2017-2018学年湖南省醴陵市第一中学高二上学期期末考试生物（理）试题（word版）

2017-2018学年湖南省醴陵市第一中学高二上学期期末考试生物（理）试题（word版）

‎2017-2018学年湖南省醴陵市第一中学高二上学期期末考试 ‎ 生物试卷（理科）时量：90分钟 总分：100分 命题人：‎ 班级：___________姓名：___________考号：___________ ‎ ‎ ‎ 一、选择题（共40个小题，每小题1.5分，共60分；每小题只有一个合符题意的答案。） ‎ ‎1．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（ ） ‎ A. 血浆中渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关 ‎ B. 剧烈运动后，乳酸在血液中的含量先增后减，血液中pH相对稳定 ‎ ‎ ＋ ＋‎ C. 细胞内、外的Na 、K 分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 ‎ D. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 ‎ ‎2．下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，其中①为毛细血管壁，②③④⑤分别表示不同部 位的液体。相关叙述正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. ‎①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 ‎ B. 正常情况下，液体③处的CO2浓度最高 ‎ C. 人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低 ‎ ‎＋‎ D. ‎②～⑤渗透压的大小主要取决于Na 的含量 ‎ ‎3．根据如图物质交换模型来判断下列相关说法正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 人体内细胞分泌的消化酶经内环境运输到消化道发挥作用 ‎ B. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 ‎ C. 在图中①〜⑤处应当用单箭头表示的有①、②和③ ‎ D. 神经系统与内分泌系统也会参与图中所示的物质交换过程 ‎ ‎4．下列有关人体稳态调节叙述正确的是（ ） ‎ A. 下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位 ‎ B. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 ‎ C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 ‎ D. 下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等 ‎ ‎5．取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴 入等量的几滴HCl或NaOH溶液，摇匀后，再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确 的是( ) ‎ ‎ ‎ A. ‎“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠 ‎ B. ‎“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性 ‎ C. 结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显 ‎ D. 可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变 ‎ ‎6. 下列有关兴奋产生、传导和传递的说法，正确的是( ) ‎ A. 神经纤维处于静息状态时，膜外阳离子浓度低于膜内 ‎ B. 神经纤维受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加 ‎ C. 兴奋传导时，兴奋部位与未兴奋部位间形成局部电流 ‎ D. 突触传递兴奋的方向，由突触后膜的选择透过性决定 ‎ ‎7．下图是反射弧的局部结构示意图。刺激c点后检测各位点电位变化。下列说法错误的是( ) ‎ ‎ ‎ A. 电表①不偏转，电表②偏转两次 ‎ B. 若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导 ‎ C. 兴奋由c传到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换 ‎ D. a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放了抑制性递质 ‎ ‎8．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动．如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲 图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞 ‎ B. 图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器 ‎ C. 图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境 ‎ D. 图中靶细胞1对靶细胞2生命活动的调节为体液调节 ‎ ‎9．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的 异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐 水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ） ‎ A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 ‎ B. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 ‎ C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 ‎ D. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 ‎ ‎10．如图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 进食后，人体可通过①→③→④→⑥促进胰岛B细胞的分泌 ‎ B. 寒冷环境中，下丘脑中体温调节中枢兴奋使③的分泌减少 ‎ C. 若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少 ‎ D. ‎“感受器→①→下丘脑→③→垂体→内分泌腺→组织”构成一条完整反射弧 ‎ ‎11．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加 ‎ B. c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ‎ C. 下丘脑有体温调节中枢 ‎ D. 在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用 ‎ ‎12．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细 胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的 是（ ） ‎ A. 效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现 ‎ B. 靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了 ‎ C. 在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体 ‎ D. 