2017-2018学年云南省玉溪市一中高二下学期期末考试生物试题 解析版

2017-2018学年云南省玉溪市一中高二下学期期末考试生物试题 解析版

云南省玉溪一中2017-2018学年下学期高二年级期末考 生物学科试卷 一、选择题 ‎1.下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是 A. 单糖可以被进一步水解为更简单的化合物 B. 纤维素是植物细胞壁的主要成分，基本单位是葡萄糖 C. 脂肪中的H含量高于糖类，而O小于糖类 D. 胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查糖类和脂质的元素组成、结构和生理功能等方面的知识，以考查识记、理解基础上系统掌握该部分知识的能力。‎ ‎【详解】单糖是不能被进一步水解的糖，A错误.‎ 纤维素是植物细胞壁的主要成分，基本单位是葡萄糖，B正确.‎ 脂肪中的C、H含量高于糖类，而O小于糖类，C正确.‎ 胆固醇既是动物细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输，D正确.‎ ‎【点睛】纤维素、糖原和淀粉的单体都是葡萄糖，只是空间结构不同；脂肪是良好的储能物质，分子中C、H的含量比糖多，而O比糖少，等质量的脂肪和葡萄糖相比，氧化分解时脂肪释放的能量更多。‎ ‎2.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A. 浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B. 肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C. 蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D. 细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【‎ 分析】由题意可知，该题考查的是蛋白质的功能的相关知识，选项所描述的是几种常见的蛋白质的功能及其相关知识。‎ ‎【详解】抗原能和特异性抗体相结合，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原，可见，浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，A正确；肌肉细胞中的某些蛋白质（如肌动蛋白等）参与肌肉收缩的过程，B正确；蛋白质结合Fe2＋形成的血红蛋白参与O2的运输，C错误；染色体是细胞核的结构之一，染色体主要由DNA和蛋白质组成，D正确。‎ ‎【点睛】本题以蛋白质的功能为主线，综合考查考生对体液免疫、组成肌肉细胞的肌动蛋白等蛋白质与血红蛋白的功能、细胞核的结构及染色体的组成、无机盐的功能等相关知识的识记和理解能力。解决此类问题，除了需要考生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。‎ ‎3.下图所示为来自同一个人体的4种细胞，下列叙述正确的是 A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D. 虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 卵细胞通过减数分裂形成，核DNA含量减半，其他几种细胞是有丝分裂和细胞分化形成，核DNA不变，所以四种细胞的DNA含量不同， A错误；因为基因选择性表达,所以形态、功能不同，B错误；虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正确；细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，如协助扩散或主动运输，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞的多样性 ‎4.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A. 叶绿体的基质中存在催化ATP水解的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔实现核质之间物质交换和信息交流 D. 原核细胞和真核细胞的细胞膜、核膜，都构成生物膜系统 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查细胞中多种细胞器的膜结构和其功能。细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜等结构，共构成的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。‎ ‎【详解】叶绿体的基质是暗反应的场所，暗反应消耗光反应产生的ATP，所以存在催化ATP水解的酶，A正确.‎ 溶酶体储存水解酶，膜破裂后释放出的酶会水解细胞结构中相应的物质，造成细胞结构的破坏，B正确.‎ 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是核质之间物质交换和信息交流的通道，C正确.‎ 原核细胞只有细胞膜，没有核膜等其它生物膜，D错误.‎ ‎【点睛】叶绿体是光合作用的场所，类囊体薄膜上进行光反应，基质中进行暗反应；溶酶体膜把内部的水解酶和外部隔开，既保护外部细胞结构，也保护水解酶的活性不收外部的干扰。‎ ‎5.下列有关细胞的物质输入和输出的叙述，错误的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于被动运输 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于协助扩散 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于被动运输 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查细胞膜控制物质进出的功能。大分子物质进出细胞膜的方式是胞吞、胞吐，水、氧气等气体、甘油等脂溶性物质以自由扩散方式，离子和较大分子顺浓度梯度是协助扩散，逆浓度梯度是主动运输。‎ ‎【详解】病原体是大颗粒，巨噬细胞摄入的过程属于胞吞，A错误.‎ 固醇类激素的化学本质是脂质，脂质优先通过细胞膜，方式是自由扩散，B正确.‎ Na+在细胞外的浓度大于细胞内，内流时是顺浓度梯度，属于协助扩散，C正确.‎ 护肤品中的甘油是脂溶性物质，进入皮肤细胞的过程是自由扩散，属于被动运输，D正确 ‎【点睛】兴奋在神经纤维上传导时，动作电位形成主要依赖于Na+内流，静息电位的形成和维持主要靠K+外流，细胞内外Na+浓度是外高能低，而 K+是内高外低，所以都是协助扩散。‎ ‎6.下图中能正确表示植物根细胞对K＋吸收量与有关因素的关系的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 物吸收K+是主动运输的过程，与蒸腾强度无关，A错误；物吸收K+是主动运输的过程，消耗呼吸作用提供能量，所以植物细胞对K+的吸收量随呼吸强度的增加而增加，当增加到一定程度，根细胞膜上运载K+的载体达到饱和，植物细胞对K+的吸收将保持一个平衡值，B正确；当氧气浓度为零时，植物根细胞可以暂时通过无氧呼吸获得能量，此时可从环境中吸收一定量的K+，C错误；呼吸作用与环境温度有关，在一定范围内，适当提高温度，酶的活性增强，但温度太高，破坏了酶的活性，使呼吸作用减弱，K+的吸收量降低，D错误。‎ ‎【考点定位】主动运输的原理和意义 ‎【名师点睛】易错点分析：1、植物根细胞吸收K+为主动运输，特点是需要载体和能量。2、影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）。凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。‎ ‎7.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A. 原核生物细胞不具有细胞核，没有双螺旋结构的核酸 B. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 C. 真核生物细胞中有生物膜系统，原核生物细胞中无生物膜系统 D. 真核生物细胞中，核膜具有一定流动性，核孔不具有选择透过性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查原核细胞和真核细胞结构的统一性和区别，通过比较分析和总结加强记忆可以顺利解答。