【生物】四川省雅安市2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

【生物】四川省雅安市2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

四川省雅安市2019-2020学年 高一上学期期末考试试题 一、单项选择题 ‎ ‎1.下列关于原核生物的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 原核生物的遗传物质为DNA B. 原核生物无核糖体 C. 原核生物的细胞中无膜结构 D. 原核生物都是异养型生物 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎【详解】A、原核生物的细胞中含有DNA和RNA，但其遗传物质都为DNA，A正确； B、原核生物的细胞中只有一种细胞器−−核糖体，B错误； C、原核生物的细胞中无具膜细胞器和核膜，但都有细胞膜结构，C错误； D、绝大多数原核生物为异养生物，但蓝藻、硝化细菌等为自养生物，D错误。故选A。‎ ‎2. “组成不同生物元素含量有不同”。对此现象的合理解释是（ ）‎ A. 组成细胞的化学元素在含量上具有差异性 B. 生物界与非生物界在元素含量上具有差异性 C. 生物根据自身生命活动的需要，有选择地从环境中吸收的元素 D. 生物体内元素的存在形式各不相同 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：组成细胞的化学元素在含量上具有差异性，生物界与非生物界在元素含量上具有差异性，这两句话知识陈述事实，没有解释原因，故AB不准确；生物体总是和外界进行着物质交换，归根到底是有选择地从无机环境中获取各种物质来组成自身，从而使生物界与非生物界在元素含量有上区别，故C更准确；不同元素的存在形式不同，没有解释不同生物元素含量不同的原因，故D不准确。‎ 考点：本题考查组成细胞的元素的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎3.在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是(　　)‎ A. C、H、O B. C、H、O、P ‎ C. C、H、O、N D. C、H、O、N、P ‎【答案】D ‎【解析】本题考查细胞膜的组成，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎【详解】由于细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质分子，而脂质中的磷脂含有C、H、O、N、P，蛋白质含有C、H、O、N，所以所必需具有的基本元素是C、H、O、N、P等元素。故选D。‎ ‎4. 关于组成细胞的化合物，下列说法正确的是（ ）‎ A. 不同种类的细胞中化合物的种类相同 B. 不同种类的细胞中化合物的含量相同 C. 同种生物细胞中化合物的含量相同 D. 不同种类的细胞中化合物的种类不同，同种生物细胞中化合物的含量也有差别 ‎【答案】D ‎【解析】不同种类的细胞由于基因中碱基对排列顺序不同，使得细胞中化合物的种类不同，如植物的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞的二糖是乳糖；同种生物细胞由于基因的选择性表达，使得化合物的含量也有差别，如人的红细胞中含有血红蛋白，其他种类细胞没有，故选D。‎ ‎【考点定位】组成生物体的化合物 ‎5.还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是(　　)‎ A. 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 B. 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 C. 将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质 D. 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色 ‎【答案】B ‎【解析】鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。‎ ‎【详解】A.胡萝卜汁为橙黄色，而鉴定还原糖需要观察砖红色沉淀，因此橙黄色会影响颜色反应的观察，故不能作为相应实验材料，A错误；‎ B.脂肪的检测有两种方法，一种是组织样液法，一种是切片法，故向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液可检测脂肪，B正确；‎ C.用双缩脲试剂检测蛋白质时，需先加入A液，摇匀，再加入B液摇匀，C错误；‎ D.甲基绿用于检验DNA（脱氧核糖核酸），吡罗红用于检验RNA（核糖核酸），D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。‎ ‎6.关于生物体内氨基酸的叙述正确的是（ ）‎ A. 人体所需氨基酸都能在人体内合成 B. 组成蛋白质的氨基酸结构通式是 ‎ C. 每种氨基酸分子都只含有C 、H、O、N四种元素 D. 某些氨基酸含有两个羧基 ‎【答案】D ‎【解析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是菁优网，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。 2、构成蛋白质的氨基酸根据能否在人体细胞中合成，分为不需氨基酸和非必需氨基酸。 3、蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等。‎ ‎【详解】A、人体所需氨基酸有的能在人体内合成、称为非必需氨基酸，有的氨基酸不能在人体内合成、称为必需氨基酸，A错误； B、组成蛋白质的氨基酸共有的结构是，氨基酸的不同在于其中R基的不同，B错误； C、每种氨基酸分子都至少含有C、H、O、N四种元素，有的氨基酸还含有S、如甲硫氨酸，C错误； D、某些氨基酸含有两个羧基，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查蛋白质的合成−−氨基酸脱水缩合的知识，考生对组成蛋白质的氨基酸的结构通式的识记和理解是解题的关键。‎ ‎7.O标记的氨基酸脱水缩合生成蛋白质，同时有水产生，那么水中的O来自氨基酸的 A. -COOH B. -NH2 ‎ C. -R D. -COOH和-NH2‎ ‎【答案】A ‎【解析】氨基酸是构成蛋白质的基本单位，氨基酸的结构特点是：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸之间通过脱水缩合形成多肽，进而形成蛋白质。‎ ‎【详解】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，其中羧基提供-OH，氨基提供-H，因此产生的水中的O来自氨基酸的羧基（-COOH）。故选A。‎ ‎8.