2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第5章第1节生态系统的结构

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第5章第1节生态系统的结构

第 5 章第 1 节 生态系统的结构 1、生态系统的类型众多,一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类,下列不属于自然 生态系统的是( ) A.海洋生态系统 B.荒漠生态系统 C.淡水生态系统 D.果园生态系统 2、下列关于生态系统的叙述,错误的是( ) A.生态系统是在一定空间中生物群落和无机环境相互作用形成的统一体 B.生态系统主要由生物成分和非生物成分组成 C.生态系统中的各种生物之间、生物和无机环境之间相互作用、相互依存 D.生态系统的结构就是食物链和食物网 3、下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( ) A.动物都属于消费者 B.细菌都属于分解者 C.生产者属于自养型生物,是生态系统的基石 D.肉食性动物只能属于第三营养级 4、生态系统中,连接生物界和无机自然界的两个重要成分是( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 5、关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( ) ①凡是细菌 、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 6、如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( ) A.该食物网由 4条食物链组成 B.其中的初级消费者是植食性鸟 C.处于第三营养级的生物有 3种 D.生态系统的 4种成分中,该图只体现了 2 种成分 7、下图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是( ) A.该食物网中共有 6条食物链 B.该食物网中的所有生物构成生物群落 C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 D.老鼠全部死亡对狼的影响比对猫头鹰的显著 8、下列有关生态系统结构的说法 , 正确的是( ) A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分 B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者 C.营腐生生活的细菌不一定是分解者 D.生产者和分解者是生态系统的基石 , 消费者不是生态系统的必备成分 9、下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物间的食物关系。下列有关分析错误的是 ( ) A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物 B.属于第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C.若大米草全部死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加 D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少 10、如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、 乙、丙、丁)所含的个体数量和每种生物的平均体重如图所示。已知生物量=生物个体数量× 该种生物的平均体重,且生物量越大,该生物营养级越低。下列说法正确的是( ) A.丙处于第二营养级,为次级消费者 B.若乙的种群数量增加,则会引起甲和丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 C.若丁的种群数量下降,则会引起乙和丙的种群数量下降,甲的种群数量上升 D.若甲的种群数量下降,则会引起丙和丁的种群数量增加 11、关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( ) A.所有的异养生物都是分解者 B.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 C.分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用 D.分解者仅包括细菌和真菌,能将动植物遗体中的有机物分解成无机物 12、如图表示 , ,a b c 三地区森林土壤有机物的分解情况,则分解者分解作用的强弱依次是 ( ) A. a b c  B. c b a  C. c b a  D. a c b  13、把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,原因不包括 ( ) A.生产者能被多种初级消费者所食 B.不同种生物处于同一营养级 C.许多消费者能以多种生物为食 D.生产者个体数量总是多于消费者 14、如图为某生态系统的食物网情况,请据图回答: 1.该生态系统的食物网中共有条食物链,_____写出其中最长的一条食物链:__________。 2.该食物网中属于次级消费者的是_____;鹰占有_____个营养级,蛇和鹰的关系是 __________。 3.要使该生态系统完整,还需要增加的成分是_____。 4.若植食性昆虫减少,在短期内食虫昆虫的数量将会_____(填“增加”、“减少”或“不 变”),原因是__________。 15、某生物学研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表 示) 休息 与其他物种关系 进食 其他活动 物种 A 20% 15%追逐物种 B 55%吃种子 10% 物种 B 20% 25%被物种 A追逐 45%吃种子 10% 物种C 75% —— 15%吃物种 A 10% 物种 D 75% —— 20%吃物种C 5% 1.根据表中信息,试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。 2.物种 ,A B之间的关系属于__________,物种 ,C A 之间的关系属于__________,物种C 和 D一天中的进食时间较短而休息时间较长,从食性角度看,其可能的原因是__________。 3.要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统组成成分外,还应有__________。 答案以及解析 1答案及解析： 答案：D 解析：海洋和淡水生态系统属于自然生态系统中的水域生态系统;荒漠生态系统属于自然生 态系统中的陆地生态系统;果园属于人工生态系统。 