生物（选修）卷·2019届江苏省邗江中学高二上学期期中考试（2017-11）

生物（选修）卷·2019届江苏省邗江中学高二上学期期中考试（2017-11）

江苏省邗江中学2017-2018学年度第一学期 高二生物期中试卷（选修）‎ ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共55分） ‎ 一、单项选择题：（包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1．下列生理过程发生在内环境的是 A．唾液淀粉酶催化淀粉水解 B．抗原抗体的特异性结合 C．葡萄糖分解为丙酮酸 D．肝糖原的合成 ‎2．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是 A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧 D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④‎ ‎3．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是 A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热 B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射 C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关 D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率则小于20℃时散热速率 ‎4．如图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是 A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛A细胞分泌的激素能促进①②③④过程 C．胰岛B细胞分泌的激素能促进④⑤⑥⑦过程 D．调节血糖的激素都是由胰岛细胞产生的 ‎5．关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 ‎6．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，错误的是 A．由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞内蛋白质的种类有所不同 B．①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 C．图中 b、c、d、e依次为 T细胞、B细胞、记忆B细胞、吞噬细胞 D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体 ‎7．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 A．运动大量出汗后，抗利尿激素释放少，尿量增加 B．进入寒冷坏境后，甲状腺激素分泌增加，代谢加强 C．喝酸性饮料后，由于缓冲物质的作用，血浆PH相对稳定 D．抗原侵入机体后，人体免疫系统消灭并清除抗原 ‎8．做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是 A．反射弧结构发生变化 B．传出神经受阻 C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调节作用 ‎9．如图是反射弧的局部结构示意图，电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面，a、b为电流表接线的中点，刺激b点后，下列正确的是 A．b点兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反 B．b点兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小 C．电流表②偏转，电流表①不偏转 D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c ‎10．下列表示生物体内的三个生理过程（a、b、c），在此三个过程中，Y代表的物质分别是 A．酶、抗体、载体 B．抗体、载体、酶 C．载体、抗体、酶 D．酶、载体、抗体 ‎11．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是 A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C．兴奋在反射弧中的传导是双向的 D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 ‎12．图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，叙述错误的是 A．注射胰岛素后，细胞摄取葡萄糖能力加强 B．B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢 C．给健康狗注射胰岛素可能引起休克 D．注射后6h左右血液中胰岛素含量最低 ‎13．如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，如图右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是 A．向右弯曲；向右弯曲；向右弯曲 B．向右弯曲；向左弯曲；向左弯曲 C．向左弯曲；直立生长；向右弯曲 D．向右弯曲；直立生长；向左弯曲 ‎14．关于植物激素作用的叙述，错误的是 A．赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发 B．脱落酸能抑制种子萌发 C．生长素能促进果实发育和成熟 D．乙烯能促进果实成熟和器官脱落 ‎15．下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是 A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动 B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用 D．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果 ‎16．如果如图中茎的a侧生长素在曲线B 点以下对应的浓度范围内，下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是 A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 ‎ C．在BD段范围内 D．在BA段范围内 ‎17．如图表示种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是 ‎①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例；‎ ‎②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a＞b＞c；‎ ‎③三个种群的出生率之比是a＞b＞c；‎ ‎④三个种群的迁入率与迁出率之比是a＞b＞c．‎ A．只有①③ B．只有①②③ ‎ C．只有①③④ D．只有②③④‎ ‎18．