【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版生物的进化作业

【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版生物的进化作业

‎2021届 新高考生物 一轮复习 人教版 生物的进化 作业 一、单项选择题 ‎1.(2019广东中山一中等七校联合冲刺)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是(　　)‎ A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体 B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化 C.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.可遗传变异为生物进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因之一 ‎1.答案　D　色盲患者中男性数量多于女性,是因为男性只要X染色体带色盲基因就会患病,而女性要两个基因都为隐性才患病,因此色盲患者中男性数量多于女性,并不意味着男性群体中色盲的基因频率大于女性群体,A错误;生物进化的实质在于基因频率的改变,而不是基因型频率改变,B错误;基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,AA、Aa、aa的个体均能存活,则群体中A的基因的频率等于a基因的频率,C错误;可遗传变异为生物进化提供原材料,突变(包括基因突变和染色体变异)是生物发生进化的重要原因之一,D正确。‎ ‎2.(2018湖南长郡二模)如图表示某类植物的进化过程:物种A先是进化为A1、A2、A3,后又分别进化为B、C、D三个物种。下列叙述正确的是(　　)‎ A.A1、A2、A3应当生活在相同的地理空间 B.B与C存在生殖隔离,但有可能相互杂交产生后代 C.A2中一部分个体计入A3群体,两者间不能进行基因交流 D.A1、A2、A3的生存环境相似,则发生的基因突变也相似 ‎2.答案　B　A1、A2、A3‎ 是由同一物种A进化而来的,但它们又分别进化为B、C、D三个物种,故它们应生活在不同的地理空间,A项错误;B与C存在生殖隔离,但有可能相互杂交产生后代,只是后代不育,B项正确;A2中一部分个体计入A3群体,两者间能进行基因交流,C项错误;A1、A2、A3基因突变具有不定向性,故发生的基因突变不一定相似,D项错误。‎ ‎3.(2019山东济宁二模)经调查在某一种群内AA的基因型频率为40%,Aa的基因型频率为60%,aa基因型(基因致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代,下列说法正确的是(　　)‎ A.AA的基因型频率占49/91‎ B.Aa的基因型频率占42/100‎ C.自然选择过程直接作用于个体的基因型 D.该种群未发生进化 ‎3.答案　A　A的基因频率为40%+60%×1/2=70%,a的基因频率为1-70%=30%,根据遗传平衡定律,其随机交配繁殖一代后,AA的基因型频率=70%×70%=49%,Aa的基因型频率=2×70%×30%=42%,aa的基因型频率=30%×30%=9%,其中aa基因型为致死型,因此AA基因型的个体占49/91,Aa的基因型频率占42/91;自然选择过程直接作用于个体的表现型;随机繁殖一代后A的基因频率为10/13,a的基因频率为3/13,基因频率发生了改变,说明该种群发生了进化。‎ ‎4.(2019湖南长沙长郡中学调研)苍蝇的有翅、无翅为一对等位基因控制的相对性状。将一定量的有翅和无翅苍蝇饲养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件(如培养基、有翅和无翅的苍蝇数量等)皆相同。一段时间后,甲瓶内仅无翅的苍蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇,乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活,如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是(　　)‎ A.甲瓶苍蝇在选择作用下会产生定向变异 B.甲瓶苍蝇中控制有翅性状的基因频率不一定为零 C.通过优胜劣汰,甲瓶中苍蝇进化产生了新物种 D.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 ‎4.答案　B　有翅和无翅的显隐性未知,若有翅为隐性性状,则无翅苍蝇中仍可能含有控制有翅性状的基因,B正确。变异具有不定向性,且变异不是在选择作用下产生的,A错误。新物种产生的标志是生殖隔离,甲瓶中苍蝇没有进化产生新物种,C错误。由实验结果可知,无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于甲瓶,而乙瓶中有翅和无翅的苍蝇都能存活,据此不能推断出哪种苍蝇更适合生存于乙瓶,D错误。‎ ‎5.下列有关生物进化的叙述,正确的是(　　)‎ A.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 B.自然选择是引起种群基因频率发生改变的唯一因素 C.新物种的形成都需要经过长期的地理隔离达到生殖隔离 D.农药的使用对害虫起到选择作用,使其抗药性逐代增强 ‎5.