【生物】福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期末考试（学考）试题（解析版）

【生物】福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期末考试（学考）试题（解析版）

福建省福州市福建师大附中2019-2020学年 高二上学期期末考试（学考）试题 一、选择题 ‎1. 每年高中新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是 A. 血浆 B. 组织液 ‎ C. 淋巴 D. 细胞内液 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】水泡是因为局部组织新陈代谢旺盛，组织液过多而出现的，B正确。故选B。‎ ‎2.正常人体组织液中不可能出现的物质是（ ）‎ A. 纤维素 B. 氧气 C. 钙离子 D. 葡萄糖 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、纤维素是植物细胞壁的成分，不属于内环境的成分，不会出现在组织液中，A错误；‎ B、氧气会通过组织液进入组织细胞，可以出现在组织液中，B正确；‎ C、钙离子可以存在于组织液中，属于内环境成分，C正确；‎ D、葡萄糖可以存在于组织液和血浆、淋巴中，属于内环境中的物质，D正确。‎ 故选A。‎ ‎3.下列关于医用生理盐水的叙述，错误的是（　　）‎ A. 浓度为0.9%的氯化钠溶液 B. 可以作为注射药物的溶剂 C. 与健康人体内环境渗透压相近 D. 可为无法进食的患者提供能量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液，A正确；医用生理盐水可以作为注射药物的溶剂，B正确；医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液，与健康人体内环境渗透压相近，C正确；医用生理盐水中含有无机盐，不含有机物，所以不能为无法进食的患者提供能量，D错误。故选：D。‎ ‎【点睛】本题考查无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。‎ ‎4.下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是（ ）‎ A. 所有调节都有反射弧的参与 B. 所有的稳态都是相对的 C. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 D. 所有稳态的调节中枢都在大脑 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的pH维持在7.35～7.45之间，靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3，A错误；‎ B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B正确；‎ C、当血液的成分稳定时，其理化性质改变可能导致疾病发生，C错误；‎ D、有的稳态的调节中枢在大脑，也有的稳态的调节中枢在脊髓和下丘脑，D错误。‎ 故选B。‎ ‎5.止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能在 A. 细胞体 B. 轴突 C. 突触间隙 D. 树突 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】神经元包括胞体和突起，突起分为树突和轴突，神经纤维是轴突的上的一部分。由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构，因此可排除ABD三项．而突触间隙中存在神经递质的传导，因此可能作用于突触间隙。‎ 故选：C。‎ ‎6.由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是( )‎ A. 肾上腺素和胰高血糖素 B. 甲状腺激素和促甲状腺激素 C. 甲状腺激素和生长激素 D. 胰岛素和胰高血糖素 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、肾上腺素由肾上腺分泌，胰高血糖素由胰腺分泌，二者均能升高血糖，具有协同效应，错误；‎ B、甲状腺激素由甲状腺分泌，具有促进新陈代谢和生长发育等功能；而促甲状腺激素由垂体分泌，错误；‎ C、甲状腺激素由甲状腺分泌，生长激素是由垂体分泌，错误；‎ D、胰岛素与胰高血糖素均由胰腺分泌，前者能够降低血糖，后者能够升高血糖，具有拮抗效应，正确。‎ 故选D。‎ ‎7. 大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（ ）‎ A. 体液大量流失 B. 营养物质得不到及时补充 C. 特异性免疫能力减弱 D. 非特异性免疫能力减弱 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 大面积烧伤会损伤大量的皮肤，使人体的第一道防线受到严重损伤，第一道防线属于非特异性免疫，故选D。‎ ‎8.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（ ）‎ A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由以上分析可知： ‎ ‎（1）引起血糖降低，是胰岛素的作用。‎ ‎（2）促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用。‎ ‎（3）使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用。‎ 故选C。‎ ‎9.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（ ）‎ A. 细胞外液渗透压降低 B. 抗利尿激素分泌增加 C. 抗利尿激素分泌减少 D. 垂体渗透压感受器兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致细胞外液渗透压升高，A错误；‎ BC、细胞外液渗透压升高时，垂体释放的抗利尿激素增加，B正确，C错误；‎ D、渗透压感受器位于下丘脑，D错误。‎ 故选B。‎ ‎10.有关动物生长激素和植物生长素的表述正确的是 A. 化学成分均为蛋白质 B. 均由特定的内分泌器官产生 C. 两者作用的靶细胞都有其受体 D. 