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文档介绍
生物卷·2018届甘肃省甘谷县第一中学高二上学期第二次月考(2016-12)
甘谷一中2016——2017学年第一学期高二第二次月考 生物试题 一,选择题(每题1.5分。共60分) 1.激素作为~种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,相关分析正确的是 A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激x最可能是血糖含量X-低,刺激Y不可能是胰岛素分泌增加 B.从反射类型看,刺激X一①一②一③一胰岛A细胞,属于非条件反射,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑 C.图示激素主要作用于肝脏细胞,促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,从而使血糖升高 D·靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂蛋白,从对物质代谢作用来看,激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应 2.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A.人体发生花粉过敏反应时,相应的抗体会较多地出现于A液中 B.B液能流回到1转变为A液,A液中的部分小分子物质可以进入C液 C.当人进食1小时后,A液中的胰高血糖素含量会迅速升高 D.若A液中的蛋白质减少时,C液中水分会减少 3.下列关于人体激素的叙述,正确的是( ) ①是由无导管腺体分泌的 ②直接进入导管 ③其化学本质都是蛋白质 ④血液里含量极少,但对人体有特殊作用 ⑤是起调节作用的信息分子 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.①④⑤ 4.如图甲表示神经元的部分模式图,乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是( ) 甲 乙 A.兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递 B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次 C.神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量 D.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋 5.线粒体与叶绿体的相似之处有( ) A.产生并释放ATP进入细胞质基质中 B.在自养需氧型生物的细胞中均有分布 C.通过增加内膜面积来增加酶的附着位点 D.两者都含有磷脂、DNA和多种酶 6.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF1。结合免疫的相关知识,下列推论中正确的是 A.CCF1证明蚯蚓能产生细胞免疫 B.CCF1可引起蚯蚓的过敏反应,抵抗外来细胞的侵入 C.CCF1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体 D.CCF1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应 7.下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是( ) A.小肠粘膜分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液 B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 9.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是: ①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位 ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的 ⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 A.①②③ B.②④⑤ C.①②⑤ D.③④⑥ 10.如图中a、b、c分别表示哺乳动物的3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是 A.液体a的蛋白质含量最高 B.细胞2中有的种类不消耗O2 C.液体c可能含有激素和消化酶 D.细胞3的种类最少 11.下列不属于自身免疫病的是 A.系统性红斑狼疮 B.艾滋病 C.风湿性心脏病 D.类风湿性关节炎 12.酷暑季节,室外作业的工人应多喝 A.淡盐水 B.浓茶水 C.蛋白质型饮料 D.纯净水 13.关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是 A.反射弧是神经调节的结构基础 B.体温受到神经和体液的双重调节 C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控 14.当使用某种药物与突触后膜受体结合后,能较长时间地引起该神经元所支配的肌细胞收缩。这说明( ) A.这种药物对突触后膜具有抑制效应 B.这种药物没有阻断突触前后膜间的联系 C. 后膜上原来分解递质的酶对药物不起作用 D.前膜释放的递质对后膜的兴奋性作用增强 15.经检测,糖尿病患者中只有小部分是绝对缺乏胰岛素的,而大部分患者血液中具有正常量的胰岛素.推测这些大部分患者患糖尿病的原因可能是( ) A.靶细胞的胰岛素受体数量不足 B.胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动 C.体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞 D.部分胰岛素在血液中发生了结构改变 16.环腺苷酸分子存在于细胞内,当接收到神经细胞发出的信号后,就立即打开开关激活某些特定蛋白质,从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于 ( ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经——激素调节 17.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律,如右图。从该图可得出乙烯能促进 ①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 18.