‎ ‎【详解】原核生物细胞不具有细胞核，但有DNA，因此有双螺旋结构的核酸，A错误.‎ 真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质， B错误.‎ 真核生物细胞中有生物膜系统，原核生物细胞中无生物膜系统，C正确.‎ 核孔不是一个完全开放的孔，也具有选择透过性，D错误.‎ ‎【点睛】细胞无论原核还是真核都含有DNA、RNA两种核酸，但遗传物质都是DNA不是RNA；‎ 核孔虽然是大分子进出的通道，但它不是一个完全开放的孔，有着精细的结构，能控制物质进出。‎ ‎8.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是 A. 细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 B. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关 C. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D. 哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查细胞的结构和功能，涉及生物膜的结构和功能、细胞器的功能及细胞分化的特点，考查了基础知识的掌握情况。‎ ‎【详解】细胞的核膜、内质网膜和细胞膜的结构相似，都以磷脂双分子层为基本骨架，都含有磷元素，A正确.‎ 中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，细胞壁的形成和高尔基体有关，B错误.‎ 两个相邻细胞，一个细胞膜上的信息分子和另一个细胞膜上的受体进行接触识别，实现了细胞间的信息传递，C正确.‎ 细胞分化一般是不可逆的，哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程同样不可逆的，D 正确.‎ ‎【点睛】各种生物膜的组成成分和结构是相似的，功能上分工协作，共同构成了生物膜系统。‎ 细胞间信息交流依赖于信息分子和特异性受体接触完成，有的是直接接触，有的信息分子要通过体液运输，而有的要通过分子通道。‎ ‎9.下列关于酶的叙述，错误的是 A. 同一种酶可存在于不同种类的活细胞中，同一个细胞中有多种酶 B. 酶的专一性指一种酶只能催化一种化学反应，是由其特定的分子结构决定的 C. 酶的基本组成单位是氨基酸或者核糖核苷酸 D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞，如呼吸酶，同一个细胞中有多种酶，如呼吸酶、ATP合成酶等等，A正确。一种酶只能催化一种或一类化学反应，这是由酶的活性部位的结构决定的，B错误。绝大多数酶是蛋白质，其基本单位是氨基酸；少数酶是RNA，其基本单位是核糖核苷酸，C正确。酶可以对相应的化学反应起催化作用，当酶被水解时，是反应的底物，D正确。‎ ‎10.中国医学科学院屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟疾药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。结合上述论述，下列叙述正确的是 A. 疟原虫以胞吞的方式获取食物所消耗的ATP由黄花蒿提供 B. 疟原虫的遗传物质是RNA C. 细胞质是细胞代谢的主要场所，疟原虫丟失胞浆会威胁到细胞生存 D. 疟原虫寄生在寄主体内，所以它和硝化细菌一样都是自养型生物 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 疟原虫属于单细胞动物，以胞吞的方式获取食物所消耗的ATP由自身提供，A错误；疟原虫属于单细胞动物，遗传物质是DNA，B错误；细胞质是细胞代谢的主要场所，如果胞浆大量流失，会威胁到细胞生存，C正确；寄生生物为消费者，属于异养型生物，D错误。‎ ‎11.下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的选项有 ‎①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物 ‎②在电子显微镜下拍摄到的细胞核照片属于物理模型 ‎③孟德尔遗传规律的研究过程中用到了假说—演绎法 ‎④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量 ‎⑤用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜 ‎ ‎⑥用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色的色素带最宽 A. 五项 B. 四项 C. 三项 D. 二项 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由于温度本身可以加快过氧化氢的分解速率，因此探究温度对酶活性的影响，不能选用过氧化氢溶液作为底物，①错误；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物，不属于模型，②错误；孟德尔遗传规律的研究过程用到了假说—演绎法，③正确；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞（或琼脂块表面积与体积之比），因变量是红色区域与体积之比，④错误；鸡不属于哺乳动物，鸡的红细胞含有细胞核及细胞器，不能用来获取较纯净的细胞膜，⑤错误；用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色为叶绿色a，由于其在绿叶的色素中含量最多，故蓝绿色色带最宽，⑥正确，D正确。‎ ‎12.洋葱根尖分生区的细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是 A. 细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍 B. 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体 C. 细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察 D. 细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 细胞分裂间期，DNA复制，DNA的数目增加一倍，但染色体数目不变，A项错误；洋葱是高等植物，细胞内没有中心体，B项错误；细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C项正确；细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现细胞板，但细胞板不是由薄膜构成的，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题考查植物细胞有丝分裂过程、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点，理解有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确区分动物和植物细胞有丝分裂的区别。易错点是B选项，要求学生明确洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体。‎ ‎13.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是 A. Na+ B. 二氧化碳 C. RNA D. 胰岛素 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】该题主要考查物质进出细胞的方式：1.被动运输：小分子物质从高浓度运输到低浓度，不需要能量，被动运输又分为两种方式：自由扩散（不需要载体蛋白协助）和协助扩散（需要载体蛋白协助）；2.主动运输：需要能量和载体蛋白；3.胞吞胞吐也需要能量。‎ ‎【详解】一般Na+内流时属于协助扩散，Na+外流时属于主动运输，A错误；二氧化碳的运输属于自由扩散，B正确；RNA通过核孔进入细胞质，需要消耗能量，不是自由扩散，C错误；胰岛素是通过胞吐被分泌出细胞的，D错误，所以选B。‎ ‎【点睛】RNA虽然是通过核孔进入细胞质，但需要消耗能量，因此不属于自由扩散。‎ ‎14.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述错误的是 A. 细胞核：遗传物质储存与基因转录的场所 B. 