【生物】2020届 一轮复习 浙科版 浅尝现代生物技术 作业

【生物】2020届 一轮复习 浙科版 浅尝现代生物技术 作业

‎2020届 一轮复习 浙科版 浅尝现代生物技术 作业 ‎1.铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:‎ 新生 营养芽PLBsPLBs实验 结果 在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题:‎ ‎(1)选用新生营养芽为外植体的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　,诱导外植体形成PLBs的过程称　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在　　　　　　　　 ‎ ‎　　 　　,　 ,  。 ‎ ‎(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案时探讨了以下问题:‎ ‎①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基后按比例加入。 ‎ ‎②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为　　　　　　　。 ‎ ‎③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。 ‎ 答案　(1)细胞分化程度低,容易诱导形成PLBs　细胞的脱分化　(2)生长起始较快　快速生长时间较长　PLBs产量较高　(3)①灭菌、冷却　②75　③PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大 解析　本题主要考查植物组织培养相关知识,并以植物组织培养实验为背景考查实验探究能力。(1)植物组织培养中外植体常选用茎尖、芽尖,原因是茎尖和芽尖分裂能力强,易诱导其脱分化,而且一般不含病毒。(2)从图中比较光照和黑暗条件下PLBs重量曲线可知,光照条件下PLBs生长优势主要体现在开始生长时间,快速生长的时间及达到生长稳定时重量的大小等方面。(3)①因ABA受热易分解,所以必须在培养基灭菌并冷却至常温时才能加入无菌ABA。②依题干信息可知,本实验有5组,每组3个样品,需分别在第0天、10天、20天、30天、40天、50天测定PLBs重量和生物碱含量,而初始数据(第0天)已知,因此还需测定的样品数是5×3×5=75。③根据实验探究目的,当3个样品(重复样)的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间为适宜培养时间。‎ ‎2.近几年生物技术发展迅猛,和我们的生活越来越密切了。请回答下列问题:‎ ‎(1)利用植物组织培养可实现农作物的大规模快速繁殖,植物组培培养基的类型有　　　　　　、发芽培养基。下图中,由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植物,这项技术利用了植物细胞具有全能性的原理。图中A代表　　　;A→B过程表示　　　　。 ‎ 外植体AB植株 ‎(2)在植物组织培养中关于消毒和灭菌操作的叙述,正确的是(　　)‎ A.操作者的双手可以不消毒 B.外植体可以用酒精消毒 C.镊子等器械需用酒精灭菌 D.接种后培养基需用高压蒸汽灭菌 ‎(3)通常用来分离菌种的方法有　　　　　　　　和　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:‎ 第一步:野生菌液培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。‎ 第二步:制备选择培养基。在基本培养基的基础上,还要添加　　　　　　　　‎ ‎　　　　　,加琼脂后灭菌,制成固体平板。 ‎ 第三步:将紫外线照射后的菌液稀释涂布平板。‎ 第四步:根据是否能在该培养基上生长筛选出突变菌。‎ ‎(5)土壤中有些细菌含有脲酶,这些细菌能够将　　　　　分解成氨,从而使培养基中加入的　　　　指示剂产生红色透明环。 ‎ 答案　(1)生根培养基　愈伤组织　再分化　(2)B　(3)划线分离法　涂布分离法　(4)高浓度蔗糖(或葡萄糖)、调低pH(加酸)　(5)尿素　酚红 解析　(1)植物组培培养基的类型有生根培养基和发芽培养基。(2)在植物组织培养中操作者的双手应用酒精进行消毒,A错误;外植体可以用酒精消毒,B正确;镊子等器械需用高压蒸汽灭菌法灭菌,培养基接种前需用高压蒸汽灭菌法灭菌,C、D错误。(3)通常用来分离菌种的方法有划线分离法和涂布分离法。(4)筛选具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,需在普通培养基的基础上再添加高浓度蔗糖(或葡萄糖)、调低pH(加酸)。(5)含有脲酶的细菌能够将尿素分解成氨,使酚红显红色。‎