2019-2020学年苏教版高中生物必修一练习：第4章 光合作用和细胞呼吸 测评A

2019-2020学年苏教版高中生物必修一练习：第4章 光合作用和细胞呼吸 测评A

第四章测评(A) (时间:60 分钟,满分:100 分) 一、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1.下列关于细胞内 ATP 的叙述,正确的是( ) A.每个 ATP 分子含有 3 个高能磷酸键 B.每个 ATP 分子由 1 分子腺苷和 2 分子磷酸基团构成 C.ATP 末端的高能磷酸键断裂时伴随能量的释放 D.ATP 是细胞内一种能量 解析:每个 ATP 含有 2 个高能磷酸键,由 1 分子腺苷和 3 分子磷酸基团构成,ATP 是储存能量的物质, 而非能量。 答案:C 2.下列有关生物体内 ATP 的叙述,正确的是( ) A.ATP 与 ADP 的相互转化,在活细胞中是永无休止的 B.ATP 与 ADP 的转化是一种可逆反应 C.生物体内的 ATP 含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D.只有细胞质中有 ATP 的分布 解析:生物体内的 ATP 含量很少,通过 ATP 和 ADP 的相互转化保证 ATP 源源不断地供应。ATP 与 ADP 的转化不是可逆反应,在相互转化过程中,只有物质是循环利用的。ATP 是生物体内的能源物质, 在细胞质、细胞核中都有 ATP 的分布。 答案:A 3.反应式“ADP+Pi+能量 ATP”是在所有活细胞中发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述, 不正确的是( ) A.植物叶肉细胞内,反应向右进行所需能量可来自光合作用和细胞呼吸 B.酶具有专一性,因此向左反应和向右反应的酶不同 C.向左反应释放的能量可用于 CO2 的固定 D.人的不同体细胞中 ATP 的浓度相差不大 解析:CO2 的固定不消耗能量。 答案:C 4.下列有关酶的叙述,正确的是( ) A.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率 B.酶通过提高化学反应的活化能加快反应速率 C.酶可以被水解,产物是氨基酸 D.若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高 解析:酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率;酶的化学本质是蛋白质或 RNA,水解产物是氨基 酸或核糖核苷酸;高于酶的最适温度,温度升高,酶促反应速率将下降。 答案:A 5. 导学号 36724056 右图表示酶的活性受温度影响的曲线,下列有关分析错误的是 ( ) A.图中 A 点和 C 点酶的结构相同 B.B 点表示酶的最大活性 C.D 点表示该酶的最适温度 D.同一种酶在不同温度下可以具有相同的催化效率 解析:低温能抑制酶的活性,但不会使酶的结构发生改变;高温能破坏酶的结构而使其变性失活。B 点 是曲线的最高点,表示该酶的最大活性;D 点表示该酶的最适温度。A、C 点酶的活性相同。 答案:A 6.下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E 表示酶降低的活化能。下列 图解正确的是( ) 解析:酶能够降低反应的活化能,因此有酶催化时所需能量较无酶催化时要少,二者的差值表示酶降低 的活化能。 答案:C 7.右图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( ) A.该反应的场所是叶绿体的类囊体 B.C3 生成(CH2O)需要[H]、ATP 和多种酶 C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成 D.该反应伴随 ATP 的合成 解析:图示为光合作用的暗反应阶段,该反应进行的场所是叶绿体基质。C3 生成(CH2O)需在多种酶的 催化下,利用 ATP 提供的能量,通过[H]的还原进行。若在最适温度条件下,提高温度反而会降低酶的 活性,会使光合作用暗反应减弱。暗反应伴随 ATP 的水解。 答案:B 8.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内(如下图),甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜,预计长势由 强到弱的顺序是( ) A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙 解析:进行光合作用的色素中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,丙盆各种光 都能透射,光合作用最强,乙盆罩有红色的薄膜,透射进来的是红光,光合作用没有丙盆的强,甲盆罩有 绿色薄膜,透射进来的是绿光,但绿光基本不被光合色素吸收,光合作用强度很弱。 答案:C 9.科学家研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入 14CO2,在给予不同的光照时间后, 从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是( ) A.