2020-2021学年生物人教版必修1课后检测：第6章　细胞的生命历程单元评估

2020-2021学年生物人教版必修1课后检测：第6章　细胞的生命历程单元评估

第 6 章单元评估 作业时限：60 分钟 作业满分：100 分 第Ⅰ卷(选择题，共 50 分) 一、选择题(本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1．细胞有丝分裂后期的主要特点是染色体的平均分配，平均分 配的结构含有的两套染色体( B ) A．数目不同，形态不同 B．数目相同，形态相同 C．数目不同，形态相同 D．数目相同，形态不同 解析：姐妹染色单体分离形成的两条染色体是相同的。 2．若把处在有丝分裂后期的细胞与前期的细胞相比较，则后期 的细胞中( B ) A．DNA 含量加倍，染色体数目不变 B．DNA 含量不变，染色体数目加倍 C．DNA 含量和染色体数目都加倍 D．DNA 含量和染色体数目都不变 解析：后期染色体的着丝点一分为二，染色体数目加倍，但 DNA 只是分开，并未加倍。 3．下列哪一项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂( C ) A．核糖体合成活动加强 B．线粒体产生大量 ATP C．中心体周围发出星射线 D．高尔基体数目显著增多 解析：只有在细胞分裂时中心体才发出星射线，而其他细胞器不 仅仅在细胞分裂时才发挥作用。 4．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是 ( B ) A．线粒体 DNA B．细胞核 DNA C．核糖体 RNA D．叶绿体 DNA 解析：本题考查的知识点是细胞有丝分裂核遗传物质分配特点。 细胞核内遗传物质在有丝分裂中是有规律地分离，平均分配到两个子 细胞中去。 5．处于有丝分裂过程中的细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单 体数(b)、DNA 分子数(c)，它们之间可表示为如图所示的关系，此时 细胞内可能发生着( A ) A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞膜向内凹陷 D．DNA 分子进行复制 解 析： 图 中显 示 染 色体 数 ∶ 染 色单 体 数 ∶DNA 分 子数 ＝ 1∶2∶2，说明此细胞中染色单体未分开，一条染色体含有两条染色 单体，因此只能是前期或中期细胞；中心粒移向两极是前期细胞中发 生的变化。 6．在不断增长的癌组织中，每个癌细胞( D ) A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 B．都有数目相同的染色体 C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因 D．DNA 的量未必相同 解析：癌细胞是无限增殖的细胞，但每个癌细胞所处的分裂时期 不尽相同，如前期的细胞中染色体数不变，后期的细胞中染色体数加 倍，所以不一定有数目相同的染色体数；刚分裂产生的细胞中没有 2 个中心体，也就不可能分别位于细胞的两极；正常人体内都有原癌基 因和抑癌基因，癌细胞是在致癌因子等诱导因素的作用下，原癌基因 和抑癌基因突变引起的；DNA 存在于细胞核和细胞质中，细胞质中 的 DNA 是有差异的，另外刚分裂产生的癌细胞与 DNA 复制后的细 胞中的 DNA 含量也不相同。 7．下列四种现象中，可以用下图表示的是( D ) A．细胞的物质运输效率随细胞体积的变化 B．酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化 C．储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化 D．有丝分裂后期子染色体间的距离随时间的变化 解析：细胞的物质运输效率会随细胞体积增大而变小，A 错误； 酶促反应速率随温度升高先加快后减慢，B 错误；储藏的水果在氧含 量为 0 时，进行无氧呼吸，随氧含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，有氧 呼吸逐渐增强，C 错误；有丝分裂后期，连在同一着丝点的两条子染 色体彼此分开，移向细胞两极，D 正确。 8．有关细胞全能性的叙述，不正确的是( C ) A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能 性最高 B．由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达 C．与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性低 D．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性 解析：卵细胞虽已高度分化，但全能性也比较高。生物体内细胞 全能性的高低：受精卵>生殖细胞>体细胞。 9．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 ( D ) A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果 B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死 C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞 D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维 细胞 解析：本题考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意 在考查考生对所学知识的理解能力。