有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(丙氨酸R基为—CH3)和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是( )‎ A. —C5H9NO4 B. —C3H5NO2 ‎ C. —C5H7O2 D. —C3H5O2‎ ‎【答案】D ‎【解析】氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水．由两个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽．据此答题。‎ ‎【详解】氨基酸的结构通式为，丙氨酸的R基为-CH3，则其分子式为C3H7NO2．丙氨酸（C3H7NO2）与另一种氨基酸M脱水缩合所形成的二肽的化学式是C8H14N2O5，即C3H7NO2+M-H2O=C8H14N2O5，所以M的化学式为C5H9NO4，其R基为-C3H5O2．故选D。‎ ‎9. 生长激素和胰岛素都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与此无关的是（ ）‎ A. 氨基酸的数目、种类和排列顺序 B. 构成蛋白质的多肽链的数目 C. 构成蛋白质的多肽链的空间结构 D. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 ‎【答案】D ‎【解析】A、生长激素和胰岛素的化学本质均是蛋白质，二者都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与构成二者的氨基酸的数目、种类和排列顺序有关，A错误；‎ B、生长激素和胰岛素的化学本质均是蛋白质，二者都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与构成二者的多肽链的数目有关，B错误；‎ C、生长激素和胰岛素的化学本质均是蛋白质，二者都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与构成二者的多肽链的空间结构有关，C错误；‎ D、生长激素和胰岛素的化学本质均是蛋白质，二者都是由氨基酸（每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基）经脱水缩合形成的，二者都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与构成二者的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基无关，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本单位是氨基酸，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样。‎ ‎2、蛋白质结构多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别，根本原因是DNA的多样性。‎ ‎10.在活细胞中，蛋白质的作用有(　　)‎ ‎①染色体的组成成分　②各种膜结构的重要成分 ③主要的能源物质　‎ ‎④催化作用　 ⑤性激素主要成分 　⑥调节细胞代谢 A. ①③⑤ B. ②④⑤ ‎ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA，①正确；各种生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，②正确；细胞的主要能源物质是糖类，不是蛋白质，③错误；具有催化作用的是酶，绝大多数酶的本质是蛋白质，④正确；性激素的本质是脂质中的固醇类物质，不是蛋白质，⑤错误；有些蛋白质对于进行细胞间信息传递，调节细胞代谢具有重要功能，如蛋白质类的激素，⑥正确。因此，D项正确，A、B、C项错误。‎ ‎【点睛】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的功能。解题的关键是理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，归纳总结蛋白质的功能。‎ ‎11.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是(　　)‎ A. 用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能够使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 B. 加热烘干的目的是固定细胞标本，防止标本移动脱落，便于观察 C. 用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸，便于碱性染料的染色 D. 高倍镜下可清晰地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 ‎【答案】D ‎【解析】 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验是在光学显微镜下通过对固定的死细胞中DNA和RNA主要分布的细胞结构进行染色，所以最终观察到的是被染色的细胞结构，由于DNA主要分布在细胞核中，所以观察到呈绿色的细胞核；由于RNA主要分布在细胞质中，所以观察到细胞质中含有红色的细胞结构。‎ ‎【详解】盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，A正确；该实验过程中固定细胞标本的目的是防止标本移动脱落，便于观察，方法是加热烘干，B正确；该实验在染色之前需要用蒸馏水冲洗载玻片，目的是洗去残留的盐酸，C正确；高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质，D错误。‎ ‎【点睛】易错选项D，由于实验是在光学显微镜下观察，只能看到染色的细胞结构，不能看到其组成的分子类型。‎ ‎12. 下列关于DNA化学组成的说法正确的有( )‎ ‎①基本组成单位是脱氧核苷酸 ②基本组成单位是核糖核苷酸 ‎ ‎③五碳糖是核糖 ④五碳糖是脱氧核糖 ‎ ‎⑤含氮碱基有ATGC四种 ⑥含氮碱基有AUGC四种 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：DNA化学组成的基本组成单位是脱氧核苷酸，所以①正确，②错误；组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，所以③错误，④⑤正确；DNA的含氮碱基有ATGC四种，RNA的含氮碱基AUGC四种，所以⑤正确、⑥错误；故选D。‎ 考点：本题考查DNA化学组成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎13.红薯的块状根中贮藏有丰富的多糖，下列属于红薯中的多糖的是（ ）‎ A. 蔗糖、麦芽糖 B. 果糖、糖原 C. 葡萄糖、纤维素 D. 淀粉、纤维素 ‎【答案】D ‎【解析】阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类和分布，回忆相关相关知识点，然后结合题干信息进行解答。