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 B.光照时间越长,固定产生的三碳化合物浓度越高 C.无论光照时间长短,放射性物质都不会分布在线粒体中 D.只要给予光照,放射性就会出现在[H]中 解析:通入的 14CO2 在暗反应过程,先固定形成 14C3,再被还原形成(14CH2O),(14CH2O)再被转化为其他 种类的有机物,因此光合作用之后产生的放射性物质的种类会增多;随光照时间延长,在 CO2 固定产生 C3 的同时,C3 也在不断地消耗,最终处于动态平衡,因此固定产生的三碳化合物不会越来越多;CO2 中 放射性经光合作用进入(CH2O),经细胞呼吸进入丙酮酸,可以进入线粒体;放射性不可能出现在[H] 中。 答案:A 10.右图为叶绿体结构与功能示意图,请据图判断下列有关说法,不正确的是( ) A.图中结构 B 中的能量转换是 ATP 中活跃的化学能转变为甲中稳定的化学能 B.光合作用过程中释放的 O2 来自 H2O C.B 处进行的暗反应有光、无光条件下均可进行,因此黑暗条件下绿色植物仍可合成甲物质 D.光合作用过程中 CO2 被固定并还原成图中的甲物质 解析:暗反应必须由光反应为其提供[H]和 ATP 才能进行,夜间光反应停止,暗反应也停止。 答案:C 11.右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中 C3、C5 化合物的数量变化。若 第二天中午天气由光照强烈转向阴天时,叶绿体中 C3 含量的变化、C5 含量的变化分别相当于曲线中 的( ) A.C→D 段(x),B→C 段(y) B.D→E 段(x),D→E 段(y) C.D→E 段(y),C→D 段(x) D.B→C 段(y),B→C 段(x) 解析:光照变强时,光反应加强,[H]、ATP 合成速度加快,C3 的还原加快,C3 减少,C5 增加;光照变弱时, 光反应减弱,[H]、ATP 合成速率减慢,C3 的还原速率减慢,C3 增加,C5 减少。 答案:B 12.下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是 ( ) A.甲和乙主要吸收红光和蓝紫光 B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 解析:甲、乙、丙、丁分别是叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素,发黄菠菜叶中显著减少的是 叶绿素(甲和乙)。四种色素在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素(丁)。 答案:C 13.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,将圆片平均分成甲、乙、丙三组, 每组各置于一个密闭装置内,并分别给予 a、b、c 三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时 间后,测得各装置内氧气的增加量如右上图所示,下列叙述错误的是( ) A.装置内增加的氧气来自于水 B.光照强度为 a 时,光合作用停止 C.丙组装置内的 CO2 含量照光后比照光前低 D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 解析:光合作用光反应阶段主要发生 ATP 的合成和 H2O 的光解,其中 H2O 光解为[H]和 O2。若装置 中氧气含量不增加,说明光合作用强度小于或等于细胞呼吸强度,不代表光合作用停止。丙组产生 O2 量最多,消耗的 CO2 量最多,因此,丙组装置内的 CO2 含量照光后比照光前低。 答案:B 14.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.光合作用和细胞呼吸总是同时进行 B.光合作用产生的糖类能在细胞呼吸中被利用 C.光合作用产生的 ATP 主要用于细胞呼吸 D.光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行 答案:B 15.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是( ) A.物质①②依次是 H2O 和 O2 B.图中所示过程只能发生在真核细胞中 C.用 18O 标记葡萄糖,则产物水中会很快检测到大量的放射性 D.植物细胞质基质中消耗的 ATP 来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体 解析:图示过程为有氧呼吸,原核细胞在细胞质基质也能完成;葡萄糖中氧的去向是丙酮酸→CO2;植物 细胞质基质中消耗的 ATP 只能来源于细胞质基质和线粒体。 答案:A 16.如下图所示,能正确表示动物组织内 ATP 的生成量与氧气供应量之间关系的是( ) 解析:氧气浓度为 0 时,可通过无氧呼吸产生 ATP,随氧气浓度的增加,ATP 产量增加,超过一定浓度后, 由于受酶数量的限制,ATP 产量不再增加。 答案:B 17.买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原 因是( ) A.