两者之间的关系体现激素的协同作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；动物激素由特定的内分泌器官产生，而植物激素由特定的部位产生，B错误；激素作用都需要与靶细胞表面或者内部的受体结合，C正确；植物激素 和动物激素作用的对象不同，一般不会作用于同一个生物体，D错误。‎ ‎11.下列选项中，属于非特异性免疫的是（ ）‎ A. 皮肤和黏膜的屏障作用 B. 记忆细胞的增殖分化 C. 浆细胞分泌抗体 D. T淋巴细胞产生淋巴因子 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、皮肤和黏膜组成人体非特异性免疫的第一道防线，A正确；‎ B、记忆细胞的增殖分化属于特异性免疫，B错误；‎ C、浆细胞分泌抗体属于体液免疫，是特异性免疫，C错误；‎ D、T淋巴细胞产生淋巴因子属于特异性免疫，D错误。‎ 故选A。‎ ‎12.在机体特异性免疫过程中发挥作用的细胞主要是 A. 神经细胞 B. 肝细胞 C. 淋巴细胞 D. 红细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、神经细胞不属于免疫细胞，不参与特异性免疫，A错误；‎ B、肝细胞不属于免疫细胞，不参与特异性免疫，B错误；‎ C、据分析可知淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，C正确；‎ D、红细胞不属于免疫细胞，不参与特异性免疫，D错误。‎ 故选C。‎ ‎13.下列不属于高等动物免疫系统功能的是（ ）‎ A. 防卫 B. 监控 C. 清除 D. 供能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、免疫系统有防卫功能，A错误；‎ B、免疫系统有监控功能，B错误；‎ C、免疫系统有清除功能，C错误；‎ D、免疫系统不能提供能量，D正确。‎ 故选D。‎ ‎14. 新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为 （ ）‎ A. 病原体不感染新生儿 B. 新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 C. 新生儿体内免疫系统十分健全 D. 在胎儿期从母体血液中就获得了抗体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 婴幼儿出生后，从母体带来的抵抗疾病的抗体大约在出生后6个月就消耗完了，所以出生半年后各种传染病很容易发生。 为了预防传染病，婴幼儿要进行各种预防注射，即预防接种。这对于一个营养充足的孩子来说，将会对抵抗传染病的发生起重要作用。可是对一个瘦小虚弱的孩子来说，所起的预防作用则将是有限的。‎ ‎15. 右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指 A. B细胞 B. T细胞 C. 浆细胞 D. 效应T细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 病原体侵入宿主细胞以后，抗体无法发挥作用，此时通过细胞免疫，由效应T细胞理解病原体侵入的靶细胞，释放出其中的抗原，图中X为效应T细胞，ABC错误，D正确。 故选D。‎ ‎16.关于艾滋病的叙述中正确的是（ ）‎ A. 可通过握手传播艾滋病 B. 艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病通过母婴间遗传 C. HIV攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能 D. 与艾滋病人同用一个针管会感染艾滋病 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，不会通过握手传播，A错误；‎ B、艾滋病可以在母婴间传播，不会遗传，B错误； ‎ C、HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击T细胞，C错误；‎ D、与艾滋病人同用一个针管会通过血液传播感染艾滋病，D正确。‎ 故选D。‎ ‎17.下列属于自身免疫病的是（ ）‎ A. 过敏 B. 系统性红斑狼疮 C. 先天性免疫缺陷 D. 白化病 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、通过上述分析，过敏反应不属于自身免疫病，A错误；‎ B、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，B正确；‎ C、上述分析，先天性免疫缺陷不属于自身免疫病，C错误；‎ D、白化病属于人类遗传病，D错误。‎ 故选B。‎ ‎18.以下各项不属于免疫学应用的是（ ）‎ A. 天花疫苗的发明和使用 B. 人工标记抗体检测组织内抗原 C. 用化疗的方法治疗癌症 D. 进行器官移植时使用免疫抑制剂 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、天花疫苗的发明和使用属于免疫学的应用，A错误；‎ B、用人工标记的抗体检测抗原，是体液免疫的应用，属于免疫学的应用，B错误；‎ C、用化疗的方法治疗癌症不属于免疫学应用，C正确；‎ D、进行器官移植时使用免疫抑制剂属于免疫学的应用，D错误。‎ 故选C。‎ ‎19.图中A、B、C、D四处，细胞生长较快的是 （ ） ‎ A. A、B B. C、D C. B、C D. A、D ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】据图分析，A是根的远地侧生长素浓度低，促进远地侧生长，C是根近地侧生长素浓度过高抑制根近地侧生长；B是茎的远地侧生长素浓度低促进作用较弱，D是茎近地侧生长素浓度高促进生长的作用强。所以细胞生长较快的是A和D。‎ 故选D。‎ ‎20.扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能（ ）‎ A. 进行光合作用 B. 产生生长素 C. 进行呼吸作用 D. 迅速生长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能产生生长素，生长素有促进生根的作用，综上所述，ACD错误，B正确。‎ 故选B。‎ ‎21.下列生长素浓度的说法不正确的是（ ）‎ A. 幼嫩细胞比成熟细胞敏感 B. 不同器官对生长素的反应敏感程度不同 C. 高浓度的生长素甚至杀死植物 D. 