‎ ‎【详解】淀粉、纤维素是植物细胞的多糖，因此红薯中的多糖是淀粉和纤维素。故选D。‎ ‎【点睛】对于糖类的分类、分布的识记是本题考查的重点。‎ ‎14.下列关于脂肪分子的说法，错误的是（ ）‎ A. 脂肪含有大量的能量是由于其分子中碳氢比例高 B. 脂肪分子不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂 C. 脂肪有缓冲和减压的作用 D. 脂肪分子是构成细胞膜结构的主要成分 ‎【答案】D ‎【解析】脂质的种类及其功能：‎ 脂肪：储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用。‎ 磷脂：是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份。‎ 固醇：胆固醇 细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关。 性激素：促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期。 维生素D：促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡。‎ ‎【详解】A、脂肪结构中C、H比例高于糖类，所以脂肪所含能量多，A正确； B、脂肪为非极性分子，不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂，B正确； C、分布在内脏器官周围的脂肪起到缓冲和减压的作用，C正确； D、磷脂是构成细胞膜的主要成分，D错误。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查脂肪的相关内容，要求考生识记脂质的种类及其功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎15. 在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是（ ）‎ A. 磷脂 B. 脂肪 C. 维生素 D. 胆固醇 ‎【答案】D ‎【解析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇，脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。‎ 磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。‎ 固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，据此分析解答。‎ ‎【详解】A、磷脂是构成细胞膜的重要成分，但不参与血液中脂质运输，A错误； B、脂肪的主要功能是储能，此外还有保温、缓冲和减压的作用，B错误； C、维生素D能有效的促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C错误；‎ D、胆固醇既是在人体中构成细胞膜的重要成分，还是参与血液中脂质的运输，D正确。‎ 故选D。‎ ‎16. 某运动员午餐进食了米饭、鸡鸭肉、苹果等，2小时后，在他的血液中不可能含有 A. 葡萄糖 B. 淀粉、纤维素 ‎ C. 氨基酸 D. 脂肪酸、甘油 ‎【答案】B ‎【解析】某运动员吃的各种营养物质在消化道内消化形成可以吸收的小分子被人体吸收，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，不可能存在于人体内，故选B。‎ ‎【考点定位】糖类的种类及其分布和功能 ‎17. 组织中的一个新细胞中水的存在形式及比值是（ ）‎ A. 全为结合水 B. 自由水与结合水的比值大 C. 自由水与结合水的比值小 D. 全为自由水 ‎【答案】B ‎【解析】本题是水的存在形式和作用，水的存在形式有自由水和结合水，自由水作为溶剂是化学反应的介质，自由水还参与化学反应，自由水还运输营养物质和代谢废物，结合水是生物体和细胞结构的重要物质，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越强，抗逆性越差，比值越低，细胞代谢越弱，抗逆性越强。‎ ‎【详解】细胞中水的存在形式有自由水和结合水，新细胞新陈代谢较旺盛，所以自由水与结合水的比值大。故选：B。‎ ‎18.下列与无机盐的功能无关的是(　　)‎ A. 是细胞中的能源物质之一 B. 是某些复杂化合物的重要组成成分 C. 能维持生物体的生命活动 D. 能维持细胞的酸碱平衡 ‎【答案】A ‎【解析】无机盐的功能：（1）有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分；（2）维持细胞和生物体的生命活动，如哺乳动物的血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状；（3）维持细胞的酸碱平衡。‎ ‎【详解】无机盐不是能源物质，不能为生命活动提供能量，A错误；有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，B正确；许多无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用，C正确；无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡和渗透压非常重要，D正确。‎ ‎19. 细胞间的排斥导致异体器官移植手术很难成功，这与下列细胞膜的哪一特点有关（　　）‎ A. 由磷脂分子和蛋白质分子构成 B. 具有选择透过性 C. 具有一定的流动性 D. 细胞膜的外侧有糖蛋白 ‎【答案】D ‎【解析】异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，细胞排斥的前提是生物体能识别“自己”和“非己”，这种识别作用主要依赖于细胞膜上的外侧糖蛋白，D正确。故选D。‎ ‎20.在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是（ ）‎ A. 核糖体 B. 线粒体 C. 内质网 D. 高尔基体 ‎【答案】B ‎【解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所。 内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”。 高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。 核糖体是“生产蛋白质的机器” 可通过对细胞器功能比较得出答案。‎ ‎【详解】成人心肌细胞消耗的能量比腹肌细胞多，故其中的参与有氧呼吸的细胞器--线粒体数量多，而与其它细胞器无关。故选B。‎ ‎21.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中，错误的是（ ）‎ A. 呈透明的胶质状态 B. 是活细胞进行细胞代谢的主要场所 C. 