2017-2018学年山西大学附属中学高二上学期期中考试（11月）生物试题（带解析）

2017-2018学年山西大学附属中学高二上学期期中考试（11月）生物试题（带解析）

‎2017-2018学年山西大学附属中学高二上学期期中考试（11月）生物试题（带解析）‎ ‎1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（ ）‎ A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁 C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：葡萄糖经吸收后进入血浆，生长激素、抗体分泌后进入细胞外液中，均属于内环境的成分，A正确；内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件，内环境稳态失调，细胞代谢就会紊乱，B正确；血浆透压的大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关，C正确；正常情况下，人体剧烈运动时产生乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，PH会保持在相对稳定的状态，D错误。‎ 考点：内环境的组成；内环境的理化特性 ‎【名师点睛】本题是对内环境的组成和内环境稳态的意义的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都是内环境的成分；内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。‎ ‎2．右图可用来表示下列哪一组概念之间的关系 A．a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液 B．a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒 C．a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原 D．a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，A错误；原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），B错误；免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性分子，C错误；生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，D正确。‎ 考点：本题主要考查概念图的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎3．下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是 A. 摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加 B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大 C. 发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致 D. 将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 摄入过多过咸食物后,会引起细胞外液渗透压升高，导致细胞失水，细胞内液的量减少，A错误；骨骼肌纤维内乳酸积累过多，细胞内液浓度增大，引起细胞吸水，导致细胞体积增大，B正确；发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的蛋白质浓度增加所致，C错误；将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，则细胞内外钾离子浓度差减小，其静息电位绝对值减小，D错误。‎ ‎【考点定位】水盐平衡调节 ‎【名师点睛】‎ ‎1．归纳拓展——组织水肿及其产生原因分析：‎ 组织间隙中积聚的组织液过多会引起组织水肿，其引发的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿，总结如下：‎ ‎2．Na＋、K＋与膜电位变化的关系：‎ ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎4．神经—体液—免疫调节的实现离不开内环境。下列表述错误的是( )‎ A. 神经元之间通过组织液实现信息传递 B. 激素由内分泌腺分泌，通过血液循环选择性运输到特定的靶细胞 C. 免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中 D. 血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程 ‎【答案】B ‎【解析】神经元之间的液体是组织液，故神经元之间通过组织液实现信息传递，A正确；激素由内分泌腺分泌，通过血液运输到全身各处，作用于特定的靶细胞，B错误；免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中，C正确；血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，属于体液调节的过程，D正确。‎ ‎【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用。‎ ‎【名师点睛】‎ ‎1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．‎ ‎2、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型。‎ ‎5．如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列分析中，错误的是(　　)‎ A. 表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线 B. 乙图②点时Na＋的内流速率比①点时更大 C. 乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于⑤点 D. 丙图曲线处于④点时，甲图a处正处于极化状态 ‎【答案】C ‎【解析】静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：外流，使膜外阳离子浓度高于膜内；动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧；兴奋部位与为兴奋部位之间因为电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。‎ 由图可知，表1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；由图可知，乙图②点时Na+的内流速率比①点时更大，B正确；由图可知，乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点，C错误；丙图曲线处于④点时，甲图a处正处于极化状态，D正确。‎ ‎6．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验：‎ 实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；‎ 实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；‎ 实验3：另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。‎ 下列有关本实验的叙述，错误的是(　　)‎ A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响 B. 在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位 C. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏 D. 