下列有关叙述正确的是 ①抗体不一定是蛋白质,但吞噬细胞一定是免疫细胞 ②抗原不一定必须经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞,但一定需要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞 ③含有致病基因不一定会患遗传病,但遗传病患者一定含有致病基因 ④同源染色体的形态大小不一定相同,但形状大小相同的一定是同源染色体(不考虑变异) ⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因,但一个染色体组内一定不含等位基因(不考虑变异) ⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率一定相等;但在一对亲本的杂交实验中,某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等,此病不一定是常染色体遗传病。(群体够大,无致死) A.②④⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②⑤⑥ 19.如图为人体某一反射弧示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列错误的是( ) A.兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换 B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动 C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D.神经元静息时,细胞膜主要对K+有通透性以维持电位差 20.关于植物激素或植物生长调节剂的使用错误的是 A.高浓度2,4-D除麦田杂草 B.使用乙烯利促进果实成熟 C.利用赤霉素促进芦苇纤维长度增加 D.高浓度的生长素培育无子果实 21.高等植物体的各个器官中,合成生长素的数量甚微的是( ) A.叶原基 B.嫩叶 C.成熟叶片 D.发育中的种子 22.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( ) A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 23.麻风杆菌是麻风病的病原体,下列有关麻风杆菌的叙述,正确的是( ) A.麻风杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.麻风杆菌抗药性的产生是抗生素诱导基因突变的结果 C.接种疫苗后,T细胞受刺激成为效应T细胞,产生相应的抗体 D.人患麻风病后,机体消灭麻风杆菌的过程中包含细胞免疫 24.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”法或“注射”法人为补充,下列可通过“饲喂”法补充的是( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 25.当动物缺乏某激素时,可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充,下列必须通过“注射法”补充的是 ①生长激素 ②醛固酮 ③胰岛素 ④性激素 A.①③ B.③④ C.②④ D.②③ 26.下图为反射弧模式图,下列说法正确的是( ) A.①的功能是感受刺激,发生兴奋;⑤只包括传出神经末梢 B.刺激④即可以引起⑤的活动,亦可以导致a处的兴奋 C.a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导 D.若毁掉了蛙的脑,则图所示的反射活动不能进行 27.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是 A.人体的细胞外液即内环境 B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液→淋巴→血浆 D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖 28.H7N9亚型禽流感病毒可引起人的急性呼吸道传染病,该病毒首次侵入人体后,机体可能发生的变化是 A.T淋巴细胞的细胞周期变长 B.引起了非特异性免疫和特异性免疫 C.记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞 D.抗体既作用于细胞外的病毒,也作用于侵入细胞内的病毒 29.下列有关植物激素研究的叙述,正确的是 ( ) A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用 B.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用 C.图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点 D.图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D 30.下列有关生长素发现的叙述中,不正确的是 A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲 B.鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的 31.将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置。此时,幼苗的生长情况是( ) A.根水平生长,茎向上弯曲 B.根水平生长,茎向下弯曲 C.根向下弯曲,茎向上弯曲 D.根向下弯曲,茎向下弯曲 32.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程下列相关叙述错误的是 A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.细胞3、4中都具有识别功能 C.③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5属于保留分裂能力的细胞 33.人在恐惧紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是 ( ) A.该实例反射活动的效应器是心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素作用于靶器官后被灭活 D.该肾上腺素通过体液运输到心脏 34.下列关于人体血压调节的叙述中,错误的是 A. 心排血量不变,血管管径变小,则收缩压也会相应升高 B. 动脉血压突然降低时,引起交感神经活动加强,动脉血压回升 C. 心舒期血液向外周流动的速度减慢,则舒张压降低 D. 长期过度紧张,可使大脑心血管中枢平衡失调,导致血压升高 35.