2021届高考生物一轮复习第十单元现代生物技术专题第二讲细胞工程课件新人教版

2021届高考生物一轮复习第十单元现代生物技术专题第二讲细胞工程课件新人教版

第十单元　现代生物技术专题 课　标　展　示 1. 阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程。 2. 概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术。 3. 举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种方式有效提高了生产效率。 4. 阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动物细胞培养是动物细胞工程的基础。 5. 阐明动物细胞核移植一般是将体细胞移入一个去核的卵母细胞，并使用重组细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的过程。 6. 阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物学等手段，使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。 7. 概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术。 8. 简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。 素　养　链　接 1. 生命观念 —— 细胞全能性的物质基础，生物生长的细胞学基础等。 2. 科学思维 —— 建立模型：植物细胞工程的基本操作流程及单克隆抗体的制备过程示意图等。 3. 科学探究 —— 解决问题：植物细胞工程的应用等。 比较内容 脱分化 再分化 过程 外植体 → 愈伤组织 愈伤组织 → 幼苗 形成体特点 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞 有根、芽 需要条件 ① 离体； ② 适宜的营养； ③ 生长素 / 细胞分裂素的比例适中； ④ 不需光 ① 离体； ② 适宜的营养； ③ 生长素与细胞分裂素比例的高或低诱导生根或生芽； ④ 光照 外植体 愈伤组织体积 诱导率 /% 不带叶茎段 很大 99.5 带叶茎段 很小 90 叶片 很小 20 成熟胚 较大 80 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 培养条件 营养物质 ( 水、无机盐、蔗糖、氨基酸和有机酸等 ) 、激素 ( 细胞分裂素、生长素等 ) 及其他条件 ( 无菌、适宜的温度和 pH 等 ) 葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清或血浆等天然成分 细胞融合原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 细胞融合方法 用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁后诱导原生质体融合 用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散成单个细胞后，诱导细胞融合 诱导手段 ① 物理法：离心、振动、电激等； ② 化学法：聚乙二醇 (PEG) ① 物理、化学法：与植物体细胞杂交的相同； ② 生物法：灭活的病毒 结果 获取杂种植株 获得杂种细胞，以生产细胞产品 用途 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 制备单克隆抗体、病毒疫苗、干扰素等 易　错　易　混　辨　析 1. 具有全能性 ≠ 体现 ( 实现 ) 全能性。 具有全能性：理论上，具有细胞核的活细胞都具有全能性；体现 ( 实现 ) 全能性：只有发育成完整个体，才能说明体现 ( 实现 ) 了细胞的全能性。 2. 误认为植物体细胞杂交的结果只是形成杂种细胞。植物体细胞杂交的结果最终要经过组织培养形成杂种植株。 3. 误认为杂种植株的变异类型属于基因重组。杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，属于异源多倍体，所以变异类型为染色体变异。 4. 克隆动物不是完全复制，而是由重组的细胞经培养而来的，该重组细胞的细胞质基因来源于受体细胞，细胞核基因来源于提供细胞核的亲本，其遗传物质来自两个亲本。 5. 人工种子是通过无性生殖 ( 植物体细胞的组织培养技术 ) 形成的，只有一个亲本的性状；自然种子是有性生殖的产物，具有两个亲本的性状。 答　题　语　句　背　诵 1. 植物组织培养的过程主要包括脱分化和再分化两个阶段，脱分化的结果是形成愈伤组织，再分化的结果是形成根和芽。 2. 植物体细胞杂交需要用酶解法制备原生质体，所用的酶包括纤维素酶和果胶酶。 3. 植物组织培养需要各种营养成分和植物激素，动物细胞培养也需要各种营养成分及血清。 4. 相比植物体细胞杂交，动物细胞融合特有的诱导方式是用灭活的病毒处理，其他物理、化学诱导融合的手段与植物体细胞杂交过程中原生质体诱导融合的方法相同。 5. 在单克隆抗体制备过程中，有两次筛选：第一次是筛选出杂交瘤细胞 ( 用选择培养基 ) ；第二次是进一步筛选出能产生人们所需要抗体的杂交瘤细胞 ( 用抗原 — 抗体结合法 ) 。