线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成的场所 C. 高尔基体：分泌蛋白的合成与加工包装场所 D. 溶酶体：“消化车间”降解失去功能的细胞组分 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】该题主要考查细胞核和细胞器的功能等有关知识。细胞核的主要功能是贮存和复制遗传物质，是细胞中遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；核糖体是合成蛋白质的场所；溶酶体分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌；液泡能调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺；中心体与某些低等植物细胞及动物细胞有丝分裂有关。‎ ‎【详解】细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，是转录的主要场所，A正确；在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段包括丙酮酸的氧化与ATP合成，B正确；蛋白质的合成在核糖体中进行，而高尔基体是对蛋白质进行加工、分类、包装和运送，C错误；溶酶体内含多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确，所以选C 。‎ ‎【点睛】注意分泌蛋白的合成是在核糖体完成，高尔基体只有加工、分类和包装运送的作用。‎ ‎15.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是 A. 绿色植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B. 食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C. 植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP D. 有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 综合考查细胞呼吸的原料、产物、条件和能量变化，意在考查把握知识内在联系，系统掌握细胞呼吸相关知识的能力。‎ ‎【详解】绿色植物在有氧气时进行有氧呼吸，氧气不足时也可进行无氧呼吸，A正确.‎ 食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸以热量的形式散失，B正确.‎ 植物光合作用光反应、有氧呼吸的三个阶段，无氧呼吸作用第一阶段都可以合成ATP，C正确.‎ 葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的底物，无氧呼吸可以产生乳酸，D错误.‎ ‎【点睛】有氧呼吸是在有氧条件下把葡萄糖等有机物彻底分解为二氧化碳和水等无机物，释放大量能量的过程。无氧呼吸把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精或乳酸的过程，只在第一阶段释放少量的能量。‎ ‎16.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是 ‎ A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由图示可知凋亡诱导因子与膜受体结合具有特异性，诱导细胞凋亡的过程体现了生物膜的信息传递功能；A正确。凋亡细胞被吞噬细胞通过胞吞方式最终清除，胞吞依据的是膜的流动性；B正确。凋亡细脆被吞噬是细胞主动结束生命的过程；C错误。凋亡基因在机体中一直存在，在生长发育的某个阶段表达，有利于机体的正常发育；D正确。‎ 考点：本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查对知识的理解应用及依据图示信息进行分析、判断的能力。‎ ‎17.下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是 A. DNA的复制和转录的模板都是DNA的每一条链 B. 真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成 C. 肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质 D. 原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题涉及生物遗传物质的探索历程的相关实验、DNA的信息传递功能和分布场所的知识，意在考查把握知识内在联系，形成知识网的能力。‎ ‎【详解】DNA复制时，两条母链都做模板，转录以DNA的每一条链为模板，A错误.‎ 真核细胞内DNA储存在细胞核、线粒体中叶绿体中，这也是DNA复制和RNA的合成的场所，B错误.‎ 艾弗里肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质，C错误.‎ 原核细胞和真核细胞中基因表达都包括转录和翻译两个阶段，转录是以DNA为 模板合成RNA，翻译时需要mRNA、tRNA、rRNA等的参与，D正确.‎ ‎【点睛】艾弗里实验的思路是把细胞内的DNA、RNA、蛋白质和多糖等物质分开，单独的、直接的研究每一种物质的作用，因而可以证明DNA是遗传物质，其它物质不是遗传物质。‎ DNA是遗传物质，其遗传信息传递给蛋白质时，mRNA是信使，tRNA是转移氨基酸的工具，rRNA是核糖体的组分。‎ ‎18.下列关于核酸、核苷酸的说法中，正确的是 A. 结核杆菌核糖体rRNA的合成与其核仁有关 B. 转录产生的mRNA分子中至少有一个游离的磷酸基团和一个游离的羟基 C. 吞噬细胞摄取流感病毒与抗体结合形成的沉淀并将其水解，可产生4种核苷酸 D. 设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 结核杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，A错误；一条肽链至少有一个游离的磷酸基团和一个游离的羧基，但是mRNA分子不含氨基或羧基，B错误；流感病毒的遗传物质是RNA，水解的产物是四种核糖核苷酸，C正确；洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸用于转录形成RNA，进而翻译形成蛋白质，能在所有根尖细胞中检测到放射性，D错误。‎ ‎【考点定位】核酸的基本组成单位 ‎【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由1分子碱基、1分子五碳糖和1分子磷酸基组成，五碳糖含有5个C原子，4个C原子和O原子组成环状结构；核酸是由核苷酸经过脱水缩合形成核苷酸链构成，DNA与RNA在化学组成上有差别，①是五碳糖不同，②是碱基不完全相同。‎ ‎19.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是 A. 有丝分裂前期与减数第一次分裂前期都发生同源染色体联会 B. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 C. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 染色体的变化是细胞分裂过程中的重要特征，本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化规律的异同，意在考查通过比较分析和总结系统掌握相关知识的能力。‎ ‎【详解】减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，有丝分裂前期染色体散乱的排列在纺锤体中，A错误.‎ 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离，B正确.‎ 一次有丝分裂染色体在间期复制一次，一次减数分裂只在减一前的间期复制，所以复制次数相同，C正确.‎ 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上，D正确.‎ ‎【点睛】比较：有丝分裂染色体复制一次但数目不变，着丝点分裂一次数目加倍，细胞分裂后减半，亲子代细胞染色体数目相同；减数分裂染色体复制一次数目也不变，减一同源染色体分离减半一次，减二着丝点分裂数目加倍，细胞分裂完成再减半，子代细胞只有体细胞染色体数的一半。‎ ‎20.