由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成 D. 细胞质基质中的物质不会进入细胞器 ‎【答案】D ‎【解析】细胞质基质： （1）成分：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成； （2）功能：是新陈代谢的主要场所。‎ ‎【详解】A、细胞质基质呈透明的胶质状态，A正确； B、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，B正确； C、细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，C正确； D、细胞质基质中的物质会进入细胞器，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞质基质的相关知识，要求考生识记细胞质基质的成分、功能等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎22.细胞核中行使遗传功能的结构是 A. 核膜 B. 核孔 C. 染色质 D. 核仁 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生对知识的识记能力，对于细胞的结构和功能的关系理解是解题的关键。‎ ‎【详解】细胞核是遗传物质储存和复制场所，是生物遗传和代谢的控制中心，而细胞中的遗传物质是DNA，由于染色质是由DNA和蛋白质组成的，因此细胞核行使遗传功能的重要结构是染色质。所以C正确，A、B、D错误。故选C。‎ ‎23.下列现象中属于渗透作用的是（ ）‎ A. 水分子通过细胞壁 B. 葡萄糖分子通过细胞膜 C. K+通过原生质层 D. 水分子通过原生质层 ‎【答案】D ‎【解析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。‎ ‎【详解】A、细胞壁是由纤维素和果胶组成，具有全透性，不属于半透膜，A错误； B、葡萄糖分子不是溶剂分子，所以不属于渗透作用，B错误； C、K+不是溶剂分子，所以不属于渗透作用，C错误； D、细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质组成原生质层，而原生质层具有选择透过性，相当于半透膜，另外水分子是溶剂分子，通过原生质层是渗透作用，D正确。故选：D。‎ ‎24.物质进出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体的是（ ）‎ A. 根吸收无机盐离子 B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子 C. 小肠对钙的吸收 D. 唾液腺细胞合成的淀粉酶排出细胞 ‎【答案】D ‎【解析】物质进出细胞的方式是跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体、但不需要能量，主动运输既需要载体也需要能量；非跨膜运输包括胞吞和胞吐过程，依赖于膜的流动性，不需要载体，但是需要消耗能量。‎ ‎【详解】A、根细胞吸收矿质元素属于主动运输，需要载体和能量，A不符合题意； B、红细胞吸收钾离子、排出钠离子，是主动运输，需要载体和能量，B不符合题意； C、小肠吸收钙是主动运输，需要载体和能量，C不符合题意； D、腺细胞分泌酶排出细胞，属于胞吐，需要能量，不需要载体，D符合题意。故选D。‎ ‎【点睛】本题旨在考查学生对于自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐过程的比较掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。‎ ‎25.下列所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（ ）‎ A. 利用加酶洗衣粉洗涤有污渍的衣物 B. 滴加肝脏研磨液促使过氧化氢分解 C. 滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D. 利用水浴加热提高H2O2的分解速率 ‎【答案】D ‎【解析】分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快，因此降低活化能会有效地促进反应的进行。无论是有机催化剂酶还是无机催化剂都能降低活化能，使反应变得容易发生。‎ ‎【详解】A、加酶洗衣粉有蛋白酶和脂肪酶等，能水解蛋白质和脂肪类污渍，显著降低化学的活化能，A正确； B、过氧化氢的分解需要过氧化氢酶，而肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，显著降低化学的活化能，B正确； C、FeCl3为催化剂，也能降低过氧化氢的分解，能降低反应活化能，C正确； D、利用水浴加热加快过氧化氢的分解速率，水浴加热增加了过氧化氢的能量，提高了分子的热运动，与催化剂无关，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】本题以催化剂的作用原理为主线，考查酶及催化剂有关知识，难度不大。针对此类题型，复习时需对重点原理及核心知识进行重点强调，同时进行归纳整合。‎ ‎26.如图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列相关叙述中错误的是(　　)‎ A. ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤 B. 人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系 C. ②过程能直接为肌细胞的收缩提供能量 D. 图示的能量供应机制是生物界所共有的 ‎【答案】A ‎【解析】ATP的分子简式：A-P～P～P，其中的A表示腺苷，T表示三个，P代表磷酸基团，“-”表示普通的磷酸键，“～”代表一种特殊的化学键，称为高能磷酸键。远离A的高能磷酸键容易断裂也容易形成。‎ ‎【详解】ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖组成，A错误。①过程是ATP合成，在人体细胞合成ATP的途径是细胞呼吸，B正确。②过程是ATP的水解，ATP水解释放的能量可用于肌肉收缩等各种生命活动，C正确。细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，D正确。‎ ‎【点睛】ATP和ADP的相互转化，在细胞中不停地发生且处于动态平衡之中。‎ ‎27.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入 A. 乙醇 B. 层析液 C. 二氧化硅 D. 碳酸钙 ‎【答案】B ‎【解析】据题文描述可知：该题考查学生对“绿叶中色素的提取和分离”实验的操作流程的识记和理解能力。‎ ‎【详解】研磨绿叶，属于绿叶中色素的提取环节，其过程是：①称取5g绿叶，剪碎，放入研钵中；②向研钵中放入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10mL无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。