答案　D　生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,A错误;引起种群基因频率发生改变的因素有:突变和基因重组、自然选择等,B错误;新物种的形成不一定都需要经过长期的地理隔离达到生殖隔离,如多倍体的形成,C错误;农药的使用对害虫起到选择作用,使其抗药性逐代增强,D正确。‎ ‎6.(2019黑龙江哈尔滨三中期末)下图为非洲某地区野兔被注射药物后1年和6年的种群数量关系,下列叙述正确的是　(　　)‎ A.注射药物前,野兔种群中无耐药性个体数少于有耐药性个体数 B.被注射药物的野兔,6年后存活个体数增多的原因是药物导致部分野兔发生基因突变 C.药物的注射不会改变该地区野兔的基因库 D.不断给野兔注射药物,可以使野兔种群的抗药基因频率定向改变 ‎6.答案　D　注射药物后1年,大量个体死亡,死亡兔子比耐药性多说明野兔种群中无耐药性个体数多于有耐药性个体数,A错误;野兔种群中本来存在着抗药性的差异,药物的作用只是选择出抗药性个体,所以6年后存活个体数增多是由于药物的选择作用,B错误;给野兔注射药物属于人工选择,会使野兔种群的抗药基因频率增加,故野兔的基因库也会发生变化,C错误,D正确。‎ ‎7.(2019黑龙江哈尔滨六中期中)下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(　　)‎ A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征 C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 ‎7.答案　A　突变是自发的,在使用青霉素之前细菌就存在抗药性个体,青霉素对细菌只起到选择作用,A错误。‎ ‎8.(2019陕西六模)根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是(　　)‎ A.环境发生变化时,种群的基因频率可能不变 B.在进化地位上越高等的生物,适应环境能力越强 C.在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖表现为共同进化 D.隔离是生物多样性形成的必要条件 ‎8.答案　A　环境发生变化,对某种生物既无利也无害,则该种群的基因频率可能不变,A正确;在进化地位上越高等的生物,适应环境的能力不一定越强,如在无氧环境中,乳酸菌能生存,但人类却不能生存,B错误;黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖是同种生物,不会发生共同进化,C错误;隔离是新物种形成的必要条件,包括生殖隔离和地理隔离,而不是生物多样性形成的必要条件,D错误。‎ 二、不定项选择题 ‎9.(2019湖北恩施一模)现有各自可随机交配、混合后也可随机交配的两个果蝇种群,其基因型及个体数量见表,其中种群2随机交配子代基因型仍只有AA、Aa两种,但将种群1和种群2中基因型为Aa的果蝇混合后随机交配,子代中各种基因型个体均存活。请分析下列叙述正确的是(　　)‎ 种群1‎ 种群2‎ 基因型 Aa aa AA Aa 个体数量 ‎500‎ ‎500‎ ‎500‎ ‎500‎ A.种群1和种群2中a基因频率相等 B.若种群1中A基因频率变化,则种群1肯定发生了进化 C.若只将两种群Aa的雌雄果蝇混合,则子一代的A基因频率为50%‎ D.种群2随机交配子代基因型只有AA、Aa的原因是含a的配子不能存活 ‎9.答案　BC　种群1中a的基因频率=1/2×1/2+1/2=3/4,种群2中a的基因频率=1/2×1/2=1/4,A错误;基因频率变化生物一定发生了进化,B正确;若将两种群Aa的雌雄果蝇混合,混合以后基因型为Aa的雌雄果蝇仍可以随机交配,且子代中各种基因型个体均能存活,故子一代的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,A的基因频率=1/4+1/2×1/2=1/2,C正确;种群2中存在Aa个体,所以引起种群2只有AA、Aa的原因不可能是含a的配子不能存活,可能是aa个体不能存活,D错误。‎ ‎10.(2019河南信阳期末)1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出,经过长期演化,两个种群可能形成两个物种,下列说法正确的是(　　)‎ A.①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 B.b表示自然选择过程 C.若环境变化后,种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为5/11‎ D.物种的形成必须通过a才能最终达到c ‎10.‎ 答案　ABC　本题通过对物种的形成模型进行分析,考查考生的科学思维素养。①②③④⑤⑥表示物种形成过程中变异是不定向的,可为生物进化提供原材料,A正确。b表示自然选择,自然选择能决定生物进化的方向,B正确。原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%,则a的基因频率为50%,AA、Aa和aa的基因型频率分别为25%、50%和25%。假设起初松鼠种群数量为100只(AA为25只,Aa为50只,aa为25只),一年后,种群中AA、Aa个体数量各增加20%,aa个体数量减少20%,则AA个体数量为30只,Aa个体数量为60只,aa个体数量为20只,所以一年后a的基因频率=(60+20×2)÷(30×2+60×2+20×2)=5/11,C正确。图中a表示地理隔离,c表示生殖隔离,新物种形成都要经过生殖隔离,但不一定经过地理隔离,D错误。‎ ‎11.