果蝇是遗传学研究的好材料，在基因型为AaXBY的雄果蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异生殖细胞，有关分析正确的是 A. 该细胞是初级精母细胞 B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D. 形成该细胞过程中，发生了基因突变、着丝点未分离 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据减数分裂过程中基因和染色体的变化规律分析异常配子产生的原因。考查了对细胞分裂过程掌握情况和利用相关知识解释实际问题的能力。‎ ‎【详解】该细胞中没有a基因和Y染色体，说明同源染色体已经分分离，减一分裂完成，所以不是初级精母细胞，A错误.‎ 经过减一前的间期复制加倍和减一的分裂减半，该细胞的核DNA数和体细胞的相同，B错误.‎ A和a是等位基因，位于同源染色体上，所以应该是随同源染色体分开发生了分离，C错误.‎ A和A原本是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的相同基因，着丝点分裂后应该分配到两个细胞中；而b基因原本不存在，应是基因突变产生的。所以形成该细胞过程中，发生了基因突变、着丝点未分离，D正确.‎ ‎【点睛】技巧：异常配子中若有体细胞原本没有的基因，则是发生了基因突变；若是等位基因出现在配子中，则是减一同源染色体未分离；若是相同基因未分开，则是减二着丝点未分离。‎ ‎21.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中，错误的是 A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法 B. “进行测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D. 假说—演绎法是一种符合科学原理的探究方法 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，A错误。为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，B正确；“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；假说一演绎法是一种符合科学原理的探究方法，D正确。‎ ‎22.C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是 A. C1、C2可能是C4的子细胞 B. C2、C3不一定是C4的子细胞 C. C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 D. C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶2‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 染色体数为N可能是减数第二次分裂产生的生殖细胞，4N的细胞是有丝分裂后期的细胞，因此C4的子细胞不能是C1，A错误；4N的细胞是有丝分裂后期的细胞，2N可能使是体细胞、有丝分裂前期、中期细胞，也可能是减数第二次分裂后期的细胞，因此C2、C3不一定是C4的子细胞，B正确；在动物的睾丸和卵巢中可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中，C正确；C2、C3染色体数都为2N，它们是体细胞或减数第二次分裂后期的细胞，它们的DNA可能是2N或4N，4N的细胞是有丝分裂后期的细胞，其DNA为4N，故C2、C3、C4的核DNA分子比例可以是1:2:2，D正确。‎ ‎23.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是 A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。‎ ‎【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。‎ ‎24.下列关于病毒的叙述，错误的是 A. T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 B. 从烟草花叶病毒中可以提取到RNA C. HIV具有逆转录酶，其遗传信息可由RNA—DNA D. 病毒的遗传物质是RNA 或者DNA ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查病毒的结构、生活习性和遗传信息的流动。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核心的一个DNA分子或RNA分子组成，寄生在相应的宿主细胞中才能增殖。‎ ‎【详解】T2噬菌体专性寄生于大肠杆菌细胞中，不感染肺炎双球菌，A错误.‎ 烟草花叶病毒是RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，所以从中可以提取到RNA， B正确.‎ HIV具有逆转录酶，可以在宿主细胞中以其RNA为模板合成DNA，所以其遗传信息可由RNA—DNA，C正确.‎ 每一种病毒只含有一种核酸，所以遗传物质是RNA 或者DNA ，D正确.‎ ‎【点睛】T2噬菌体是DNA病毒；烟草花叶病毒和HIV是RNA病毒，HIV还是逆转录病毒。‎ ‎25.‎ 普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是 A. 倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组 B. 倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会 C. 自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代 D. 由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇性状不变 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A、倒位属于染色体结构变异，而交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体之间，A错误；‎ B、倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会，B错误；‎ C、两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代，C正确；‎ D、倒位使得染色体上基因的排列顺序发生改变，可能会导致果蝇性状发生改变，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：染色体结构变异的基本类型．‎ ‎26.果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含一个B或b基因的个体不能成活。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图，下列叙述错误的是 A. 图中乙属于诱变育种得到的染色体变异个体 B. 图中筛选①可用光学显微镜 C. F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 D. F1中雌雄果蝇的体色理论上均为灰色 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查有性生殖过程中的变异现象，意在考查理解规律分析问题的能力。一条染色体的片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异；两对染色体在减数分裂过程中遵循自由组合定律。据此分析。‎ ‎【详解】图中乙细胞含B基因的常染色体片段移接到了X染色体上，所以属于诱变育种得到的染色体变异个体，A正确.‎ 染色体变异可用光学显微镜观察到，B正确.‎ 根据自由组合定律，乙产生的精子类型有：BXB、BY、XB、Y，甲产生的卵细胞类型为bX,因此子代有BbXBX 、BbXY 、bXBX 、bXY（死亡）,无B基因的常染色体和有B的X染色体都是异常染色体。所以F1中有2/3果蝇的细胞含有异常染色体，C错误.‎ F1中雌雄果蝇都有B基因，所以体色理论上均为灰色，D正确.‎ ‎【点睛】染色体数目变异和结构变异在显微镜下都能观察到；产生配子类型按自由组合定律分析。‎ ‎27.下图中①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是 A. 