如图是某物种种群数量的变化图，下列正确的是 A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年 B．第20～30年间种群以稳定的速率增长 C．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型 D．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量 ‎19．图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析错误的是 A．图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构 B．图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系 C．图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系 D．图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况 ‎20．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体 二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题意。）‎ ‎21．兴奋在两个神经元间传递的过程中，一定会发生的是 A．离子进出神经元 B．膜的转移和融合 C．神经递质跨膜运输 D．信息交流 ‎22．如图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述正确的是 A．由图可知此激素可能是胰岛素 B．该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜进入细胞核，作用于细胞核DNA，影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 C．该激素不直接参与细胞内的新陈代谢 D．该激素一经起作用后就被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡 ‎23．如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响，不合理的是 A．图甲中的a表示抑制，b表示促进 B．图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用 C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D．用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加 ‎24．关于图中种群数量变化的说法正确的是 A．种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0‎ D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 ‎25．以下关于群落的结构，理解错误的是 A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关 C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关 D．不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象 第Ⅱ卷（非选择题 共65分）‎ 三、非选择题（3小题，共65分）‎ ‎26．（10分）图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．‎ ‎（1）图中的f表示的结构是　 　。‎ ‎（2）图乙是图甲中　 　（填字母）的亚显微结构模式图．图甲的神经中枢中，这样的结构有　 　个。‎ ‎（3）图乙中的B是下一个神经元的　 　或　 　的膜．图乙中④处的液体为　 　．‎ ‎（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过　 　（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经　 　作用将神经递质释放到突触间隙．‎ ‎（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量，所以在突触小体含较多的　 　（细胞器名称）．‎ ‎（6）突触后膜上“受体”的化学本质是　 　．‎ ‎27．（11分）如图甲是α﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，如图乙是α﹣银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图．请分析回答：‎ ‎（1）图甲中细胞①是　 　，②是　 　．物质A是　 　，该物质可以促进细胞③　 　增殖分化为④　 　和⑤　 　．‎ ‎（2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有　 　．‎ ‎（3）由图乙可知，正常情况下，乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后，贮存在　 　内，以防止被细胞内其它酶系破坏．当兴奋传导到图乙⑥处时，乙酰胆碱释放，并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，瞬间引起其膜内外的电位变化情况是　 　，上述过程体现了细胞膜具有　 　的功能．‎ ‎（4）人被α﹣银环蛇咬伤后，蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是　 　．‎ ‎28．（8分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：‎ ‎（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放　 　，该生理活动的结构基础是　 　．此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放　 　的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加．‎ ‎（2）BAT细胞内的　 　能促进核基因UCP﹣1的表达．‎ ‎（3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在　 　完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成　 　．‎ ‎（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过调节，最终引起BAT细胞中 ‎　 　和　 　，实现产热增加，维持体温的稳定．‎ ‎29．（8分）摘除法是造成某些器官功能缺损，以研究某些器官功能的一种方法．血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的．以下是用摘除法设计的实验方案探究胰腺在调节血糖稳定中的作用，补充实验及分析结论．‎ ‎（1）材料用具：成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6 只，手术必要的器械和消毒器材及实验所需要的各种试剂，胰岛组织研磨液等．‎ ‎（2）方法步骤：①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，预先饿一天．