2019-2020学年人教版生物必修二新素养同步练习：第1章第1节　孟德尔的豌豆杂交实验　随堂达标检测（一）（Ⅱ）

2019-2020学年人教版生物必修二新素养同步练习：第1章第1节　孟德尔的豌豆杂交实验　随堂达标检测（一）（Ⅱ）

[学生用书 P6] [拓宽教材] 1．(必修 2 P7 图 1－6 改编)下列关于测交的说法，正确的是( ) A．通过测交可以测定被测个体产生配子的数量 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代表现型一定相同 解析：选 B。通过测交可以测定被测个体产生配子的种类，但不能测定其产生配子的数 量，A 错误；通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成，B 正确；通过测交得到的后代不 一定都能稳定遗传，C 错误；通过测交得到的后代表现型不一定相同，D 错误。 2．(必修 2 P7 假说—演绎法改编)试比较假说—演绎法与传统归纳法： 假说—演绎法 传统归纳法 区别 一般步骤：观察和分析现象→ 提出问题→推理和想像 →______→________→______ →得出结论 通过综合许多具有内在联系的个别事 例，然后归纳出它们共同的特性，从而 得出一个一般性的原理或结论，不需要 再验证 由一般到个别的论证方法 由个别到一般的论证方法 答案：提出假说 演绎推理 实验验证 [精练好题] 3．(2019·山西新绛高一期中)实验室里，老师组织同学们自己动手完成“性状分离比的 模拟”实验，小明在操作过程中不慎将甲桶内的 1 个 D 小球丢失。下列说法中正确的是 ( ) A．丢失一个小球对本实验没有任何影响，继续实验 B．可以去掉乙桶内的一个 D 小球，确保甲、乙两桶内的小球数量比为 1∶1，继续实 验 C．将甲桶内的一个 d 小球改为 D 小球，继续实验 D．将甲桶内的一个 d 小球去掉，确保甲桶内 D∶d 之比为 1∶1，继续实验 答案：D 4．(2019·河北正定中学高一期中)假说—演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出 假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律， 下列说法正确的是( ) A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F1 自交遗传实验的基础上 B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌性配子” C．测交实验的后代中有 30 株高茎豌豆和 34 株矮茎豌豆属于演绎推理 D．孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 答案：A 5．把高茎(D)与矮茎(d)豌豆杂交，F1 有高茎 198 株，矮茎 189 株，由此可推知亲代的 遗传因子组成应是( ) A．Dd×dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．DD×DD 解析：选 A。F1 中高茎∶矮茎≈1∶1，由此可推知亲代的遗传因子组成为 Dd、dd。 6．(2019·枣庄实验中学高一质检)下图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗 传图解。对于图解中各数字所表示的内容，下列叙述错误的是( ) A．①—白花 B．②—⊗ C．③—C、c D．④—1∶1 解析：选 B。由测交后代的性状为紫花和白花可知，①处应为白花；测交属于杂交的一 种，所以选项 B 中的⊗(自交)是错误的；Cc 的个体会产生 C 与 c 两种配子；测交后代的性状 分离比为 1∶1。 7. (2019·云南宣威期中)某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实 验材料进行杂交实验，结果如下表，分析并回答下列问题： 父本 母本 子一代表现型 及个体数量 第 1 组 一株矮茎 一株矮茎 高茎、矮茎(数量未统计) 第 2 组 一株高茎 一株高茎 305 高茎、98 矮茎 (1)实验小组对该性状的遗传提出两种假说。 假说一：植物的株高由三个遗传因子(A、a1 和 a2)控制，当 a1 和 a2 同时存在时，表现为 矮茎，其他情况均为高茎，A 相对于 a1 和 a2 为显性。如果该假说成立，第 1 组中子代性状 分离比高茎∶矮茎为________；则第 2 组中双亲的遗传因子组成为________和________。 (2)假说二：植物的株高由三个遗传因子(A＋、A、a)控制，其中 A 决定高茎，A＋和 a 都 决定矮茎，三个遗传因子的显隐关系为 A＋相对于 A、a 为显性，A 相对于 a 为显性， 则第 2 组的双亲遗传因子组成分别是________和________。 (3)为进一步探究两种假说的合理性，第 2 组同学将 F1 中的矮茎植株自交得 F2，并统计 F2 中株高和数量。 若 F2 中__________________________，则支持假说一。若 F2 中__________________， 则支持假说二。 (4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循________定律。 解析：(1)如果该假说成立，则第 1 组父本和母本的遗传因子均为 a1a2，则子代的遗传因 子组成及比例为：a1a1(高茎)∶a1a2(矮茎)∶a2a2(高茎)＝1∶2∶1，因此子代性状分离比高茎 ∶矮茎为 1∶1；第 2 组后代高茎与矮茎(a1a2)性状分离比为 3∶1，则亲本为 Aa1 和 Aa2。(2) 第 2 组：高茎(A_)×高茎(A_)→高茎(A_)∶矮茎＝3∶1，且亲本不会出现 A＋，则子代中矮 茎为 aa，因此第 2 组的双亲分别是 Aa 和 Aa。(3)第 2 组同学将 F1 中的矮茎植株自交得 F2， 并统计 F2 中株高和数量。若假说一成立，则 F1 中的矮茎植株为 a1a2，其自交所得 F2 中高茎 与矮茎之比为 1∶1。若假说二成立，则 F1 中的矮茎植株为 aa，其自交所得 F2 应全为矮茎。 (4)该植物高茎与矮茎性状由遗传因子控制，因此其遗传遵循分离定律。 答案：(1)1∶1 Aa1 Aa2 (2)Aa Aa (3)高茎与矮茎之比为 1∶1 全为矮茎 (4)分离