一般来说，植物的芽比根对生长素反应敏感 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同，幼嫩的细胞对生长素更敏感，A正确；‎ B、不同器官对生长素的反应敏感程度不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，B正确；‎ C、生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用甚至杀死植物，C正确；‎ D、一般来说，植物的根比芽对生长素反应敏感，D错误。‎ 故选D。‎ ‎22. 在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是 A. 高浓度时促进小麦生长 B. 高浓度时促进杂草生长 C. 高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 生长素类似物和生长素一样，具有高浓度抑制、低浓度促进的特点，一般双子叶杂草对生长素比较敏感，故用较高浓度的生长素类似物能去除稻田中的杂草，又基本不影响小麦的生长，ABD错误，C正确。 故选C。‎ ‎23.在烟草种植过程中，烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是（ ）‎ A. 解除顶端优势 B. 抑制有氧呼吸 C. 抑制光合作用 D. 抑制无氧呼吸 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】在烟草种植过程中，烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是解除顶端优势，使侧芽生长，提高产量，A正确。故选A。‎ ‎24.用一定浓度的生长素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱头上，结果将是（ ）‎ A. 果实、种子均正常发育 B. 果实、种子均不能发育 C. 果实正常发育，种子不能发育 D. 种子正常发育，果实不能发育 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由于雌蕊未授粉，自然不会有受精卵发育成种子，而生长素能促进果实的发育，所以给未受粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素，子房将发育为无籽果实，综上所述，ABD错误，C正确。故选C。‎ ‎25.关于植物激素作用的叙述，正确的是( )‎ A. 赤霉素能够促进茎的伸长 B. 脱落酸能够促进种子萌发 C. 生长素可用于果实催熟 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】AB、赤霉素促进种子萌发和茎的伸长，脱落酸抑制种子萌发，A正确，B错误；‎ CD、乙烯促进果实成熟，生长素可用于诱导产生无籽果实，CD错误。‎ 故选A。‎ 二、非选择题 ‎26.如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：‎ ‎（1）A液为________，B液为________，C液为________。三者共同构成组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。‎ ‎（2）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致________病的发生。‎ ‎（3）目前普遍认为__________________________网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎【答案】 (1). 组织液 (2). 血浆 (3). 淋巴 (4). 内环境（细胞外液） (5). 胰岛素 (6). 血糖（葡萄糖） (7). 糖尿病 (8). 神经-体液-免疫 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）看图可知：A液为组织液，B为血浆，C为淋巴，它们共同的液体环境称为内环境。‎ ‎（2）胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素，其中胰岛素需要通过血液运输，而消化酶通过外分泌腺分泌到消化道；胰岛素能加速组织细胞对糖的摄取、储存和利用，从而降低血糖浓度，如果该物质分泌不足，能导致糖尿病的发生。‎ ‎（3）目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，共同维持内环境的稳态。‎ ‎27.图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：‎ ‎（1）甲图显示反射的结构基础依次包括[__]感受器、[ ]_______、[C]神经中枢、[__]传出神经、[ ]_________。（请在[ ]中填写字母）‎ ‎（2）乙图所示的结构叫做_______，包括_________、__________和_________3个部分。‎ ‎（3）当兴奋传导到A处时，其膜两侧的电位表现为______________。‎ ‎【答案】 (1). e (2). d传入神经 (3). b (4). a效应器 (5). 突触 (6). 突触前膜 (7). 突触间隙 (8). 突触后膜 (9). 内正外负 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）甲图显示反射的结构基础是反射弧，依次包括e感受器、d传入神经（有神经节）、c神经中枢、b传出神经、a效应器。‎ ‎（2）乙图所示的结构叫做突触，突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成。‎ ‎（3）静息电位为内负外正，当兴奋传导到A处时，其膜两侧的电位发生变化，表现为内正外负。‎ ‎28.以下为甲状腺激素分泌调节的示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图中激素甲是_____________________，激素乙是_________________________ 。‎ ‎（2）图中结构A是_____________，其还可分泌_____________激素，可以__________（填“增加”或“减少”）尿量。‎ ‎（3）图中作用I为_____________，体现__________调节的机制，作用Ⅱ为_________，体现___________调节的机制。‎ ‎【答案】 (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 促甲状腺激素 (3). 下丘脑 (4). 抗利尿激素 (5). 减少 (6). 促进 (7). 分级 (8). 抑制 (9). （负）反馈 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据上述分析，甲是促甲状腺激素释放激素，乙是促甲状腺激素。