用纸层析法分离绿叶中的色素时将用到层析液。综上分析，B正确，A、C、D均错误。‎ ‎28.下列关于叶绿体的描述，错误的是(　　)‎ A. 基粒由类囊体堆叠而成 B. 叶绿体膜由双层膜组成 C. 暗反应发生在类囊体薄膜上 D. 类囊体薄膜上具有叶绿素和酶 ‎【答案】C ‎【解析】本题是关于叶绿体结构和功能的题目，叶绿体是光合作用的场所，双层膜结构，内有类囊体堆积形成的基粒，由于类囊体膜上有色素，因此光反应发生在类囊体薄膜上，而暗反应发生在叶绿体基质中。‎ ‎【详解】叶绿体中基粒由类囊体堆叠而成，A正确；. 叶绿体膜由双层膜组成，B正确；光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，C错误；类囊体薄膜上具有叶绿素等色素以及与光合作用有关的酶，D正确。‎ ‎【点睛】生物的结构和功能是相适应的，叶绿体类囊体薄膜上含有光合色素以及与光反应有关的酶，因此光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜，而叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶，因此，暗反应的场所是叶绿体基质。‎ ‎29. 为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 A. 光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B. 光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C. 黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D. 黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 ‎【答案】B ‎【解析】叶绿体进行光合作用产生氧气的条件：光照，二氧化碳下(3)。“无空气”避免空气中氧气的干扰。‎ ‎【详解】叶绿体进行光合作用产生氧气的条件：光照，二氧化碳（由NaHCO3稀溶液提供），故C、D项错误；“无空气”可避免空气中氧气的干扰，A错误，B正确；答案选B.‎ ‎30. 炎热夏季中午，植物会因失水过多关闭气孔，此时叶肉细胞 A. 三碳酸含量上升 B. 光反应产物不能满足暗反应的需求 C. 有机物积累速率明显下降 D. 叶绿体基质中ADP含量增加 ‎【答案】C ‎【解析】A、气孔关闭，导致CO2的供应减少，CO2的固定过程受阻，三碳化合物含量下降，A错误；‎ B、光合作用暗反应受阻，光反应仍正常进行，B错误；‎ C、炎热夏季中午，因失水过多会导致植物气孔关闭，二氧化碳供应不足，CO2的固定过程受阻，C3含量下降，C3还原产生的有机物减少，C正确；‎ D、气孔关闭，导致CO2的供应减少，CO2的固定过程受阻，C3含量下降，C3还原时消耗的ATP和[H]减少，故叶绿体基质中ADP含量减少，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】光合作用的过程：光反应阶段：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP；暗反应阶段：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的还原2C3→（CH2O）+C5；由炎热夏季中午细胞中水缺失，保卫细胞可能处于失水状态，引起气孔关闭，导致CO2的供应减少，影响光合作用暗反应中CO2的固定。CO2的固定过程受阻，但光反应仍正常进行，引起细胞中C3含量相对下降，C5含量相对增多，光合速率明显受二氧化碳的影响降低。‎ ‎31.下列叙述错误的是（ ）‎ A. HIV病毒无细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B. 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有生物膜系统 C 硝化细菌不含线柆体，但能够进行有氧呼吸 D. 蓝藻细胞不含叶绿体，但能够进行光合作用 ‎【答案】B ‎【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。 细胞生物的遗传物质均为DNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，叶绿体和线粒体中也有少量分布。‎ ‎【详解】A、HIV病毒无细胞结构，但其体内也存在遗传物质，遗传物质为RNA，A正确； B、大肠杆菌是原核生物，不具有复杂的生物膜系统，酵母菌是真核生物有生物膜系统，B错误； C、硝化细菌不含线柆体，但能够进行有氧呼吸，C正确； D、蓝藻不含线粒体和叶绿体，但能进行有氧呼吸和光合作用，属于自养需氧型生物，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、生物的遗传物质、生物膜系统等知识，首先要求考生识记不同生物的遗传物质以及核酸的分布；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎32. 囊泡转运是指某物质被选择性地包装成运输小泡，被定向转运到特定位置的过程，分泌蛋白的转运过程中与囊泡形成直接相关的细胞器是( )‎ ‎①细胞核 ②内质网 ③线粒体 ④细胞膜 ⑤高尔基体 A. ②⑤ B. ②④ C. ①③ D. ④⑤‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．据此答题．‎ 解：①细胞核不是细胞器，①错误；‎ ‎②内质网能“出芽”形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，②正确；‎ ‎③线粒体能为分泌蛋白的合成提供能量，但与囊泡形成无直接关系，③错误；‎ ‎④细胞膜不是细胞器，④错误；‎ ‎⑤高尔基体能“出芽”形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，⑤正确．故选A．‎ 考点：细胞膜系统的结构和功能．‎ ‎33.下列有关酶的叙述中，不正确的是（ ）‎ A. 所有的酶都含有C、H、O、N四种元素，是由单体组成的生物大分子 B. 酶能降低化学反应的活化能从而加快反应速度 C. 活细胞产生酶的场所都是细胞质中的核糖体 D. 催化反应前后酶的性质和数量不变 ‎【答案】C ‎【解析】酶的发生作用作用部位可分胞内酶和胞外酶，与细胞物质合成能量变化有关的酶所有细胞都应该存在，与分化程度无关；因为酶是高分子化合物，一种酶可催化一类反应但也可被其他酶作为反应的底物。‎ ‎【详解】A、酶绝大多数是蛋白质，少量是RN，这些都是生物大分子，含有C、H、O、N四种元素，A正确；‎ B、酶能降低化学反应的活化能从而加快反应速度，B正确；‎ C、绝大多数酶是蛋白质，是在核糖体上合成的，少数是RNA，主要在细胞核中合成，C错误；‎ D、酶是生物催化剂，催化反应前后酶的性质和数量不变，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】考查酶的本质、类别、功能等，这一类基础知识应该熟记和理解。