【生物】2021届一轮复习浙科版第3讲　细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

【生物】2021届一轮复习浙科版第3讲　细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

‎1．下列有关原核细胞的叙述，正确的是(　　)‎ A．原核细胞中只有DNA，没有RNA B．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 C．肺炎双球菌无线粒体，但能进行需氧呼吸 D．蓝细菌的能量来源于其线粒体需氧呼吸过程，与酵母菌的相同之处是都有拟核和核糖体 解析：选C。细胞生物都含有DNA和RNA；细菌为原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，不存在复杂的细胞器，如线粒体等；肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含需氧呼吸的酶，能进行需氧呼吸；蓝细菌为原核生物，无线粒体，酵母菌为真核生物，无拟核。‎ ‎2．下列关于质膜中膜蛋白的叙述，错误的是(　　)‎ A．膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分 B．膜蛋白在膜中比磷脂更容易移动 C．膜蛋白与质膜的选择透性有关 D．有些膜蛋白起着生物催化剂的作用 解析：选B。膜中的蛋白质和磷脂分子一样也有水溶性部分和脂溶性部分，A正确；膜蛋白的移动没有磷脂那么容易，B错误；膜蛋白与质膜的选择透性密切相关，C正确；有些膜蛋白可以作为生物催化剂，D正确。‎ ‎3．(2020·杭州四校联考)裙带菜与肺炎双球菌相比，在细胞结构上的主要差异是有无(　　)‎ A．细胞壁　　　　　　　　 B．细胞膜 C．细胞质 D．核被膜包被的细胞核 解析：选D。裙带菜是真核生物，肺炎双球菌属于细菌，是原核生物。真核生物和原核生物最主要的区别是有无核被膜包被的细胞核。‎ ‎4．质膜的流动镶嵌模型如下图所示，①～④表示物质。下列叙述正确的是(　　)‎ A．①是亲水的，导致它只分布在膜的一侧 B．有些光面内质网上可以合成质膜的部分成分 C．脂双层的形成是由③的物理和化学性质决定的 D．此图为电子显微镜下观察到的质膜亚显微结构 解析：选B。①是糖蛋白，与细胞识别有关，所以它只分布在细胞膜的外侧，A 错误；有些光面内质网上可以合成质膜的部分成分，B正确；脂双层的形成不是由③(胆固醇)的物理和化学性质决定的，而是由②(磷脂分子)的物理和化学性质决定的，C错误；此图为物理模型，不是电子显微镜下观察到的质膜亚显微结构，D错误。‎ ‎5．(2020·宁波月考)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是(　　)‎ A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B．花生子叶细胞中存在多个橙黄色油脂颗粒 C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 D．观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 解析：选A。菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有叶绿体，有利于光合作用的正常进行；花生子叶细胞经苏丹Ⅲ染色，在高倍镜下观察，视野中被染成橙黄色的油脂颗粒清晰可见；紫色洋葱鳞片叶外表皮影响实验效果的观察；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到。‎ ‎6．(2020·浙江嘉兴高三模拟)质膜是细胞与周围环境区分开的界面，下列叙述错误的是(　　)‎ A．光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线 B．质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成 C．蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布 D．质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象 解析：选A。光学显微镜下是观察不到质膜的结构的，A错误。磷脂分子是一个长的分子，其“头”部是磷酸根残基，故是亲水的，尾部是长的烃链，故是不亲水的(亲脂)，双层膜在水中两面均接触水，若其形成单层膜则不亲水的一面要与水接触，这是不利的。形成双层膜后，内部为两层分子的亲脂基团，外部则是亲水基团，故会形成脂双层，B正确。蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布，C正确。变形虫的胞吞摄食现象，依靠膜的流动性，D正确。‎ ‎7．(2020·绍兴模拟)在“验证活细胞吸收物质的选择性”的活动中，将玉米籽粒分成两组进行实验。下列叙述错误的是(　　)‎ A．沸水处理的玉米籽粒作为对照组的实验材料 B．红墨水染色后要用水洗去浮色 C．观察指标是籽粒中胚的颜色 D．细胞选择吸收了红墨水而呈现红色 解析：选D。沸水处理的玉米籽粒作为对照组的实验材料，正常的玉米籽粒作为实验组的实验材料，A正确；红墨水染色后要用水洗去浮色，便于观察，B正确；观察指标是籽粒中胚的颜色，沸水处理的玉米籽粒胚呈红色，而正常的玉米籽粒胚没有被染色，‎ C正确；胚细胞是活细胞，由于质膜具有选择透性，不允许大分子的红墨水进入细胞，沸水处理的玉米籽粒胚失去活性，可染上颜色，D错误。‎ ‎8．下列有关肝细胞的膜蛋白的叙述，错误的是(　　)‎ A．肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶 B．电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上 C．构成质膜的脂质有磷脂、胆固醇，胆固醇镶嵌贯穿在脂双层上 D．质膜上某些膜蛋白的形状发生改变，仍有生物活性 解析：选C。光面内质网的功能比较独特，例如人肝脏细胞中的光面内质网含有氧化酒精的酶，A正确；需氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜，故与电子传递链有关的酶和合成ATP的酶镶嵌在线粒体内膜上，B正确；蛋白质镶嵌贯穿在脂双层上，胆固醇存在于脂双层的内部，C错误；质膜上某些膜蛋白的形状发生改变，仍有生物活性，例如载体，D正确。‎ ‎9．下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是(　　)‎ A．真核细胞都有细胞核，而原核细胞都没有细胞核 B．植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以进行光合作用 C．真核细胞都可以进行需氧呼吸，而原核细胞也有一些可以进行需氧呼吸 D．真核细胞质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素 解析：选D。原核细胞都没有细胞核，绝大多数真核细胞都有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，A错误；叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以只有含叶绿体的植物细胞才可以进行光合作用，此外能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝细菌，B错误；只有含线粒体的真核细胞才可以进行需氧呼吸，此外原核细胞也有一些可以进行需氧呼吸，如硝化细菌，C错误。‎ ‎10．下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，错误的是(　　)‎ A．细胞学说揭示了生物体结构的统一性 B．细胞学说认为：细胞分为真核细胞和原核细胞 C．细胞学说主要是由施莱登、施万和菲尔肖共同建立的 D．细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用 解析：选B。细胞学说揭示了生物结构上的统一性，A正确；细胞分为真核细胞和原核细胞并不是细胞学说的内容，B错误；细胞学说主要是由施莱登、施万和菲尔肖共同建立的，C正确；显微镜的发明促进了细胞学说的建立，说明技术对科学发展具有促进作用，D正确。‎ ‎11．下列关于动物质膜的叙述，错误的是(　　)‎ A．在细胞表面，磷脂分子自然会形成脂双层，脂双层中的两层并不是完全相同的 B．