在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体 ‎ ‎13．关于下图曲线的描述中，正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 该曲线图若表示捕食与被捕食关系，则A为捕食者B为被捕食者 ‎ B. 如果A表示动物血浆中甲状腺激素含量变化，则B可以表示促甲状腺激素含量变化 ‎ C. 如果B表示动物血浆中血糖含量的变化，则A表示胰岛素含量的变化 ‎ D. 如果B表示人体内免疫细胞T细胞浓度，则A表示体液中HIV浓度 ‎ ‎14．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和兔疫活性物质构成。下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ） ‎ A. 吞噬细胞来源于造血干细胞的增殖分化 ‎ B. 吞噬细胞能吞噬并清除抗原-抗体结合物 ‎ C. 效应T淋巴细胞具有裂解靶细胞的功能 ‎ D. 浆细胞具有识别抗原和分泌抗体的能力 ‎ ‎15．高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ） ‎ ‎ A. 是否种类多样和特异性高 B. 有无特定的分泌腺体 ‎ ‎ C. 是否微量高效 D. 是否有调控代谢活性 ‎ ‎16．下列叙述错误的是 ( ) ‎ A. 植物的顶端优势和根的向地性均体现生长素的生理作用具有两重性 ‎ B. 凹凸不平的西瓜，主要由于单侧光使其凹侧生长素含量少生长慢而形成的 ‎ C. 生长素浓度的增加会引起乙烯的合成，乙烯含量的增高会抑制生长素的生理作用 ‎ D. 脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 17．某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响 ‎ B. D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同 ‎ C. 要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验 ‎ D. 此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系 ‎ ‎18．下列有关植物激素的相关叙述，不正确的是（ ） ‎ A. 去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势 ‎ B. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长 ‎ C. 釆用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发 ‎ D. 植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节 ‎ ‎19．分析下图，下列描述正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ ①植物激素A与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系 ‎ ‎ ②植物体的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果 ‎ ‎ ③从图示信息可以获得生长素的作用表现出两重性的特点 ‎ ‎ ④植物激素A与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为协同关系 ‎ ‎ A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ①②③④ ‎ ‎20．植物激素在植物生命活动中发挥重要作用，下列有关叙述正确的是（ ） ‎ A. 植物激素直接参与细胞内的代谢括动 ‎ B. 缺乏氧气不影响植物体内生长素的极性运输 ‎ C. 脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂 ‎ D. 赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发 ‎ ‎21．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 ‎ ‎ ‎ ‎-2‎ A. 生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10 ppm)抑制生长 ‎ B. A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 ‎ C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 ‎ D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 ‎ ‎22．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ） ‎ A. 植物体内乙烯的合成与生长素的浓度有关 ‎ B. 植物的生长发育过程受多种激素调节 ‎ C. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长 ‎ D. 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可促使细胞分裂 ‎ ‎23．下列探究实验不能达到实验目的的是（ ） ‎ A. 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等 ‎ B. 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数可以求得该种群密度 ‎ C. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 ‎ D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数 ‎ ‎24．下列有关种群与群落的叙述，正确的是( ) ‎ A. 年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多 ‎ B. 种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小 ‎ C. 种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示 ‎ D. 森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的 ‎ ‎25．如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线，下列有关叙述不正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势 ‎ t B. 曲线X的数学模型为Nt=N0λ，N0表示该种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种 群数量是一年前种群数量的倍数 ‎ C. 不考虑迁入迁出，BC段种群出生率大于死亡率 ‎ D. 同一群落中不同种群的K值不同 ‎ ‎26．下列关于群落的叙述中，正确的是（ ） ‎ A. 人工群落组建后，它的物种丰富度不再变化 ‎ B. 在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构 ‎ A. 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 ‎ B. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替群落内竞争激烈 ‎ ‎27．