【生物】2020届一轮复习人教版第六单元第1讲DNA是主要的遗传物质作业

【生物】2020届一轮复习人教版第六单元第1讲DNA是主要的遗传物质作业

课时跟踪练(十八)‎ 一、选择题(每小题6分，共72分)‎ ‎1．(2019·江西模拟)下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是(　　)‎ A．两个实验共同证明DNA是主要的遗传物质 B．两个实验基本上都能把DNA和蛋白质区分开 C．两个实验的实验材料在培养基上都易直接培养 D．他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用 解析：两个实验都证明了DNA是遗传物质，A错误；共同点是设法将DNA的蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用，B正确；噬菌体是病毒，不能直接在培养基上培养，必须寄生在活细胞中，C错误；他们在开始实验之前就已经了解到遗传物质的作用，但遗传物质是什么不太清楚，D错误。‎ 答案：B ‎2．(2019·贵阳模拟)在确定DNA是遗传物质的研究过程中，艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的实验有重要意义。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．两个实验的设计思路共同点是将DNA与蛋白质分开 B．他们都选用了结构十分简单的生物——病毒展开研究 C．两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障 D．两个实验表明：亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的 解析：肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，A 正确；艾弗里选用的实验材料是肺炎双球菌，赫尔希与蔡斯选用的实验材料是噬菌体和大肠杆菌，B错误；两个实验中都有细菌的培养过程，都应用了细菌培养技术，C正确；两个实验都证明了DNA是遗传物质，即亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的，D正确。‎ 答案：B ‎3．(2019·银川模拟)一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述不正确的是(　　)‎ A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 D．在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有沉淀物中才能测到放射性同位素32P 解析：最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息，A正确；肺炎双球菌体外转化实验的实质是，R型细菌吸收S型细菌的DNA后，将S型细菌的基因整合到R型细菌的DNA上，使之表现出了和S型细菌相同的性状，从变异类型来看属于基因重组，B正确；艾弗里的实验之所以被怀疑，就是因为DNA和蛋白质的分离提纯度不够，而噬菌体的DNA和蛋白质能够完全分开，更好地证明了DNA是遗传物质，C正确；32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可能会因为某些噬菌体还未侵染大肠杆菌而被离心至上清液，D错误。‎ 答案：D ‎4．(2019·湖南、江西联考)下列有关遗传物质本质探索过程中的经典实验的说法，正确的是(　　)‎ A．格里菲斯和艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养T2噬菌体的实验证明了DNA是遗传物质 C．烟草花叶病毒没有DNA的事实，证明了DNA是遗传物质的观点的错误的 D．对于遗传物质的本质，可以认为所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质 解析：格里菲思的实验证明了转化因子的存在，但是不能证明转化因子是DNA；艾弗里的实验证明了DNA是遗传物质，A错误；T2噬菌体是病毒，不能用同位素标记的培养基培养，B错误；烟草花叶病毒没有DNA的事实，只能说明其遗传物质不是DNA，不能证明其他生物的遗传物质不是DNA，C错误。所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质，只有少数病毒有RNA，以RNA为遗传物质，D正确。 ‎ 答案：D ‎5．(2017·江苏卷)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是(　　)‎ A．格里菲斯实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 解析：格里菲思实验只是证明了转化因子的存在，没有证明转化因子是DNA，A错误；艾弗里实验证明了转化因子是DNA，从S型肺炎双球菌中提取的DNA使R型细菌转化为S型细菌而导致小鼠死亡，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌出现在沉淀中，对沉淀后的细菌继续培养，待其裂解后得到的噬菌体并不都带有32P标记，故C正确、D错误。‎ 答案：C ‎6．(2019·江西月考)有关遗传物质是DNA的实验证据的叙述中，正确的是(　　)‎ A．格里菲斯的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子 B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等 C．赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→短时间保温→搅拌、离心→检测放射性 D．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 解析：格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，这种“转化因子”能够使R型细菌转化成S型细菌，A错误；艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验运用了细菌培养技术，但没有运用同位素示踪技术，B错误；赫尔希和蔡斯的实验过程是：用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养，噬菌体侵染未被标记的细菌→短时间保温→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，C正确；赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，D错误。‎ 答案：C ‎7．(2019·淄博二模)有a、b两类噬菌体，它们均已被32P或35S中的一种标记过。将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后，检测离心管内放射性物质的位置，结果如下图。下列叙述正确的是(　　)‎ A．实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA均有放射性 B．可以确定甲管的放射性来自32P，乙管的放射性来自35S C．检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌内 D．伴随着噬菌体DNA复制，乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强 解析：a、b两类噬菌体，被32P或35S中的一种标记过。将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后，检测离心管内放射性物质的位置分别出现在上清液和沉淀物中，说明a类噬菌体被标记的是蛋白质外壳，b类噬菌体被标记的部分是DNA分子。‎ 答案：A ‎8．(2019·银川模拟)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血病的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变 B．S型菌与R型菌在结构上最大的不同是S型菌的菌体有多糖类的荚膜 C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 解析：加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，A项错误；S型菌与R型菌在结构上最大的不同是S型菌的菌体有多糖类的荚膜，可以形成光滑的菌落，B项正确；肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C项错误；高温处理过的S型菌蛋白质变性时肽键不断裂，能与双缩脲试剂发生紫色反应，D项错误。‎ 答案：B ‎9．(2019·邯郸模拟)下列有关遗传物质的探索实验的叙述，错误的是(　　)‎ A．格里菲斯实验证明S型肺炎双球菌中存在转化因子的观点 B．艾弗里的转化实验中，S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌 C．可同时用35S和32P标记T2噬菌体，仅通过一组实验就能证明DNA是遗传物质 D．艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都是相互对照 解析：分别用35S或32P标记噬菌体，通过两组实验的对比能证明DNA是遗传物质，C错误。‎ 答案：C ‎10．(2019·福州模拟)下列关于遗传物质探究的几个经典实验的叙述中，错误的是(　　)‎ A．R型菌与加热杀死的S型菌混合后注射入小鼠体内，部分R型菌获得转化因子 B．R型菌与加热杀死的S型菌体外混合培养，S型菌小分子DNA进入部分R型菌内 C．用35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，含35S的蛋白质不进入细菌体内 D．