线虫发育过程中经过细胞编程性 死亡即细胞凋亡使细胞数目减少，结果构成了一个由 959 个体细胞组 成的线虫，A 项错误；化疗药物有不同的种类，有的通过抑制细胞增 殖来杀死癌细胞，B 项错误；人的造血干细胞是多能干细胞，可分化 为红细胞、白细胞、血小板和淋巴细胞等，C 项错误；人的一生中， 体细胞一般能够分裂 50～60 次，儿童的成纤维细胞在体内的分裂次 数少，则体外培养时其传代次数多于成人的成纤维细胞，D 项正确。 10．如图中甲图 a→b 表示一个细胞周期，c→d 表示另一个细胞 周期；乙图中，按箭头方向表示细胞周期。根据图分析，不正确的是 ( C ) A．处于图甲、图乙的细胞分裂前后，遗传物质基本不变 B．处于图甲 a 时期和图乙 B→A 时期的细胞可进行 DNA 复制 C．图甲、图乙所示的细胞可以是人表皮细胞 D．处于图甲 b 时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加 倍 解析：图甲中 a 和 c、图乙中 B→A 时期都为细胞有丝分裂的间 期；图甲中 b 和 d、图乙中 A→B 时期都为细胞有丝分裂的分裂期。 在细胞的有丝分裂过程中，间期完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成， 后期着丝点分裂，染色体数目加倍；有丝分裂产生的细胞核遗传物质 是完全平分的，所以分裂前后遗传物质基本不变；人的表皮细胞一般 不会连续分裂。 11．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是( C ) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的植物细胞不需要处于离体状态也有可能表现出全 能性 C．植物细胞的全能性是植物体细胞组织培养的理论基础 D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因 不同 解析：植物体的体细胞和生殖细胞(如花粉粒)都具有发育成完整 个体所必需的全部基因，故 A 错误；植物体中的细胞由于受到细胞 之间的相互制约，不表现出全能性，只有处于离体状态时才有可能表 现出全能性，但这些体细胞所含的基因是相同的，故 B、D 错误；正 因为植物细胞具有全能性，所以植物体细胞能够通过组织培养产生新 个体在，故 C 正确。 12．关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是( B ) A．癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多 B．细胞的衰老不等同于机体的衰老 C．衰老的细胞内，酶的活性降低，细胞核体积缩小 D．癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变 解析：癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少；衰老的细胞内，酶的活性 降低，细胞核体积增大；癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变造成 的，所以癌细胞的遗传物质一定发生了改变；细胞的衰老不等同于个 体的衰老。 13．科学家用含 15N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕 豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的有关数 据，如下图所示。下列叙述正确的是( D ) A．高尔基体、线粒体、叶绿体在细胞分裂过程中活动旺盛 B．DNA 复制可发生在 17.3～19.3 h C．0～2 h 期间，DNA 分子始终处于解旋状态 D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为 17.3 h 解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，周期长为 19.3－2＝ 17.3(h)。 14．下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正 确的是( A ) A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA 分子数的 比值都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞 解析：根据图像可判断该生物为动物细胞，因为没有细胞壁；中 心体的复制发生于有丝分裂的间期；乙图着丝点已经分开，已不存在 染色单体。 15．下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确 的是( C ) A．用蛋白质合成抑制剂处理 G1 期细胞，不影响其进入 S 期 B．S 期细胞的染色体数目已增加一倍 C．G2 期细胞的核 DNA 含量已增加一倍 D．用秋水仙素处理细胞群体，M 期细胞的比例会减少 解析：本题综合考查植物细胞有丝分裂相关内容，涉及 G1、S、 G2 和 M 期相关物质合成及抑制剂对细胞分裂的影响等知识。细胞分 裂间期分为 G1、S、G2 三个阶段，G1 时期主要进行 RNA 和蛋白质 的生物合成，并且为下个阶段 S 期的 DNA 合成做准备，用蛋白质合 成抑制剂处理 G1 期细胞，细胞将停留在该时期；S 期进行 DNA 的复 制，复制后的两个 DNA 分子仍位于同一条染色体上，此时染色体数 没有加倍；经过 S 期 DNA 的复制，G2 期细胞的核 DNA 含量已经加 倍；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞停留在 M 期，用秋水仙 素处理细胞群体，M 期细胞的比例会增加。 16．