实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓 ‎【答案】C ‎【解析】搔扒反射的中枢在脊髓，去掉脑的目的是排除脑对脊髓的控制，A项正确；将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，感受器接受刺激产生神经冲动并沿着传入神经传到神经中枢，感受器（感觉神经末梢）产生神经冲动时会产生动作电位，B项正确；实验2不出现搔扒反射的原因是感受器被破坏，C项错误；实验3中，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射，说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓，D项正确。‎ ‎7．动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导(g)表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜电位的变化及对Na+和K+的通透性(注: gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导)分别是(　　)‎ A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：神经细胞接受刺激产生动作电位，然后向远处传导后又恢复静息电位，如①．动作电位产生是由于Na+内流，细胞膜对Na+通透性增大，gNa+增大，恢复静息电位后对Na+通透性降低，gNa+减小，如③．‎ 故选：B．‎ ‎8．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（ ）‎ A. 切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B. 该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C. 该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D. 增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 ‎【答案】A ‎【解析】切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，属于排除实验过程中的无关变量，A正确；本实验前后形成对照，不需要增添空白对照组，B错误；单独注射生长激素后平均体重有所增加，单独注射胰岛素后平均体重也有所增加，同时注射生长激素和胰岛素后，小鼠平均体重大幅度增加，说明生长激素和胰岛素具有协同作用，C错误；激素具有微量高效的作用，因此增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果不一定更显著，D错误。‎ ‎【点睛】本题结合曲线图主要考查动物激素的应用及探究实验，解题关键要掌握相关激素的功能，能通过曲线分析得出生长激素和胰岛素的关系。‎ ‎9．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是( )‎ ‎ ‎ A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞 B. c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程 C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度 D. a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：分析图示可知：a是促甲状腺激素，b是神经递质，d是胰岛素，c是抗利尿激素，a、c、d这三种激素都是通过血液循环到达靶细胞，b是经过组织液达到突触后膜，A项错误；抗利尿激素是由下丘脑分泌，经垂体释放，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压下降，所以c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程，B项正确；胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，C项正确；a、c、d这三种激素与靶细胞膜上的相应受体结合才能发挥作用，神经递质与突触后膜上的相应受体结合，才会引起突触后膜的电位变化，D项正确。‎ 考点：本题考查激素作用的特点、水盐平衡调节、血糖调节、兴奋在神经细胞间传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎ ‎10．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由‎15℃‎突然升至‎40℃‎，在时刻B，室内温度又突然降至‎15℃‎，下列说法正确的是 (　　)‎ ‎ ‎ A. 在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B. 在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C. 在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D. 在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加 ‎【答案】D ‎【解析】A点时，室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热加快，立毛肌舒张；故A错误。AB段室内温度高于人体温度，人体通过皮肤血管舒张，血流量增加，汗腺分泌增加，进而增加散热量；故B错误。人为恒温动物，在整个段时间内，酶活性基本不变；故C错误。BC段，环境温度由较高温度变为较低温度，此时通过调节使产热增加，散热减少，即人体内肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，立毛肌收缩、骨骼肌战栗，毛细血管血流量减少，汗液分泌减少；故D正确。‎ ‎【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎【名师点睛】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。据图分析，室内温度升高，A点开始血流量增加，室内温度降低,则B点开始血流量减少。‎ ‎11．甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是（ ）‎ A. 甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解 B. 甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化 C. 如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞 D. 血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化 ‎【答案】B ‎【解析】细胞的分泌活动和神经纤维上的兴奋传导都要消耗能量，A正确；乙图为动作电位的产生过程，突触前膜释放的神经递质可能使下一个细胞兴奋或抑制，B错误；如果甲图是胰岛B细胞，则3为胰岛素，可以促进血糖进入组织细胞，C正确；血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化， D正确。‎ ‎【考点定位】神经冲动的产生和传导,体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎【名师点睛】细胞的分泌活动和神经纤维上的兴奋传导都要消耗能量；突触前膜释放的神经递质可能使下一个细胞兴奋或抑制；胰岛B细胞分泌的是胰岛素，可以促进血糖进入肝脏细胞转化为肝糖原；一定浓度的CO2可以引起呼吸中枢兴奋，属于体液调节。‎ ‎12．下列五种反应依次属于（ ）‎ ‎（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 ‎（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 ‎（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 ‎（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 ‎（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ‎①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应 A. ②③①④③ B. ④③②②①‎ C. ②①④①③ D. ④③②①①‎ ‎【答案】B ‎【解析】（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应；‎ ‎（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病；‎ ‎（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病；‎ ‎（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病；‎ ‎（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫。‎ ‎13．环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（ ）‎ A. 提高器官移植的成活率 B. 清除宿主细胞内的结核杆菌 C. 降低恶性肿瘤的发病率 D. 治疗艾滋病 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：根据题干分析，T细胞参细胞免疫，所以T细胞数量减少使细胞免疫能力下降，因而不利用清除宿主细胞内的结核杆菌，不能用于降低恶性肿瘤的发病率和治疗艾滋病；但由于降低了特异性免疫能力，降低移植器官的免疫排斥反应，因而可用于提高器官移植的成活率．‎ 解：A、T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞，进而对移植器官产生免疫排斥反应，而环孢霉素A能抑制T细胞增殖，降低了细胞免疫能力，降低移植器官的免疫排斥反应，可提高器官移植的成活率，A正确；‎ B、T细胞能增殖分化形成的效应T细胞，清除宿主细胞内的结核杆菌，因此T细胞数量减少时细胞免疫能力下降，因而不利用清除宿主细胞内的结核杆菌，B错误；‎ C、T细胞增殖分化形成的效应T细胞，能清除体内的癌细胞，C错误；‎ D、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，D错误．‎ 故选：A．‎ 考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎14．如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不正确的是(　　) ‎ A. 妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞 B. 两人体内的B细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激 C. 两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动 D. 两人体内效应T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞 ‎【答案】D ‎【解析】由图可知，妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞，A正确；抗原刺激B细胞，B细胞分化成浆细胞和记忆细胞，B正确；在5月份，妇女A产生的反应属于二次免疫，比妇女B反应迅速、效应强，这种差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果，C正确；T细胞分泌的淋巴因子主要是作用于B淋巴细胞或效应T细胞，不能攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞，D错误。‎ ‎【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用 ‎【名师点睛】技能点拨：分析曲线图：图示表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量，其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，体内产生了相应的抗体和记忆细胞；两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A产生的反应属于二次免疫，反应快而强，而妇女B产生的反应属于初次免疫应答，产生的抗体数目妇女A少。‎ ‎15．2011 年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和 霍夫曼发现了 toll 样受体(TLR)可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现 象。斯坦曼发现了免疫系统的树突状细胞，并证实其能激发 T 淋巴细胞引起系列反应，如制造 出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞及“入侵者”。下列有关叙述错误的是 A. toll 样受体(TLR)是基因表达的产物，其合成与核糖体有关 B. toll 样受体(TLR)存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用 C. 树突状细胞激发 T 淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 D. 树突状细胞能激发 T 淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞 ‎【答案】D ‎【解析】据题意可知，“toll样受体（TLR）是单个的跨膜非催化性蛋白质”，蛋白质的合成场所是核糖体，A正确；题中表示该蛋白质可识别不同病原体，因此该受体可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用，B正确；细胞与细胞之间的彼此接触可以传递信息，这是通过细胞膜表面的糖蛋白来完成的，因此树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流，C正确；树突状细胞能激发T细胞，引起体液免疫和细胞免疫，产生抗体杀死被感染的细胞以及入侵者，而淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来的，D错误。‎ ‎16．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是(　　)‎ A. 细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞 B. 细胞2的作用是使靶细胞裂解,从而暴露出病原体 C. 合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 D. 注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b ‎【答案】B ‎【解析】图中细胞1是T细胞，T细胞和B细胞都属于保留分裂能力的细胞，A正确；细胞2是效应T细胞，其作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体，B正确；合成a（子代甲型H1N1流感病毒）所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的，C正确；细胞3是浆细胞，物质b是抗体，注射的疫苗可直接刺激B细胞，由B细胞分化形成的浆细胞产生大量抗体，D错误。‎ ‎【考点定位】特异性免疫 ‎17．为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示。(“+”表示加入该细胞、“-”表示未加入该细胞)下列分析不正确的是 A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞 B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同 C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 D.第4-12天随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：从图中可以看出，只有乙组培养液中产生了抗体，说明乙组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，A正确；甲、丙两组没有检测到抗体都是因为B细胞没有增殖分化，B错误；乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞，C正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，D正确。‎ 考点：本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。‎ ‎18．