2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修一基础练习：5-3细胞呼吸的原理和应用

2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修一基础练习：5-3细胞呼吸的原理和应用

5.3 细胞呼吸的原理和应用 1、下列是探究酵母菌呼吸方式实验中产物的检测试剂及实验现象，对应错误的是（ ） 组别 产物 检测试剂 实验现象 A CO2 澄清的石灰水 变混浊 B CO2 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄 C 酒精 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄 D 酒精 酸性的重铬酸钾 由橙色变为灰绿色 A.A B.B C.C D.D 2、下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验，说法不正确的是( ) A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧型生物 B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液 C.在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中 D.该实验采用了对比实验的方法 3、下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,有关叙述错误的是( ) A.装置一中 NaOH 溶液的作用是除去空气中的 CO2 B.装置一是无氧呼吸装置,装置二是有氧呼吸装置 C.检测酒精是否生成,可用酸性的重铬酸钾进行检测 D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生 CO2 4、下列关于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的过程，叙述错误的是( ) A.①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 B.②过程可产生 ATP，也可不产生 ATP C.②过程可产生[H]，也可消耗[H] D.①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 5、在用含 18O 的葡萄糖追踪有氧呼吸的过程中，18O转移途径是( ) A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧 C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 6、如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应的是( ) A.②处发生有氧呼吸的第二阶段 B.①处产生 ATP C.②处产生 CO2 D.③处发生[H]与 O2 的结合反应 7、下图是酵母菌有氧呼吸过程图，①~③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质， 下列叙述正确的是( ) A.③处释放的能量全部储存在 ATP 中 B.①和②处产生乙的量相等 C.②中的生理过程需要 H2O D.缺氧条件下甲可以转化为乳酸 8、在下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是( ) A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B.剧烈运动时的人体骨骼肌细胞 C.受涝的植物根细胞 D.酸奶生产中的乳酸菌 9、某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是( ) A.滴管中冒出气泡是反应产生 CO2 的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP,其余的存留在酒精中 10、下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是( ) A.只发生在有氧时 B.只发生在缺氧时 C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内 11、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ) ① 都在线粒体中进行 ② 都需要酶 ③ 都需要氧 ④ 都产生 ATP ⑤ 都经过生成丙酮酸的反应 A.② ③ ⑤ B.② ④ ⑤ C.② ③ ④ D.① ② ⑤ 12、下列各项叙述中，与细胞呼吸原理应用无关的是( ) A．农村采用土窖保存水果和蔬菜 B．对番茄植株进行摘心以增加产量 C．夜晚适当降低温室内的温度以提高农作物产量 D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的无机盐 13、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是( ) A.低 O2、适当的湿度、零下低温 B.低 O2、适当的湿度、零上低温 C.无 O2、保持干燥、零上低温 D.无 CO2、保持干燥、零下低温 14、运动会上有些项目被称为有氧运动，如马拉松；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑， 两者最 大的区别在于( ) A.运动前是否需要吸氧 B.运动后是否需要吸氧 C.运动过程中是否需要氧气 D.产生能量的主要方式不同 15、如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是( ) A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛时的温度是 B 点对应的温度 B.图乙中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸 C.曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖 D.曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制 16、某研究小组为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,设计了下图所示实验装置(不考虑其他因素 的影响)。请回答下列问题: (1)该实验的自变量是____________________,因变量是__________________________。 (2)实验初期,两套装置中的酵母菌都进行有氧呼吸,原因是_____________________;此时两套 装置中有色液滴移动的情况分别是_____________________________________。 (3)实验时间较长,当 O2 被消耗完且培养液中的葡萄糖还未被消耗完时,两套装置中的有色液 滴移动的情况分别是____________。为了验证装置乙中的酵母菌这段时间确实进行了 ________呼吸,还需要进行的检测方法及结果是________________________________。 17、生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答: 1.图中 A 是__________,其产生的部位是__________ 2.反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________,可在人体细胞中进行的是 __________。 3.苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中__________过程。 4.如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2,所消耗的葡萄糖之比为__________。 18、为探究高浓度 CO2 对冷藏水果细胞呼吸的影响,研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个 密闭的冷藏箱中,一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组), 另一个加入等量的含高浓度 CO2 的空气(CO2 处理组),两组都在 4 ℃条件下贮藏。以后每 10 d 取样一次,测定其单位时间内 CO2 释放量(mol)和 O2 吸收量(mol),计算二者的比值得到如图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是 葡萄糖)。回答下列问题: 1.实验过程中,0~10 d 内蓝莓细胞呼吸产生 ATP 最多的场所是__________;10 d 后未处理组蓝 莓细胞呼吸的产物除了 CO2 外,还有__________;20 d 后 CO2 处理组蓝莓细胞产生 CO2 的场所 是__________。 2.实验结果显示,10 d 后未处理组蓝莓的 CO2/O2 的值逐渐上升,出现这种结果的原因是 __________。根据实验结果推测,高浓度 CO2 处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的 __________作用。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：C 解析：酵母菌的呼吸产物 CO2 可以使澄清的石灰水变混浊,也可以和溴麝香草酚蓝水溶液反 应，颜色变化是由蓝变 绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性的重铬酸钾，颜色变化是由 橙色 变为灰绿色。 2 答案及解析： 答案：B 解析：酵母菌是兼性厌氧型生物，即在有氧条件下能进行有氧呼吸，在缺氧条件下能进行无 氧呼吸，A 正确；在有氧呼吸的装置中，应先将空气通入 NaOH 溶液吸收空气中的 CO2，避 免对实验结果的干扰，B 错误；无氧呼吸的装置中，应将装置封口使酵母液反应一段时间后 再将导管通入澄清石灰水中，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境，C 正确；因为有 氧和无氧条件下的实验都是实验组，二者属于对比实验，D 正确。 3 答案及解析： 答案：B 解析：装置-中 NaOH 溶液的作用是除去空气中 的 CO2，以防止干扰实验结果，A 项正确； 装置一的左边有空气泵入，是有氧呼吸装置，装置二没有通入氧气，是无氧呼吸装置，故 B 项错误；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，所以可用酸 性重铬酸钾检测酒精是否生成，C 项正确；CO2 可使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水的 作用是检测酵母菌呼吸作用是否产生 CO2，D 项正确。 4 答案及解析： 答案：D 解析：①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在动植物细胞中都可进行，且此过程只能发 生在细胞质基质中，A 项正确、D 项错误。②既可表示有氧呼吸的第二阶段，也可表示无氧 呼吸的第二阶段，有氧呼吸每个阶段都会产生 ATP，但无氧呼吸只在第一阶段产生 ATP，B 项正确。有氧呼吸第二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H],而无氧呼吸中的[H]只在第一阶段产 生，作为还原剂被第二阶段消耗，C 项正确。 5 答案及解析： 答案：D 解析：有氧呼吸过程中物质变化过程为 C6H1218O6→2C3H41803(丙酮酸)→6C1802，D 正确。 6 答案及解析： 答案：B 解析：②是线粒体基质，它是有氧呼吸第二阶段进 行的场所，此处产生 CO2，A、C 正确； ①是线粒体内膜和外膜的间隙，此处不产生 ATP，B 错误；③是线粒体的内膜，它是有氧 呼吸第三阶段进行的场所，在此处[H]与 O2 反应生成水，D 正确。 7 答案及解析： 答案：C 解析：图中①~③分别代表有氧呼吸Ⅰ~Ⅲ阶段,甲、乙分别为丙酮酸和[H]。