‎ ‎34.叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）‎ ‎①有两层磷脂分子层 ②存在于所有植物细胞中 ③能合成ATP ④能分解有机物，释放能量 ⑤有NADH和NADPH产生 ⑥有多种酶、DNA和RNA A. ①③④⑤⑥ B. ②③④ ‎ C. ③⑥ D. ②③⑤⑥‎ ‎【答案】C ‎【解析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。 1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。 2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。 3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。 4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。‎ ‎【详解】①线粒体和叶绿体都具有两层膜，因此都有4层磷脂分子层，①错误； ②叶绿体只存在于绿色植物细胞中，非绿色植物细胞不含叶绿体，②错误； ③叶绿体和线粒体都能合成ATP，③正确； ④线粒体能分解有机物，释放能量，而叶绿体是合成有机物，储存能量，④错误； ⑤线粒体中有NADH的产生，叶绿体中有NADPH的产生，⑤错误； ⑥叶绿体和线粒体中都有多种酶、DNA和RNA，⑥正确；故选C。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查线粒体和叶绿体的相关知识，要求考生识记线粒体和叶绿体的结构和功能，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。‎ ‎35.现有资料表明：①K＋不能通过双分子层的人工膜，②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K＋具有特异亲和力，③在人工膜上加少量缬氨霉素，K＋可以通过膜，Na＋仍不能通过膜。下列关于K＋能通过膜而Na＋不能通过膜的原因解释中，正确的是（ ）‎ A. 缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白 B. K＋能够与缬氨霉素反应，Na＋不能 C. K＋能可逆性地与缬氨霉素结合，Na＋不能 D. K＋以协助扩散方式通过膜，Na＋不能 ‎【答案】C ‎【解析】A、依题意可知：缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，不是蛋白质，A项错误；‎ B、缬氨霉素与K＋具有特异亲和力，并不反应，B项错误；‎ C、缬氨霉素与K＋的结合具有特异性，而Na＋不行，C正确；‎ D、K＋通过人工膜的,没有明确表示需要ATP,所以不能判定是协助扩散,还是主动运输，D项错误。故选C。‎ ‎【点睛】解答本题需围绕题意信息“双分子层的人工膜只有加入少量缬氨霉素，K＋才能通过，而Na＋则不能通过”,联想物质跨膜运输的知识，进行知识的整合和迁移。‎ ‎36.探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是 ‎①取3支试管，编号，各注入2 mL淀粉溶液；另取3支试管，编号，各自注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液　②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中，维持各自的温度5 min　③向各试管中滴一滴碘液　④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分别放在60 ℃的热水、沸水和冰水中　⑤观察实验现象 A. ①②④③⑤ B. ①③②④⑤ ‎ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。‎ ‎【详解】要探索温度对酶活性影响，就要以温度为自变量设置对照实验，即设计的实验应该是除温度不同外，其它条件都要相同；其次，还要注意实验步骤的设置：试管编号→加入等量淀粉糊→加入等量淀粉酶→不同温度下水浴相同时间→滴加碘液→观察现象、得出结论．因此最合理的实验顺序应为①取3支试管，编号注入2mL淀粉液；另取3支试管，编号各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液→④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中→②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min→③向各试管滴一滴碘液液→⑤观察实验现象，ABC错误；D正确。故选D。‎ ‎37. 若ATP脱去了两个磷酸基团，该物质就是组成RNA的基本单位之一，其名称及所含的高能磷酸键数目为 A. 腺嘌呤核糖核苷酸 0 B. 鸟嘌呤核糖核苷酸 1‎ C. 胞嘧啶核糖核苷酸 0 D. 尿嘧啶核糖核苷酸 1‎ ‎【答案】A ‎【解析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键断裂，脱掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，为构成RNA的基本单位之一，此时腺嘌呤核糖核苷酸内没有高能磷酸键，选A。‎ ‎【考点定位】ATP的化学组成 ‎【名师点睛】ATP分子的结构和功能 ‎38.下图表示细胞呼吸的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A. 1和3都具有双层生物膜 B. 1和2所含酶的种类相同 C. 2和3都能产生大量ATP D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]‎ ‎【答案】D ‎【解析】图示表示细胞呼吸作用的过程，其中1表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；2表示细胞有氧呼吸第二阶段的场所，即线粒体基质；3表示有氧呼吸第三阶段的场所，即线粒体内膜．甲表示丙酮酸；乙表示[H]。‎ ‎【详解】A、有氧呼吸第一阶段是在细胞质基质，葡萄糖分解产生丙酮酸、[H]和少量ATP，第二阶段是在线粒体基质中，丙酮酸与水反应产生CO2、[H]和少量ATP，第三阶段是在线粒体内膜，前两个阶段产生的[H]与O2结合产生H2O和大量ATP。根据前面的分析可知，1没有膜，3只是一层膜，A错误； B、1和2发生的反应不同，所含酶的种类就不同，B错误； C、只有3产生大量ATP，C错误； D、甲是丙酮酸，乙是[H]，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】熟悉有氧呼吸三个阶段的物质变化和能量变化以及发生的场所是解答本题的关键，总结如下：‎ 第一阶段：在细胞质基质，葡萄糖分解产生丙酮酸、[H]和少量ATP；‎ 第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸与水反应产生CO2、[H]和少量ATP；‎ 第三阶段：在线粒体内膜，前两个阶段产生的[H]与O2结合产生H2O和大量ATP。