‎ ‎（2）A是下丘脑，当人体内水分减少时会分泌抗利尿激素，促使肾小管、集合管对水的重新吸收，导致尿量减少。‎ ‎（3）图中作用I为促进作用，体现甲状腺激素的分级调节，作用Ⅱ为甲状腺激素抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，体现反馈调节机制。‎ ‎29.下图是人体免疫调节的模式图，请据图回答：‎ ‎（1）图中表示的特异性免疫中_______免疫的过程，其通过物质X________与抗原发生特异性结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。‎ ‎（2）图中a细胞是指________，其可分泌___________刺激B细胞增殖分化出浆细胞和记忆细胞。‎ ‎（3）图中不能识别抗原的细胞有___________。‎ ‎（4）若相同病原体再次侵入人体，人体消灭病原体的主要过程是________________（用图中的文字、数字序号和箭头表示）。注射疫苗则是应用此过程，疫苗的本质是______（填“抗原”或“抗体”）‎ ‎【答案】 (1). 体液 (2). 抗体 (3). T细胞 (4). 淋巴因子 (5). 浆细胞 (6). 抗原-⑥-记忆细胞-④-浆细胞-X-⑤ (7). 抗原 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）由图分析，该过程中B细胞分化成浆细胞产生抗体与抗原结合，属于体液免疫。‎ ‎（2）此过程属于体液免疫，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，所以a是T细胞，T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞增殖、分化。‎ ‎（3）该过程中浆细胞不具有识别抗原的能力，由浆细胞产生的抗体具有识别抗原能力。‎ ‎（4）由于体内存在记忆细胞，因此同种抗原再次入侵时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，形成抗体与抗原结合，进而发生二次免疫，且二次免疫比初次免疫效果强。注射疫苗则是应用此过程，疫苗的本质是抗原。‎ ‎30.如图表示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽鞘尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒，四组都用单侧光照射，试分析四种幼苗的生长情况：‎ ‎（1）上述实验证明感受光刺激的部位在胚芽鞘____________（填“尖端”或“尖端下部”）。‎ ‎（2）上述实验中，A组起_______作用。‎ ‎（3）图中A、B、C、D的生长情况分别是_______、_____ 、_____、______。（填字母）‎ A．直立生长 B．不生长不弯曲 ‎ C．向光弯曲生长 D．背光弯曲生长 ‎（4）胚芽鞘受单侧光照射后，出现向光弯曲生长，这是由于向光侧与背光侧的某种化学物质分布_____________（填“均匀”或“不均匀”）造成的。这种化学物质是一种植物激素，称为_______________，其化学本质为_____________，其对胚芽鞘的生长具有___________（填“促进”或抑制）作用。‎ ‎【答案】 (1). 尖端 (2). 对照 (3). C (4). B (5). A (6). C (7). 不均匀 (8). 生长素 (9). 吲哚乙酸 (10). 促进 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）通过分析，C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩，其生长是直立生长；D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒，其生长是弯曲生长，所以感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。‎ ‎（2）在本组实验中A是处于自然条件下进行实验，所以A是对照组，B、C、D是实验组。‎ ‎（3）通过上述分析得出A向光弯曲生长，B不生长不弯曲，C直立生长，D向光弯曲生长，所以选项顺序是C、B、A、C。‎ ‎（4）胚芽鞘受单侧光照射后，出现向光弯曲生长，这是由于向光侧与背光侧的生长素分布不均匀造成的。其化学本质为吲哚乙酸，对胚芽鞘的生长具有促进作用。‎ ‎31.下图1是探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的相关实验结果，图2是验证生长素在胚芽鞘中运输的实验，回答下列问题：‎ ‎（1）生长素类似物是___________的与生长素具有相似生理效应的化学物质，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得______果实和促进扦插枝条的生根等。‎ ‎（2）图1实验的自变量是指______________，在确定正式实验的浓度范围前，可以先做一个__________，这样可以避免浪费。‎ ‎（3）图2实验的实验结果是，琼脂块①___（填“有”或“无”）生长素，琼脂块②_______（填“有”或“无”）生长素，说明生长素只能从形态学_______运输到形态学______，而不能反过来运输，称为_______运输，这种运输是细胞的________运输。‎ ‎【答案】 (1). 人工合成 (2). 无籽 (3). 生长素类似物的浓度 (4). 预实验 (5). 有 (6). 无 (7). 上端 (8). 下端 (9). 极性 (10). 主动 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据概念，生长素类似物是人工合成的化学物质，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。‎ ‎（2）据图分析，图1实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根情况。在确定正式实验的浓度范围前，可以先做一个预实验，这样可以避免浪费。‎ ‎（3）由图可知，A是形态学上端，B是形态学下端，由于生长素只能从形态学上端运向形态学下端，所以只能从A运向B，而不能从B运向A，所以琼脂块①有生长素，琼脂块②无生长素。生长素从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就只能单方向地运输，称为极性运输。极性运输过程消耗能量属于主动运输。‎