生物卷·2018届河北省定州中学高二（承智班）下学期周练（2017-04-09）

生物卷·2018届河北省定州中学高二（承智班）下学期周练（2017-04-09）

河北定州中学 2016-2017 学年第二学期高二承智班生物周练试题（4.9） 一、选择题 1．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a 和 b 为物质的两种运输方式，下列对细胞膜 结构和功能的叙述不正确的 A．若图示为肝细胞膜，则水分子的运输方向可由Ⅱ→Ⅰ B．由③可知细胞膜是双层膜 C．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D．图中 b 过程属于被动运输，a 过程经过的结构是载体蛋白 2．将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是 (　　) ①后代可能没有性状分离，全为显性类型　②后代可能出现 3∶1 的性状分离比 ③后代可能出现 1∶1 的性状分离比 ④后代可能没有性状分离，全为隐性类型 A．①②　　　B．③④ C．①④ D．②③ 3．图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线 可以得出（ ） A．t3 时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型 B．t2 时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长 D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为 t1 时该鱼数量的两倍 4．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的 后代都开白花，其原因是（ ） A、自然杂交 B、基因突变 C、基因重组 D、染色体变异 5．下列关于细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A．细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成 ATP B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的 ATP D．人体细胞产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体 6．玉米花药培养单倍体幼苗，经秋水仙素处理形成二倍体植株，下图是该过程中某时 段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述正确的是 A．a-b 过程中细胞不会发生基因重组 B．c-d 过程中秋水仙素使着丝点不能分裂 C．e-f 过程中细胞内才开始发生染色体数目变异[来 D．f-g 过程中同源染色体分离，染色体数减半 7．关于生物与环境的叙述中，不正确的是( ) A．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多 B．流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内的能量之和 C．碳元素只能通过光合作用或化能合成作用进入生物群落 D．生物多样性面临威胁的主要原因是生物生存环境的改变和破坏 8．如果用 3H、32P、35S 标记噬菌体后，让其侵染未标记的细菌，在产生的子代噬菌体 的组成成分中，能够找到的放射性元素为 A．可在 DNA 中找到 3H 和 32P B．可在外壳中找到 3H 和 35S C．可在 DNA 中找到 3H 、32P 和 35S D．可在外壳中找到 3H 9．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从 近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率， 其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是［ ］ A．b 点的限制因素为光照强度 B．a 点时水绵能产生 ATP 的细胞结构只有线粒体和细胞质基质 C．c 点与 a 点的干重相比较，c 点较 a 点低 D．如果培养液中缺 Mg2＋，在同样情况下完成该实验，a 点应左移 10．以下关于酶的相关叙述，正确的是(　　) A.RNA 聚合酶的结合位点为超始密码子 B.磷酸二酯键只能由 DNA 聚合酶催化形成 C.在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 D.利用 PCR 技术进行 DNA 扩增时，需要向反应体系中加入解旋酶 11．一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的 DNA 片段长度存在差异，用凝胶电 泳的方法分离酶切后的 DNA 片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱（如图甲）。根 据电泳所得到的不同带谱，可将这些 DNA 片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫 妇生了四个孩子，其中 1 号性状表现特殊（如图乙），下列推断正确的是（ ） A．1 号为纯合子，基因在性染色体上 B．3 号为杂合子，基因在常染色体上 C．2 号为杂合子，基因在性染色体上 D．4 号为纯合子或杂合子，基因在常染色体上 12．