研究发现，调节性T淋巴细胞具有抑制免疫的功能，Mcl－1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是(　　)‎ A. 调节性T淋巴细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率 B. 调节性T淋巴细胞的数量由Mcl－1蛋白和Bim蛋白共同决定 C. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关 D. Mcl－1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病 ‎【答案】C ‎【解析】调节性T细胞具有抑制免疫的功能，所以调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率，A正确；Mcl1蛋白可使节性T细胞数量增加，Bim蛋白可使节性T细胞数量减少，说明调节性T细胞的数量由Mcl1蛋白和Bim蛋白共同决定，B正确；Bim蛋白活性被抑，则调节性T细胞数量增多，免疫功能减弱，而过敏性体质是免疫能力过强引起的，C错误；Mcl1蛋白活性过高，抑制免疫的功能过强，导致人体易患恶性肿瘤疾病，D正确。‎ ‎19．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是 A. 促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 ‎【答案】C ‎【解析】A、以左图IAA浓度为0时为对照，主根长度低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，A错误； B、从图中分析，在IAA溶液浓度为‎0-10-5‎mol•L-1时，每株侧根数起促进作用，IAA溶液超过10-5mol•L-1时时，对于侧根促进降低，甚至起抑制作用，B正确； C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶时，对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C正确； D、对照前2幅图中IAA浓度为0和10-4mol•L-1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D正确。‎ ‎20．某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和‎14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项(　　)‎ ‎①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应 ‎②加水是作为实验对照 ‎③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关 ‎④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响 A. 全错 B. 一项 C. 两项 D. 三项 ‎【答案】D ‎【解析】由图b结果可以得出，放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀，说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能，①正确；在滴加水的部位不含有放射性糖，形成空白对照，②正确；生长素能促进果实的发育，可能与它能吸引和运输养分有关，③正确；实验中未涉及单侧光的实验，无法得出放射性葡萄糖分布不均匀是受单侧光的影响，④错误。故选：D。‎ ‎【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况。‎ ‎21．如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是(　　) ‎ A. 图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性 B. 图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同 C. 图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲 D. 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；琼脂能让生长素通过，而玻璃片不能．‎ 解：A、图1和图2体现了生长素的促进生长作用，而图3说明靠外侧生长素浓度大，植物生长快，不是体现两重性，A错误；‎ B、图1中A由于玻璃片的阻挡作用，生长素不能向下运输，植物不生长不弯曲；而B由于尖端遮光，植物直立生长，不弯曲，所以它们不弯曲的原理不相同，B正确；‎ C、由于M和N都是放在去尖端的胚芽鞘中央，又因为没有感受单侧光的胚芽鞘尖端，所以都直立生长，不会弯曲，C错误；‎ D、图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，促进生长，因而长成卷须状，D错误．‎ 故选：B．‎ 考点：生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎22．下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是(　　) ‎ A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．‎ 解：根据题意和图示分析可知：‎ 甲图中a、b、c三点都起促进作用，d点起抑制作用．‎ 乙图中，①、②表示生长状况不如无生长素，说明生长素起抑制作用；‎ ‎③表示生长状况与无生长素时相同，说明生长素既不促进也不抑制其生长；‎ ‎④表示生长状况比无生长素时好，说明生长素起促进作用．由于图中c点对应的生长素溶液起促进作用，所以所对应的生长状况最有可能是④．‎ 故选：D．‎ 考点：生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎23．有关下列实例的分析，错误的是（ ）‎ ‎①茎的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④顶端优势 ⑤用除草剂去除杂草 A．能反映生长素作用特点的是③④⑤‎ B．①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用 C．③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用 D．⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：生长素作用特点是：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．①茎向光性向光侧和背光侧均为促进作用，②茎的背地性近地侧和远地侧均为促进作用，③根的向地性，近地侧为抑制作用，远地侧为促进作用，④顶端优势中，顶芽为促进作用，侧芽为抑制作用，⑤用除草剂去除单子叶农田中的双子叶杂草，利用了双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物除去田间的双子叶杂草，能反映生长素作用特点的是③④，A错误；根据A选项的分析，①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用，B正确；根据A选项的分析，③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用，C正确；双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物，故可用某浓度的生长素除去单子叶作物中的双子叶杂草，D正确。‎ 考点：生长素的作用以及作用的两重性 ‎24．下表所示为五类植物激素的部分生理效应(＋：促进作用，－：抑制作用)。下列叙述错误(　　)‎ 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根 生长素 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ 赤霉素 ‎＋‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ 细胞分裂素 ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ 脱落酸 ‎－‎ ‎＋‎ 乙烯 ‎－‎ ‎＋‎ A. 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 B. 