下表所示为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可 以得出的结论是( C ) 细胞 分裂间期 分裂期 细胞周期 十二指肠细胞 13.5 1.8 15.3 肿瘤细胞 18.0 0.5 18.5 成纤维细胞 19.3 0.7 20.0 A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞 B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞 C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的 解析：本题考查的知识点是对细胞周期的理解。对表中数据分析， 分裂期最短的是肿瘤细胞，细胞周期最短的是十二指肠细胞；分裂期 占细胞周期时间比例最小的是肿瘤细胞；不同种类细胞因细胞周期不 同，分裂是不同步的；表中的数据反映出，不同种类细胞的细胞周期 持续的时间是不同的。 17．有关细胞生命历程的说法不正确的是( A ) A．细胞生长(即细胞体积增大)，核糖体的数量增加，物质运输 效率增强 B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但 mRNA 有变化 C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 解析：细胞生长，表面积与体积比减小，物质运输效率降低；细 胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，在一个细胞中至少有 5～6 个基因发生突变，才能赋予癌细胞所有的特征；细胞凋亡受到严格的 由遗传机制决定的程序性调控，正常发育及发育成熟的生物体中，细 胞发生凋亡的数量惊人。 18．科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为 3 mm 的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说 明( B ) A．胚胎干细胞具有无限增殖的能力 B．胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 C．胚胎干细胞的全能性得以表达 D．胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃 解析：A 项，题干信息不能说明胚胎干细胞具有无限增殖的能力， B 项，利用胚胎干细胞成功制造了直径大小约为 3 mm 的“胃”，说 明胚胎干细胞经诱导可发生定向分化；C 项，胚胎干细胞没有发育到 个体阶段，故该成果不能说明细胞的全能性得以表达；D 项，细胞分 化是基因选择性表达的结果，在胚胎干细胞中并非所有基因表达都很 活跃，故该成果不能说明胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃。 19．人体骨髓中的造血干细胞在体内环境下能分裂分化形成红细 胞、白细胞和血小板，现在科学研究发现，在体外一定条件下培养造 血干细胞，它可以分裂分化形成神经细胞。下列叙述不正确的是 ( B ) A．三种血细胞的分化形成是基因选择性表达的结果 B．只有造血干细胞具有控制神经细胞性状的基因 C．造血干细胞的分化程度比神经细胞低 D．造血干细胞有细胞周期，成熟的红细胞没有细胞周期 解析：造血干细胞可以分裂、分化形成神经细胞，说明造血干细 胞中含有控制神经细胞性状的基因，但并非只有造血干细胞中才有此 基因，构成同一生物体的不同细胞，细胞核中都有完整的一套遗传物 质。 20．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述 错误的是( B ) A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 解析：本题考查细胞的分裂、分化以及植物组织培养，意在考查 考生的识记能力、理解能力。细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞 的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而使细胞 的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，A 项叙述正确，不合题 意；哺乳动物的造血干细胞是一种专能干细胞，分化程度不高，但也 是经过分化了的细胞，B 项叙述错误，符合题意；细胞分化是细胞内 基因选择性表达的结果，C 项叙述正确，不合题意；高度分化了的植 物细胞仍具有全能性，通过组织培养可以将植物叶肉细胞培育成新植 株，D 项叙述正确，不合题意。 21．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确 的是( C ) A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到核膜、核仁等结构 C．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 D．细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过程 解析：细胞分裂间期时间远远长于分裂期，故显微镜下间期细胞 数目较多；分裂前期细胞的核膜、核仁消失，末期重建；由于解离过 程已将细胞杀死，故不可能在一个细胞中看到整个分裂过程。 22．如图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析可作出的判 断是( B ) A．图①②③④表示一个完整的细胞周期 B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C．该种生物的叶肉细胞中共含有 6 个 DNA 分子 D．