用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，有的子代噬菌体DNA两条链均含32P 解析：R型菌与加热杀死的S型菌混合后注射入小鼠体内，部分R型菌获得转化因子，A项正确；R型菌与加热杀死的S型菌体外混合培养，S型菌小分子DNA进入部分R型菌内使R型菌转化为S型菌，B项正确；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，因此用35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，含35S的蛋白质不进入细菌体内，C项正确；用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，有的子代噬菌体DNA被32P标记，但被32P标记的只是DNA两条链中的一条链，D项错误。‎ 答案：D ‎11．(2019·临沂模拟)下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是(　　)‎ A．格里菲斯实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果 B．艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C．保温时间过长会使32P标记的噬菌体组上清液的放射性偏低 D．搅拌不充分会使35S标记的噬菌体组沉淀物的放射性偏高 解析：格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A项正确；艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B项正确；32P 标记的噬菌体组实验中，保温时间过长，细菌破裂释放出子代噬菌体会使上清液的放射性偏高，C项错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，35S标记的蛋白质外壳不进入细菌体内，因此搅拌不充分会使35S标记的噬菌体组沉淀物的放射性偏高，D项正确。‎ 答案：C ‎12．(2018·浙江卷)下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是(　　)‎ A．噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性 B．肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果 C．肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 D．烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMVA的遗传物质 解析：噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的是噬菌体的DNA，而DNA进行半保留复制，因此子代噬菌体极少数具有放射性，A错误；肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因重组的结果，B错误；肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMVA的遗传物质，D正确。‎ 答案：D 二、非选择题(共28分)‎ ‎13．(8分)(2019·江西联考)生物学家格里菲斯在小鼠身上进行的肺炎双球菌转化实验，可以得出这样一个结论：小鼠体内的R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为活的S型细菌。格里菲斯大胆预测在加热杀死的S型细菌中，很可能含有促成这一转化的遗传物质，但这种物质究竟是蛋白质还是DNA还不能被证明。请你在上述实验基础上利用(R型活细菌、加热杀死的S型细菌、小鼠等)为实验材料。再设计一个实验方案加以证明。简要写出：‎ ‎(1)实验思路：____________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ ‎____________________________________________________。‎ ‎(2)预期实验结果及结论即可：____________________________‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ 答案：(1)将加热杀死的S型细菌分离，分别得到蛋白质和DNA，分别和R型菌混合 ‎(2)①将无毒性的R型细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内，小鼠不死亡，在小鼠体内没有发现活的S型细菌。‎ ‎②将无毒性的R型活细菌和分离得到的DNA混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌。‎ 结论：蛋白质不是遗传物质，DNA是遗传物质。‎ ‎14．(12分)(2019·兰州二模)如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)T2噬菌体的化学成分是________________，用放射性32P标记的是T2噬菌体的________。‎ ‎(2)要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基直接培养，原因是_______________________‎ ‎______________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎(3)实验过程中搅拌的目的是____________________________，‎ 离心后放射性较高的是________________(填“上清液”或“沉淀物”)。‎ ‎(4)接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是______________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎(5)赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计：___。‎ 预期的实验结果是_________________________________。‎ 解析：(1)T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，其中有磷元素的是DNA。(2)噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须寄生在活细胞中，所以不能用含32P的培养基培养噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养。(3)实验过程中，通过搅拌可以使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离。由于32P存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高。(4)培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来，所以上清液中放射性增强。(5)赫尔希和蔡斯还设计用35S标记的T2噬菌体重复上述实验，由于S元素标记的蛋白质没有进入细菌，所以上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。‎ 答案：(1)蛋白质和DNA　DNA　(2)‎ 噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须寄生在活细胞中(其他答案合理亦可)　(3)使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离　沉淀物　(4)培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来　(5)用35S标记的T2噬菌体重复上述实验　上清液放射性很高，沉淀物放射性很低 ‎15．(8分)下面是某兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。‎ ‎(1)实验目的：略 ‎(2)材料用具：显微注射器，该流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。‎ ‎(3)实验步骤 第一步：把该流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，‎ ‎_____________________________________________________。‎ 第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中。‎ 第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有该流感病毒产生。‎ ‎(4)请预测实验结果及结论：‎ ‎①____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。　　　　　　　　　　　　‎ ‎②_____________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________。　　　　　　　　　　　　‎ ‎③若A、B、C三组均出现该流感病毒，则该流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。‎ 解析：‎ 病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质，核酸为DNA或RNA中的一种，根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知，实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液，然后再注射到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性，可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类型。‎ 答案：(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理。　(4)①若A、C两组出现该流感病毒，B组没有出现，则该流感病毒的遗传物质是RNA ‎②若B、C两组出现该流感病毒，A组没有出现，则该流感病毒的遗传物质是DNA