细胞融合、胞吞、胞吐都与质膜的流动性有关 C．质膜上的大多数蛋白质是可以移动的，但没有磷脂那样容易 D．ATP为甘油、脂肪酸分子通过质膜提供能量 解析：选D。质膜中磷脂分子自然会形成脂双层，脂双层中的两层并不是完全相同的，A正确；质膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞融合、胞吞、胞吐都与质膜的流动性有关，B正确；质膜上磷脂分子运动能力比蛋白质的运动能力强，C正确；甘油、脂肪酸分子通过质膜的方式是扩散，不需要ATP提供能量，D错误。‎ ‎12．如图为质膜的亚显微结构模式图，下列有关叙述不正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A．具有①的一侧为质膜的外侧 B．①与细胞表面的识别有关 C．②是构成质膜的基本支架 D．质膜的选择透性与①的种类和数量有关 解析：选D。质膜的选择透性主要与载体蛋白有关，图示中①为糖蛋白，不是载体蛋白。‎ ‎13．研究人员对取自5种生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表所示，请分析回答下列问题(表中“√”表示有，“×”表示无)：‎ 核被膜 叶绿素 叶绿体 质膜 细胞质 细胞壁 甲 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 乙 ‎√‎ ‎×‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 丙 ‎√‎ ‎×‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎×‎ 丁 ‎×‎ ‎√‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 戊 ‎×‎ ‎×‎ ‎×‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎(1)________最可能取自植物，判断的依据是___________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)________最可能取自动物，判断的依据是___________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)________最可能是原核细胞，判断的依据是_______________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 解析：不同的细胞具有不同的细胞结构，要抓住最关键的结构来进行判定：①根据核被膜的有无，可以断定甲、乙、丙属于真核细胞，丁、戊属于原核细胞；②根据细胞壁的有无，可以断定丙属于动物细胞；③结合以上两点，可以判定甲属于植物细胞，因为甲有叶绿体，可能是植物的叶肉细胞，乙没有叶绿体，可能是植物其他部位的细胞，也可能是真菌细胞。‎ 答案：(1)甲　有核被膜、细胞壁和叶绿体 ‎(2)丙　有核被膜、无细胞壁和叶绿体 ‎(3)丁、戊　无核被膜 ‎14．下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答下面的问题：‎ ‎(1)图中[B]________的基本组成单位是________，构成细胞膜基本支架的结构是[　]____________。‎ ‎(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[　]____________。‎ ‎(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有________性，这是因为____________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的____________结构。‎ ‎(5)细胞膜的外侧是____________(填“M”或“N”)侧，判断的依据是__________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(6)细胞膜的这种结构模型被称为_____________________________________。‎ 解析：细胞膜由脂双层构成基本支架，蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿于脂双层，膜外侧有糖萼。细胞膜的功能主要由蛋白质承担。‎ 答案：(1)蛋白质　氨基酸　D　脂双层　(2)E　糖蛋白 ‎(3)流动　组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的 ‎(4)蛋白质　(5)M　M侧有多糖与蛋白质形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧　(6)流动镶嵌模型 ‎15．当植物组织受到不良条件的影响时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的透性增加，结果是细胞内含物会不同程度地外渗，使外部溶液的电导度增大。电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏，空气中的CO2 溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差)，质膜的透性变化愈大，表示受伤愈重。‎ ‎①实验材料：小麦幼苗。‎ ‎②仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。‎ ‎③实验步骤 第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；‎ 第二步：取6只烧杯，分别加入20 mL蒸馏水，并编号为1、2、3、4、5、6号；‎ 第三步：_____________________________________________________；‎ 第四步：1、4号烧杯置于冰水中；_______________________________________；‎ 第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗。将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量烧杯中溶液的电导度，并记录实验结果。‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1)第一步去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次的目的是_______________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)补充实验步骤：‎ 第三步：________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________；‎ 第四步：1、4号烧杯置于冰水中；________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)该实验的目的是_______________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)实验的因变量是_______________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(5)空气中的CO2溶解于蒸馏水中，从而带来实验误差。在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采取的措施是__________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 答案：(1)防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果　(2)将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1、2、3号烧杯中，4、5、6号烧杯中不放幼苗作为空白对照　2、5号烧杯置于室温下，3、6号烧杯置于热水浴中　(3)探究不同温度对细胞结构的伤害程度(或对膜的透性大小的影响)　(4)膜的透性(或外界溶液的电导度)　(5)每一个温度下都设置了不放小麦幼苗的空白对照