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素 C. 表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 D. 解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同，A正确，生长素、赤霉素和细胞分裂素都可以促进果实的生长，在果实生长调节中起协同作用，B正确，表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果，C正确，解除植物顶端优势可以采取去除顶芽的方法，也可以在顶芽施用细胞分裂素，D错误。‎ 考点：本题考查植物激素的种类和作用。‎ ‎【名师点睛】植物激素间的协同作用和拮抗作用：‎ ‎（1）具有协同作用的激素。‎ ‎①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。‎ ‎②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。‎ ‎（2）具有拮抗作用的激素。‎ ‎①器官脱落：脱落酸促进器官脱落，生长素、细胞分裂素抑制器官脱落。‎ ‎②种子萌发：脱落酸抑制种子萌发，促进种子萌发。‎ ‎25．某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ）‎ ‎①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株 ‎②将3株全部去掉顶芽 ‎③将3株全部保留顶芽 ‎④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ‎⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ‎⑥观察3株植株叶柄脱落情况．‎ A. ①③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑤⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：验证“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”要进行对照试验，因此首先①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲、乙、丙；为了控制变量②将3株全部去掉顶芽；再④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；最后⑥‎ 观察三株植株叶柄脱落情况；收集数据，评价数据的可靠性．‎ 故选：B．‎ ‎26．如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是(　　) ‎ A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA ,该植株茎内GA1的合成可恢复正常 B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 D. 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高 ‎【答案】C ‎【解析】据图可知，对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，可抑制GA29和GA8的合成，促进GA20形成GA1，A项正确；生长素极性运输抑制剂处理顶芽，则生长素不能运输到作用部位，GA1少，而其他三种赤霉素多，茎的伸长减弱，植株较矮，B项正确；酶1基因突变，施用GA20也无法催化GA1形成，该植株不可恢复正常高度，C项错误；酶2突变的豌豆，GA20形成GA1过程不受影响，还阻断了GA20和GA1的消耗，所以比正常植株较高，D项正确。‎ ‎【考点定位】植物的激素调节 ‎27．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如下图所示。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是(　　)‎ A. 图中的a过程表示促进,b过程表示抑制 B. 图中的c过程可能是促进,也可能是抑制 C. 赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D. 控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：由题意可知赤霉素对矮生玉米具有明显促进茎杆伸长的作用，应是通过促进生长素的合成，抑制生长素的分解而实现，A正确。图中的c是生长素促进细胞伸长，应是低浓度促进，高浓度抑制，B正确。赤霉素缺乏的植株也能合成生长素，C错误。由图可知控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，D正确。‎ 考点：多种植物激素的共同作用关系 ‎28．‎ 如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是（　　）‎ ‎ ‎ A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④‎ ‎【答案】D ‎【解析】植物直立生长时，两侧的生长素浓度一致，由于单侧光引起生长素分布不均匀．A点的含量多于B点的含量，A点生长比B点快；从图甲中可知促进生长的最适浓度为10-10，则A点为②，B点为④，D正确。‎ ‎【考点定位】生长素作用两重性 ‎29．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 A. 生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同 B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽 C. 预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组 D. 正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 生长素作用具有两重性，在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，A错误；芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，B正确；在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，在正式实验中可以不设置对照组，C正确；在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，D正确。‎ ‎30．当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（　　）‎ A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑥ D. ②⑤⑦‎ ‎【答案】A ‎【解析】植物向光性的原因是由于单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素多于向光侧，背光侧细胞伸长生长较快，从而造成弯向光源生长，①正确，②错误；若尖端不能感受光的刺激，则使生长素分布均匀，胚芽鞘应直立生长，③错误；茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，所以外侧生长得快，④正确，⑤错误；水平位置的根，受重力的影响，使生长素移到靠近地面的一边，导致近地侧生长素浓度高于远地侧，因根对生长素浓度的反应较敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素则促进了根的生长，所以一段时间后根仍向下弯曲生长，使根表现出向地性，⑥正确，⑦⑧错误。综上分析，供选答案组合，A项正确，B、C、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】生长素的作用 ‎【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：①有生长素的来源则可能生长；②胚芽鞘的尖端是感光部位；③生长素若均匀分布，则直立生长；若分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意就很容易判断出各选项的正确与否。‎ ‎31．脱落酸（ABA）在植物的抗冷胁迫过程中起关键作用，为探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员所做相关实验的结果如图。