2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练：第1章第1节从生物圈到细胞

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练：第1章第1节从生物圈到细胞

第 1 章第 1 节 从生物圈到细胞 1、细胞是生命系统的最基本层次,其原因不包括( ) A.只有细胞内才有遗传物质 B.其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C.生物体中的每一个细胞都具有相对独立性,能独立完成一系列生命活动 D.所有生物的生命活动都离不开细胞 2、从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 3、下图表示生命系统的哪一层次( ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 4、下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( ) A.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C.草履虫会逃避有害刺激 D. HIV 病毒由蛋白质和核酸组成 5、有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列 观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( ) A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞 DNA 某些片段的碱基序列十分相似 C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 D.病毒是目前发现的最简单的生物 6、细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对此理解不正确的( ) A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞 B.变形虫的细胞能完成各种生命活动 C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能 7、如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对 a、b、c 所代表的生物种类或生命系 统结构层次的分析不正确的是( ) A.a—真核生物、b—真菌、c 一酵母菌 B.a 一原核生物、b—细菌、c 一乳酸菌 C.a 一生态系统、b—群落、c 一种群 D.a 一系统、b—组织、c 一器官 8、下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是( ) A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马 C.神经细胞→神经组织→脑→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人 9、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( ) A.乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖 B.—切生物都是由细胞构成的 C.青蛙的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成 D.草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成 10、下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是( ) A.流感病毒随飞沫在空气中传播 B.HIV 在淋巴细胞中增殖 C.手触碰蜡烛火焰迅速缩回 D.胚胎发育过程中细胞不断进行分裂 11、下列描述不正确的是( ) A.多细胞生物体的生命活动是在单个细胞生命活动的基础上实现的 B.疟原虫的细胞能完成各项生命活动 C.没有细胞就没有组织、器官、系统等层次 D.病毒在生命系统的结构层次中属于个体层次 12、下列哪些选项均属于生命系统范畴( ) ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥ 生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的筛管 A.①③⑥⑧⑨ B.③④⑥⑨⑩ C.⑤⑥⑦⑧⑩ D.②④⑥⑦⑩ 13、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景 色。与其相关的生命系统的叙述中,正确的是( ) A.桃花属于生命系统的器官层次 B.—片江水中的所有鱼构成一个种群 C.江水等非生物因素不参与生命系统的组成 D.—棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞—组织—器官—系统—个体 14、根据如图所示的显微结构回答: 1.绿眼虫和变形虫都是由__________构成的__________生物,都能完成运动、摄食、增殖等 生命活动,由此可以说明__________。 2.从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成__________绿眼虫和变 形虫等所有生物构成一个__________,整条小河构成一个__________。 3.分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系 统→生物圈,分析冋答有关问题: ① 以上生命系统中属于“器官”结构层次的是__________。 ② 在生命系统各个结构层次中.能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是 __________。 ③ 从生命系统的结构层次来看,一片刺槐林应属于__________。 15、现有清洁的载玻片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品,请尝试 利用有限的实验设备设计一个实验,探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究 草履虫对刺激反应的实验方案: 1.提出问题:__________? 2.作出假设:草履虫对外界刺激有反应,能__________有利刺激,__________有害刺激。 3.实验步骤(如下图所示): ①取一只清洁的载玻片,在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫),放在显微镜下观察。 ②另取一清洁的载玻片,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫),在右端滴一滴清水,中间用 清水连接起来,在草履虫培养液这边放少许__________,然后置于显微镜下观察草履虫的位 置变化。 第一步观察到的现象:__________。 第二步观察到的现象:__________。 4.结论:__________。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：A 解析：病毒没有细胞结构,但也含有遗传物质,故 A 符合題意;细胞是最基本的生命系统,其他 层次都建立在这一层次之上,故 B 不符合题意;生物体的每一个细胞都具有相对独立性,能独 立完成一系列生命活动,所有生物的生命活动都离不开细胞,故 C、D 不符合题意。 2 答案及解析： 答案：B 解析：生命系统的最小结构层次是细胞，排除 A、C;因题中问的是“人体的结构层次为”， 故应选择小于个体水平的层次范围，排除 D。 3 答案及解析： 答案：C 解析：图中有动物、植物、微生物等各种生物组成的生物群落,也有非生物的物质和能量, 故应为生态系统。 4 答案及解析： 答案：D 解析：父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代,精子和卵细胞是生殖细胞,起到传递 亲代遗传物质的作用,故 A 支持。病毒无细胞结构,要依赖细胞而生存,故 B 支持。草履虫是 单细胞食物,生命活动由 1 个细胞完成,故 C 支持。HIV 病毒结构由蛋白质和核酸组成,只说 明病毒结构简单,不支持,故 D 错。 5 答案及解析： 答案：A 解析：从病毒与细胞的关系看.若病毒出现于细胞之前,则应具备独立生存的能力,而不可能 是专性寄生。核酸结构的相似也只是说明两者存在着亲缘关系。据此分析可知,能支持相应 观点的只能是选项 A。 6 答案及解析： 答案：D 解析：病毒虽然没有细胞结构,但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动;单细胞生 物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞, 分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;从生物圈到细胞,生命系统的各层次 层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能。 7 答案及解析： 答案：D 解析：不同组织构成器官，不同器官构成系统,故 D 项所述包含关系不正确。 8 答案及解析： 答案：D 解析：“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”对应的生命系统层次为：细胞→组织→ 器官→系统→个体。A 项对应的生命系统层次为：细胞→组织→器官→器官→个体，不一致； B 项对应的生命系统层次为：细胞→器官→系统→个体，不一致；C 项对应的生命系统层次 为：细胞→组织→器官→个体，不一致；D 项对应的生命系统层次为：细胞→组织→器官→ 系统→个体，一致。故选 D 项。 考点： 本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系，形成知识的网络结构。 9 答案及解析： 答案：B 解析：病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动,A 正确;病毒没有细胞结构,B 错误;青蛙是多 细胞动物,依赖不同分化程度的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,C 正确;草 履虫是单细胞生物.其各项生命活动在细胞参与下完成,D 正确。 10 答案及解析： 答案：A 解析：HIV 增殖离不开淋巴细胞;手触碰蜡烛火焰迅速缩回离不开神经细胞;胚胎发育过程中 细胞不断进行分裂,说明生命活动离不开细胞;流感病毒随飞沫在空气中传播不依赖细胞,故 选 A 项。 11 答案及解析： 答案：D 解析：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,所以说多 细胞生物体的生命活动是在单个细胞生命活动的基础上实现的,A 正确;疟原虫为单细胞生 物,靠单个细胞就能完成各项生命活动,B 正确;生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、 组织、器官、系统、个体、种群、 群落、生态系统和生物圈,生命系统层层相依,又各自有 特定的组成、结构和功能,因此没有细胞,就不会有组织、器官、系统等层次,C 正确;病毒没 有细胞结构,不属于生命系统结构层次的范畴,D 错误. 12 答案及解析： 答案：B 解析：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、 系统、个体、种群、群落、 生态系统和生物圈①水分子、②石头、⑤病毒、⑦恐龙化石、⑧蛋白质不属于生命系统;③ 迁徙中的一群大雁属于种群:④变形虫属于细胞或个体,⑥生物圈是最大的生命系统,⑨ 跳 动的心脏属于器官运输营养的筛管属于组织:故选 B 项. 13 答案及解析： 答案：A 解析：花属于植物的六大器官之一,A 正确;种群指的是在一定的区域内,同种生物的所有个 体.而鱼包括很多种,B 错误;江水等非生物因素参与生态系统的组成,而生态系统是生命系 统的结构层次之一,C 错误;植物的生命系统层次无“系统”,D 错误。 14 答案及解析： 答案：1.—个细胞; 单细胞; 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.种群; 群落; 生态系统; 3.叶; 细胞; 生态系统 解析：1.绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物.能完成各项生命活动,进而说明细胞是生物体结 构和功能的基本单位。 2.在一条小河流中,所有的衣藻构成种群;所有生物构成群落;群落和无机环境构成生态系 统。 3.植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官;细胞是生命系统的最基本层次;一片刺槐林 包含所有生物及光、水等无机环境，应属于生态系统层次。 15 答案及解析： 答案：1.草履虫对刺激会产生怎样的反应; 2.趋向; 躲避; 3.食盐; 草履虫在培养液中均匀 分布，无固定运动方向，持续观察一段时间，还可以观察到细胞的分裂; 草履虫从含有食盐 的培养液向清水方向移动 4.草履虫的生命活动与细胞的关系密切，草履虫依靠细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、 对外界刺激产生反应等生命活动 解析：草履虫可对外界刺激产生反应,本实验是对照实验,①是对照组,可观察草履虫正常的 生命活动;②是实验组,可观察草履虫对外界刺激产生的反应。