‎ ‎39.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是 A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B. 限制f〜g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”‎ C. 如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查酶促反应的原理、酶的特性、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识，解题要点是对题图中信息的分析。‎ ‎【详解】A．酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A正确；‎ B．从图乙可以看出，e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，酶量为无关变量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”，所以限制f-g段的主要因素是麦芽糖酶的量，B正确；‎ C．乙图表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率，所以如果温度升高或降低5℃ ，酶的活性都会下降，F点都将下移，C正确；‎ D．麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D错误；答案选D。‎ ‎[点睛]：本题易错点是：1.有关酶的特性：酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。2.对坐标图的分析：先看横、纵坐标，找出它们之间的联系，再看曲线变化与横坐标间的联系，横坐标代表自变量，纵坐标代表因变量。‎ ‎40.对某植株作如下处理：（甲）持续光照10 min，（乙）光照5s再暗处理5s，连续交替进行20 min。若其它条件不变，则甲、乙两种情况下，植物光合作用产生的氧气总量是（ ）‎ A. 两者相等 B. 甲少于乙 C. 甲多于乙 D. 无法确定 ‎【答案】B ‎【解析】本题要注意两个条件的变化不同所隐含的考查因素也不相同，解题的关键是注意光反应和暗反应之间的联系，光反应为暗反应提供了ATP和[H]。‎ ‎【详解】光合作用的过程分为光反应和暗反应两个过程，两者在不同的酶的催化作用下独立进行。在一般情况下，光反应的速度比暗反应快，光反应的产物ATP和[H]不能被暗反应及时消耗掉，原因是催化暗反应的酶的催化效率和数量都是有限的。持续光照，光反应产生的大量的[H]和ATP不能及时被暗反应消耗，暗反应限制了光合作用的速度，降低了光能的利用率。但中间间隔5秒钟无光，有利于充分利用前5秒钟的光反应的产物，从而提高了对光能的利用率。在光照强度和光照总时间不变的情况下，制造的有机物相对多一些。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。‎ 二、非选择题 ‎ ‎41.下图所示的图解表示构成细胞的元素和化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：‎ ‎（1）在小麦种子细胞内，物质a是________，物质A是________。‎ ‎（2）写出物质b分子结构通式___________________________。‎ ‎（3）生物大分子C中的_________________________________的不同决定了C的种类不同。物质d是________，属于固醇类物质。‎ ‎（4）某种脑啡肽具有镇痛作用，可以作为药物来使用。下面是该脑啡肽的结构式。‎ 该脑啡肽在相应器官细胞的__________上合成，有____种氨基酸参与了脱水缩合反应，生成的水分子数目是_________。脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是____________________。‎ ‎【答案】葡萄糖 淀粉 脱氧核苷酸的数量和排列顺序 雄性激素 核糖体 4 4 脑啡肽口服后易被消化而失去药理作用 ‎【解析】分析图1：染色体主要由蛋白质和DNA组成；淀粉是植物细胞 储能物质，其基本组成单位是葡萄糖；脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质；性激素能够激发并维持动物的第二性征，属于脂质中的固醇类物质。 因此可以确定B由C、H、O、N组成，表示蛋白质；C由C、H、O、N、P组成，表示DNA；A由C、H、O组成，表示淀粉；a表示单糖，b表示氨基酸，c表示脱氧核苷酸，d表示雄性激素。 分析图2：脑啡肽中的结构−CO−NH−是肽键，脑啡肽含有的肽键数是4个，R基是5个，有2个都是−H，因此是4种氨基酸；脑啡肽是由5个氨基酸脱去4分子水、由4个肽键连接形成的五肽化合物。‎ ‎【详解】（1）分析题图可知，A是植物细胞内的储能物质，若A是多糖，A应该是淀粉，其基本组成单位是葡萄糖。 （2）染色体主要由蛋白质和DNA组成，根据图中的元素组成可以判断，B是蛋白质，因此物质b是氨基酸，其结构通式。 （3）物质c表示脱氧核苷酸，在人体细胞中共有4种，C为DNA，C中的脱氧核苷酸的数量和排列顺序的不同决定了C的种类不同。物质d是雄性激素，性激素和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。 （4）该脑啡肽在相应器官细胞的核糖体上合成，共有4种氨基酸参与了脱水缩合反应，生成的水分子数目是5−1＝4个。由于脑啡肽口服后易被消化而失去药效，所以脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服。‎ ‎【点睛】本题结合题图，考查组成细胞的元素和化合物，重点考查组成细胞的化合物及功能，这也是审图的切入点，根据化合物的功能，准确判断图中各物质的名称，对选项作出合理的判断，属于考查识记和理解层次的考查。‎ ‎42.下图甲、乙是植物、动物细胞亚显微结构模式图，①～表示细胞的各结构。请据图回答有关问题（括号中填序号，横线上填文字）： ‎ ‎（1）甲图细胞进行生命活动所需的能量主要是由[　　]________供给，该结构的主要功能是进行____________。 ‎ ‎（2）判定甲图细胞是高等植物的理由是_________。结构④与细胞的____________有关。‎ ‎（3）乙图中结构⑥的功能是____________________________。‎ ‎（4）乙图中属于细胞生物膜系统的有__________。‎ ‎（5）甲图细胞不是观察线粒体的理想实验材料，原因是_____________________。