图中4种变异中能够遗传的变异是①②④‎ B. ③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C. ④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 D. ①②都表示同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：图中4种变异都属于可遗传变异，A错误；③中的变异是碱基对的缺失，属于基因突变，B错误；图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复，C正确；图①属于交叉互换，图②发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位，D错误。‎ 考点：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识。‎ ‎28.‎ 某研究性学习小组开展红绿色盲发病率调查，对某工厂男女职工各200人进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为 A. 8% B. 10% C. 6% D. 11.7%‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 依题意可知，某工厂有女职工200名，其中色盲患者（XbXb）5人，携带者（XBXb）15人；该工厂有男职工200名，其中色盲患者为（XbY）为11人，则该群体中色盲基因频率是（5×2＋1×15＋11）÷（200×2＋200）＝6％，C项正确，A、B、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】基因频率的概念及其相关计算。‎ ‎【名师点睛】本题难度不大，解题的关键是熟记并正确理解基因频率的概念以及色盲为伴X染色体隐性遗传病。‎ ‎29.若在果蝇种群中，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为 A. 1%、 2% B. 2% 、10% C. 8% 、8% D. 2%、 8%‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 按照遗传平衡定律计算，雌性果蝇XbXb的基因型频率为Xb的平方，即4%，但雌雄性比为1：1，则XbXb的频率为4%×1/2=2%。由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的X基因频率就是基因型频率，为20%，但雌雄性比为1：1，则XbY的频率为20%×1/2=10%。故选C。‎ ‎30.下图为人体内环境示意图，下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是 A. 人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 B. 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节 D. 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 综合考查体温调节、激素分泌的调节、水盐平衡调节和激素的特点，意在考查掌握知识要点形成知识系统的能力。‎ ‎【详解】人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，促进新陈代谢，机体产热增加，A正确.‎ 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身，只与甲状腺细胞上的受体结合，B错误.‎ 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受下丘脑的神经调节，C正确.‎ 饮水不足，细胞外液的渗透压升高，会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水，维持渗透压平衡，D正确.‎ ‎【点睛】易错点：激素通过血液运输到全身，但只与靶细胞上的特异性受体结合，传递信息，调节靶细胞的生命活动。‎ ‎31.下列有关人体内激素的叙述，错误的是 A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖 C. 进食后胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促进细胞摄取、利用葡萄糖 D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查多种激素的生理作用，意在考查相关知识的识记和理解并在具体情境下判断正误的能力。激素作为信息分子通过传递信息调节细胞和生物体的生命活动，但不参与代谢。‎ ‎【详解】运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素具有调节生命活动的作用，激素不提供能量，A错误.‎ 饥饿时血糖浓度低于正常水平，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，以升高血糖，B正确.‎ 进食后血糖升高，胰岛素分泌增多，其既可加速糖原合成，也可促进细胞摄取、利用葡萄糖，从而降低血糖，C正确.‎ 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确.‎ ‎【点睛】激素作为信息分子通过传递信息调节细胞和生物体的生命活动，但不参与代谢，‎ 不提供能量。‎ ‎32.根据下图中人体器官模型，判断下列说法错误的是 A. 如果该器官为甲状腺，则寒冷刺激时甲状腺激素浓度A处高于B处 B. 如果该器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处 C. 如果该器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处 D. 如果该器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境是细胞生活的人体内环境，细胞与内环境之间进行物质交换，对内环境的成分和理化性质产生影响。本题考查不同器官的生理功能及其对血浆成分的影响，以考查应用知识解释问题的能力。‎ ‎【详解】寒冷刺激时甲状腺分泌甲状腺激素增多，血液流经甲状腺后激素浓度变高，浓度A处低于B处，A错误.‎ 饥饿时血糖浓度低于正常水平，肝糖原分解成葡萄糖，血液流经肝脏后血糖浓度升高，A处低于B处，B正确。‎ 肾脏是排泄器官，血液中尿素以尿液的形式经肾脏排出后浓度变低，A处高于B处，C正确.‎ 饭后血糖浓度高于正常水平，胰脏分泌胰岛素进入血液的量增多，浓度A处低于B处， D正确.‎ ‎【点睛】易错点：肾脏是尿素的排出器官，不是生成场所，尿素主要是在肝脏产生的；胰脏包括内分泌部和外分泌部，既能分泌消化酶也能分泌激素。‎ ‎33.神经细胞处于静息状态时，细胞内、外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】本题考查静息电位的相关知识。神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低．静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。‎ ‎【详解】由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确，所以选D。‎ ‎【点睛】神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，要注意静息状态时，即使钾离子外流，膜内钾离子的浓度依然高于膜外。‎ ‎34.下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是 A. 效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生 B. 细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关 C. 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 D. 大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。