【生物】甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年高二下学期期中考试（理）试题

【生物】甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年高二下学期期中考试（理）试题

甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年 高二下学期期中考试（理）试题 说明：本试卷分第I 卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。‎ 第I卷 一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）‎ ‎1、下面对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎2、内环境是体内细胞赖以生存的液体环境。下列化合物不属于内环境组成成分的是（ ）‎ A. 过氧化氢酶 B．血清白蛋白 C. 二氧化碳 D.胆固醇 ‎3、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会（ ） ‎ A．维持在7.35～7.45 B．大于7.35～7.45 ‎ C．远小于7.35～7.45 D．稳定在3～4‎ ‎4、组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是（　　）‎ A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 B．饮食过咸导致血浆渗透压过高 ‎ C．花粉过敏使毛细血管通透性增大 D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 ‎5、 静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是（ ）‎ A. 内正外负、内负外正 B. 内正外负、内正外负 ‎ C. 内负外正、内负外正 D. 内负外正、内正外负 ‎6、如图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（ ）‎ A．2处 B．3处 C．4处 D．5处 7、 下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）‎ A.体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关 B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 ‎ D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液 ‎8、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激时的表现为(　 　)‎ A．有感觉，肌肉有收缩 B．有赶紧，肌肉无收缩 C．失去感觉，肌肉有收缩 D．失去感觉，肌肉无收缩 ‎9、以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是（ ）‎ ‎10、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（ ）‎ A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经调节和激素调节 ‎11、下列关于体液调节的叙述，正确的是（ ）‎ A. 调节准确、快速 B. 调节物只存在于血浆中 C. 调节物都由内分泌腺产生 D. 调节作用范围广泛 ‎12、下列不属于自身免疫病的是（ ） A.系统性红斑狼疮 B．艾滋病 C．风湿性心脏病 D．类风湿性关节炎 ‎13、细胞免疫和体液免疫的共同点是（ ）‎ A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫 C.都能产生记忆细胞 D.免疫细胞都在骨髓中成熟 ‎14、下列说法正确的是（ ）‎ A.HIV病毒可通过空气传播　　‎ B.人体对流感病毒的免疫无法产生记忆细胞，故我们经常会患流感 C.HIV病毒感染人体后，主要侵染B细胞，使患者不能产生抗体 D.浆细胞分泌抗体相关细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 ‎15、科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块甲作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，把不含生长素的琼脂块乙作为接收块放在下端。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（ ） A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有 C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素 ‎16、有关植物激素和动物激素的叙述正确的是（ ）‎ A．都由专门的器官分泌 B．化学本质都是蛋白质 C．都具有微量高效的特点 D．均能直接参与细胞的各种代谢活动 ‎17、下列不能体现生长素的两重性的是 （ ）‎ A. 顶端优势 B. 根向地生长 C. 茎向光生长 D. 用生长素类似物去除田间杂草 ‎18、如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会（ ）‎ A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长 C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光生长 ‎19、某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图进行以下的推断，错误的是（　　）‎ A．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏 B．赤霉素与细胞分裂素是协同关系 C．脱落酸与赤霉素是拮抗关系 ‎ D．脱落酸抑制种子萌发 ‎ ‎20、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）‎ A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10-2mol﹒L-1）抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎具有促进作用，却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 ‎21、某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）‎ A．采用等距取样法，适当减少样方数量 B．采用五点取样法，适当缩小样方面积 C．将样方内的个体进行标记后再计数 D．进行随机取样，适当扩大样方面积 ‎22、某生态园的面积为40hm2，研究小组釆用标志重捕法调査仓鼠的种群密度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是（ ）‎ A．该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2 ‎ B．此种方法可以调査该地跳蝻的种群密度 C．第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好 D． 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大 ‎23、如图是关于种群特征的图形，下列叙述正确的是（　　）‎ A、D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度 B、种群密度是种群最基本的数量特征 C、A、B分别表示出生率和死亡率 D、a的含义是确定种群密度的大小 ‎24．下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是（ ）‎ ‎25、下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 （ ）‎ A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B. 捕获该鱼的最佳时期为t1时 ‎ C. 