（注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大）下列分析正确的是（　　）‎ A. 脱落酸是一种能为抗冷提供能量的有机物 B. 寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量下降 C. 番茄704对脱落酸的反应敏感性高于710‎ D. ABA对番茄叶片的抗冷作用不具有两重性 ‎【答案】D ‎【解析】脱落酸是一种植物激素，可以调节生命活动，但不能为抗冷提供能量，A项错误；寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量增加，促进叶片脱落，B项错误；较低浓度范围内，番茄710相对电导率较低，对脱落酸的反应敏感，C项错误；较高浓度时，随脱落酸浓度增加，相对电导率增加，说明ABA对番茄叶片的抗冷作用具有两重性，D项错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：正确理解敏感的含义：较低浓度时即可产生较明显的生理作用。较低浓度范围内，番茄710相对电导率较低，说明细胞膜受损较小，对脱落酸的反应敏感。‎ ‎32．在5个相同的琼脂块上分别放置1﹣5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如图1所示）．正确的结果是图2中的（　　）‎ A. A B. B C. C D. D ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：水稻胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输促进切去尖端的胚芽鞘生长，由于生长素分布不均匀，使胚芽两侧生长速率不同，处理一侧生长快，而使胚芽鞘弯曲，其弯曲度与生长素浓度(在一定范围内)成正相关。本题目由于胚芽鞘尖端较少(生长素浓度较低)，再加上芽对生长素的敏感度不高，所以随着胚芽鞘尖端增加，放置胚芽鞘尖端一侧的生长速率加快，胚芽鞘弯曲角度增大，A项正确。‎ 考点：本题考查植物的激素调节的实验分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。‎ ‎33．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其主要原因是（ ）‎ ‎①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ‎ ‎②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎ ‎③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ‎ ‎④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】植物扦插繁殖时，需要去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样可以促进插枝成活．其原因是：去除成熟叶片可降低蒸腾作用，芽和幼叶能产生生长素，促进生根，D正确。‎ ‎【考点定位】植物扦插繁殖 ‎34．下列关于激素及其类似物应用的叙述，正确的是（ ）‎ A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育 C．促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率 D．青鲜素（一种植物生长调节剂）可用于水果保鲜 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：植物生长调节剂植物生长调节剂是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素．根据对植物生长的效应，农业上常用的生长调节剂可分为三类：（1）植物生长促进剂，如IBA、NAA可用于插枝生根；NAA、GA、6﹣BA、2，4﹣D可防止器官脱落；2，4﹣D、NAA、GA、乙烯利可促进菠萝开花；乙烯利、IAA可促进雌花发育；GA可促进雄花发育、促进营养生长；乙烯利可催熟果实，促进茶树花蕾掉落，促进橡胶树分泌乳胶等．（2）植物生长抑制剂；（3）植物生长延缓剂．‎ 解：A、个、生长素促进果实的发育，而果实是否有种子在于雌蕊是否受精，用一定浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄花就能得到无子番茄，A错误；‎ B、用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟，B错误；‎ C、促性腺激素能促进雌性个体超数排卵，因此促性腺激素类药物用于人工养殖家兔可提高繁殖率，C正确；‎ D、青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，细胞分裂素可用于水果保鲜，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：植物激素的作用；生长素类似物在农业生产实践中的作用；动物激素的调节．‎ 评卷人 得分 二、新添加的题型 ‎35．下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据：下列相关叙述中，不正确的是(　　)‎ A. b液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质 B. c液中没有葡萄糖的原因是原尿经过肾小管的时候全部被重吸收 C. 因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液，所以c液是尿液 D. 如果肾小管发生病变，往往会引起尿蛋白 ‎【答案】C ‎【解析】根据表格分析，b液体中有较多的蛋白质，为血浆，A正确；c液体没有蛋白质，没有葡萄糖，因此是尿液，原尿经过肾小管的时候葡萄糖全部被重吸收了，B正确；尿液中的尿素和尿酸来自于血浆和原尿，所以含量并不比它们高，但是浓度高，C错误；如果肾小管发生病变，通透性发生改变，往往会引起尿蛋白，D正确。‎ ‎36．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是(　　)‎ A. 兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性 B. 兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能 C. 同一突触后膜上可能存在多种受体 D. 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 ‎【答案】A ‎【解析】神经递质的释放是通过胞吐作用完成的，这体现了生物膜的流动性，A错误；递质作用于突触后膜并与受体特异性的结合体现了细胞膜的信息传递功能，B正确；由于突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，那么同一突触后膜上也可能相应地存在两种或多种受体，C正确；从递质作用的性质来看，分兴奋性递质和抑制性递质，可能引起下一神经元的兴奋或抑制，所以共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用，D正确。‎ ‎37．人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡．下列有关说法正确的是（　　）‎ A. 移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击 B. “免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷，不利于人类适应环境 C. 若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得敏感 D. 赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象 ‎【答案】A ‎【解析】移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击，即发生免疫排斥反应，A正确；“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果，B错误；若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得不敏感，C错误；效应T细胞属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，D错误。