高考生物一轮复习专题8_2通过神经系统的调节教学案含解析

高考生物一轮复习专题8_2通过神经系统的调节教学案含解析

8.2 通过神经系统的调节 1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 一、反射与反射弧 1．反射 类型：条件反射和非条件反射 结构基础：反射弧 2．反射弧 (1)写出图中标号代表的结构 a．效应器，b.传出神经，c.神经中枢，e.传入神经，f.感受器，g.神经节 (2)据图分析下列有关问题 ①上图可构成一个完整的反射弧，其中[d]突触的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。 ②图中有 3 个神经元。 ③直接刺激 b，能够引起肌肉收缩，这不属于(属于，不属于)反射。 二、兴奋的传导与传递 1．神经元的结构 2．兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号传导。 (2)传导过程 (3)传导特点(方向)：双向传导。 3.兴奋在神经元之间的传递 (1)突触的结构和类型 结构：由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 类型 轴突—胞体型： 轴突—树突型： (2)传递过程 (3)兴奋在突触间单向传递的原因 ①存在：神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中。 ②释放：递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。 三、人脑的高级功能和神经系统分级调节 1．完善各神经中枢的功能 2．连线人脑的言语区及损伤症 高频考点一 反射及其类型的判断 例 1.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗 一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( ) A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 【答案】C 【变式探究】反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是( ) A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定 D.高级中枢控制的反射一定是条件反射 【答案】B 【解析】望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无需大脑 皮层的参与也能完成，A 错误；条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声后急速赶往教室，B 正确； 无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C 错误；脑中的神经中枢都是高级 中枢，但其中的一些神经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D 错误。 高频考点二 反射弧的结构及其功能分析 例 2.如图是某动物完成某反射的反射弧模式图，若在 a 点给予适宜强度的刺激，下列叙述正确的是 ( ) A.图中共有 3 个神经元，结构①为效应器 B.③处释放的神经递质作用完成后会被细胞体吸收 C.在 a 处给予适宜的刺激，在 b 处能测到电位变化 D.若③处受到破坏，刺激 b 仍能引起②的反射活动 【答案】C 【变式探究】下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下 分析正确的是( ) A.图中 e 为感受器，a 为效应器 B.当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方 框处 C.受到刺激时，神经纤维 d 处膜外的电位变化是由负电位变为正电位 D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 【答案】B 【解析】根据 c 处突触的形状可判断兴奋传递的方向是 a→b→c→d→e，所以 a 为感受器，e 为效应器， A 错误。受到刺激发生的缩手反射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓中(乙方框中)；痛觉产生于大脑皮层 中(甲方框中)，B 正确。受到刺激前，膜外电位为正电位，刺激后变为负电位，C 错误。神经递质可能引起 突触后神经元兴奋或抑制，D 错误。 高频考点三 静息电位和动作电位的特点及成因分析 例 3.如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神 经元膜电位变化，则此药物的作用可能是 ( ) A.阻断了部分 Na＋通道 B.阻断了部分 K＋通道 C.阻断了部分神经递质的释放 D.阻断了部分神经递质酶的作用 【答案】A 【解析】用药物处理后动作电位小于正常时动作电位，可推知 Na＋内流减少，进一步推测该药物可能阻 断了部分 Na＋通道，A 正确。 【变式探究】科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了含有不同钠离子浓度的细胞 外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图。下列相关说法正确的是( ) A.Na＋和 K＋进入神经细胞内都是主动运输方式 B.由图中三条曲线 a、b、c 可知，细胞外液中 Na＋浓度高低的关系是 a

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