‎ ‎【详解】效应T细胞可以由T细胞和记忆T细胞分裂分化产生，A错误；细胞免疫的二次应答与记忆T细胞有关，体液免疫的二次应答与记忆B细胞有关，B正确；健康人的T细胞经过肿瘤免疫以后，移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力，C错误；因为杂交瘤细胞具有无限增殖的能力，所以制备一种单克隆抗体时不需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞，只要将B细胞与骨髓瘤细胞杂交产生的杂交瘤细胞经过筛选后进行培养就可以生产大量的单克隆抗体了，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握人体的免疫系统的组成和功能，尤其是细胞免疫和体液免疫的详细过程，明确二次免疫应答过程中记忆细胞的重要作用。‎ ‎35.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A. 成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 B. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C. 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。‎ ‎【详解】成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，若下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。‎ ‎【点睛】本题主要考查神经调节与体液调节的相关知识点，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。‎ ‎36.研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是 A. 自变量是NAA，因变量是平均生根数 B. 不同浓度的NAA均提高了插条生根率 C. 生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条 D. 400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，A错误；与NAA浓度为0时比较，浓度低于300 mg/L时能提高生根率，浓度高于300 mg/L时会降低生根率，B错误；320mg/LNAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0时比较，400 mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。‎ ‎【考点定位】NAA对果树扦插枝条生根的影响，实验设计。‎ ‎【名师点睛】本题主要以NAA为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。‎ ‎37.下列甲、乙、丙图分别表示生长素的作用，相关叙述正确的是 A. 甲图中生长素浓度小于b点时促进生长，大于b点抑制生长 B. 甲图中若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度 C. 乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度 D. 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶植物 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 甲图中b点生长素浓度促进作用最强，b点之后的生长素浓度也有促进生长的作用，只有生长素浓度在虚线以下，才起到抑制作用，A错误；由于单侧光导致生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，促进生长作用较强，导致背光侧生长较快，故若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点可能为茎向光侧的生长素浓度，B错误；乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度，C正确；生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中1曲线表示双子叶植物，因为1曲线植物对生长素敏感程度高，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握生长素的作用机理，明确高浓度的抑制作用，且图中在最适宜浓度两侧的对称性和横坐标以下才表现为抑制作用。‎ ‎38.下列有关生物实验及其结果的叙述，正确的是 A. 用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体，可见其在细胞质中是均匀分布的 B. 蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色 C. 制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况 D. 相同浓度的NAA（α-萘乙酸）和2，4-D促进同种插条生根的结果一定相同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体，可见其在细胞质中分布是不均匀的，A错误；蛋白质用双缩脲试剂鉴定产生紫色反应，而氨基酸中没有肽键，因此加双缩脲试剂不会产生紫色，B错误；制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况，C正确；NAA（α-萘乙酸）和2，4-D是不同的生长素类似物，因此相同浓度的两种物质促进同种插条生根的结果不一定相同，D错误。‎ ‎【点睛】本题主要考查教材中的基础实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎39.种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A. 种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B. 某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约 C. 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】本题围绕影响种群数量变化的因素，重点考查种群数量变化过程中种群密度的变化以及对该种群数量的影响，认真分析各个选项，就能解答。‎ ‎【详解】种群的S型增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的s型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内竞争较大，增长量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D错误。‎ ‎【点睛】理清种群数量变化受食物、资源、空间、气候和天敌等外界因素影响，也受种群密度、出生率和死亡率以及迁入率和迁出率等内部因素影响，特别要注意种群密度增大，个体间的斗争也会加剧，从而遏制种群数量的增加。‎ ‎40.调查种群密度可用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述正确的是 A. 趋光性昆虫及其食物属于该农田生态系统的消费者 B. 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息 C. 黑光灯诱捕的方法可用于调查农田中不同昆虫的种群密度 D. 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田昆虫的物种数目 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 黑光灯发出紫外光诱捕具有趋光性的昆虫，是因为这些昆虫对紫外光敏感，没有这种应激性的昆虫不能被捕获。据此考查信息的种类、种群密度和丰富度的调查，进而考查分析和解释实际问题的能力。‎ ‎【详解】趋光性昆虫有植食性的也有肉食性的，所以其食物有的属于该农田生态系统的生产者，A错误.‎ 黑光灯发出紫外光，有些昆虫对紫外光敏感，所以传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息，B正确.‎ 黑光灯诱捕的方法只能用于调查农田中趋光性的昆虫的种群密度，C错误.