好氧型细菌呼吸,产生 CO2 和 H2O B.微生物呼吸,产生 CO2 和 C2H5OH C.乳酸菌呼吸,产生 CO2 和 C3H6O3 D.酵母菌呼吸,产生 CO2 和 H2O 解析:“罐头食品”意味着密闭的无氧环境,残留的微生物进行无氧呼吸,“盖子鼓起”是生成的气体导致 罐头内压强增大所致,综合以上两点可知盖子鼓起应该是由某种微生物进行无氧呼吸产生 CO2 所 致。好氧型细菌进行有氧呼吸;乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸,不生成 CO2;酵母菌进行无氧呼吸产生 CO2 和 C2H5OH。 答案:B 18.在 a、b、c、d 条件下,测得某植物种子萌发时 CO2 和 O2 体积变化的相对值如下表。若底物是葡 萄糖,则下列叙述正确的是( ) 条 件 CO2 释放 量 O2 吸收 量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a 条件下,呼吸产物除 CO2 外还有乙醇和乳酸 B.b 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c 条件下,既有有氧呼吸又有无氧呼吸 D.d 条件下,产生的 CO2 全部来自细胞质基质 解析:a 条件下,消耗的 O2 量为 0,仍然有 CO2 生成,所以呼吸产物除 CO2 外还有乙醇,没有乳酸;b 条件 下,消耗的 O2 量为 3,则有氧呼吸生成的 CO2 的量为 3,消耗的葡萄糖为 1/2,剩下的 CO2 由无氧呼吸产 生,根据反应式,无氧呼吸生成二氧化碳为 5,需要消耗葡萄糖为 5/2,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖比无 氧呼吸少;d 条件下,消耗的 O2 与生成的 CO2 量相等,所以只进行有氧呼吸,产生的 CO2 全部来自线粒 体而不是细胞质基质。 答案:C 19.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和二氧化碳的量如图 所示。在氧浓度为 a 时( ) A.酵母菌只进行无氧呼吸 B.酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 C.酵母菌只进行有氧呼吸 D.酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量大于有氧呼吸 解析:在氧浓度为 a 时,产生的二氧化碳的物质的量为 15 mol,此时的二氧化碳既有有氧呼吸产生的, 也有无氧呼吸产生的。无氧呼吸产生二氧化碳的量,根据无氧呼吸时产生的酒精量来算,从图中看出, 无氧呼吸产生的酒精为 6 mol,则无氧呼吸产生二氧化碳为 6 mol,有氧呼吸产生的二氧化碳为 9 mol; 根据无氧呼吸的反应式,无氧呼吸消耗的葡萄糖为 3 mol,根据有氧呼吸反应式,有氧呼吸消耗葡萄糖 为 1.5 mol。 答案:B 20.有关下图所示模拟实验的叙述,正确的是( ) A.甲和乙都不产生气泡 B.甲产生气泡与光有关 C.甲和乙都产生气泡,气泡成分不同 D.甲和乙都产生气泡,气泡成分相同 解析:甲装置中,丙酮酸在线粒体内进行有氧呼吸的第二阶段,可产生 CO2,该过程不需要光照。乙装 置中,NaHCO3 溶液可释放 CO2,在有光条件下叶绿体进行光合作用产生 O2。 答案:C 21.若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间 CO2 浓度的变化,而图乙表示棚内植株在 B 点时,消耗 的 CO2 总量(物质的量)与消耗的 O2 总量(物质的量)的相对值,其中正确的是( ) 图甲 图乙 解析:6 时是一个关键的拐点,6 时之后,大棚的 CO2 浓度开始下降,说明 6 时棚内的植株光合作用强度 与细胞呼吸强度相等,即消耗的 CO2 总量与消耗的 O2 总量相等。 答案:B 22.右图是表示光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线表示一片叶子在不同光照强度条件 下的 CO2 吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中 A 点相符 的是( ) 解析:A 点光照强度为 0,说明只进行细胞呼吸。各选项中表示只进行细胞呼吸不进行光合作用的示 意图为 B。 答案:B 23. 导学号 36724057 右图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列叙述中正确的 是( ) A.a、b 箭头表示的是 O2 进出细胞的过程 B.e、f 箭头表示的是 CO2 进出细胞的过程 C.以 C18O2 作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含 18O 的细胞呼吸产物的主要去向是图中 d D.以 O 作原料进行光合作用,在较强呼吸强度下,测得含 18O 的光合作用产物的主要去向是图中 的 b 解析:a 表示叶绿体吸收 CO2,b 表示释放 O2,e 表示线粒体吸收 O2,f 表示释放 CO2,c 表示叶绿体产生 的 O2 为线粒体利用,d 表示线粒体产生的 CO2 为叶绿体利用。