【生物】2018届一轮复习苏教版动物和人体生命活动的调节学案

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【生物】2018届一轮复习苏教版动物和人体生命活动的调节学案

专题11 动物和人体生命活动的调节 编写: 审核: 编号:‎ 活动一、兴奋的产生和传导 ‎1.神经调节的结构基础——反射弧  ‎ ‎(1)反射需要完整的反射弧来实现,反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生。‎ ‎(2)反射弧中兴奋的传导为 ,取决于突触部位兴奋的单向传递。‎ ‎(3)如何判断反射弧兴奋传导方向的?‎ ‎2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导 ‎ ‎(1)静息电位的形成: (2)动作电位的形成:‎ ‎①电位: 。 ①电位: 。‎ ‎②机理: 。 ②机理: 。‎ ‎(3)兴奋的传导:①传导形式: 。‎ ‎②传导特点: 。‎ ‎3.兴奋在神经元之间的传递——突触传递 ‎ ‎(1)突触类型: ‎ ‎(2)突触的结构: 如图所示 ‎(3)传递过程: ‎ ‎(4)传递特点: ‎ 例1.(2016·高考全国乙卷)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是(  )‎ A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP ‎【变式探究】(2016·高考全国卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:‎ ‎(1)图中AC表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是______(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮______(填“能”或“不能”)作为神经递质。‎ ‎(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过________这一跨膜运输方式释放到________,再到达突触后膜。‎ ‎(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续________。‎ ‎【重点突破】1.有关神经递质的分析 ‎ ‎ (1)供体:轴突末端突触小体内的突触小泡。(2)受体:与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。(3)种类:兴奋性递质、抑制性递质。 (4)特点:神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用。如果因药物或酶活性降低,递质不能失活,则会引起持续兴奋或抑制。‎ ‎2.兴奋的传导特点及分析 ‎ ‎ (1) 刺激a,电流表的指针偏转情况? 刺激b,电流表的指针偏转情况?‎ (2) Bc=cd,刺激c,电流表的指针偏转情况? 刺激c,电流表的指针偏转情况?‎ 例2.如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的ab段=bc段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )‎ A.刺激b处,a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化 B.③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性 C.兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D.刺激c处,肌肉和e内的线粒体活动均明显增强 活动二、免疫调节 1. 与免疫有关的细胞有哪些?它们的来源和功能分别是什么?对抗原具有特异性识别作用的有哪些?‎ 2. 参与二次免疫主要是哪种细胞?二次应答反应的特点是什么?‎ 3. 过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体在分布、反应时机和反应结果的区别?‎ 例3(浙江卷.1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述, 正确的是(  )‎ A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 C.HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 ‎ B.艾滋病主要是通过唾液、 食物和昆虫传播的D.患者细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 例4(福建卷.2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是( )‎ A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 例5(2015·高考全国卷Ⅱ)下列与病原体有关的叙述,正确的是(  )‎ A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎【变式探究】下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是(  )‎ A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 D.T淋巴细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
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