‎ 黑光灯诱捕的方法只能用于调查农田中趋光性的昆虫，没有趋光性的昆虫无法捕获，因此不能探究该农田昆虫的物种数目，D错误.‎ ‎【点睛】昆虫有的有趋光性，有的没有；生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息，光是物理信息。‎ 二、非选择题 ‎41.为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，‎ 测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率一呼吸速率），结果如下图，回答问题：‎ ‎（1）光合作用中，捕捉光能的色素分布在___________、叶绿体色素主要吸收___________；催化C3还原的酶存在于_____________中。‎ ‎（2）结果表明，大棚种植葡萄时应选用___________色塑料薄膜搭建顶棚（1分）。‎ ‎（3）据上图可知，在红光条件下，C02浓度为300ul•L-1时，对葡萄试管苗的叶肉细胞来说，叶绿体消耗的C02量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的C02量。‎ ‎（4）据图分析，a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是____________________。‎ ‎【答案】 (1). 类囊体薄膜（或叶绿体基粒） (2). 红光和蓝紫光 (3). 叶绿体基质 (4). 无（或白） (5). 大于 (6). 叶绿体色素吸收红光多于黄光，a点总光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 实验研究不同波长的光和二氧化碳浓度对净光合作用的影响。题目考查了对坐标图的理解和图文转换能力以及解释实际问题的能力。‎ ‎【详解】（1）光合作用中，捕捉光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光；暗反应发生在叶绿体基质中，所以催化C3还原的酶存在于叶绿体基质中。‎ ‎（2）据图可知，白光下净光合作用最强，所以大棚种植葡萄时应选用白色塑料薄膜搭建顶棚。‎ ‎（3）据上图可知，在红光条件下，C02浓度为300ul•L-1时，‎ 净光合作用等于零。由于实验材料是植株，所以有：植株的光合作用速率等于植株所有细胞的呼吸作用速率。但对叶肉细胞来说，光合作用速率是大于呼吸作用速率的，因此叶绿体消耗的C02量大于细胞呼吸产生的C02量。‎ ‎（4）a点的净光合速率大于c点，分析原因应该从自变量着手。所以是叶绿体色素吸收红光多于黄光，a点总光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点。‎ ‎【点睛】关键点：实验研究的是整个植株的净光合作用，（3）题问的是叶肉细胞的光合作用与呼吸作用的关系；‎ 分析造成实验结果的原因时要抓住自变量才能不偏离答题方向。‎ ‎42.伴性遗传在生产实践中是很有用的。以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt存在时为白色羽。各种羽色表现型见下图。请回答下列问题： ‎ ‎（1）鸡的性别决定方式是___________型。‎ ‎（2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为_____________，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为______________。‎ ‎（3）一只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交，子代表现型及其比例为芦花羽∶全色羽=1∶1，则该雄鸡基因型为______________。‎ ‎（4）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为__________________________。‎ ‎（5）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则可能的亲本杂交组合有______（写出基因型）。‎ ‎【答案】 (1). ZW (2). 1/4 (3). 1/8 (4). TTZBZb (5). TtZBZb×TtZbW (6). TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 题目涉及亲代基因型的判断和伴性遗传规律在生产实践中的应用。考查理解、把握和应用规律的能力。‎ ‎【详解】（1）有题干信息可知，鸡的性别决定方式是ZW型。‎ ‎（2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡(TtZBZb)所占比例为1/2×1/2=1/4，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽雌鸡TtZBW所占比例为1/2×1/2×1/2=1/8。‎ ‎（3）一只芦花羽雄鸡T ZBZ 与ttZbW杂交，子代表现型及其比例为芦花羽(T ZB )∶全色羽(T ZbZb或T ZbW) =1∶1，子代没有白羽（tt ）、有ZbZb,所以该雄鸡基因型为TTZBZb。‎ ‎（4）一只芦花羽雄鸡(T ZBZ )与一只全色羽雌鸡(T ZbW)交配，子代中出现了2只芦花羽(T ZB)、3只全色羽(T ZbZb或T ZbW)和3只白色羽鸡（tt ），所以两个亲本的基因型为TtZBZb×TtZbW。‎ ‎（5）由题意可知，子代要有芦花鸡，且亲本是纯种，所以有关常染色体上的基因的基因型是TT×TT或者TT×tt；要通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则子代雌雄个体应有不同的表现型，所性染色体上的基因型型是ZbZb×ZBW。所以亲本杂交组合有TTZbZb×TTZBW；TTZbZb×ttZBW；ttZbZb×TTZBW ‎【点睛】技巧：‎ 根据亲子代的表现型求亲代的基因型。先根据亲子代表现型写出基因型的通式，再根据子代基因的来源确定未知的基因。‎ 根据性状判断性别。亲代的异型性染色体组成的个体是显性，同型性染色体组成的个体是隐性。‎ ‎43.某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。图1表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁是以这三种鱼为食的一种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：‎ ‎（1）图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是_________________。‎ ‎（2）图1所示食物网中，次级消费者是__________，丁与丙之间的种间关系是______。‎ ‎（3）根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有____________。‎ ‎（4）结合图2分析，图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率____________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）7.6%。‎ ‎（5）从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是：__________。‎ ‎【答案】 (1). 水草→甲→丁 (2). 丙和丁 (3). 捕食和竞争 (4). 传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失 (5). 大于 (6). 河流生态系统自我调节（自我修复）能力有限 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 综合考查生态系统的能量流动、营养结构和稳定性等知识，借以考查系统掌握知识并用所学知识分析和解释实际问题的能力。‎ ‎【详解】（1）根据题意可知，丁还以甲为食，所以遗漏的能量流动途径是水草→甲→丁。‎ ‎（2）次级消费者以第二营养级为食，根据图1可知，它们是丙和丁。丁以丙为食，又同以乙为食，所以丁与丙之间的种间关系是捕食和竞争。‎ ‎（3）根据图1分析，丙还以乙为食，还通过呼吸作用散失能量，所以除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失。‎ ‎（4）1900/25000=7.6%。