‎ ‎38．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（　　）‎ A. 甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B. 乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C. 丙图中对向光弯曲的植物而言若茎背光侧为B对应生长素浓度则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D. 图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 ‎【答案】C ‎【解析】甲图中，若在c点切断，刺激b点后，a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误；乙图中A是组织液，可与组织细胞直接进行物质交换，B是淋巴，可与淋巴细胞直接进行物质交换，C是血浆，可与血细胞直接进行物质交换，B错误；单侧光使生长素发生横向运输，由向光侧运向背光侧，所以背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，所以对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；溶酶体可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，丁图中靶细胞裂解与效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体有关，而非效应T细胞中的溶酶体，D错误。‎ ‎39．用燕麦胚芽鞘进行如下图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（　　）‎ A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】①由于胚芽鞘尖端的匀速旋转，所以a和b中生长素浓度相同，因而燕麦胚芽鞘直立生长；②由于含生长素的琼脂块中的生长素放置在左侧，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；③锡箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到单侧光的刺激，因而燕麦胚芽鞘直立生长；④生长素不能通过云母片，单侧光不能使生长素向背光一侧运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑤生长素不能通过云母片，右侧生长素不能向下运输，所以燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长；⑥生长素能通过明胶片向下运输，所以燕麦胚芽鞘直立生长。所以一段时间后，会引起弯曲现象的是②⑤，故选D。‎ ‎40．如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，“＋”表示促进，“－”表示抑制，相关叙述错误的是（ ）‎ A. 甲、乙两种物质可能分别是脱落酸和赤霉素 B. 丙物质促进植物生长的原理是促进细胞纵向伸长 C. 将一定浓度的NAA喷洒在雌蕊柱头上即可获得无子果实 D. 植物的生长发育过程是由多种激素相互协调、共同调节 ‎【答案】C ‎【解析】分析题图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素，A正确；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素，促进细胞纵向伸长，B正确；将一定浓度的NAA喷洒在未授粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，C错误；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节．有的相互促进，有的相互拮抗，D正确。‎ 第II卷（非选择题）‎ 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 三、非选择题 ‎41．图1表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答。‎ ‎(1)下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用,图1中激素A的名称是______。 ‎ ‎(2)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激下丘脑,一方面引起______的反射性兴奋,并由神经调节肝脏的代谢,另一方面经由______,促进______和胰岛A细胞分泌激素B和C,以协同升血糖。 ‎ ‎(3)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如图2。‎ ‎①开始时的30 min内,血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过_____方式被吸收入血液。30 min后,在较高浓度_____的调节下,肝细胞内的反应过程____(填图1中的数字符号)显著加强,使血糖恢复正常。 ‎ ‎②图2表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是__。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致__的危险因素。‎ ‎【答案】 抗利尿激素 延髓糖中枢 交感神经 肾上腺髓质 主动运输和扩散 胰岛素 ①、③ 两者血糖浓度的变化基本相同;肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者 Ⅱ型糖尿病 ‎【解析】试题分析：对比两幅曲线图可见，肥胖者与非肥胖者口服血糖后血糖含量没什么明显差异，但是胰岛素分泌量肥胖者明显高于非肥胖者，说明肥胖者胰岛素调节血糖能力较弱，胰岛素浓度高而调节能力弱，应该是胰岛素与受体的结合能力弱或胰岛素不能与受体结合的结果，这是Ⅱ型糖尿病的病因。‎ ‎（1）下丘脑合成的A是抗利尿激素，通过垂体释放后作用于肾小管、集合管，从而促进水分的重吸收。‎ ‎（2）血糖调节为神经体液调节，其调节中枢在延髓，肾上腺髓质分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素均能使血糖浓度升高。‎ ‎（3）①一次性口服足量葡萄糖溶液，葡萄糖通过主动运输的方式被吸收后，导致血糖浓度升高，此时，胰岛素分泌量增加，血糖在肝细胞内转变为肝糖原，而降低血糖浓度。‎ ‎②据图2中曲线可知口服葡萄糖后肥胖者胰岛素分泌量比非肥胖者多，可知肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，易患Ⅱ型糖尿病。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握水盐平衡和血糖平衡的调节过程，确定图1中激素A的名称，并对比图2中的曲线图确定糖尿病的病因。‎ ‎42．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病与治疗机理，请回答相关问题．‎ ‎（1）寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多，说明甲状腺激素具有加速体内物质______的功能．人的体温调节方式为 ‎_____调节．‎ ‎（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在_____调节．甲状腺激素作用的靶细胞几乎是______．‎ ‎（3）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A，该抗体能与甲状腺细胞上的受体结合，发挥与_____激素相同的生理作用，从而导致甲状腺功能亢进，从免疫学角度来看，这是一种自身免疫病，是由于机体免疫功能过_____（填“强”或“弱”）所致．‎ ‎（4）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌_____及细胞Y的_____过程来减少抗体A的产生．‎ ‎（5）和浆细胞相比，图中细胞W不仅能增殖分化而且还能______．‎ ‎【答案】 氧化分解 神经﹣体液 分级 全身组织细胞 促甲状腺 强 淋巴因子 增殖分化 保留对抗原的记忆（或识别抗原）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。分析图示，细胞Z能产生抗体，为浆细胞；细胞Y为B细胞，细胞X为T细胞，细胞W为记忆细胞。