(2019湖北沙市中学、沙市五中高考仿真模拟联考)基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径 B.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率 C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度 D.地理隔离阻止种内群体基因流,可以导致生殖隔离逐渐形成 ‎11.答案　BCD　地理隔离并不是新物种形成的唯一途径,如低温诱导多倍体植物的形成,A错误。‎ 三、非选择题 ‎12.(2019四川南充第二次适应性考试)科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(如图);当基因A与B同时出现在个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象。‎ ‎(1)甲地所有的果蝇构成一个　　　　　　　。北美大陆不同区域在阶段Ⅰ出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的　　　　　　性。 ‎ ‎(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于　　　多样性,判断的理由是　  　。 ‎ ‎(3)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代生物进化理论解释其可能的主要原因是    　, ‎ 最终导致生殖隔离。若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因,甲地共有果蝇50 000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇38 000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小:　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎12.答案　(1)种群　不定向　(2)物种　甲、乙两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流(或生殖隔离)　(3)两地距离遥远,超越果蝇飞行距离,基因不能发生交流;两地环境不同,环境对变异的选择不同,基因频率发生不同的改变　甲地大 解析　(1)在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为一个种群,故甲地所有的果蝇构成一个种群。北美大陆不同区域出现了基因的差异,说明基因突变具有不定向性的特点。(2)由题意可知,甲、乙两地果蝇之间交配后会发生胚胎期早亡,说明甲、乙两地果蝇间存在生殖隔离,它们之间的差异属于物种多样性。(3)由于环境对变异的影响,加上两物种间不能进行基因交流,最终导致甲地与戊地果蝇的生殖隔离。基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库较大。‎ ‎13.(2019山东山师附中模拟)某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强,图1表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系,分析并回答下列问题:‎ ‎(1)该种昆虫翅长差异的根本来源是　 。 ‎ ‎(2)如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛食物匮乏,运动能力强的生物更容易获得食物,乙岛经常有大风浪,飞行的昆虫容易被吹入大海淹死,我们能从这一事实得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)请在图2中画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量的柱状图。‎ ‎(4)若干年后,甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇,但它们已不能进行相互交配,说明两种群的　　　　存在很大差异,导致它们之间形成了　　　　　,而产生这种差异的原因有: ‎ ‎①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; ‎ ‎②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(5)现有1 000只该种昆虫迁入丙岛屿,其中基因型为AA的个体550只,Aa的个体300只,aa的个体150只,如果不考虑自然选择和基因突变,昆虫个体进行自由交配,且每只昆虫的繁殖能力相同,则繁殖3代以后,该种群中A的基因频率为　　　　,Aa的基因型频率为　　　　。 ‎ ‎13.答案　(1)基因突变　(2)基因突变的有害和有利不是绝对的,取决于生物的生存环境　(3)见图 ‎(4)基因库　生殖隔离　A、B两种群发生的可遗传变异不同　A、B两种群存在地理隔离,种群间不能进行基因交流　甲、乙两岛自然选择的作用不同,导致基因频率改变的方向不同(答出任意两点即可)　(5)70%　42%‎ 解析　导致生物性状差异的根本原因是基因突变。突变具有不定向性,突变的利与害是看是否适应当地的环境。最初迁入丙岛时,该昆虫种群中A的基因频率为(550×2+300)/2 000×100%=70%,a的基因频率为30%,由于该昆虫个体进行自由交配,且繁殖力相同,繁殖3代以后A的基因频率不发生改变,仍为70%,Aa的基因型频率为2×70%×30%=42%。‎