图③过程发生了 DNA 分子数目的加倍 解析：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，图中只有① 分裂前期、④分裂中期、③分裂后期、②分裂末期四个时期，叶肉细 胞中除了染色体上的 DNA 分子之外还含有细胞质中的 DNA 分子， 所以细胞中 DNA 分子数大于 6，图③是分裂的后期，染色体数目加 倍，而 DNA 分子的数目并没有发生变化。 23．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( A ) A．分裂间期有 DNA 和中心体的复制 B．分裂间期 DNA 含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 解析：本题考查动物有丝分裂过程，要求熟练掌握有丝分裂各个 时期的特点及变化。细胞有丝分裂间期，完成 DNA 的复制和有关蛋 白质的合成，动物细胞还需完成中心体的复制；间期 DNA 复制，DNA 数目加倍，但两个 DNA 分子分布在两条染色单体上，染色体数和染 色体组数都没有发生改变；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期； 染色单体形成于有丝分裂间期，出现在分裂前期，消失于分裂后期。 24．生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生 命历程，细胞也一样。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是 ( A ) A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 B．细胞分化和细胞癌变过程中，遗传物质均发生改变 C．造血干细胞分化成红细胞和白细胞，体现了细胞的全能性 D．对于人体而言，细胞衰老与个体衰老是同步的 解析：细胞癌变过程遗传物质已发生改变；细胞的全能性是细胞 通过分裂和分化得到个体，造血干细胞分化形成红细胞和白细胞没有 体现细胞的全能性；对于人体而言，细胞衰老与个体衰老不是同步的， 幼年个体内有衰老的细胞，衰老的个体内也有幼嫩的细胞。 25．如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法 正确的是( D ) A．图①②③过程中细胞的遗传信息的表达情况相同 B．①②③三个过程中遗传物质发生改变的是②③ C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没 有变化 D．与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境 进行物质交换的能力增强 解析：与甲相比，乙细胞群体数目增多，①过程为细胞分裂；与 乙细胞群体相比，丙细胞群体发生了形态结构的稳定性差异，②过程 为细胞分化；与丙细胞群体相比，丁细胞又变为球形，这是基因突变 的结果，③④过程分别为细胞癌变和细胞的恶性增殖；遗传信息表达 过程包括转录和翻译，①②③过程中遗传信息表达过程是相同的。与 甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质 交换的能力增强、代谢旺盛。 第Ⅱ卷(非选择题，共 50 分) 二、非选择题(共 50 分) 26．(8 分)回答下列问题： (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合 液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是 使组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液属于碱性染料，能够使细胞中 的染色体着色。 (2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可 概括为：细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是 细胞代谢和遗传的控制中心。 解析：(1)在观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，常先用盐酸酒 精混合液处理根尖，使组织中的细胞相互分离开来。为便于观察，常 用碱性染料如龙胆紫溶液对染色体进行染色。(2)细胞核是遗传信息 库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 27．(12 分)二倍体生物的体细胞染色体上的基因如图甲所示，在 进行有丝分裂时，某时期图像如图乙所示，请据图分析回答： (1)图乙表示细胞有丝分裂的后期。该生物正常体细胞中有染色 体 4 条，DNA 分子 4 个。图乙中有染色体 8 条。 (2)图乙中①和②中的遗传物质相同，原因是①和②是在有丝分 裂间期由 1 个 DNA 分子复制而来的。 (3)请在图丙中画出一个细胞周期中染色体的变化曲线。 答案：如图所示 解析：(1)图乙表示染色体着丝点已分裂，形成的两条子染色体 在纺锤丝牵引下向两极移动，移向每一极的染色体中有同源染色体， 所以图乙是有丝分裂后期的图像。由图示可看出，该生物体细胞中有 染色体 4 条，DNA 分子 4 个。图乙中染色体暂时加倍，有染色体 8 条。(2)图乙中①和②是原来由一个着丝点连接着的两条姐妹染色单 体形成的两条子染色体，二者来源于有丝分裂间期，是由一条染色体 复制而来的，所以含有相同的遗传物质。(3)有丝分裂过程中，后期 着丝点分裂，染色体加倍，其他时期染色体数目与体细胞中染色体数 目相同，曲线图见答案中图。 28．