‎ ‎【答案】 ⑦线粒体 有氧呼吸 有细胞壁、叶绿体、大液泡，而没有中心体 有丝分裂 蛋白质加工、 分类 、包装及运输 ①③⑤⑥⑦ 线粒体被染成蓝绿色，叶绿体的绿色会产生遮蔽 ‎【解析】分析题图：甲为植物细胞，乙为动物细胞，其中①为细胞膜，②为细胞质基质，③为内质网，④为中心体，⑤为细胞核，⑥为高尔基体，⑦为线粒体，⑧为核糖体，⑨为叶绿体，10为液泡，11为细胞壁。‎ ‎【详解】（1）甲图细胞进行生命活动所需的能量主要是由[⑦]线粒体供给，该结构的主要功能是进行有氧呼吸。 ‎ ‎（2）判定甲图细胞是高等植物的理由是有细胞壁、叶绿体、大液泡，而没有中心体。结构④中心体与细胞的有丝分裂有关。‎ ‎（3）乙图中结构⑥高尔基体的功能是蛋白质加工、 分类 、包装及运输。‎ ‎（4）生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜构成，乙图中属于生物膜的是①细胞膜，③内质网膜，⑤细胞核的核膜，⑥高尔基体膜，⑦线粒体膜。‎ ‎（5）甲图细胞不是观察线粒体的理想实验材料，原因是线粒体被染成蓝绿色，叶绿体的绿色会产生遮蔽。‎ ‎【点睛】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能正确分析题图；识记各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎43.下图表示细胞膜的结构示意图，其中a和b为物质的两种运输方式，请分析后完成下列问题：‎ ‎（1）图中的②表示____________，它是组成该结构的________。③表示________，鉴别细胞膜内外侧的依据是________。‎ ‎（2）在低温下，结构②排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明②结构特点是________。‎ ‎（3）物质的运输方式b是__________，理由是_______________________________。‎ ‎（4）细胞间的识别、免疫与[　]____________有关。‎ ‎（5）若该膜是叶绿体类囊体薄膜，则最能体现该膜的功能的是膜上有吸收光能的色素。纸层析分离出来的四条色素带，从上到下第一条和第三条色素带的颜色分别是_________。‎ ‎【答案】 磷脂双分子层 基本支架 蛋白质（载体） 细胞膜外侧有糖蛋白 具有（一定的）流动性 主动运输 逆浓度差运输，需要载体协助，同时消耗ATP ①糖蛋白 橙黄色 蓝绿色 ‎【解析】由题图可知，①是糖蛋白，②是磷脂双分子层，③是蛋白质，Ⅰ是细胞膜的外侧，因为含有糖蛋白，Ⅱ是细胞膜内侧；a为物质通过自由扩散方式进入细胞，b是物质通过主动运输方式进入细胞。‎ ‎【详解】（1）由分析可知，②是磷脂双分子层，构成膜的基本骨架；③是蛋白质；①是糖蛋白，位于细胞膜外侧。‎ ‎（2）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，因此温度变化磷脂双分子层排列不整齐现象，其厚度也会减小。‎ ‎（3）b方式由低浓度到高浓度运输，需要载体蛋白协助需要消耗能量为主动运输。‎ ‎（4）细胞间的识别、免疫与[①]糖蛋白有关。‎ ‎（5）若该膜是叶绿体类囊体薄膜，则最能体现该膜的功能的是膜上有吸收光能的色素。纸层析分离出来的四条色素带，从上到下的排列第一、二、三、四位色素依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，颜色分别为橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色。‎ ‎【点睛】本题旨在考查学生理解细胞膜的组成及流动镶嵌模型、物质进出细胞的方式、叶绿素的提取和分离实验，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图信息进行推理、综合解答问题。‎ ‎44.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。 ‎ ‎（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意___________________________。‎ ‎（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。‎ ‎（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。‎ ‎（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是____________________，自变量是________________。‎ ‎【答案】 CO2浓度和光照强度 合理密植 经常补充CO2 12h内右侧截取部分的光合作用制造的有机物总量 单位时间上浮叶片的数量 光照强度（烧杯与灯之间的距离）‎ ‎【解析】（1）图甲中，随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度。（2）图乙中，B点和F点为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率；在6～18h之间二氧化碳之所以不断下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度；比较图中的A点和F点，可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低，因此表现出生长现象。（3）图丙中，可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。（4）装置丁可用来探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，因变量应该是反映光合作用强度的指标是叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量。‎ ‎【详解】（1）由图甲可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度．所以甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植。‎ ‎（2）图乙中，在B-F段时间内叶绿体内ADP含量高的位置是叶绿体基质．乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意及时补充CO2。‎ ‎（3）照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=总光合作用，即12h内右侧截取部分的光合作用制造的有机物总量。‎ ‎（4）该实验的自变量是光照强度或灯泡距烧杯的距离，因变量应该是反映光合作用强度的指标是叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量，而影响光合作用强度的其他因素如：温度、清水的量、CO2的含量等都是无关变量。‎ ‎【点睛】分析题图中相关信息关键在于得出实验的自变量、因变量和无关变量，进而结合影响光合作用的环境因素对各个小题作答。‎