下列有关绿叶中色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是 A．在色素的提取和分离实验中，用体积分数为 70%的乙醇溶解色素进行提取 B．叶绿素 b 在层析液中的分子量最大，扩散速度最慢，所以位于滤纸条最下端 C．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和 CO2，可进行光合作用，释放氧气 D．让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减 弱的是红光和蓝紫光 13．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动．下列各项 生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（ ） A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外 14．取等量植物 A 和植物 B 的叶片置于密封透明装置中，在适宜条件下逐渐增强光照， 测得密封装置内氧气释放速率如下表所示，以下对该实验的相关分析正确的是（ ） 光强（mol 光子/m2.s） 0 10 25 50 100 250 500 600 A 叶片 -20 -10 -5 -1 6 15 28 35放氧速率 （μmolO2/m2.s） B 叶片 -2 -0．5 1．5 3 6 10 12 11 A．若以 CO2 的吸收速率为指标来表示两种植物的光合作用速率，则得到的相应数 值应该和上表相同 B．当光照强度为 500 mol 光子/m2.s 时，制约植物 A 和植物 B 叶片的光合作用强度 的主要环境因素均为 CO2 的浓度 C．当光照强度超过 100 mol 光子/m2.s 后，A 植物的光合速率开始大于 B 植物，说 明 A 植物更适合在强光环境中生活 D．当光照强度为 50mol 光子/m2.s 时，A 植物中能够产生 ATP 的细胞器只有线粒体， 而 B 植物能产生 ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体 15．孟徳尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（ ） A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交 C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交 16．为探究大叶木姜子多糖的抑菌效果，研究人员将下列 4 种菌分别用无菌水稀释成菌 悬液，于固体培养基上制成含菌平皿，在平皿上放置经不同浓度大叶木姜子多糖溶液浸 泡 2-3 小时的滤纸片，培养一段时间后，测定各供试菌的抑菌圈直径，结果如下表。相 关叙述，错误的是 大叶木姜子多糖的抑菌效果（mm） A.金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜 B.制备含菌平皿可用稀释涂布平板法或平板划线法 C.每个浓度每种菌重复多次实验，所得数据取平均值 D.大叶木姜子多糖对黑曲霉抑制效果最差 17．制备单克隆抗体时用单个免疫的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，并通过筛选和培养， 形成杂交瘤细胞群。此过程中的细胞内部变化不涉及( ) A．转录和翻译 B．高尔基体活动加强 C．染色体复制 D． DNA 连接酶的连接作用 18．有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA 分子 数（c）的关系如图所示。此时细胞内可能发生的过程是（ ） A．细胞膜内陷形成环沟 B．着丝粒分裂 C．细胞板形成 D．核膜开始解体，形成分散的小泡 19．如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内 O2 产生总量和 CO2 释放量的相对变 化。对植物生理过程分析正确的是 A．光照强度为 a 时，光合作用强度不为零 B．光照强度为 b 时，光合作用与呼吸作用强度相等 C．光照强度为 c 时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍 D．光照强度为 d 时，光合作用从环境中吸收 2 单位 CO2 20．下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是（ ） A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B．2,4—D 可用于麦田除草，其原理是高浓度促进杂草衰老 C．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 D．用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄 二、综合题 21．如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：（［ ］中填写序号） （1）从结构上看，细胞________与其他三个细胞的差别最大。 （2）细胞Ⅳ属于________细胞，判断的依据是与Ⅱ相比特有的结构________________。 （3）四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于________，四类细胞中共有的细胞器 是________。 （4）西瓜红色果肉细胞中的色素主要存在于［ ］。如果是植物的根尖细胞，则图Ⅱ中 不应有的结构是［ ］。 （5）细胞进行生命活动所需的能量主要是由图中的［ ］供给，如需观察其形态可用 ________进行染色。细胞壁的形成与［ ］有关。 22．下图为某单基因遗传病（设基因为 A、a）的遗传家系图。 请回答： （1）由遗传家系图可知，Ⅱ2 是携带者的概率是 。 （2）欲确定该病的遗传方式，可以诊断 个体是否携带致病基因。如果该个 体携带致病基因，则该病的遗传方式为 。 （3）若Ⅱ1 的体细胞含有 1 个致病基因，Ⅱ2 和Ⅱ3 再生一个孩子患病的概率为 ， 写出子女可能患病的遗传图解（要求写出配子）。 （4）研究发现Ⅱ1 的血浆蛋白中缺少凝血因子Ⅷ，导致凝血异常。现欲进行基因治疗， 则目的基因是 ，导入了目的基因的受体细胞在患者体内应该能够增殖，合成 并 凝血因子Ⅷ。要得到一个数量足够的受体细胞纯系，应该用 方 法培养。 参考答案 1．B 【解析】 试题分析：读图可知，a 从低浓度到高浓，描述的方式为主动运输；而 b 从高浓度到低浓度， 不需要载体，描述的方式为自由扩散。③表示的是细胞膜的基本支架磷脂双分子层，并非表 示细胞膜有两层膜。 考点：本题考查细胞膜的流动镶嵌模型以及物质的跨膜运输。 点评：本题有一定的难度，要求考生熟悉生物膜的结构模型以及物质跨膜运输的几种方式， 这两方面的知识，并且要一定的读图能力才能正确解答。 2．A 【解析】显性性状的个体基因型两种，显性纯合子自交仍为纯合子，杂合子自交后代出现 3 ：1 的性状分离比。所以 A 选项正确。 3．D 【解析】 试题分析: t3 时增长率依然大于 0.所以是增长型，t2 时增长率为 0，但没有消失，该淡水鱼 呈现 S 型增长，t1 时数量为最大的一半，所以环境容纳量约为 t1 时该鱼数量的两倍，故 D 正确。 考点：本题旨在考查种群的年龄组成和增长曲线，要求学生分清增长率和数量关系。 4．B 【解析】本题考查知识点为生物变异类型。变异指的是亲代与子代，子代与子代之间的差异， 分为可遗传变异和不可遗传变异。从题干叙述可知植物花色的变异可以遗传给后代，属于可 遗传变异，同时在大量个体偶然出现了，符合基因突变的低频性的特点，因此答案为 B。 5．A 【解析】、细胞 呼 吸 分 解 有 机 物 释 放 的 能 量 大 部 分 以 热 能 的 形 式 散 失 掉 ，只有 部 分 用 于 合 成 ATP， A 正 确；有 氧 呼 吸 产 生 的 [H]在 线 粒 体 内 膜 与 氧 结 合 生 成 水 ， B 错 误；无 氧 呼 吸 和 有 氧 呼 吸 的 第 一 阶 段 反 应 相 同 ， C 错 误；人 体 细 胞 有 氧 呼 吸 产 生 二 氧 化 碳 的 场 所 是 线 粒 体 ， D 错 误 。 【考点定位】细 胞 呼 吸 的 过 程 和 意 义 ； 有 氧 呼 吸 的 过 程 和 意 义 ； 无 氧 呼 吸 的 概 念 与 过 程 【名师点睛】细 胞 呼 吸 分 解 有 机 物 释 放 的 能 量 大 部 分 以 热 能 形 式 散 失 ， 只 有 少 部 分 用 于 合 成 ATP． 在 有 氧 呼 吸 的 第 一 和 第 二 两 个 阶 段 产 生 的 [H]在 线 粒 体 内 膜 中 与 氧 结 合 生 成 水 ，同 时 释 放 大 量 能 量 ．无 氧 呼 吸 不 需 要 氧 气 的 参 与 ，但 它 的 第 一 阶 段 与 有 氧 呼 吸 第 一 阶 段 完 全 相 同 ．细 胞 供 氧 不 足 时 ，人 体 细 胞 进 行 无 氧 呼 吸 可 将 糖 类 氧 化 为 乳 酸 ， 没 有 酒 精 产 生 。 6．A 【解析】基因重组发生在减数第一次分裂过程中，a-b 为花药离体培养获得单倍体过程中细 胞所进行的有丝分裂的分裂期，因此不会发生基因重组，A 项正确；秋水仙素能抑制纺锤体 的形成，最终产生染色体数目加倍的细胞，但不能使着丝点不分裂，B 项错误；c-d 过程已 完成染色体复制，但因没有纺锤体的形成，所以细胞不分裂，结果导致细胞中的染色体数目 加倍，即 c-d 过程中细胞内才开始发生染色体数目变异，C 项错误；f-g 过程细胞进行的是 有丝分裂，不会发生同源染色体分离及染色体数减半，D 项错误。 7．B 【解析】 试题分析：生态系统能量流动具有逐渐递减的特点，营养级越多，在能量流动中消耗的能量 越多，A 正确；流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中生产者固定的总能量，B 错误； 碳元素只能通过光合作用或化能合成作用进入生物群落，C 正确；生物多样性面临威胁的主 要原因是生物生存环境的改变和破坏，D 正确。 考点：本题考查生物与环境的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间 的内在联系，形成知识网络的能力。 8．A 【解析】 试题分析：噬菌体侵染细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，其 DNA 进入细菌，以自身 DNA 为模板，利用细菌提供原料。场所、酶系统、能量进行 DNA 复制和蛋白质合成。3H 在亲代 噬菌体 DNA 和蛋白质都有，32P 只存在于亲代噬菌体 DNA，35S 只存在亲代噬菌体蛋白质。 DNA 为半保留复制。子代噬菌体含有亲代噬菌体的 DNA 模板链，故 A 正确。亲代噬菌体 蛋白质没有进入细菌，故 BD 错。35S 不在 DNA，故 C 错。 考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 9．B 【解析】 试题分析： A．