(10 分)在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之 后，不同班级的同学在一起进行交流，某同学发现，上午第一节课做 实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同 学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的 某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。 (1)准备。 资料探索表明：25 ℃时洋葱根尖分生组织细胞的细胞周期为 18 小时，其中分裂期为 1.5 小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细 胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过 1.5 小时。 (2)培养洋葱幼根，装片制作。装片制作的正确步骤是：解离、 漂洗、染色、制片。 (3)观察装片。 (4)记录观察结果。请将下列记录表中①～⑤的内容补充完整。 ①洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表 取样时间： 室温： 记录人： 记录时间： (5)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂 间期，出现这种现象的原因是在细胞周期中，分裂间期所占的比例远 大于分裂期。 解析：本题以有丝分裂为载体考查考生的实验探究能力。第(1) 题考查取样的时间，因分裂期为 1.5 小时，所以取样的时间间隔不应 超过 1.5 小时，否则就无法掌握在不同时段的分裂状况。第(2)小题装 片制作的步骤：解离→漂洗→染色→制片，其中漂洗与染色两步骤易 颠倒出错。第(4)小题①考的是实验表格的填写，是中学生很容易忽 略的问题，书写时要考虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时 期，而不是不同时段(表下面有取样时间，说明是在同一时间取的样 本)，因变量是细胞数量。第(5)小题要明确问的是为什么看到的细胞 大多数处于分裂间期。 29．(10 分)下图表示干细胞的三个发育途径。 据图回答下列问题： (1)由 A 形成的 B 仍然保持着其特有的分裂和分化能力，A 到 C 的过程是由基因控制的。 (2)A 分化成 D 的根本原因是基因的选择性表达。 (3)若 D 是正在衰老的细胞，则细胞中的结构⑧发生的变化是细 胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 (4)若 D 发生癌变，则此细胞在体内易分散和转移的直接原因是 细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性显著降低，而根本原因 是原癌基因和抑癌基因发生突变。 解析：由 A 形成的 B 仍然是干细胞，有分裂分化能力；由干细 胞分化成具有特定形态与功能的细胞是基因选择性表达的结果；结构 ⑧是细胞核，在细胞衰老时，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收 缩、染色加深；癌变细胞表面发生了变化，主要是细胞膜上的糖蛋白 等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，所以易分散和 转移，而发生这一变化的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突 变。 30．(10 分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对 正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是 L－天冬酰胺 酶，它能将 L－天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸， 增殖被抑制。 (1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。 实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的 物质)、L－天冬酰胺酶 实验步骤： a．分组 实验组：培养基＋L－天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞 对照组：培养基＋L－天冬酰胺酶＋正常细胞 b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测 L－天冬酰胺 含量。 实验结果(如表)： 实验分组 生长状态 L－天冬酰胺含量 培养液 细胞内 实验组 ① 缺乏 缺乏 对照组 正常 缺乏 正常 结果分析： 该实验利用了酶的专一性特性；表中①应为抑制；对照组细胞内 L－天冬酰胺含量正常的原因是能合成 L－天冬酰胺(有合成 L－天 冬酰胺的酶)。 (2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了免 疫(拮抗)反应；该酶口服无效，原因是酶被分解失活。 (3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响。 解析：本题主要考查免疫、酶的特性等相关知识，意在考查考生 的实验分析和探究能力。(1)该实验的目的是验证 L－天冬酰胺酶对 正常细胞和淋巴瘤细胞的影响，因此实验组为培养基＋L－天冬酰胺 酶＋淋巴瘤细胞，对照组为培养基＋L－天冬酰胺酶＋正常细胞；实 验组细胞生长受到抑制而对照组细胞正常生长，原因在于正常细胞能 合成 L－天冬酰胺(或有合成 L－天冬酰胺的酶，该酶促进 L－天冬 酰胺合成)。(2)蛋白质类药物不能口服，因为蛋白质在经过消化道时 会被分解而失去相应功能，多次注射外源性蛋白类药物后疗效降低是 因为外源性蛋白质作为抗原诱发机体发生了免疫反应。(3)理想的抗 肿瘤药物应针对肿瘤细胞专一性杀伤，而对正常细胞无影响。