下表中的诗文与所蕴含的生命科学知识的对应关系不正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ 古代诗文 ‎ 对应的生命科学知识 ‎ A ‎ 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗 ‎ 生物的遗传现象 ‎ B ‎ 落红不是无情物，化作春泥更护花 ‎ 自然界的物质循环 ‎ C ‎ 种豆南山下，草盛豆苗稀 ‎ 生物的竞争关系 ‎ D ‎ 儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻 ‎ 生物的种内互助关系 ‎ ‎ A. A B. B C. C D. D ‎ ‎28．历史上，巴厘岛阿贡火山喷发出來的火山岩浆覆盖了大面积的山体，所到之处生物全部死亡，在随 后的若干年间上演了非常缓慢的群落演替过程。下列有关叙述错误的是（ ） ‎ A. 火山岩上的演替属于初生演替 ‎ B. 只有被大自然摧毁的群落才会发生演替 ‎ C. 人类重建家园的过程中可改变自然演替的方向 ‎ D. 人工种植地衣可加快火山岩上的群落演替进程行 ‎ ‎29．下图中表示了种群的各个数量特征之间的关系。下列相关叙述正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 ‎ B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 ‎ C. 丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 ‎ D. 种群密度是种群最基本的数量特征，也是决定种群数量的唯一特征 ‎ ‎30．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的 ‎2‎ 重要指标.下表某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m) ‎ 动物类群 ‎ 样地 ‎ 跳虫类 ‎ 蜱螨类 ‎ 线蚓类 ‎ 线虫类 ‎ 物种数 ‎ 密度 ‎ 物种数 ‎ 密度 ‎ 物种数 ‎ 密度 ‎ 物种数 ‎ 密度 ‎ 有机肥田 ‎ ‎10 ‎ ‎167 ‎ ‎38 ‎ ‎30 ‎ ‎40 ‎ ‎120 ‎ ‎19 ‎ ‎339 ‎ 化肥田 ‎ ‎4 ‎ ‎79 ‎ ‎16 ‎ ‎4l ‎ ‎18 ‎ ‎32 ‎ ‎7 ‎ ‎52 ‎ 根据表中数据可以得到的正确结论是（ ） ‎ A. 化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高 ‎ B. 有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少 ‎ C. 化肥田土壤中群落丰富度减小，营养结构简单 ‎ D. 有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 ‎ ‎31．下列有关生态系统的叙述正确的是（ ） ‎ A. 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 ‎ B. 防治农田害虫，是为了使能量尽量的流向对人类最有益的部分 ‎ C. 一个生态系统中的全部个体的全部基因构成一个基因库 ‎ D. 不同生态系统的物种组成和物种丰富度差别不大 ‎ ‎32．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中 A、B、C 表示生态系统的不同成分，下列有关叙述正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ A. ‎③过程代表绿色植物的光合作用 ‎ B. A、B分别代表消费者和生产者 ‎ C. ‎⑦是温室效应的主要原因 ‎ D. 疏松土壤可能加快⑤过程 ‎ ‎33．下列关于生态学观点的叙述，错误的是（ ） ‎ A. 在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链，来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品 ‎ B. 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 ‎ C. 信息传递有利于生物与生物之间的关系沟通，对生物群落与非生物环境之间的沟通效果不明显 ‎ D. 制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照 ‎ ‎34．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，相关描述错误的 是（ ） ‎ ‎ ‎ A. AB段，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗 ‎ B. BC段，因为溶氧量的增加导致藻类的数量增加 ‎ C. 浮萍能分泌一些物质促进水中藻类叶绿素的分解，故引入浮萍可减少水华的发生 ‎ D. 若将大量生活污水排入河流，会超出河流的自我调节能力而导致其中的生物大量死亡 ‎ ‎35．如图为某草原生态系统的部分营养结构示意图，Q 表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3 分别 表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述正确的是 ‎ ‎ ‎ A. 草原生态系统中的信息传递只在各种生物之间进行 ‎ B. 将牲畜的粪便当作化肥施用给牧草，可以实现物质和能量循环利用 ‎ C. 如果Q1+Q2+Q3＞0.2Q,该草原生态系统可能面临沙漠化威胁 ‎ D. 草原生态系统在水土保持方面的作用体现了生物多样性的直接价值 ‎ ‎36．下图为生态系统中能量流动的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各项中正确的是 ‎（ ） ‎ ‎ ‎ A. 在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于① ‎ B. ‎④中包含了次级消费者粪便中的能量 ‎ C. 从能量关系看，②>③＋④ ‎ D. 在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 ‎ ‎37．下两关于生态系统结构和功能的叙述,错误的是（ ） ‎ A. 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 ‎ B. 生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因 ‎ C. 若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测甲虫属于初级消费者 ‎ D. 若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，则该草地的抵抗力稳定性可能降低 38．下图a—d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ ①若Y表示物种多样性，则生态系统a—d中抵抗力稳定性最强的是a ‎ ‎ ②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d，Y可表示物种丰富度 ‎ ‎ ③若Y表示种群密度，则生态系统的a—d种群中d—定是生产者 ‎ ‎ ④若生态系统中食物链为d→c→b→a，Y可表示生物量 ‎ ‎ A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② ‎ ‎39．下列有关生态学规律的叙述不正确的是（ ） ‎ A. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 ‎ B. 在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定性 ‎ C. 雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 ‎ D. 红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值 ‎ ‎40．“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识，要保护生态系统，应走一条可持续发展 的道路，为此，人们在广大的山区进行人工植树造林，在许多城市建造了湿地公园。下列叙述正确的是 ‎（ ） ‎ A. 在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性降低 ‎ B. 