以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b 点的限制 因素为光照强度；正确。 B．a 点光合作用停止，水绵只能进行呼吸作用，线粒体和细胞质基质能产生 ATP；正确。 C．c 点到 a 点该过程连续，一直光合作用，有机物一直积累，所以 b＞c；错误。 D．如果培养液中缺 Mg2＋，叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用等于呼 吸作用，应该增加光照强度， a 点应左移；正确。 考点：光合作用的影响因素、有机物的积累、光补偿点。 点评：本题考查相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。 10．C 【解析】 试题分析：RNA 聚合酶与启动子结合，是转录开始的位置，故 A 错；DNA 连接酶和 DNA 聚合 酶都能形成磷酸二酯键，故 B 错；在细胞核中，DNA 复制和转录都需要相应的酶，这些酶是 在核糖体上合成通过核孔进入到细胞核发挥作用，故 C 正确；在 PCR 中，通过控制温度使 DNA 解旋，不需要加入解旋酶，故 D 错。 考点：本题主要考查酶的合成和作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的 内在联系，形成知识的网络结构的能力。 11．B 【解析】 试题分析：乙图显示：这对夫妇均正常，但他们的女儿即 1 号却患病，据此可判断该病为常 染色体隐性遗传病，若相关的基因用 A 和 a 表示，则这对夫妇的基因型均为 Aa，1 号的基因 型为 aa，结合甲图可知，1 号为纯合子（aa），基因在常染色体上，A 项错误；3 号为杂合子， 基因在常染色体上，B 项正确；2 号和 4 号均为显性纯合子（AA），基因在常染色体上，C、D 项错误。 考点：基因分离规律的实质及应用 12．D 【解析】 试题分析：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中 的色素，A 项错误；叶绿素 b 在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢，所以位于滤纸条最 下端，B 项错误；提取的叶绿素溶液中缺少酶、ADP 和 Pi 等光反应所需的条件，所以即使给 予适宜的温度、光照和 CO2，也不能进行光合作用，释放氧气，C 项错误；叶绿体色素主要 吸收红光和蓝紫光，故 D 项正确。 考点：本题考查绿叶中色素的提取、分离及功能验证实验的相关知识，意在考查考生独立完 成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握 相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 13．D 【解析】 试题分析：1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的 媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜． 2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境 的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件． 解：A、通过汗液和尿排泄代谢废物能够维持内环境的相对稳定，A 正确； B、血液中的 CO2 增加，会刺激呼吸中枢，使呼吸加深，排出 CO2，以维持内环境的稳态，B 正确； C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，血液运输养料和废物与内环境稳态直接 相关，C 正确； D、食物残渣形成粪便是在消化道中的大肠内形成的，由于消化道与外界环境直接相通，因 此不属于内环境，所以将食物残渣形成粪便排出体外与内环境稳态没有直接关系，D 错 误． 故选：D． 考点：稳态的生理意义；内环境的理化特性． 14．A 【解析】 15．C 【解析】发现问题采用杂交与自交的方法，验证假说所采用的实验方法是测交，C 正确。 【考点定位】孟徳尔在豌豆杂交实验 16．B 【解析】 试题分析：金黄色葡萄球菌为原核生物，酵母菌和霉菌均为真核生物，原核生物和真核生物 的主要区别是没有核膜，故 A 正确；制备含菌的平皿的方法是稀释涂布平板法，而不能用平 板划线法，故 B 错误；每个浓度下需要重复实验，求平均值，故 C 正确；从表格中数据可以 看出，随着多糖浓度的增加，黑曲霉的抑菌圈最小，故对黑曲霉的抑制效果最差，故 D 正确。 考点：本题考查微生物的实验室培养的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系的能力。 17．D 【解析】 18．D 【解析】有丝分裂后期，细胞膜内陷形成环沟，此时染色体：染色单体：DNA=1：0：1，与 题图不符，A 错误；有丝分裂后期，着丝点分裂，此时染色体：染色单体：DNA=1：0：1， 与题图不符，B 错误；动物细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板，C 错误；有丝分裂前期， 核膜开始解体，形成分散的小泡，此时染色体：染色单体：DNA=1：2：2，与题图相符，D 正确。 