以 C18O2 作原料进行光合作用,18O 的 转移途径为 C18O2→C6 O6→C18O2。在较强的光照下,光合作用大于细胞呼吸,呼吸产物 CO2 主要 被叶绿体利用。以 O 作原料进行光合作用,其 18O 全部生成 18O2,在较强呼吸强度下,18O2 主要被 线粒体利用进行有氧呼吸。 答案:C 24.下图表示 20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,下列说法正确的是( ) A.B 点的位置不会随环境温度的升高而移动 B.A 点叶肉细胞产生 ATP 的细胞器有叶绿体和线粒体 C.其他条件适宜,当植物缺乏 Mg 时,B 点右移 D.C 点后的叶片细胞都能进行光反应,从而可通过提高光强来提高光能利用率 解析:A 点只进行细胞呼吸,产生 ATP 的细胞器只有线粒体。B 点时光合作用强度等于细胞呼吸强度, 温度升高时,与光合作用和细胞呼吸有关的酶的活性都增强,但二者对温度的敏感性不同,从而使增强 的幅度不同,因此会使 B 点发生移动。当植物体缺 Mg 时,由于叶绿素合成不足,导致光合作用减弱,而 细胞呼吸未变,要使光合作用和细胞呼吸达到平衡,就要增强光照强度,即 B 点右移。C 点对应的光照 强度为光饱和点,无法通过提高光照强度来提高光能利用率。 答案:C 25.下图表示某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。下列有关说 法错误的是 ( ) A.①具有吸收、传递和转换光能的功能,②的化学本质是蛋白质 B.a 结构上的反应所需的能量是由 b 结构上的反应提供的 C.b 结构上的反应所需的氧气可以由 a 结构上的反应提供 D.b 结构向内折叠形成嵴以增大化学反应面积,体现了结构与功能相适应的观点 解析:a 表示类囊体膜,故①表示叶绿体中的色素,具有吸收、传递和转换光能的功能;b 表示线粒体内 膜,故②表示与有氧呼吸有关的酶,它的化学本质是蛋白质。a 结构上的反应所需的能量来自光能;有 氧呼吸所需的氧气可以由光合作用提供。线粒体增大化学反应的膜面积是通过膜向内折叠形成嵴 来实现的。 答案:B 二、非选择题(共 50 分) 26.(16 分)下图是有关 ADP 转化成 ATP 时所需能量的主要来源示意图,据图回答下列问题。 (1)1 分子 ATP 中含有______个高能磷酸键。 (2)图中的 a、b 分别代表________________、________________。 (3)在动物肌细胞中,进行②反应时,能量来自______________________________________。 (4)绿色植物的根尖细胞中,进行①反应的场所有______________________________。 (5)进行②反应时能量用于____________________,请举一例:___ __。 (6)生物体细胞中 ATP 的浓度并不高,却能及时为生命活动提供能量,其供能机制是 ______________________________。 解析:注意从条件、场所、能量来源和去路分析,ADP 与 ATP 的相互转化是不可逆反应。1 个 ATP 中含有 2 个高能磷酸键。a 表示细胞呼吸,b 表示光合作用,c 表示 ATP 中的能量用于生命活动。②表 示 ATP 水解,释放的能量来自 ATP 末端的高能磷酸键水解。①表示 ATP 合成,需 ATP 合成酶催化, ②表示 ATP 水解,需 ATP 水解酶催化。绿色植物的根尖细胞只进行细胞呼吸,其合成 ATP 的场所是 细胞质基质和线粒体;ATP 水解释放的能量用于各项生命活动,如主动运输等。细胞中 ATP 和 ADP 的相互转化,既为生命活动及时提供了能量,又避免一时用不尽的能量白白流失掉。 答案:(1)2 (2)细胞呼吸 光合作用 (3)储存在 ATP 中的高能磷酸键中的化学能 (4)细胞质基质、线粒体 (5)各项生命活动 主动运输(或肌细胞收缩,生物体发光、发电,细胞分裂等答出一项即可) (6)ATP 与 ADP 的迅速转化 27.(10 分)为了探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验并回答有 关问题。 材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH 试纸;新鲜的质量分数为 20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数 为 3%的过氧化氢溶液,质量分数为 5%的盐酸溶液,质量分数为 5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等。 (1)实验步骤: ①如图所示,先在 1 号、2 号、3 号试管中各加入 2 mL 新配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液,再 向 1 号试管内加入 1 mL 蒸馏水,向 2 号试管内加入________________________________,向 3 号试管 内加入____________________________,并振荡试管; ②向 1 号、2 号、3 号试管内各滴入 2 滴____________________; ③仔细观察各试管内______________________,并记录。 (2)实验结果:_ __。 (3)实验结论:pH 为 7 左右时过氧化氢酶的活性较高,而 pH 偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低。 (4)除 pH 外,还有其他环境因素会影响过氧化氢酶的活性,请你就此提出相关研究课题(只要求写出课 题名称):_ __。 解析:(1)该实验的目的是探究 pH 对酶活性的影响,因此自变量为 pH,1 号加入蒸馏水为对照组,2 号和 3 号分别加入酸和碱溶液,要注意等量原则。 (2)实验结果应是过酸、过碱时酶的活性降低,催化效率降低,气泡产生少。 (4)影响酶活性的因素还有温度、重金属盐等。 答案:(1)①1 mL(等量)氢氧化钠溶液(试剂量和试剂名缺一不可) 1 mL(等量)盐酸溶液(试剂量和试 剂名缺一不可) ②鸡肝研磨液 ③产生气泡的多少 (2)1 号试管内产生的气泡较多,2 号和 3 号试 管内产生的气泡较少 (4)探究温度对过氧化氢酶活性的影响(或其他合理答案) 28.(12 分)图甲是光合作用和细胞呼吸过程简图,图乙是外界因素对光合作用强度的影响曲线,请据图 分析回答下列问题。 (1)写出图甲中①②所示生理过程的名称:①________________;②________________。 (2)图甲中①②生理过程在细胞内进行的场所:①____________;②________________________。 (3)图甲中③和④所示的生理过程都是__________________。如果消耗等量的葡萄糖,则③或④过程 所释放的能量与②过程相比数量________。 (4)如果用(CH2O)表示糖类,则图中①过程的化学反应式可以概括为 ________________________________________。 (5)图甲中①过程需要光合色素捕获并转化光能,分离色素可用____________法。 (6)图甲中①过程产生的 O2 可用于②过程的第______阶段。 (7)影响绿色植物光合作用的外界因素有光照强度、CO2 浓度、温度等。 ①若图乙中的 x 代表光照强度,光照强度影响光合作用强度主要是影响____________阶段。 ②若图乙中的 x 代表温度,其主要通过影响________________来影响光合作用强度。 ③光合作用强度在图丙的 A 点时达到最大值,请画出 CO2 浓度继续增加时曲线的变化趋势。 解析:图甲中的①过程既有光反应阶段水的光解,又有暗反应阶段 CO2 的固定和 C3 的还原,最终生成 葡萄糖,故准确答案是光合作用;图甲中②过程表示的是完整的有氧呼吸,故其场所应为细胞质基质和 线粒体。对于光合作用的总反应式则要注意箭头上下的条件为光能和叶绿体。色素的提取可用纸 层析法。光照主要影响光反应阶段,温度主要影响酶的活性。 答案:(1)光合作用 有氧呼吸 (2)叶绿体 细胞质基质、线粒体 (3)无氧呼吸 少 (4)CO2+H2O (CH2O)+O2 (5)纸层析 (6)三 (7)①光反应 ②酶的活性 ③ 29. 导学号 36724058 (12 分)某研究人员将形态大小、生长天数相同的 10 株天竺葵幼 苗平均分为两组,分别置于适宜的光照和黑暗环境中,在 35 ℃以上不同的温度条件下,测定其光合作 用和细胞呼吸的速率(单位:μmol·m-2·s-1)。研究结果如下图所示。请回答下列问题。 (1)该植物光合作用、细胞呼吸开始受抑制的温度分别是____________。对于光合作用和细胞呼吸 来说,对热较为敏感的是________作用,理由是___ __。 (2)该植物受热致死的临界温度是________左右,原因是 ________________________________________________________________________。 (3)该研究人员将天竺葵幼苗的叶片放在特定的实验装置中,研究在 10 ℃、20 ℃的温度下,分别置于 5 000 lx、20 000 lx 光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸。实验结果如下表所示: 5 000 lx 光 照 20 000 lx 光 照 20 1.5 2.5 6 10 0.5 3.5 5.5 如果将该叶片先在 10 ℃、5 000 lx 的条件下放置若干时间,然后置于 20 ℃黑暗条件下 4 h,要使此叶 的干物质量与黑暗处理前一样,则需要再在 20 000 lx、20 ℃条件下光照______ h。 解析:(1)根据图 1 可知,该植物光合作用开始受抑制的温度为 40 ℃;根据图 2 可知,细胞呼吸开始受抑 制的温度是 50 ℃;与细胞呼吸速率相比,光合作用速率在较低的温度下就开始下降,故对热较为敏感 的是光合作用。(2)根据图 2 可知,该植物在 52 ℃左右时,其细胞呼吸速率为零,这表明细胞已死亡。 (3)根据表中数据,该植物在 20 ℃黑暗条件下 4 h 消耗 O2 量为 6 mg;而在 20 000 lx、20 ℃条件下光照 每小时释放 O2 量为 6 mg,故需要 1 h。 答案:(1)40 ℃、50 ℃ 光合 相对于细胞呼吸速率,光合作用速率在较低的温度下就开始下降 (2)52 ℃ 在这一温度条件下,细胞呼吸速率为零,表明细胞死亡 (3)1