【生物】2021届一轮复习浙科版生物变异在生产上的应用作业

【生物】2021届一轮复习浙科版生物变异在生产上的应用作业

专题15　生物变异在生产上的应用 探考情　悟真题 ‎【考情探究】‎ 考点 内容及要求 ‎5年考情 预测热度 考题示例 素养要素 难度 生物育种的 原理和方法 杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种(a);杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用(b);转基因技术(a);生物变异在生产上的应用(c);转基因生物和转基因食品的安全性(b)‎ ‎2018浙江4月选考,3,2分 科学思维 易 ‎★★★★★‎ 分析解读　本专题包括了生物育种的五种方法。选考多次以选择题形式考查了诱变育种、多倍体育种和转基因技术,难度相对简单。预计今后的考查形式还是以选择题为主,主要考查特定育种方法的原理、特点和基本方法,复习时注意比较归纳不同育种方法的原理和操作流程。‎ ‎【真题探秘】‎ 破考点 练考向 考点　生物育种的原理和方法 ‎【考点集训】‎ 考向　生物变异在生产上的应用 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2020届浙江宁波十校9月联考,3)利用基因重组原理,将两个或多个品种的优良性状组合在一起,培育出更优良的新品种。该育种方法属于(　　)‎ A.杂交育种 B.单倍体育种 C.多倍体育种 D.诱变育种 答案　A ‎2.(2015浙江1月学考,20,2分)利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜,该育种方法称为(　　)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.多倍体育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.转基因技术 答案　A 炼技法 提能力 方法　不同需求的育种方法的选择与分析 ‎【方法集训】‎ ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2020届浙江绿色评价联盟10月联考,1)在微生物领域成效最明显的育种方法是(　　)‎ A.杂交育种 B.转基因育种 C.单倍体育种 D.诱变育种 答案　D ‎2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,2)通过宽叶不抗病(AAbb)和窄叶抗病(aaBB)两个烟草品种,培育宽叶抗病(AABB)新品种的最快捷方法是(　　)‎ A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 答案　C ‎【五年高考】‎ A组　自主命题·浙江卷题组 考点　生物育种的原理和方法 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2018浙江4月选考,3,2分)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于(　　)‎ A.杂交育种 B.转基因技术 C.单倍体育种 D.多倍体育种 答案　B ‎2.(2017浙江4月选考,7,2分)研究人员用X射线处理野生型青霉菌,选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于(　　)‎ A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种 答案　C ‎3.(2016浙江10月选考,5,2分)用γ射线处理籼稻种子,选育出了新品种。该育种方法属于(　　)‎ A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.转基因育种 答案　B ‎4.(2016浙江4月选考,10,2分)用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于(　　)‎ A.转基因育种 B.辐射诱变育种 C.化学诱变育种 D.多倍体育种 答案　D ‎5.(2015浙江10月选考,13,2分)下列属于诱变育种的是(　　)‎ A.用γ射线处理籼稻种子,培育出早熟的新品种 B.将抗虫基因转入普通棉的体细胞中,培育出抗虫棉 C.用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗,培育出多倍体草莓 D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交,培育出新品种 答案　A ‎6.(2015浙江理综,32,18分)某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。‎ 请回答:‎ ‎(1)自然状态下该植物一般都是　　　　合子。 ‎ ‎(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有　　　　　　　　　　　　和有害性这三个特点。 ‎ ‎(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离后代中　　　　抗病矮茎个体,再经连续自交等　　　手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的　　　　。若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上F2的表现型及其比例为　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有　　　　　　　　　　。请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。 ‎ 答案　(18分)(1)纯 ‎(2)多方向性、稀有性 ‎(3)选择　纯合化　年限越长　高茎∶中茎∶矮茎=1∶6∶9‎ ‎(4)基因重组和染色体畸变　遗传图解如图:‎ B组　统一命题、省(区、市)卷题组 考点　生物育种的原理和方法 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2019江苏单科,4,2分)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是(　　)‎ A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种 答案　C ‎2.(2019北京理综,4,6分)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是(　　)‎ A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株 D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体 答案　D ‎3.(2018天津理综,2,6分)芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是(　　)‎ A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组 答案　C ‎4.(2017北京理综,30,18分)玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。‎ ‎(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为　　　　,因此在　　　分裂过程中染色体无法联会,导致配子中无完整的　　　　　。 ‎ ‎(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1)。‎ ‎①根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。‎ 从图2结果可以推测单倍体的胚是由　　　　发育而来。 ‎ ‎②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫∶白=3∶5,出现性状分离的原因是　　　　　　　　,推测白粒亲本的基因型是　　　　　。 ‎ ‎③将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下:‎ P　　　　　♀普通玉米　　×　　♂突变体S ‎ (白粒,aarr)　　 (紫粒,AARR)‎ F1　　　　　　　二倍体籽粒,单倍体籽粒 请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)③中的育种材料与方法,育种流程应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子;选出具有优良性状的个体。 ‎ 答案　(18分)(1)10　减数　染色体组　(2)①卵细胞　②紫粒亲本是杂合子　aaRr/Aarr　③单倍体籽粒胚的表型为白色,基因型为ar;二倍体籽粒胚的表型为紫色,基因型为AaRr;二者胚乳的表型均为紫色,基因型为AaaRrr　(3)G与H杂交;将所得F1为母本与S杂交;根据籽粒颜色挑出单倍体 ‎5.(2017江苏单科,27,8分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题:‎ ‎(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的　　　　物质是否发生了变化。 ‎ ‎(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法①,使早熟基因逐渐　　　　,培育成新品种1。为了加快这一进程,还可以采集变异株的　　　　进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为　　　　育种。 ‎ ‎(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的　　　　　　,产生染色体数目不等、生活力很低的　　　　,因而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法③,其不足之处是需要不断制备　　　　,成本较高。 ‎ ‎(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次　　　　　,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。 ‎ 答案　(8分) (1)遗传　(2)纯合　花药　单倍体　(3)染色体分离　配子　组培苗　(4)重组 ‎【C组 教师专用题组】‎ 1. ‎（2014浙江6月学考，19,2分）将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（ ）‎ A. 单倍体育种 B.转基因育种 C.杂交育种 D.多倍体育种 答案 B ‎2.(2014江苏单科,13,2分)下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是(　　)‎ 出发菌株挑取200个 单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选 A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体畸变 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 答案　D ‎【三年模拟】‎ 时间:30分钟　分值:60分 选择题(每小题5分,共60分)‎ ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2019浙江温州联考,11)用辐射的方法,使家蚕常染色体上带有卵色基因的片段移接到性染色体上,导致发育成的雌蚕与雄蚕的卵颜色有所区别,以便性别筛选。该育种方法属于(　　)‎ A.杂交育种 B.诱变育种 C.转基因育种 D.单倍体育种 答案　B ‎2.