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 ‎ C. 人工林生态系统需要不断地得到来自于系统外的能量补充，而原始森林生态系统不需要 ‎ D. 湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值 ‎ ‎ ‎ 二、非选择题（4个小题，共40分） ‎ ‎41．（9分）2017年8月25日晚，四级飓风“哈维”以时速超过209公里的持续狂风及暴雨在德州登陆。‎ ‎“哈维”是自 1961 年至今美国遭遇的最强飓风，德州人民遭遇了巨大的生命和经济财产损失。根据相关 知识，回答下列有关问题： ‎ ‎ ‎ （1） ‎“哈维”的出现引发人们的焦虑、紧张导致甲图中②的活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病 毒和癌变的细胞，另一方面，②细胞活性下降还会导致____________的分泌量减少，影响了④细胞增殖 分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。⑦的产生可能是抗 原刺激B细胞和____________分化形成的。 ‎ （2） 如图乙所示，人体调节免疫功能的信号分子有____________ ，免疫细胞之所以能被其调节是 因为在其细胞膜上有它们的____________。 ‎ （3） 图丙表示神经系统调节免疫细胞反射弧中的一个突触结构。当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体 时，钠离子移动情况是____________，引起突触后膜兴奋。 ‎ （4） 为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验： ‎ ‎①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后 引发突触小泡定向移动，通过____________方式释放神经递质； ‎ ‎②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若____________，则说 明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，若检测到神经递质释放量明显减少，则说明 Ca+对于 ‎_______ 过程是必需的。 ‎ ‎42．（10分）不根据下列实验结果回答问题： ‎ 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注 射激素及生理盐水30天，结果如图1。 ‎ ‎ ‎ ‎(1)该实验的目的是探究____________________________________________________。 ‎ ‎(2)手术应切除______________。每次注射各激素的量应按照________来计算。 ‎ ‎(3)图1表明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(选填“小于”“等 于”“大于”)它们单独作用的效应之和。 ‎ 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓 度，结果如图2。 ‎ ‎(4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是______________________ 。 ‎ ‎(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素分泌增加直接抑制胰岛A 细胞的分泌。若要证实该结 论，可在胰岛组织中注射______________，通过检测注射前后其周围血液中______________的浓度变化 来确定。 ‎ ‎43．（10分）图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和 茎生长的影响。请回答下列问题： ‎ ‎ ‎ （1） 若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为____________。根的向地性生 长_________（填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用_________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。 ‎ （2） 生长素的合成部位为____________。生长素的极性运输发生在器官的____________（填“幼嫩”或 ‎“成熟”）部位，生长素的极性运输_________（填“受”或“不受”）光照影响。 ‎ （3） 某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生 长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整： ‎ ‎①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况； ‎ ‎②去除顶芽，在顶端放置一个____________琼脂块，观察侧芽生长情况； ‎ ‎③去除顶芽，____________________________________，观察侧芽生长情况。 ‎ ‎ ‎ ‎44．（11 分）近年来，蝗虫在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，数千万亩的天然草原牧场遭受了蝗虫的蚕 食，严重威胁当地的牧业生产。为此，当地科学工作者进行相关实验来研究内蒙古草原上四种主要蝗虫 密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）的影响，结果如下图所示。请回答： ‎ ‎（‎ ‎1‎ ‎）‎ 该实验的自变量是 ‎_________‎ ‎ ‎ ‎，‎ 根据实验结果可建立 ‎___________‎ 模型 ‎。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2） 通常采用___________法调查狭翅雏蝗的种群密度，此方法的关健在于________。当狭翅雏蝗密度为 ‎5只/m2时，牧草产量增加，原因是_____________________________。 ‎ （3） 对草原危害最大的蝗虫是____________，它与其他蝗虫的关系是_______________。鄂尔多斯草原群 落的__________是区别不同草原群落的重要特征。 ‎ ‎2017年下学期醴陵一中高二年级期末考试 生物参考答案 一、选择题（共40个小题，每小题1.5分，共60分）‎ ‎1---10 ABDDA CDACC ‎11---20 DCBDB BBADD ‎21---30 BCCCA CDBBC ‎31---40 BDCBC CCCCA 二、非选择题（4个小题，共40分）‎ ‎41．（9分，除标注外，每空1分）‎ ‎ （1） 淋巴因子 记忆细胞 （2）神经递质、激素 特异性受体 ‎ ‎ （3）钠离子内流（2分） （4） 胞吐 动作电位无变化 神经元之间兴奋的传递 ‎42．（10分，除标注外，每空1分）‎ ‎ (1)胰岛素和生长激素对健康大鼠生长的影响 ‎ ‎ (2)垂体和胰腺 单位体重注射量乘以体重 ‎ ‎ (3)促进健康大鼠生长(或加强生长激素的促生长) 大于]‎ ‎ (4)降低 胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分）‎ ‎ (5) 胰岛素 胰高血糖素 ‎43．（10分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）大于m小于n 能 相同或不同 ‎ ‎ （2）幼嫩的芽、叶和发育中的种子（2分） 幼嫩 不受 ‎ （3） 含有生长素的 在顶端放置一个不含生长素的琼脂块（2分）‎ ‎44．（11分，每空1分） ‎ ‎ （1）蝗虫密度及蝗虫的种类 数学 ‎ ‎ （2）样方 随机取样 牧草补偿量大于蝗虫的取食量 ‎ ‎ （3）亚洲小车蝗 竞争 物种组成 ‎ （4） 负反馈调节（反馈调节或自我调节） 2.4×108 kJ 单向流动、逐级递减