由图2分析可知第一营养级的能量还有一部分流向了甲，所以图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率大于7.6%。‎ ‎（5）从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是污染程度超过了河流生态系统自我调节（自我修复）能力。‎ ‎【点睛】（1）食物链是能量流动的渠道，分析遗漏的能量流动就从分析遗漏的捕食关系着手。‎ ‎（4）能量传递效率是营养级与营养级之间的传递效率，所以应注意包含的种群要全面。‎ ‎44.蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性。现提供：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为‎0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为‎0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具。请设计实验：探究乙醇能否使蛋白质变性。‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1 mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加________，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液。‎ ‎②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5 min。‎ ‎③____________________________________________________。‎ ‎④从温水中取出A、B试管，各加入1 mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～‎65 ℃‎温水的大烧杯中加热约2 min，观察试管中出现的颜色变化。‎ ‎（2）实验结果预测及结论：‎ ‎①_________________________________________________________。‎ ‎②_________________________________________________________。‎ ‎（3）该实验的自变量是_____________，对照组是____________。‎ ‎【答案】 (1). 5滴蒸馏水 (2). 取少量质量浓度为‎0.1 g/mL的NaOH溶液和等量质量浓度为‎0.05 g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林试剂（或取‎0.1 g/mL的NaOH溶液和‎0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林试剂） (3). A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现，说明乙醇能使淀粉酶（或蛋白质）变性 (4). A、B试管中均出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶（或蛋白质）变性 (5). 有无乙醇 (6). A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 以研究乙醇是否能使蛋白质变性失活为依托，考查对照实验中的变量控制、步骤设计、结果的预测和分析，意在考查通过实验设计解决实际问题的能力。‎ ‎【详解】①向B试管加5滴无水乙醇为实验组，那么A应为对照组，加蒸馏水且与B等量，所以应加5滴蒸馏水。‎ ‎③‎ 第②步对照处理淀粉酶，第④步在检测反应结果以判断酶是否变性，所以该步骤应配置斐林试剂，以备检测使用，即取少量质量浓度为‎0.1 g/mL的NaOH溶液和等量质量浓度为‎0.05 g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林试剂（或取‎0.1 g/mL的NaOH溶液和‎0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林试剂） 。‎ ‎（2）实验结果预测及结论：根据实验题目可知A组加蒸馏水，淀粉酶活性不受影响，淀粉被水解成还原糖，遇斐林试剂产生砖红色沉淀；B中加入酒精，淀粉酶若变性失活，淀粉不能水解产生还原糖，因此加入斐林试剂，不能产生砖红色沉淀；若不能变性则产生砖红色沉淀。因此结果预测和分析为：A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现，说明乙醇能使淀粉酶（或蛋白质）变性 ； A、B试管中均出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶（或蛋白质）变性 ‎（3）该实验的自变量是有无酒精，对照组是A组。‎ ‎【点睛】对照试验的试题解答应从实验题目的分析入手。由“探究乙醇是否能够使蛋白质变性”可知：实验性质为探究，因此实验的结果预测和分析应围绕能使淀粉酶变性和不能使淀粉酶变性两个方面展开；自变量为乙醇的有无，因此实验分两组，一组加乙醇，一组加蒸馏水。‎ 实验设计中主要等量对照，即无关变量的等量处理。‎ ‎45.下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解。据图回答下列问题：‎ ‎(1)图中①、②所示的结构分别是_______________、___________________。‎ ‎(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是________________、________________。‎ ‎(3)过程③通常用去核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作，营养物质丰富外，还因为它___________________________________。‎ ‎(4)过程④通常采用的方法是____________________。‎ ‎(5)过程④的完成需要用到的非酶基因操作工具为___________________。‎ ‎(6)图中的方法与一般的异体移植相比其最大的优点是_____________________。‎ ‎【答案】 (1). 细胞核 (2). 内细胞团 (3). 核移植技术 (4). ‎ 基因工程(或转基因技术或重组DNA技术) (5). 含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质 (6). 显微注射法 (7). 载体 (8). 不发生免疫排斥反应 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析治疗遗传性糖尿病的过程设计图解可知，①是细胞核，②内细胞团，③是核移植技术，④是基因工程。‎ ‎【详解】（1）对题目中的图分析可知，从患者的体细胞取出结构①和去核卵细胞组成重组细胞，所以结构①是细胞核。重组细胞发育成囊胚，囊胚包括囊腔、滋养层和内细胞团，其中滋养层将来发育为胎盘和胎膜，内细胞团具有发育的全能性，将来发育形成胎儿的各种组织和器官。将健康胰岛B细胞基因导入图中②形成重组细胞b，并定向诱导分化正常合成胰岛素的胰岛B细胞，因此②是内细胞团。‎ ‎（2）过程③表示将细胞核移植到去核的卵细胞中，表示的是核移植技术。过程④将目的基因（健康胰岛B细胞基因）导入受体细胞（内细胞团的细胞），表示的是基因工程。‎ ‎（3）若从分子水平上检测重组细胞b是否成功导入健康胰岛B细胞基因，常用的技术是DNA分子杂交技术。先将转基因生物的基因组提取出来，把目的基因的DNA片段用放射性同位素作标记做成探针，使探针与基因组DNA杂交，如果出现杂交带，就表明目的基因已插入染色体DNA中。‎ ‎（4）将目的基因导入植物细胞，主要方法有农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法。将目的基因导入动物细胞通常采用的方法为显微注射技术。将目的基因导人微生物细胞采用Ca2+处理法。‎ ‎（5）过程④表示基因工程，基因工程的工具有限制性内切酶、DNA连接酶和载体。能够携带健康胰岛B细胞基因的工具是载体。‎ ‎（6）图示方法与一般的异体移植相比可避免免疫排斥作用。‎ ‎【点睛】识记基因工程、动物体细胞核移植的相关操作及应用，结合分析现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解，便能准确答题。‎ ‎ ‎