下列关于植物激素生理作用的叙述中,正确的是 A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.生长素的极性运输与光照方向无关 C.脱落酸能够促进种子萌发 D.乙烯可用于诱导产生无籽果实 36.下列五种反应依次属于( ) (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻; (2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病; (3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解; (4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻; (5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性; ①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④过敏反应. A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①① 37.某人患病后,自行注射了青霉素,结果发生了过敏反应,下列有关他的判断,你认为错误的是 A.该人是第一次注射青霉素 B.此人体内发生了免疫反应 C.青霉素对此人是抗原 D.所发生的免疫反应肯定是特异性免疫 38.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是 A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被 39.下列关于人体内水和无机盐平衡及调节的叙述中,正确的是 A.肾小管和集合管对无机盐的重吸收是伴随着水分的重吸收而进行的 B.血浆渗透压降低时,人体内缺水,引起口渴,同时尿量减少 C.肾小管重吸收无机盐要消耗能量,水盐的平衡在神经和激素的共同调节下完成 D.下丘脑分泌的抗利尿激素在水盐平衡调节过程中起升高细胞外液渗透压的作用 40.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下列为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物 “在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 A.将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 B.将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 C.将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 D.将药物放在C,刺激A,肌肉收缩 二.非选择题(共40分) 41. (每空2分,共10分) 松果体是人体的一种内分泌腺,能够分泌褪黑素。该激素的分泌呈现明显的昼夜节律变化,白天分泌减少,黑夜分泌增加。在人和哺乳动物,生理剂量的褪黑素具有促进睡眠的作用。 (1)褪黑素是人体的一种重要激素,它是色氨酸的一种衍生物。在植物体中也有一种由色氨酸经过一系列反应转化生成的激素,其化学本质是 。 (2)切除啮齿类动物的松果体后,该动物的胸腺和脾脏功能被抑制,主要表现在T细胞介导的免疫功能的变化。若再给该动物注射褪黑素,则其免疫功能又会恢复。由此推测,褪黑素会影响 免疫。 (3)褪黑素能促进垂体对 激素的分泌,进而影响人体的生长发育。 (4)细胞衰老时,细胞膜的通透性发生改变,使物质运输功能 。褪黑素具有抗细胞衰老作用,其抗细胞衰老是通过抗自由基的作用来实现的。 (5)科学研究发现,褪黑素对下丘脑-垂体-性腺轴的功能活动有抑制作用。现提供若干只健康的幼年雄性小鼠,请设计实验加以验证。实验操作:将小鼠平均分成两组,实验组 ,对照组假手术处理,将实验组和对照组的小鼠都放在适宜且相同的环境下饲养一段时间,测定各组的睾丸重量。 42. (每空2分,共10分) 生长素是在植物生命活动中起调节作用的一类有机物。在植物生命活动中生长素主要起到促进植物细胞纵向伸长,从而使得植物生长、变大的作用。右图所示为植物生长素发挥作用的机理,请据图回答有关问题: ⑴生长素作用的第一步是与细胞膜上的糖蛋白结合,形成“生长素—受体复合物”,在图中这种糖蛋白可称为 ,这一过程体现了细胞膜的 功能。 ⑵被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现,细胞在持续生长的过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁的形成添加了新成分。 41. (每空2分,共8分) 下图为膝跳反射反射弧的结构示意图,请据图回答下列相关问题。 (1)若在图中c处施加刺激,引起伸肌收缩的过程 (选填“属于”或“不属于”)反射活动。 (2)若给予a处适度刺激时,其神经纤维膜内、外两侧电位发生显著的主要原因是 。 (3)在发中膝跳反射的过程中,图中c处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋的传导方向是 的。 (4)某种止痛药不影响神经元的结构和功能,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,该止痛药的作用部位最可能是 。 44.(每空2分,共12分) 下图一是人体调节产热的主要途径示意图,图二是有关体温调节的部分神经结构示意图,请据图回答: (1) 图一中A结构的名称是 ;某患者因图一中的某一结构受损导致体温调节能力丧失,则最可能受损的结构是 。 (2) 当激素③的浓度增加时,激素①和②的分泌量将 。激素③与激素④在体温调节中表现为 关系;激素③作用于组织细胞, 使组织细胞的 加强,产热增加。 (3) 若在图二中Y处施加一电刺激,则在 处能测到电位变化。 高二第二次月考生物参考答案 1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.A 8.A 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.A 16.A 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22. B 23.D 24.D 25.A 26.C 27.D 28.B 29.B 30.C 31.B 32.B 33.A 34.C 35.B 36.B 37.A 38.A 39.C 40.C 41. (1)吲哚乙酸 (2)体液免疫和细胞免疫(特异性免疫) (3)生长激素 (4)降低 (5)切除松果体 42. ⑴激素受体 识别(信息交流/传递) (2)主动运输 液泡 高尔基体 43. (1)不属于 (2)Na+内流 (3)相反 (4)突触间隙(或b) 44.(1) 垂体;下丘脑 (2) 减少;协同;细胞呼吸(或物质氧化分解或分解代谢) (3) cdf 查看更多