【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版植物生命活动的调节作业（山东）

【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版植物生命活动的调节作业（山东）

课时规范练28　植物生命活动的调节 ‎　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ 一、单项选择题 ‎1.(2019重庆名校联考)一个科学结论的得出,有时候需要多代科学家的共同努力,生长素的发现就是一个很好的例子。下列关于生长素发现过程的叙述,正确的是(　　)‎ A.达尔文通过光照和黑暗的对比,发现胚芽鞘会出现向光性弯曲 B.温特命名了生长素,并证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 C.拜尔证明胚芽鞘的尖端会产生某种“影响”并向伸长区传递 D.鲍森·詹森发现胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 ‎2.为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,如图1;-段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是(　　)‎ A.光照导致向光侧生长素的分解 B.胚芽鞘甲生长速度快于乙 C.B琼脂块中的生长素含量多于A D.单侧光干扰生长素向下运输 ‎3.(2019甘肃天水一中段考)三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂,它能够阻碍生长素在植物体内的运输,抑制茎顶端的生长,促进侧芽的萌发,从而使植株矮化。下列分析错误的是(　　)‎ A.三碘苯甲酸是植物体内产生的 B.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输 C.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高植物体抗倒伏的能力 D.适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的产量 ‎4.(2019四川德阳联考)下图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法错误的是(　　)‎ A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为2f,则远地侧生长素浓度应小于f D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h ‎5.(2019广东中山期末)已知水稻根尖生长受生长素(IAA)的影响,科研人员以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验,下列相关叙述错误的是(　　)‎ 组别 对根的处理 生长状况 ‎①‎ 黑暗 垂直生长 ‎②‎ 单侧光照射 背光弯曲生长 ‎③‎ 黑暗(一侧含1×1mol/L的IAA琼脂块)‎ 向琼脂块一侧生长 ‎④‎ 黑暗(一侧含1×1mol/L的IAA琼脂块)‎ ‎?‎ A.实验表明单侧光越强,根尖背光侧生长素含量越多 B.②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀 C.根尖向琼脂块一侧弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长 D.第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”‎ ‎6.(2019广东揭阳考前练兵)某病原体能够分泌细胞分裂素类似物,侵染竹子后,会使其侧芽生长失控,形成大量分枝。下列叙述正确的是(　　)‎ A.该细胞分裂素类似物是一种植物激素 B.未被侵染竹子的侧芽由于生长素浓度低而表现为生长受抑制 C.侧芽生长失控是由于该部位生长素含量与细胞分裂素含量的比值变大导致的 D.该现象说明细胞分裂素能够解除植物的顶端优势 ‎7.(2019江西新余四中第一次月考)有科学家发现用某种植物激素处理未成熟的番茄果实后会导致某些mRNA消失,另一些新的mRNA合成,在新出现的mRNA中发现有两种能够编码果胶酶。下列说法错误的是(　　)‎ A.该种植物激素最可能是乙烯 B.在果实成熟的过程中存在着基因的选择性表达 C.适当喷施该植物激素能够促进果实松软,成熟 D.该植物激素含量增加,将促进植物的生长 二、不定项选择题 ‎8.(2019云南玉溪第二次调研)为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响,实验人员设计了如下实验方案(实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜),结果如下表。下列有关分析中正确的是(　　)‎ 组 别 处　　理 光合速率/(μmol CO2·m-2·s-1)‎ 甲 常温+喷施蒸馏水 ‎18.69‎ ‎9.19‎ ‎0.153‎ 乙 常温+细胞分裂素溶液 ‎20.17‎ ‎12.58‎ ‎0.168‎ 丙 低温+喷施蒸馏水 ‎10.74‎ ‎2.75‎ ‎0.053‎ 丁 低温+细胞分裂素溶液 ‎12.01‎ ‎4.03‎ ‎0.064‎ ‎　A.低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低 B.细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加 C.细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制 D.常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率 ‎9.(2019湖北宜昌远安一高八模)为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测不正确的是(　　)‎ A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关 B.生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成 C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用 D.图中A、B两个时刻,该植物茎段的生长速度相同 三、非选择题 ‎10.(2019河南信阳高中一模)回答下列有关生长素的问题。‎ ‎(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽　　　　　　(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。 ‎ ‎(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。‎ ‎①α的范围为　　　　　　(填“180°≥α≥0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。 ‎ ‎②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度　　　　　　(填“一定”或“不一定”)相同。 ‎ ‎(3)图二是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是　　　、茎的远地侧的是　　　。 ‎ ‎(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎①此人所做实验的自变量是　　　　　　　　　　,因变量是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,作为对照组。 ‎ ‎11.水稻灌浆结实期是指稻穗开花后(开花后第4天受精)到谷粒成熟的时期,为水稻籽粒的增重期。水稻穗顶部的籽粒为强势粒,基部的籽粒为弱势粒。‎ 图1‎ 图2‎ ‎(1)水稻籽粒增重与内源脱落酸(ABA)含量的变化如图1所示,强势粒的增重在　　　　　　　　迅速开始。弱势粒受精后增重缓慢,直到第20天强势粒　　　　　　　　‎ 才开始迅速增重。ABA含量与对应籽粒增重的变化趋势　　　　,推测在水稻籽粒增重时ABA能调节光合作用产物的　　　　　。 ‎ ‎(2)在水稻灌浆结实初期喷施一定浓度的ABA,以喷水为　　　　,结果如图2所示,喷施外源ABA对水稻　　　　　　　　的增重更明显。 ‎ ‎(3)基于上述系列研究,请你为水稻增产提出合理建议: 　。 ‎ 课时规范练28　植物生命 活动的调节 ‎1.D　达尔文发现,在受到单侧光照射时,金丝雀草的胚芽鞘会向光弯曲生长,如果去掉胚芽鞘的尖端,或者用锡箔纸把尖端罩上,则不发生弯曲,如果罩上尖端下面的一段,胚芽鞘还会弯向光源生长,他并没有进行光照和黑暗的对比,A项错误;温特命名了生长素,但没有证明生长素的化学本质是吲哚乙酸,B项错误;达尔文根据实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的,C项错误;鲍森·詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,D项正确。‎ ‎2.C　图2中乙的弯曲程度大于甲,说明B琼脂块中生长素的浓度大于乙琼脂块,C项符合题意。‎ ‎3.A　三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂,植物生长调节剂是人工合成的,不是植物体内产生的,A项错误;顶端产生的生长素通过极性运输到达侧芽,三碘苯甲酸能够阻碍生长素在植物体内的运输,抑制茎顶端的生长,因此三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输,B项正确;三碘苯甲酸溶液能使植株矮化,故适宜浓度的三碘苯甲酸可提高植物体抗倒伏的能力,C项正确;三碘苯甲酸溶液有利于侧芽的萌发,故适宜浓度的三碘苯甲酸可提高棉花的产量,D项正确。‎ ‎4.C　植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强,因此如果向光面的生长素浓度为f,背光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f,A项正确;‎ 除草剂的原理是生长素浓度过高抑制杂草生长,应该是大于h,B项正确;根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高,促进作用减弱,甚至抑制生长,远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致,因此根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于2f大于f,C项错误;顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,因此顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D项正确。‎ ‎5.A　图表信息并未显示单侧光照强度与生长素分布或含量的关系,A项错误。‎ ‎6.D　该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育,但是它是由病原体分泌的,不是植物激素,A项错误;未被侵染的竹子存在顶端优势,侧芽由于生长素浓度高而表现为生长受抑制,B项错误;侧芽生长失控是由于病原体产生细胞分裂素类似物造成的,C项错误;顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长,而细胞分裂素能使侧芽生长失控,形成大量分支,这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势,D项正确。‎ ‎7.D　某种植物激素处理未成熟的番茄果实后,出现了编码果胶酶的mRNA,果胶酶能水解细胞之间的果胶质,从而使果实变软,而果实变软是果实成熟的表现之一,能促进果实成熟的植物激素为乙烯,因此,该植物激素最可能为乙烯,A项正确;在果实成熟的过程中基因进行选择性表达,所以某些mRNA消失,而另一些新的mRNA合成,B项正确;乙烯能够促进果实松软、成熟,C项正确;乙烯不能促进植物生长,D项错误。‎ ‎8.ABC　甲和丙两组的自变量是温度,由表中数据可得,低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低,A项正确;甲和乙两组的自变量是有无喷洒细胞分裂素,由表中数据可得,添加适量的细胞分裂素有助于增加叶绿素含量和气孔导度,B项正确;丁组与丙组对比可知,细胞分裂素处理与低温处理相比,叶绿素含量和气孔导度有所增加,光合作用速率增大,这说明细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制,C项正确;表格中没有不同浓度细胞分裂素的比较,无法说明常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率,D项错误。‎ ‎9.ACD　在植物的生长发育中各种激素是互相配合,共同起作用的,A项错误;据图分析,生长素浓度增大到一定值,即m时,会促进植物茎中乙烯的合成,B项正确;图中A、B 两个时刻,该植物生长素的含量相同,B点乙烯含量高于A点,但A点能促进植物生长,B点植物基本不生长,乙烯不会增强生长素的促进作用,C、D两项错误。‎ ‎10.答案:(1)需要　(2)90°≥α>0°　不一定 ‎(3)B　C　(4)生长素浓度　乙烯浓度及根尖生长状况　含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 解析:(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽(形态学上端)产生的生长素运到侧芽(形态学下端)的方式是极性运输,极性运输是消耗能量的主动运输。(2)①由于琼脂块中生长素向下运输,促进去顶胚芽鞘左侧生长,使胚芽鞘向右弯曲,α的范围为90°≥α>0°。②由于生长素具有两重性,在最适生长素浓度的两侧,存在两个促进作用相同的生长素浓度,因此在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同。(3)根对生长素敏感,图中A、B所在曲线表示根的生长曲线,C、D所在曲线表示茎的生长曲线。由于重力的单一方向刺激,根和茎的近地侧生长素较高,根对生长素敏感,根的近地侧生长受抑制,即生长单位长度所需时间较长,应为图中的B点。茎对生长素较不敏感,远地侧生长较慢,生长单位长度所需时间较长,即图中C点。(4)①据题意可知,该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度及根尖生长状况。②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组。‎ ‎11.答案:(1)受精后(或开花后第4天)　增重高峰过后　相似　运输(或转运)　(2)对照　弱势粒　(3)在水稻灌浆结实初期喷施一定量适宜浓度的ABA 解析:(1)比较图1中强势粒和弱势粒粒重的两条曲线可知,强势粒的增重在受精后(或开花后第4天)迅速开始。弱势粒受精后增重缓慢,直到第20天强势粒增重高峰过后才开始迅速增重。比较图1中强势粒和弱势粒中ABA的两条曲线可知,ABA含量与对应籽粒增重的变化趋势相似,推测在水稻籽粒增重时ABA能调节光合作用产物的运输(或转运)。‎ ‎(2)根据探究实验的对照原则,在水稻灌浆结实初期喷施一定浓度的ABA为实验组,则以喷水为对照组。根据图2可知,喷施外源ABA对水稻弱势粒的增重更明显。‎ ‎(3)基于上述系列研究,要使水稻增产,可在水稻灌浆结实初期喷施一定量适宜浓度的ABA。‎