2018-2019学年安徽省安庆市第二中学高二下学期期中考试 生物 Word版

2018-2019学年安徽省安庆市第二中学高二下学期期中考试 生物 Word版

安庆二中2018—2019学年度第二学期期中考试 高二生物试题 满分：100分 时间：90分钟 命题人：李伟平 审题人：龙大志 一、选择题（30题，每小题2分，共60分）‎ ‎1．关于人体内环境的叙述，正确的是(　　)‎ A．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B．与血浆相比，组织液和淋巴中的蛋白质含量较高 C．内环境中的组织液和淋巴之间可以互相转化 D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 ‎2．下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是(　　)‎ A．内环境稳态受到破坏时，细胞代谢会发生紊乱 B．人体剧烈运动时产生乳酸，血浆pH显著下降 C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持动态平衡的 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 ‎3.在人体的内环境中可以发生的生理过程是（　　）‎ A． 丙酮酸的氧化分解 B． 血浆蛋白和血红蛋白的合成 C． 食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖 D． 记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合 ‎4.下列有关兴奋的传递和传导的说法，正确的是（ ）‎ A. 兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在神经元之间的传递，本质是相同的 B. 静息状态下，K+外流会使神经元内ADP的含量增加 C. 神经递质发挥作用的同时伴随着电信号向化学信号的转变 D. 肌肉细胞和某些腺体细胞上均可能分布着神经递质的受体 ‎5. 右图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是 ‎ A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B.图中共有4个完整的突触 C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在 f点可测到电位变化 D.在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 ‎6.某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液．下列相关叙述叙述错误的是（　　）‎ A. 食物引起味觉属于非条件反射 B. 脚步声引起海狮唾液分泌属于条件反射 C. 这一过程需要高级中枢和低级中枢共同参与 D. 这一过程中有“电-化学-电”信号的转化 ‎7.止痛药（“如杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（　　）‎ A． 与突触前膜释放的递质结合 B．与突触后膜的受体结合 C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成 ‎8．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)‎ A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 ‎9.下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）‎ A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 B．生长激素和甲状腺激素有协同作用，都能促进少年儿童的生长发育 C．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 D．健康人体内的激素含量是固定不变的 ‎10.生物学家使用一种能与胰岛素受体结合，进而阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠，获得一种名为β亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。下列有关推断不合理的是(　　)‎ A． 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 B． 被β亲菌素刺激的子细胞可完成DNA复制 C． 用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低 D． 注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 ‎11.关于体液调节的特点，下列叙述错误的是 A. 与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长 B. 通过体液运送调节因子 C. 调节因子都是由内分泌腺产生的 D. 与神经调节相比，调节作用范围较广泛 ‎12．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述正确的是(　　)‎ A．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水盐的平衡 B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡 C．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感受内环境的渗透压的变化 D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，通过分泌多种促激素直接控制相关腺体 ‎13.如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断，下列说法中正确的是 （ ）‎ A. 该图可以表示神经调节的过程 B. 细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质 C. 如果细胞1是甲状腺细胞，则细胞2可以表示垂体细胞 D. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 ‎14.下列有关免疫的叙述中，错误的是（　　）‎ A.机体自身的组织和细胞有时也可成为抗原 B.在体液免疫过程中，每个浆细胞可以分泌多种不同抗体 C.免疫系统的监控和清除功能降低，会使恶性肿瘤的发病率升高 D.花粉过敏引起荨麻疹是免疫系统防卫功能过强所致 15.HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是 （ ） ‎ A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 C.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 D.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 ‎16．下列关于免疫细胞的叙述，不正确的是(　　)‎ A．T细胞、记忆细胞和浆细胞都可以进行有丝分裂 B．吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫 C．若抑制T细胞的发育，体液免疫和细胞免疫都受影响 D．浆细胞不能识别特定的抗原，T细胞可以识别特定抗原 ‎17．如图为人体某免疫过程的示意图，下列关于此图的叙述，正确的是(　　)‎ A．能产生抗体的是细胞③‎ B．通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子 C．细胞①和细胞③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原 D．当同一种抗原再次侵入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化 ‎18.如下图所示，A、B组置于黑暗处，C、D组置于单侧光下，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（ ）‎ ‎                      ‎ A. A B. B C. C D. D ‎19.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所对应弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是(　　)‎ A．α1>α2>α3　　　　B．α2<α3<α1‎ C．α1>α2，α2<α3 D．α1>α2，α2＝α3‎ ‎20.某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是( ) ‎ A. 本实验中，因变量是生根数和根长度 B. 使用蒸馏水处理插条作为本实验的对照组 C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为X

查看更多