(2020届浙江金丽衢十二校一模,7)下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是(　　)‎ A.通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种 B.利用多倍体育种可以增加染色体组数,获得新物种 C.单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状 D.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状的改变 答案　B ‎3.(2020届浙江五校10月联考,12)下列有关遗传和育种的叙述,正确的是(　　)‎ A.杂交育种都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种 B.基因工程育种的原理是基因突变 C.多倍体育种中使用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,得到的植株是嵌合体而不是四倍体 D.单倍体育种需应用植物组织培养技术,单倍体育种的后代都是单倍体 答案　C ‎4.(2020届浙江温丽一模,18)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。下列叙述错误的是(　　)‎ A.要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的遗传物质是否发生了变化 B.若该变异株是个别基因的突变体,可采用连续自交的方法,使早熟基因逐渐纯化,培育出新品种 C.若欲加快育种进程,可采集该变异株的花药进行离体培养,即可获得高度纯合的新品种 D.若该变异株是染色体变异株,减数分裂时染色体配对紊乱,可采用植物组织培养方法获得新品种 答案　C ‎5.(2020届浙江温丽一模,7)科技工作者在广西发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻,它们不但抗病、抗虫害能力特别强,一穗可达千粒果实,而且可与近缘栽培水稻杂交产生可育子代,提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列叙述错误的是(　　)‎ A.近缘栽培水稻与野生稻之间不存在生殖隔离 B.人类的需求及生存环境的变化是现代栽培水稻进化的动力 C.通过持续的定向选择栽培水稻,其遗传物质可朝着一定方向突变 D.通过近缘杂交的方式改良现代栽培水稻,会改变栽培水稻的基因库 答案　C ‎6.(2020届浙江超级全能生9月联考,16)如图甲、乙是小麦(6n=42)的两个纯种品系的部分染色体及基因组成。乙品系是由普通小麦甲与近缘种偃麦草杂交后经过多代选育而来的(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段,此片段不能与普通小麦中的任何染色体联会)。丙是某一突变种细胞中的部分染色体组成。下列叙述错误的是(　　)‎ A.普通小麦甲体细胞的一个染色体组中含有7条染色体 B.若甲、乙杂交,F1个体在减数分裂时能观察到细胞中有20个正常的四分体 C.丙产生突变的原因不是染色体数目变异,而是染色体结构变异中的易位 D.丙突变的产生与环境条件的影响有关,可以发生在细胞分裂的各个时期 答案　C ‎7.(2019浙江绿色评价联盟选考适应卷,15)无籽西瓜是目前栽培面积较广的西瓜品种,具有果实大、细胞内有机物的含量高及无籽等优良性状。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.无籽西瓜是经多倍体育种而成的,原理是基因重组 B.无籽西瓜为三倍体,是不同于普通西瓜的新物种 C.无籽西瓜虽高度不育,但无籽性状属可遗传变异 D.无籽西瓜果实的发育需要三倍体西瓜花粉的刺激 答案　C ‎8.(2019浙江台州二模,15)下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述,错误的是(　　)‎ A.三倍体无籽西瓜的形成属于可遗传变异 B.四倍体植株与二倍体植株杂交,结出的为三倍体西瓜 C.以二倍体种子为起点,要获得三倍体无籽西瓜,至少需要两年 D.三倍体雌花接受二倍体花粉刺激,子房发育成果实 答案　B ‎9.(2019浙江暨阳3月联考,3)下列关于变异和育种的叙述正确的是(　　)‎ A.单倍体育种过程中,发生的变异类型是染色体畸变 B.进行有性生殖的高等生物,发生基因重组和基因突变的概率都比较小 C.用诱变剂诱导发生基因突变,再次诱变有可能发生可逆变异 D.同源染色体的交叉互换一定会发生基因重组 答案　C ‎10.(2019浙江杭州一模,17)水稻的高秆、矮秆是一对相对性状,非糯性、糯性是另一对相对性状,两对相对性状独立遗传。现有一纯种高秆糯性水稻与纯种矮秆非糯性水稻杂交,F1全是高秆非糯性。下列叙述正确的是(　　)‎ A.要培育矮秆糯性水稻,只需让F1连续自交、选优,6代后纯合子就能占95%以上 B.要培育矮秆糯性水稻,利用射线诱变矮秆非糯性水稻的原理是基因突变,而利用F1个体进行单倍体育种的原理则为染色体畸变 C.要培育高秆非糯性水稻,只需要对F1的花药离体培养,再从所得幼苗中选取所需个体 D.要培育高秆非糯性水稻,可将F1培育成四倍体并进行花药离体培养,得到所需品种的理论概率为1/36‎ 答案　D ‎11.(2018浙江金丽衢十二校联考,19)将物种①(2n=20)与物种②(2n=18)杂交可产生子代③,对③将做如图所示处理。(注: ①的染色体和②的染色体在减数分裂中不会相互配对)。以下说法正确的是(　　)‎ A.图中过程皆可发生 B.⑥是一个新物种 ‎ C.由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 ‎ D.由③到⑥的过程不可能发生基因突变 答案　B ‎12.(2018浙江嘉兴3月选考模拟,21)西瓜育种流程的某些过程如图。下列叙述错误的是(　　)‎ A.过程①所用试剂一般为秋水仙素 B.过程②和③中品种乙授粉的作用相同 C.过程④一般只作为育种的中间环节 D.过程⑤后一般要经过选择、纯合化等手段培育出品种c 答案　B