分成实验组4只和对照组2只，并编号；‎ ‎②手术摘除实验组的胰脏，缝合切口并消毒；对照组小白鼠的处理是___________________；两组均置于相同且适宜的条件下分笼饲养．‎ ‎③利用__________检测各组小鼠是否出现尿糖或观察是否出现惊厥，当出现上述现象时立即给实验组的其中2只静脉注射胰岛组织研磨液，另2只不抢救．再检测是否出现尿糖或惊厥．‎ ‎④比较并分析对照组、出现尿糖或惊厥后注射胰腺研磨液以及未抢救的实验组小白鼠的情况．‎ ‎（3）预期结果并分析：‎ ‎①如果切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰岛组织研磨液后_____________，而不予抢救的小白鼠持续尿糖；对照组基本正常．说明胰腺______________________．‎ ‎②如果切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后________________，而不予抢救的小白鼠_____________；对照组基本正常．说明胰腺_________________________．‎ ‎③如果切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等．说明胰腺_________________________．‎ ‎30．（6分）植物生命活动调节的基本方式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．‎ ‎（1）据图甲，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是　 　．除草剂除草，其原理是对于杂草生长素浓度的范围是　 　．‎ ‎（2）将生长状况相似的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙 所示．“根据①③组结果，可得出的结论是　 　．‎ 将②组结果与①③进行比较；可得出的结论是　 　 ．‎ ‎（3）科学家研究发现一定强度的紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内 吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3﹣亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细 胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实 验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．‎ 步骤1：将小麦幼苗随机均分为甲、乙两组．‎ 步骤2：给予甲组适宜的可见光照射，给予乙组　 　照射．‎ 步骤3：观察两组幼苗的　 　，并测量两组植株中3﹣亚甲基氧代吲哚的含量．‎ ‎31．（8分）某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化．根据所学知识回答：‎ ‎（1）每隔24小时定时取样，再用血细胞计数板进行计数，并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度，这种方法称为　 　法．取样前，要将培养液摇匀，目的是　 　　 　．制片时，首先　 　，再　 　，最后用吸水纸吸去多余的培养液．‎ ‎（2）如图2是一块血细胞计数板正面示意图，其上有　 　个计数室．如图3是计数室中 一个中格的酵母菌分布示意图，该中格内酵母菌数量应计为　 　个．‎ ‎（3）该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到如图4所示的现象，则应采取的措施是　 　．‎ ‎（4）探究“温度对酵母菌种群数量变化的影响”，请你简要写出实验的主要思路：‎ ‎　 　．‎ ‎32．（8分）回答下列有关生态方面的问题．‎ Ⅰ．图甲中，曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化．‎ ‎（1）曲线　 　说明其种群栖息地被破坏的程度较轻．图中阴影部分代表　 　．‎ ‎（2）当种群数量对应于d点时，其年龄组成为　 　．‎ ‎（3）在a、b、c、d、e五点中，渔业捕捞后需控制剩余量在　 　点．‎ Ⅱ．图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线．‎ ‎（1）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是　 　，第6年至第9年种群数量如何变化　 　．‎ ‎（2）A、B、C三点时的种群数量相比，最少的是　 　点．‎ ‎（3）图中该种群的出生率与死亡率相当的点是　 　．‎ ‎33. (6分)如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．‎ ‎（1）突触小泡中的b物质是　　　　，该物质通过　　　　　方式进入突触间隙．‎ ‎（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的　　　　　　　．‎ ‎（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况　 　．‎ ‎（4）据图可知，BDNF具有　　　　　　　　和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量　　　（填“增加”/“不变”/“减少”）．‎ 高二生物期中试卷（选修）参考答案 ‎1-5 BDDCB 6-10CADAC 11-15BDBCC 16-20CADAC 21ABD 22CD 23AC 24ACD 25ABC ‎26．（10分）（1）效应器 （2）c 2‎ ‎（3）细胞体 树突 组织液 （4）高尔基体 胞吐 ‎（5）线粒体 （6）糖蛋白 ‎27．（11分）（1）吞噬细胞或巨噬细胞 辅助性T细胞或T细胞 淋巴因子 ‎ B细胞 记忆B细胞 效应B细胞或浆细胞 ‎（2）神经和体液调节 ‎ ‎（3）突触小泡 由外正内负转为外负内正 信息传递 ‎（4）a﹣银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜 ‎28．（8分（1）神经递质（递质） 　反射弧　 促甲状腺激素释放激素 ‎（2）甲状腺激素和cAMP （3）线粒体内膜 　热能 ‎（4）　脂肪分解增加 　ATP合成减少 ‎29．（8分）（2）②不切除胰腺，其它操作和实验组相同 ‎ ‎ ③斐林试剂 ‎（3）①尿糖逐渐消失（恢复正常） 产生的物质能降血糖 ‎②逐渐恢复正常 死亡 产生的物质能升血糖 ‎③在血糖的调节中几乎不起作用 ‎30．（6分）（1）（e～f） 大于i ‎（2）顶芽的存在会抑制侧芽的生长 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制 ‎（3）同等强度的可见光和一定强度的紫外线 高度 ‎31．（8分）‎ ‎（1）抽样检测法 使酵母菌在培养液中均匀分布 将盖玻片放在计数室上 将培养液滴于盖玻片边缘 ‎（2）2 24 （3）适当稀释后，再观察计数 ‎（4）在0﹣40℃之间设立等温度梯度，在相同的条件下培养相同的时间后，分别取样、观察、计数，统计结果，得出结论 ‎32．（8分）Ⅰ．（1）① 因环境阻力，而在生存斗争中被淘汰的个体数量 ‎（2）增长型 （3）c Ⅱ．（1）先增加后减少 一直减少 ‎（2）C （3）A、C ‎33． （6分）（1）神经递质 胞吐（外排） ‎ ‎（2）表达（转录和翻译）‎ ‎（3）见右图 ‎（4）促进神经递质的释放 减少