‎ ‎（1）寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多，说明甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的功能；体温调节中枢位于下丘脑，调节体温的激素有甲状腺激素、肾上腺素等，所以调节方式是神经-体液调节。‎ ‎（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在分级调节；甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，所以其靶细胞是几乎全身所有细胞。‎ ‎（3）促甲状腺激素能够促进甲状腺激素的合成和分泌，抗体A与甲状腺细胞膜相应受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。这是一种自身免疫病，是由于自身免疫功能过强引起的。‎ ‎（4）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可通过抑制细胞X（T细胞）分泌淋巴因子及细胞Y（B细胞）的增殖、分化过程来减少抗体A的产生。‎ ‎（5）根据以上分析已知，细胞W是记忆细胞，可以迅速增殖分化形成浆细胞，还保留对抗原的记忆功能。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握甲状腺激素的分级调节和负反馈调节，以及通过图形分析，确定体液调节过程中四个细胞的名称。‎ ‎43．图1是HIV结构示意图,图2是HIV侵入人体T淋巴细胞并增殖的示意图,图3表示HIV侵入人体后,随时间的变化体内HIV和T淋巴细胞数量的变化曲线。据图分析回答。‎ ‎(1)图1中的E表示____,C的成分是____。 ‎ ‎(2)HIV与T淋巴细胞之间的识别是____(填“特异性”或“非特异性”)的,HIV通过_____方式进入T淋巴细胞。 ‎ ‎(3)据图2简述HIV在T淋巴细胞内复制繁殖的过程。_________________________________。 ‎ ‎(4)据图3分析,在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是_________。T细胞对HIV抵抗作用的机理是____________。第1年到第9年内,HIV的浓度变化是____。若不及时治疗,艾滋病患者不能长时间生存,因为其_____________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈__关系。 ‎ ‎(5)由于HIV的变异具有__________等特点,给疫苗的研究带来了很大麻烦。‎ ‎【答案】 RNA(核心) 蛋白质 特异性 胞吞或蛋白质外壳与宿主细胞膜融合 HIV侵入寄主细胞后,利用逆转录酶合成DNA,并整合到T淋巴细胞的DNA上,然后在细胞核中转录出病毒RNA,同时以该RNA为模板在细胞质中合成病毒蛋白质,并装配成完整的病毒颗粒 免疫系统可以消灭大多数病毒 细胞免疫(未感染HIV的T淋巴细胞分化成效应T细胞,与被HIV侵入的T淋巴细胞接触,使后者裂解死亡) 增加 T细胞减少和免疫系统被破坏 反比 频率相对较高和不定向性 ‎【解析】试题分析：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷病；HIV是一种逆转录病毒，其遗传信息的传递过程包括RNA→DNA的逆转录过程以及DNA复制、转录和翻译过程，经逆转录形成的病毒DNA要整合到人体细胞染色体DNA上，然后利用寄主细胞的原料和场所，合成子代DNA和蛋白质；HIV主要侵染人体的T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致机体丧失一切免疫功能；HIV 的遗传物质是单链RNA，它容易发生突变，这为疫苗的研制带来了困难。‎ ‎（1）HIV病毒为RNA病毒，主要结构是RNA核心（E）和蛋白质外壳（C）。‎ ‎（2）T淋巴细胞能特异性识别抗原，HIV为大分子物质，以胞吞方式进入T淋巴细胞。‎ ‎（3）HIV是一种逆转录病毒，其遗传信息的传递过程包括RNA→DNA的逆转录过程以及DNA复制、转录和翻译过程，经逆转录形成的病毒DNA要整合到人体DNA上，然后利用寄主细胞的原料和场所，合成子代DNA和蛋白质。‎ ‎（4）在HIV侵入人体的初期，人体可以通过体液免疫阻止病毒随血液在人体内的扩散，之后随着病毒对T淋巴细胞的破坏，T淋巴细胞大量死亡，HIV增多，最终导致机体丧失一切免疫功能。‎ ‎（5）HIV的遗传物质是单链RNA，它容易发生突变，这为疫苗的研制带来了困难。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握HIV的结构特点和繁殖过程，明确其为RNA病毒，可以逆转录形成DNA，并与人体的DNA整合。‎ ‎44．下图1是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图,图2是IAA输出细胞的部分作用机理．请分析回答：‎ ‎（1）图中结构A的作用是________________________。‎ ‎（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是____________，被激活的酶X的直接作用是_________________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是__________。‎ ‎（3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是__________________。‎ ‎（4）据图2可知，高浓度IAA促进IAA、AUX/IAA与TIR1蛋白结合，使AUX/IAA被分解为碎片，对于IAA的输出细胞具有__作用；低浓度IAA下__含量升高无助于IAA的输出．‎ ‎（5）结合PIN蛋白的功能，解释顶端优势现象中“顶芽优先生长”（不考虑侧芽）的原理是__．若顶芽细胞的PIN蛋白被持续抑制，则__植物生长．‎ ‎（6）植物生命活动中还有其他激素的调节，如赤霉素和脱落酸．赤霉素的主要作用是__，脱落酸的主要作用是__．‎ ‎【答案】 将H+从细胞膜内运送到细胞壁 下降 水解连接纤维素分子的多糖链 赤霉素 细胞已高度分化，不能再进行有丝分裂 促进 TPL与AUX/IAA蛋白结合物 顶芽产生IAA，当细胞中IAA浓度高时，会由PIN蛋白通过胞吐输出IAA，从而将IAA浓度维持在适合顶芽生长的水平，使顶芽优先生长 抑制 促进细胞生长，促进种子萌发和果实发育 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老 ‎【解析】试题分析：根据题意和图1分析可知：H+的运输需消耗能量，故运输方式为主动运输，需要载体协助。单侧光照射下，生长素由向光侧移向背光侧，故背光侧生长快，纵切后可看出细胞的伸长，由于向光侧和背光侧均为促进作用，故没有体现两重性。分析题图2，GNOM蛋白质与IAA的分泌有关，GNOM蛋白质活性越高，PIN蛋白胞吐速度越快。‎ ‎（1））观察图示过程可知：图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁中。‎ ‎（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，H+从细胞膜内运送到细胞壁中的数量增多，从而使酶X所处环境溶液pH下降．图中显示，被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链，使多糖链断裂，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长．植物体内的赤霉素也能促进植物细胞伸长。‎ ‎（3）由于该细胞具有大的液泡，是已高度分化，不能再进行有丝分裂，所以不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料。‎ ‎（4）据图2可知，高浓度IAA促进IAA、AUX/IAA与TIR1蛋白结合，使AUX/IAA被分解为碎片，对于IAA的输出细胞具有促进作用；低浓度IAA下TPL与AUX/IAA蛋白结合物含量升高无助于IAA的输出。‎ ‎（5）顶端优势现象中，由于顶芽产生IAA，当细胞中IAA浓度高时，会由PIN蛋白通过胞吐输出IAA，从而将IAA浓度维持在适合顶芽生长的水平，使顶芽优先生长而不会抑制顶芽生长．若顶芽细胞的PIN蛋白被持续抑制，则抑制植物生长。‎ ‎（6）赤霉素的主要作用是促进细胞生长，促进种子萌发和果实发育，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老。‎