2 答案及解析： 答案：D 解析：生态系统是在一定空间中生物群落和无机环境相互作用形成的统一体，主要由生物成 分和非生物成分组成，生态系统中的各种生物之间、生物和无机环境之间相互作用、相互依 存，A、B、C正确；一个完整的生态系统的结构应包括生态系统的组成成分和营养结构（食 物链和食物网），D错误。 3答案及解析： 答案：C 解析：消费者中多数是动物，但并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物（蚯 蚓、秃鹫等）为分解者，A错误；营腐生生活的细菌为分解者，营寄生生活的细菌属于消费 者，自养型细菌属于生产者，B 错误;生产者属于自养型生物，是生态系统的基石,C 正确； 肉食性动物至少属于第三营养级，也可属于第四或更高的营养级，D 错误。 4答案及解析： 答案：D 解析：生产者能将无机自然界中的无机物转化为体内的有机物。分解者能将动植物遗体、排 泄物等所含的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机自然界中。 5答案及解析： 答案：A 解析：硝化细菌和光合细菌是生产者，故①错误；自养型生物一定是生产者，生产者一定是 自养生物，故②正确；菟丝子属于植物，但是营寄生生活，是消费者，故③错误；蚯蚓、蜣 螂、金龟子等属于分解者，故④错误；异养型生物有的属于消费者，有的属于分解者，故⑤ 错误。综上所述，A正确。 考点： 本题考查生态系统的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系的能力。 6答案及解析： 答案：D 解析：分析题图,食物网中共有 5 条食物链,故 A错误;图中的初级消费者有植食性鸟、食草 昆虫,故 B 错误;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙,共 4 种,故 C错误;生态 系统的组分中,食物网中只有生产者和消费者两种,故 D 正确。 7 答案及解析： 答案：C 解析：图中共有 5 条食物链;因缺少分解者,不能构成生物群落;蝗虫和老鼠都是第二营养级; 老鼠全部死亡,猫头鹰无法生存。 8答案及解析： 答案：A 解析：生态系统的营养结构是指食物链与食物网，只包含生产者与消费者两种成分，A 正确； 少数细菌为生产者，如硝化细菌，利用氨氧化的能量合成有机物，B 错误；营腐生生活的细 菌一定是分解者，C错误； 9答案及解析： 答案：B 解析：大多数细菌是分解者,少数细菌如硝化细菌、光合细菌等属于生产者,故 A正确;从图 中可以看出第一营养级是藻类和大米草,则第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛,故 B错误;若大 米草死亡,细菌会增多,线虫增多,沼蟹会增多,故 C 正确;若喷洒杀虫剂杀灭食草虫,则蜘蛛 数量减少,故 D 正确。 考点: 本题考查生态系统的结构,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内 在联系的能力。 10 答案及解析： 答案：B 解析：生物量=生物个体数量×该种生物的平均体重,生物量越大,该生物营养级越低,题中四 种生物营养级从低到高分别是丁、丙、乙、甲.他们构成的食物链为丁→丙→乙→甲。其中 丙处于第二营养级,为初级消费者,A 错误;若乙的种群数量增加,则会引起丙的种群数量减 少,丁因缺少天敌而数量增多,甲因食物增多而数量增多,B 正确;丁作为生产者,其数量下降, 丙、乙、甲的数量都要下降,C 错误;若甲的种群数量下降.则会引起乙和丁的种群数量上升、 丙的种群数量下降，D 错误。 11 答案及解析： 答案：B 解析：有些异养生物属于消费者,A 错误。分解者不一定都是微生物，如蚯蚓，微生物中的 硝化细菌是生产者，B 正确。消费者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用，C 错误。分 解者不仅限于细菌和真菌，如蚯蚓，D错误。 12 答案及解析： 答案：A 解析：森林中土壤有机物是植物落叶经风吹日晒形成的颗粒或碎屑,分解者再将其分解成无 机物,所以根据落叶供给量与土壤有机物量的差值可判断分解者分解作用的强弱,即 a 地区 森林中分解者作用最强, c 地区森林中分解者作用最弱。 13 答案及解析： 答案：D 解析：生产者往往能被多种初级消费者所食,会出现多条食物链,故 A正确。不同的生物一般 不止有一种食物,在不同的食物链中可以处于不同的营养级,故 B、C 正确。生产者个体数量 一般是多余消费者,但也不是绝对的,如一棵树上可以有许多昆虫,故 D 错误。 考点:本题考查生态系统的组成相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 14 答案及解析： 答案：1.8 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰或植物→植食性昆虫→食虫昆虫 →食虫鸟→蛇→鹰（任意一条即可） 2.食虫鸟、食虫昆虫、蛙、蛇、鹰 4 捕食和竞争 3.分解者、非生物的物质和能量 4.减少 食虫昆虫食物单一，且天敌众多 解析：1.分析题图可知，该生态系统的食物网中共有 8 条食物链，分别为植物→老鼠→鹰、 植物→老鼠→蛇→鹰、植物→植食性昆虫→食虫鸟→鹰、植物→植食性昆虫→食虫鸟→蛇→ 鹰、植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰、植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→ 蛇→鹰、植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→植食性昆虫→蛙→蛇→鹰。 2.该食物网中属于次级消费者的有食虫鸟、食虫昆虫、蛙、蛇、鹰；鹰在不同食物链中分别 占有第三、四、五、六共 4 个营养级，蛇和鹰的关系是捕食和竞争。 3.食物链中只有生产者和消费者，所以要使该生态系统完整，还需要增加的成分是分解者、 非生物的物质和能量。 4.由于食虫昆虫只能捕食植食性昆虫，食物单一，且天敌众多，所以在植食性昆虫减少时， 短期内食虫昆虫会减少。 15 答案及解析： 答案：1. 2.竞争和捕食; 捕食; 物种 C、D 均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，含有的能 量多 3.非生物的物质和能量、分解者 解析： 物种 A、物种 B 以种子为食,属于初级消费者,它们之间属于竞争关系;物种 A又捕 食物种 B ,所以它们之间又有捕食关系;物种C 捕食物种 A ,物种 D捕食物种C ,它们之间 属于捕食关系,据此写出营养结构。物种C 、物种 D一天中进食时间短而休息时间长,这与 它们的食性有关。一个典型的生态系统,其成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者 和分解者。