在t０～t２时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势 D. 若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2‎ ‎26、某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列叙述正确的是（ ）‎ A.甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 B.甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 C.甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成 D.甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成 ‎27、此生演替比初生演替所用的时间少，原因是（ ）‎ A.此生演替不需要形成森林 B.此生演替原有的土壤条件基本保留 C.此生演替所处的环境较湿润 D.此生演替形成的群落结构简单 ‎28、下列关于人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（ ）‎ A．人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 ‎29、如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，下列叙述错误的是（　　）‎ A．图中全部生物构成群落 B．鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食 C．能量在该食物网中按箭头方向流动 D．植物在不同的食物链中都属于同一营养级 ‎30、图是某生态系统的食物网（假设每种生物从上一营养级获取的能量比例相同，每条食物链的能量传递效率均为10%），下列有关说法错误的是（　　）‎ A．水体富营养化加剧，绿藻大量增殖，会持续提高鲫鱼的产量 B．该生态系统的结构除图中所示外还包括非生物的物质和能量、分解者 C．该生态系统中有5条食物链，只有一种生物处于第三营养级 D．若鲫鱼增重‎1kg，至少需水草‎15kg 生物试卷答题卡 第I卷 一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 第II卷 二．非选择题（每空1分，共40分）‎ ‎31、（10分）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：‎ ‎（1）糖尿病患者主要是图中[ ]________细胞受损，使[ ]______ ____分泌不足， 葡萄糖进入组织细胞和在细胞内氧化利用（葡萄糖氧化分解）会发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪和蛋白质分解加强。所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状。‎ ‎（2）图中物质A的作用机理是促进_______分解和_______的转化。上图所示调节过程属于____________调节。下丘脑除参与血糖调节外，还参与___________________的调节。‎ ‎（3）从图中看，与物质A有协同作用的是__________，物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于_______作用。‎ ‎32、(8分)蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。‎ ‎(1) 图甲所示的过程是 免疫，其中细胞①的名称是________，物质A是____ ____，物质B是_______。HIV侵入人体后，主要攻击图中的细胞 (填序号)。‎ ‎(2)人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是________________。‎ ‎(3)当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是________，由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒能与____ ___结合，阻碍兴奋传递到突触后膜。‎ ‎33、（7分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。‎ （1） 乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，b侧生长素对根生长的效应是________。‎ ‎（2）10-6 mol·L－1 的生长素浓度对芽生长的效应是________ ______。‎ ‎（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。‎ Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。‎ Ⅱ．下图表示的是该实验过程。‎ Ⅲ．实验结果及解释：①装置内胚芽鞘______ ___ 生长，则表明胚芽鞘的B段没有发生： ；‎ ② ‎③装置内胚芽鞘 生长，表明胚芽鞘的A段发生了： 。‎ ‎34、（7分）下图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：‎ ‎（1）图中表示的是种群增长的_______型曲线，表示K值的一点是________。‎ ‎（2）图中表示种群增长速率最快的一点是__________。‎ ‎（3）影响该种群增长的环境阻力明显增大是在迁入第__________年后开始的。‎ ‎（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？__________。‎ ‎（5）你认为种群增长速率在一段时间之后明显加快的原因主要是____________________。‎ ‎（6）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有_____________。‎ ‎35、（8分）下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答问题。‎ ‎(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是__________所固定的太阳能。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为___ _____%，从第二营养级到第三营养级效率为_________%。 (3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是___ _____。 (4)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：‎ ‎①各营养级生物体内的大量能量被_____ ______；‎ ‎②其次是上个营养级的部分能量_______ ___；‎ ‎③有少数能量被_________利用。‎ 参考答案 一、选择题（每题2分，共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 C A A B D C A B B B 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 D B C D A C C D A B 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 D D B A D C B C A A 二、非选择题（共40分）‎ ‎31、 (10分)（1）[甲]胰岛B细胞 [B]胰岛素 ‎ ‎（2）肝糖元 非糖物质 神经--体液 体温和水盐平衡 ‎（3）肾上腺素 拮抗 ‎32、（8分） （1）体液 吞噬细胞 淋巴因子 抗体 ②‎ ‎（2）神经-体液调节 ‎（3）正电位 乙酰胆碱受体 ‎ ‎33、（7分）（1）10-8 促进 （2）既不促进，也不抑制 ‎（3）直立 横向运输 向光弯曲 横向运输 ‎34、（7分）（1）“S” d （2）b ‎（3）6‎ （4） b （5） 食物充足、没有天敌等 （6） 食物减少、天敌增加、种内斗争加剧等 ‎35、（8分）答案：(1)A(111)     生产者 (2)13.5       20 (3)60% (4)呼吸作用消耗   未被下一个营养级利用      分解者