【考点定位】有 丝 分 裂 过 程 及 其 变 化 规 律 【名师点睛】有 丝 分 裂 过 程 中 ， 染 色 体 、 染 色 单 体 、 DNA 变 化 特 点 （ 体 细 胞 染 色 体 为 2N） ： （ 1） 染 色 体 变 化 ： 后 期 加 倍 （ 4N），平 时 不 变 （ 2N）； （ 2） DNA 变 化 ： 间 期 加 倍 （ 2N→ 4N），末 期 还 原 （ 2N）； （ 3） 染 色 单 体 变 化 ： 间 期 出 现 （ 0→ 4N），后 期 消 失 （ 4N→ 0），存 在 时 数 目 同 DNA。 15． D 【解析】光照强度为 a 时，只有 CO2 的释放，并且氧气的产生总量为 0，说明此时只进行呼 吸作用，不进行光合作用，故 A 错误；光照强度为 b 时，有 CO2 的释放，说明呼吸作用大于 光合作用，故 B 错误； 光照强度为 c 时，氧气的产生总量等于 a 时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等 于呼吸作用强度，故 C 错误；光照强度为 d 时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量 8，即光合作用二氧化碳吸收总量为 8，而呼吸作用产生 6 个单位的二氧化碳，因此光合作 用从环境中吸收 2 单位 CO2，故 D 正确． 【考点定位】 影响光合作用速率的环境因素 【名师点睛】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧 气释放二氧化碳．因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用 的强弱． 图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a 点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率． 16．C 【解析】同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度低于幼根，根比芽敏感，A 错误；2,4—D 可 用于麦田除草，其原理是高浓度促进小麦生长同时抑制杂草生长，B 错误；棉花表现出的顶 端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，C 正确；用生长素类似物处理未受精的二倍体 番茄子房，可获得二倍体无子番茄，D 错误。 21．（1）Ⅲ （2）低等植物 中心体（3）细胞膜 核糖体 （4）⑤ ④ （5）② 健那绿 ⑥ 【解析】（1）Ⅲ属于蓝藻（或原核）细胞，它与其它三类细胞在结构上的最主要的区别是原 核细胞没有以核膜为界限的成形的细胞核（或无核膜）；（2）Ⅳ细胞中具有细胞壁、叶绿体 和中心体，因此该细胞属于低等植物细胞；（3）细胞膜具有信息交流的作用，真核细胞和 原核细胞共有的细胞器是核糖体；（4）色素存在于植物的液泡中，根尖细胞没有叶绿体； （5）线粒体是有氧呼吸的主要场所，健那绿可以对线粒体染色，细胞壁的形成与高尔基体 有关。 【考点定位】细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构。 【名师点睛】Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体、含有叶绿体、液 泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是蓝藻细胞（原核细胞）；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属 于低等植物细胞．图中结构①～⑥依次是：内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔 基体。 22．（18 分，除说明外，每空 2 分） （1）1/2 或 2/3 （2）Ⅰ2 常染色体隐性遗传 （3）1/8　（遗传图解 4 分，见下图符号 1 分，基因型包括配子的基因型 1 分，表现型 1 分， F1 比例 1 分） （4）凝血因子Ⅷ基因 分泌 克隆培养（细胞克隆） 【解析】 试题分析：（1）由于该病为单基因遗传病，由Ⅰ1 和Ⅰ2 无病生出一个Ⅱ1 有该病的男孩， 可确定该病为隐性基因控制的遗传病，但由遗传图解，只可排除 Y 染色体，所以该致病基因 可能位于常染色体上，也可能位于 X 染色体上，如为常染色体隐性遗传，Ⅰ1 和Ⅰ2 均为 Aa，故Ⅱ2 为携带者的概率为 2/3；如为伴 X 染色体隐性遗传，则Ⅰ1 和Ⅰ2 基因型分别为 XAXa、XAY，故Ⅱ2 为携带者的概率为 1/2。 （2）欲确定该病的遗传方式，可以诊断Ⅰ2 个体是否携带致病基因，如果该个体携带致病 基因，则该病只能为常染色体隐性遗传。 （3）Ⅱ1 为男性患者，如果体细胞只含有一个致病基因，则为伴 X 染色体隐性遗传，基因 型为 XbY（如为常染色体隐性遗传，则体细胞含有两个致病基因，基因型为 aa）；则Ⅱ2 的 基因型为 1/2XAXA、1/2XAXa，Ⅱ3 为正常男性其基因型为 XAY，则二者再生一个孩子患病的 概率为 1/2×1/4XbY＝1/8。遗传图解见参考答案。 （4）基因治疗是将正常的基因导入患者细胞，故为治疗该病其目的基因是凝血因子Ⅷ基因； 由于凝血因子Ⅷ属于血浆蛋白，血浆蛋白是在细胞内合成分泌到细胞外发挥作用的一类蛋白 质，故受体细胞合成并分泌凝血因子Ⅷ；要想获得受体细胞纯系，应该用受体细胞进行克隆 化培养。 考点：本题考查遗传方式的判断、遗传概率的计算、遗传图解的写法及基因工程的相关知识， 意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容， 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理， 做出合理的判断的能力。