其他林木可改善该地区环境 2. 图是某池塘中草鱼种群增长曲线。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．草鱼种群数量呈“J”型曲线增长 B．2～6月草鱼种群密度越来越小 C．草鱼种群达到K/2值时增长最快 D．草鱼种群数量的K值是200条 3. 一个完整的生态系统应包括(　　)‎ A．食物链和食物网 B．无机环境和生物群落 C．生产者、消费者和分解者 D．阳光、生产者、消费者和分解者 4. 在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括(　　)‎ A．通过狐的粪便排出最终被分解者利用 B．通过呼吸作用以热能的形式散失 C．用于生长、发育和繁殖 D．供草合成有机物利用 5. 外来物种的入侵可导致本地区生物多样性的丧失。一个新的物种进入某地后，其种群数量会出现一些变化。下列叙述中错误的是 (　　)‎ A．环境食物充足，其天敌较少 B．该种群的增长率始终保持不变 C．该种群数量先呈“J”型增长，后呈“S”型增长 D．该种群数量达到K值以后将保持相对稳定 6. 在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少，其原因不包括(　　)‎ A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用 B．B、C摄入的能量总有一部分被排出 C．A、B和C生命活动的维持总要消耗能量 D．照射到A上的太阳能不能被全部固定 7. 1. 在生态系统的碳循环中，能够吸收利用大气中二氧化碳的是（ ）‎ A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 2. 生态系统的物质循环，其物质是指(　　)‎ A．细胞中的蛋白质和核酸 B．组成生物的C、H、O、N、P、S等基本元素 C．组成生物体的各种元素 D．组成细胞的各种化合物 3. 下列属于生态系统的化学信息的是(　　)‎ A．萤火虫发光 B．昆虫发出的声音 C．空气的湿度 D．昆虫性外激素 4. 下列生态系统中，抵抗力稳定性最强的是（ ）‎ A．河流生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．热带雨林生态系统 5. 下列能够保护生物多样性的措施是(　　)‎ A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物 B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠[]‎ C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国 D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验[]‎ 二、非选择题（本题共4道小题,每题10分，共40分）‎ 6. ‎（10分，每空1分）下图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物。请据图回答。‎ ‎(1)m代表的场所是________，d代表________细胞，e代表________。‎ ‎(2)在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞，此时，图中________(物质)不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要靠________免疫，即图中的________(填字母)细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，释放出的病毒可被存在于_______________________中的________(物质)结合，凝集成团形成沉淀，然后被________(填字母)吞噬、消化。‎ ‎(3)当入侵的病毒被消灭之后，人体在很长时间内能够保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，图中________细胞(填字母)能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。‎ 1. ‎（10分，除标注外，每空1分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请据图回答下列问题：‎ ‎　甲　　　　　　　乙　　　　　　丙 ‎(1)甲图中，根最适宜的生长素浓度为________mol/L。c点生长素浓度对茎生长的效应是_________________________________________________。‎ ‎(2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的。c侧生长素对茎生长的效应是 。‎ ‎(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段还是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：‎ ‎①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。‎ ‎②实验过程：给予左侧单侧光照射，如下列图所示插入云母片。‎ ‎③实验结果(写出燕麦胚芽鞘的生长方向)：‎ a．直立生长。‎ b．___________________________________________________________（2分）。‎ c．____________________________________________________________。（2分）‎ ‎④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在________ (填“A”或“B”)段。‎ 2. ‎（10分，除标注外，每空1分）下图是甲状腺激素分泌的分级调节，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答：‎ ‎(1)图中①表示的激素是________(填“促甲状腺激素”或“胰高血糖素”)，该激素的作用是 ‎ ‎（2分）‎ ‎2代表的腺体是________。‎ ‎(2)垂体分泌的激素通过________(填“血液”或“消化液”)运输到腺体2，调节该腺体的分泌活动。‎ ‎(3)腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是________(填“碘离子”或“钠离子”)，甲状腺激素的作用于 （2分）。‎ ‎(4)从调节方式看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来________(填“促进”或“抑制”)下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫________(填“反馈”或 “拮抗”)调节。‎ 1. ‎（10分，除标注外，每空2分）图9是某草原生态系统食物网部分示意图。请据图回答：‎ （1） 该生态系统中生产者是 （1分），‎ （2） 它处于第 （1分）营养级。‎ ‎（2）该食物网中属于次级消费者有 ‎ ‎（3）鹰与蛇之间存在 关系。‎ ‎（4）在生态系统中，能量流动特点 是： ‎ ‎（5）在食物链“草→鼠→蛇→鹰“”中，假设全部的能量均来自生产者，鹰要增加‎100kg，则至少需消耗 kg生产者（能量传递效率按10%-20%计算）‎ 宾阳中学2018年秋学期段考高二生物（文科）答案 一、 单选题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 C C A D C D B A B A B D A C D 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A D D C D C B D B D A B D D D 二、 非选择题 ‎31.（10分，每空1分）‎ (1) 骨髓　 吞噬　 淋巴因子　‎ (2) 抗体　 细胞　 f 内环境　 抗体 d 　‎ (3) g　‎ ‎32.（10分，除标注外，每空1分）‎ ‎(1)10－10　 既不促进也不抑制 ‎(2)小于　 重力　 促进 ‎(3)③b.弯向光源生长（2分） ‎ c．弯向光源生长（2分） 　 ‎ ‎ ④A ‎33.（10分，除标注外，每空1分）‎ ‎(1)促甲状腺激素　 维持甲状腺的正常发育，调节甲状腺合成相应的激素（2分）‎ ‎ 甲状腺 ‎(2)血液 ‎ ‎(3)碘离子 几乎全身组织细胞（2分）‎ ‎(4)抑制 反馈 34. ‎（10分，除标注外，每空2分）‎ (1) 草（1分） 一（1分）‎ (2) 蛇 、鹰 (3) 捕食和竞争 (4) 单向流动和逐级递减 (5) ‎12500kg