有氧呼吸阶段Ⅲ 释放的能量大部分以热能的形式散失,只有一部分储存在 ATP 中,A 错误;有氧呼吸阶段Ⅰ、 Ⅱ产生[H]的量不同,B 错误;有氧呼吸阶段Ⅱ需要水的参与,C 正确;酵母菌在缺氧的条件下进 行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳,D 错误。 8 答案及解析： 答案：C 解析：马铃薯块茎、乳酸菌和人的无氧呼吸产物是乳酸；植物的根细胞无氧呼吸产物是酒精 和二氧化碳，故 C 正确。 考点： 本题主要考查无氧呼吸的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系，形成知识的网络结构的能力。 9 答案及解析： 答案：D 解析：酵母菌进行无氧呼吸的产物是 CO2 和酒精,滴管中冒出的气泡是反应产生 CO2 的结 果,A 正确;分析题图可知,试管中加水的目的是排出空气,制造无氧环境,B 正确;试管中的水换 成冷水,温度下降,酶活性降低,细胞呼吸的速率减慢,气泡释放的速率下降,C 正确;被分解的葡 萄糖中的能量,一部分释放出来,另一部分存留在酒精中,释放的能量大部分以热能的形式散 失,少部分转移到 ATP 中,D 错误。 10 答案及解析： 答案：D 解析：图示为呼吸作用的第一阶段，其场所为细胞质基质，既可发生在有氧条件下，也可发 生在无氧条件下。 11 答案及解析： 答案：B 解析： 12 答案及解析： 答案：B 解析：A、土窖中温度和氧气浓度都较低，能抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，因此农村 采用土窖保存水果和蔬菜与细胞呼吸原理应用有关，A 错误； B、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，因此对番茄植株进行摘 心以增加产量与生长素两重性有关，与细胞呼吸原理无关，B 正确； C、夜晚适当降低温室内的温度可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，进而提高农作物产 量，这与细胞呼吸原理的应用有关，C 错误； D、经常疏松土壤可以促进植物根细胞进行有氧呼吸，产生更多的能量，进而促进根吸收土 壤中的无机盐，这与细胞呼吸原理有关，D 错误． 故选：B． 13 答案及解析： 答案：B 解析：要长时间贮藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗。在低温条件下，呼吸 酶活性降低；低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最 低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿度适中， 减少水果中水分丢失，有利于保鲜。选 B 14 答案及解析： 答案：D 解析：有氧运动主要是有氧呼吸参与能量供应， 而无氧运动所需的能量由无氧呼吸提供较 多。 15 答案及解析： 答案：B 解析：分析题图甲可知，B 点时呼吸作用相对速率最高,该点对应的温度是细胞呼吸的最适 温度,A 正确；图乙中曲线Ⅰ随 O2 浓度升高呼吸速率逐渐降低，直至为 0,因此曲线Ⅰ为无氧 呼吸曲线，曲线Ⅱ随 O2 随浓度升高,呼吸速率升高，当 O2 浓度超过一定值后，细胞呼吸速率 趋于平衡，因此曲线Ⅱ为有氧呼吸的曲线,B 错误;无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，利用的有 机物都主要是葡萄糖,C 正确;分析题图乙中的Ⅱ曲线可知，当 O2 浓度达到一定值时，随 O2 浓度增加，呼吸作用速率不再增强，此时的限制因素可能是温度或呼吸酶的数量，D 正确。 16 答案及解析： 答案：(1)装置中所放的液体(NaOH 溶液或清水)种类;有色液滴的移动情况 (2)装置中含有充足的 O2;甲中的向左移动,乙中的不移动 (3)甲中的不移动,乙中的向右移动;无氧;在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测酒精,重铬酸钾溶 液由橙色变为灰绿色 解析： 17 答案及解析： 答案：1.丙酮酸; 细胞质基质; 2.②; ①②④; 3.①③; 4.1:3 解析：1.根据细胞呼吸过程中的物质变化可判断,A 是丙酮酸,其产生的部位是细胞质基质。 2.图中①是细胞呼吸第一阶段,不需要氧气参与,②是有氧呼吸第二、三阶段,其中第二、三 阶段需要在有氧条件下完成,③和④表示无氧呼吸第二阶段,其中能够在人体细胞中进行的 是①②④。 3.苹果贮藏久了,内部果肉细胞会进行无氧呼吸, 产生酒精和 CO2,即图中的①③过程。 4.有氧呼吸的反应式为 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量,酒精发酵的反应式为 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2,所消耗的葡 萄糖量之比为 1:3。 18 答案及解析： 答案：1.线粒体内膜; 水和酒精; 线粒体基质和细胞质基质 2.密闭冷藏箱中 O2 浓度逐渐降低,蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强; 抑制 解析：1. 实验过程中，0～10 d 内 CO2 释放量和 O2 吸收量的比值等于 1，说明都只进行有 氧呼吸，因此蓝莓细胞呼吸产生 ATP 最多的场所是线粒体内膜（有氧呼吸的第三阶段）；10 d 后未处理组蓝莓 CO2 释放量和 O2 吸收量的比值大于 1，说明蓝莓既进行有氧呼吸，也进 行无氧呼吸，因此细胞呼吸的产物除了 CO2 外，还有水和酒精；20 d 后 CO2 处理组蓝莓细 胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此产生 CO2 的场所是线粒体基质和细胞质基质。 2.实验结果显示，10 d 后未处理组蓝莓的 CO2/O2 的值逐渐上升，出现这种结果的原因是密 闭冷藏箱中 O2 浓度逐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强。根据题干 信息可知，“CO2 处理组加入等量的含高浓度 CO2 的空气”，而曲线中处理组的 CO2 释放量和 O2 吸收量的比值低于未处理组，说明高浓度 CO2 处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制 作用。